『壹』 疫情过后我们应该怎么对待复课复学后的生活
积极对待,认真上课学习,调整自己状态。
『贰』 我们学生该如何处理疫情防控与复学复课关系
学生处理好疫情防控与复学复课的关系就是,就是上网课也要好好上,如果复学了,更要抓紧时间认真学
『叁』 各地中小学已确定复课时间,为何大学要继续延期
第一,大学的人数比中学小学更多。一所大学,尤其是综合类的院校,集中了各个学院的学生,是一个小社会,有非常多的人口,是一个人群非常密集的地方。而且大学又是相对封闭的,如果有一个人出现感染,把这个病毒带到大学校园里面去,很有可能整个学校都要遭殃。所以大学的防护工作做起来要比中学小学更加的艰难,因此在中学小学的能够开学之后,大学还要再延迟一段时间。
而且学生是祖国的花朵,是未来的栋梁之才,对于学生的保护,要更加的小心,所以大学校园的开学时还需要继续延长。
『肆』 疫情复课后的开学感受
写作思路:写第一天自己上学的准备,写在学校里和同学见面后聊天,以及回到学校的感受和感慨。
正文:
今天我们迎来了新学期的第一天。今天我很早就起床了,穿上妈妈给我买的新衣服,背着新书包高高兴兴地上学了。说实在的开学第一天真的挺激动的呢。真的好想立刻见到几个月没见的老师和同学们,相信大家在寒假里一定都遇到了很多有趣的人和事吧,等见面了一定要聊个够,互相分享一下假期的快乐。
今年我们教室设在电大校区,一到学校门口,哇,好多人呀!我拉着妈妈赶紧往校园里跑,我急忙找个位置坐下,只见讲台上站满了家长,有的在交钱,有的在登记,有的在咨询,而我们同学们呢,有的在谈寒假里的事情,有的在写东西,还有的在面面相觑,总之整个班级沉寂在欢乐的海洋里,沉睡了几个月的校园又活跃起来了。
没过几分钟张文思和陈宇发现了我,张文思惊讶的说:“张乙,你来啦,告诉你,寒假我去我讲给你听。”说完,她就娓娓动听地讲了起来,我听得津津有味,真有身临其境的感觉。这时,老师拿起了话筒,大声地说:“同学们,静一静。”
我们听了,立刻停止了讲话,端正地坐好。随后老师先介绍了自己,又介绍了一位新同学,我们大家用热烈的掌声欢迎了这位新同学。
下课了,我站在楼上,看见楼下同学们玩得非常开心,心想:沉睡了几个月的校园终于醒了。又变热闹了。过了一会儿,老师给我们发了新书。打开书本,一阵书香味扑鼻而来。无意中我发现在新书的左下角有两行字“努力学习,回报祖国,江苏省免费教材”我心里不禁一颤,这是国家免费为我们提供的书本,多不容易呀!
我们一定要珍惜,一定要好好学习,中午老师布置我们把书包好。回到家后,我和妈妈一起完成了这项作业。看看自己包的书,也许是因为自己参与的缘故吧,
虽然包的不是很好,但仍然觉得美滋滋的。下午班级就没那么热闹了,开始正式上课了,我们立刻做端正,老师也认真地上课了。
开学第一天虽然过得很快,但是我们非常开心,我长大后要当医生,像疫情中医生护士学习,长大报效祖国。
『伍』 有的地方复课了,有的地方没有,教育差距是否会扩大
因为疫情的原因,各个地方的中小学以及大学都相应的停课,在家中进行上网课,但是近段时间随着疫情的好转,部分低风险地区也是实行了复工复课,高三和初三的学子也是首先进入到了学校,有的地方其他年级也相应的进行了一部分的复学,但是相对于那些一线城市,北京,武汉等,这种地区想要实现复学还得很长时间,这样一来,各个地区之间的教育差距肯定会扩大,学生们之间的竞争越来越激烈,作为高三学子,高考更是全国学子竞争的一个平台,这使得许多今年处在高三的学子十分焦虑。
这样的教育差距肯定是很明显的,我觉得今年很大一部分,可能会将高考难度给降低一些,保证一下均衡率,毕竟已经将高考时间往后延期一个月,我相信在这短暂的时间内,还是能够激起很多学子的斗志。
『陆』 你觉得中小学生开学复课,什么时候比较合适
教育部党组印发通知:全国大中小学、幼儿园等开学时间原则上继续推迟。要进一步做好在线教育教学,既要明确当前线上教学“教什么”和“怎么教”,又要不断探索开学后课堂教学与线上教育的有机结合。中小学疫情没有得到基本控制前不开学,学校基本防控条件不具备不开学,师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学。
而关于正式复学的要求,已经非常明确,要按照属地管理的原则,强化属地责任,错时错峰开学,做好教学衔接,原则上高三年级实行省域同步、初三年级同一市域同步。
二是病毒传播的风险极低。与疫情有效控制相比,风险极低,是非常不好判断的。比如,成都地区虽然已经连续9天无确诊病例,但由于地处西部的交通枢纽,人员复杂。以2月27日为例,就出现除武汉之外的重疫区韩国有近百人抵达蓉城,带来了不安定的因素。加之周边地区特别是甘孜州道孚县,疫情较为严重,这个风险评估,很难作出。目前,成都已经根据疫情风险,分成了高风险区、中风险区和低风险区,但这个分区随时都可能发生变化。
『柒』 小学复课了是不是疫情就解除了
不是。建议还是少去人多地方。注意卫生。
『捌』 在学校复学复课过程中,应做好哪些疫情防控工作
为了做好学校的复学复课,国家卫健委和教育部联合出台了大专院校、中小学校和包括托幼机构的疫情防控技术方案。出台这些技术方案的目的,就是为了指导学校全面的复学复课。同时,两个部门又召开了视频会,进一步推动防控措施的落实。在学校复学复课的过程中,应该做好以下几方面的工作:
首先,建立协作机制,完善防控制度。医疗卫生机构和教育部门尤其是学校加强沟通协调,要形成“点对点”的协作机制,指导学校制定疫情防控工作方案,学校应急处置预案和一系列的防控工作制度,确保各项防控措施能够落实到位。
二是学校要对老师和学生开展健康监测,做好人员管控。尤其是对于班级做好晨午检制度,每天上午下午做好学生的缺课登记,要对学生做一些症状检查,比如测体温,观察孩子们有没有可疑的症状,要加强对缺课孩子的管理,严禁一些有症状的孩子带病上课。在学校复学复课的过程中,要控制聚集性活动和校内人员的密度,孩子们之间要保持安全的防护距离。
三是加强学校的环境卫生治理。尤其是要加强教室、食堂、宿舍、洗手间、洗漱间这些场所的环境卫生,以清洁为主,预防性的消毒为辅,要加强教室、办公室保持开窗通风,引导师生养成良好的卫生习惯,尤其加强孩子们手卫生的管理,要保持手部的清洁,减少孩子们感染的机会。
四是做好学校的应急处置,加强对学校的督导检查。师生一旦出现可疑症状,一方面要向学校及时报告,另一方面要及时通报卫生部门,及时进行居家医生观察或者就医,进行进一步的医学排查,一旦发现疑似病例,学校应该立即启动应急预案,采取防控措施。对于学校的防控措施是否落实到位,属地的相关部门还要加强监督检查,及时发现存在的问题,帮助学校完善相关的措施,能够在复学复课的过程中最大程度的保证学校秩序的正常恢复,保证孩子们能够安全的上学、上课。