巴中市实验小学

❶ 四川巴中市巴师附小始建于那一年

工农小学
1932年（民国21年）由地方绅士成头，在这里开办了一所较为正规的中心国民小学。首任校长晏大璋。
1933年（民国22年）元月23日，红军解放巴中，3月撤离。学校停办。6月5日，红军收复巴中，成立苏维埃政权，为发展苏区教育，当年8月在武官衙门创办工农小学。1935年3月，随着红军撤离巴中而停办。

简师附小
红军北上后，国民政府在武官衙门恢复中心国民小学。1937年（民国26年），巴中县立初级中学改办为巴中县简易乡村师范学校。翌年，将文庙之中心国民小学移并于;武官衙门;中心国民小学，并更名?quot;巴中县简易师范附属小学校，学校实行男女同班教学 。

女中附小
1946年（民国35年），学校附设女子初中班。1948年，正式命名为巴中县立女子中学。是年，将简师附小，更名为女中附小。女中与女中附小同一学校。

城关二小
1949年12月，中国人民解放军解放巴中。翌年，人民政府对民国时期的学校暂时维持现状。1950年9月，遵照巴中县第一届第二次各界人民代表大会，关于“有计划有步骤地改革和发展文化教育事业”的决定，学校的女子初班合并于巴中中学。并将“女中附小”更名为“城关镇第二完全小学”。1955年11月又更名为“城南小学”（因校址属城南居委会辖区），同时，确定为全县第一所重点小学。

巴中师范附属实验小学
1956年，巴中师范学校57届学生即将毕业，急需到小学实习，经县文教科请示省教育厅批准，将城南小学更名为巴中师范附属实验小学。

❷ 小学语文古诗的评课稿

尊敬的各位领导、各位老师，上午好：
这次小语年会的古诗词教学展评一共有十四堂课，可以说是一处一景，一步一叹，各有各的风姿，各有各的精彩。古诗是中国文化的瑰宝，讲究韵脚的合辙。平仄的搭配；合平乐曲的韵律、节奏。古诗的语言追求精确美、凝炼美、意境美、结构美。古诗教学要有诗有画有意境，重在“读”、“品”、“赏”、“悟”，让学生会其意，悟其神，入其境。这次活动中，14位老师的课精彩纷呈，各有千秋，有很多地方值得我们学习和借鉴。
一、诗化的教学语言，给学生美的享受。
诗化的语言使学生如沐春风，如浴冬阳，多数教师都是诗一样的导语、过渡语、评价语，或抒情或凝重或简明或精致。如巴州区四小的刘春蕾老师，用有“温度”的诗意语言再现了敬亭山与李白深情凝望的情景。通江五小的何艳老师用诗意的语言描绘了江南的美景，巴中市实验小学的杨贵琼老师用诗意的语言引读诗句。
二、以读为主，落到实处。
好诗不厌百回读，课堂上有品读、赏读、范读、引读、赛读、小组读等多形式、多层次、多梯度的读，孩子们读得充分，读得多样，读得入情，读出了古诗的韵味。教师的指导也非常到位，如引导学生读正确、读通顺、读出节奏、读出画面、读出标点、读出理解，加上表情和动作读，看着老师的手势读，平声应读得长一些，仄声应读得短一点，当学生读快了，老师让他们舒缓一点，再舒缓一点儿，读出古味。上课时教师的引读也是一大亮点。他们诗一样的语言一引，孩子们自然读得入情入境。如《赠汪伦》一诗中，通江实小的何庆华老师用“感动之情有一尺深，再深一些，有五百尺深，一千尺深了”来反复引读诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”孩子们读得一次比一次有味儿。还有巴州区十一小的苟敏老师、南江二小的何泽翠老师、平昌三小的付玲老师，他们的引读都非常到位。
三、注重多元整合。
教师注重了课内外知识的整合和新旧知识的整合，互相融通，组成知识环。还注重了“诗”、“文”的整合，“诗”是“文”的浓缩，“文”是“诗”的诠释。。“诗”、“文”各有独特的语言个性，“诗”、“文”有效巧结合，优势互补，有助于学生理解、积累语言。如平昌金宝小学的何艳老师讲《七律长征》时，就用“讲故事”的方式使“诗”、“文”巧妙整合，南江实小的罗翠华老师上《黄鹤楼送孟浩然之广陵》就用“画示意图”、“填空”的方式巧解诗意。这次展评还注重了“诗”“画”的整合。诗是无形画，画是有形诗。参加展评的老师能把文中的插图、自制的图片、板书时的简笔画、示意图与古诗有机整合，如通江二小的蔡丽华老师设计的据文中的插图让学生练习说话。南江实小的罗老师画示意图让学生理解诗意。
四、关注学生，注重学习习惯的培养。
学生被尊重，就有浓浓的“温度”，关注学生要落到实处，要倾听学生的发言内容，观察学生的讨论状况，了解学生的掌握情况，不要怕学生节外生枝。老师要学会等待，因为课堂需要“安静”，表面的浮华不利师生的深度交流，最好的境界是丰富的“安静”。很多老师上课时很好地关注了学生，而且无形中还渗透了学习习惯和学习方法的培养。如：“不动笔墨不读书”“课前查资料”“结合注释，插图理解诗意”“没有背诵的学习是不牢固的”等。
其实，老师们还有很多值得我们学习的地方，如板书有特色，仪态端庄，普通话标准等。但只要是真实的，就总会是有缺憾的。这次活动中，还存在一些问题需要我们共同探讨：
1、解读文本没做到多元化，深度解读不够。
2、读应有层次、有梯度。
3、文本中的插图抛之不用，太多的课件流于形式。
4、评价语言不丰富，不贴切。
5、识字、写字训练很少拿入设计环节。
各位老师，让我们共同努力，一起构建充满诗意的课堂，让学生享受充满诗意的人生，我们共同期待“古树”开“新花”吧！

❸ 巴中市通江县城里的小学有哪些分别叫什么名字如果你了解这些学校，能够说下大致的地址码谢谢

实验小学、二至六完小共6所。

❹ 巴中回风进修实验小学怎么样

首先想到的肯定是巴中中学和二中巴中中学今年被划分到市上去了所以教育局正在扶持二中如果你弟弟是在巴中读的小学的话硬要往巴中中学挤进是可以进但是初中以前的成绩都不认因为那是属于巴州区的所以巴中中学只能招巴州区以外的学生比如平昌通江南江并且这次小升初巴州区前一百名都是划到二中的教育局要把二中变成巴州区第一中学虽然巴中中学一直是公认的好学校不过他的初中的确不算很好好的是高中二中则好的是初中还有三中三中的教育质量比不上前两所但他有个什么网络班全多媒体和成都七中连了网的上课全是看视频里面成都七中老师讲课不过听说网络班作业很多做到晚上十一二点都做不完有认识的就在网络班每天晚上他妈都要帮他写作业不然就别想睡觉了然后还有六中六中我个人认为还行如果成绩不是顶尖好还是可以读的而且六中自从被收为公立过后学校设施环境越来愈好宿舍都有电梯学校还有图书馆免费提供上网教学质量这方面和三中差不多最后还有一所龙泉外国语学校私立的是全封闭教学要住校的龙泉最大的优点就是环境和设施好每个班都是全多媒体教学只不过学费有点贵因为是私立的所以要交建校费好像是一万不过你达到录取分数线可以免交或者打折龙泉的初中不太清楚高中倒是不错每年升学率挺好的以上完全是个人对巴中算得上好的学校的了解希望可以帮到你望采纳看在手打了这么多字的份上给点分吧

❺ 巴中市教育局的直属单位

巴中市招办
巴中市自考办
巴中市教科所
巴中市教仪站
巴中市教育工会回
巴中市师培中心答
巴中市勤工中心
巴中市助教中心
巴中实验小学
巴中中坝小学
巴中高中
巴中中学
巴中三中
西华师范大学附属巴中实验中学
巴中职业技术学院
巴中广播电视大学

❻ 巴中市实验小学实习老师包吃住么

巴中市实验小学实习老师包吃住么？
可问学校教务处和办公室。
你若喜欢，
便是晴天。

❼ 巴中市实验小学怎么样

简介：巴中实验小学是由1所中心小学（江北中心小学）以及3所农村二级小学专（杨家坝属小学、插旗山小学、北龛寺小学）合并而成，属于巴中市教育局直管学校。按市政府和市教育局的总体规划，学校将占地百余亩，可容纳小学生3000余人，将在较短的时间内，按省级示范小学标准，逐步规划、设计、完善所有软、硬件，办成一流环境、一流设施、一流师资、一流科研水平、一流教育质量的优质教育学校。以邓小平“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为办学指导思想，全面实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，全面完成辖区内学龄儿童的义务教育。
注册资本：766万人民币