① 山东省有哪几所重点高中
济南--实验中学，章丘四中
潍坊--潍坊一中、潍坊中学（以前的二中）都是百年专老校，师资很专棒。
烟台属属--烟台二中最好，其次是烟台一中。
青岛--青岛二中最好，后面依次是58中，9中，19中，15中，17中等
威海--一中，二中
枣庄--滕州一中，枣庄三中，薛城八中
日照--日照一中，市实验
淄博市--淄博一中,淄博六中和市实验
菏泽市--菏泽一中
② 石子山中小学是字水中学北区吗，到底怎么样，知情的麻烦告知一下，感谢
这个小学并不是那么太好的。所以你还是看一下其他小学比较好好
③ 小学语文人教版四年级《桂林山水》中描写“山秀”的一个句子
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
④ 能举例子吗小学二年级的寒假作业。 “我的认字方法可多了。”其中举例“看字形认字：山”。
常见的有：图解识字法、猜谜语识字法、编儿歌和顺口溜识字法、编故事识字法及部件识字法等。
1.图解识字法
所谓图解识字法，是指利用图画（简笔画、贴画等）帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字，既有趣，又能培养学生的想象力，如：“日、月、水、火、山、石、田、土”等最简单的象形字，都是实物的象形，笔画简单，与图画接近，学习这类汉字可以充分发挥学生的想象力。让孩子们模仿古人造字：画画大山的“山”是什么样？说说“田”怎样写，大家造字、说字兴趣浓厚，同时从中体会到以形象造字的成就感，而且也利用字形识记了字。
2.猜谜识字法
顾名思义，猜谜识字法是利用编谜语和猜谜语的方法，帮助学生识字的一种方法。此方法适用于间架结构相对比较简单，每个部件之间有一定联系的汉字。通过猜谜语来巩固已学的知识，既可调动积极性，又可以培养学生的逻辑思维能力。如： “一口咬掉手尾巴”（告）；“一点一横，叉叉顶门。”（文）等，根据字形的特点用谜语帮助识字，更能激发学生的情趣，活跃学生的思维，学生在“猜”的过程中，很自然地就理解和掌握了字形和字义。
3.编儿歌和顺口溜识字法
此方法是利用编儿歌和顺口溜来帮助学生识字的一种方法。这种通过形象化的语言帮助学生识字的形式，是容易被学生接受的，它能让学生在兴趣盎然，轻松愉快中识字。如：一个人，他姓王，口袋里装着两块糖（金）；“一人胆子大，敢把大王压”（全）；“两个小儿土上坐”（坐）；“两人为从”“三人为众”“三木为森”“不正为歪”“小土为尘”“上小下大为尖”。儿歌和顺口溜识字的方法，幽默风趣，富教于乐，易学易记，既能展现语文的趣味性，又能提高识字的效果。如学“爱”字念：“爪字头，平宝盖，小朋友真可爱。“小小铅笔尖尖头，上小下大要记牢（尖）；小朋友们要坐直，身体不正就要歪（歪）；大口妈妈等小口，小口要回家（回）……”。
4.编故事识字法
编故事识字法，就是把汉字的几个部件利用故事巧妙地联系起来，帮助学生识字的一种方法。此方法适用于识记字形复杂的字。多数汉字是由几个部件组成的，如果发挥想象，把几个部件巧妙地联系起来，让一个个抽象的字变成一个个生动的小故事，这样既使枯燥抽象的笔画变得富有灵气，又给识字增添了趣味性。如：“灭”字（发生火灾时，用水去浇灭）；“游”字（有一个戴着泳帽的小孩子正在方形的泳池里游泳）；“左”字（左边的人在认真工作）；“右”字（右边的人在大口吃东西）。这样一想，这些字就会深深地印在脑子里，学生的想象力和创造力在这一刻也得到了发展。
5.部件识字法
所谓部件识字法，即是利用已学过的熟字部件，通过“加一加、减一减、换一换”换掉字的偏旁，帮助学生识字的一种方法。此方法主要适用于形声字和部件相同的字。如，记忆请、情、清，利用已学过的“青”字加上“氵”就成了“清”，再联系“清澈的河水”就知道了“清”与“水”有关，又理解了字义，“请”，人要用嘴，所以就有一个言字旁；情，与心情有关，所以加上“竖心旁”。利用形声字的声旁和形旁识记字，既利于掌握汉字的声，又利于掌握汉字的形和理解汉字的义。
⑤ 石子山中小学怎么样
其实和学校的关系真的不是很大；孩子勤奋好学，天资聪明，加上老师教学指导有方，那么孩子学习成绩成长很快！
再好的学校，孩子厌学，那也是枉然。
再好的学校，师资力量不行，孩子成长速度相对较慢。
⑥ 小学语文第9~12册所有古诗（旧版）
九册
望 天 门 山
（唐）李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
题 西 林 壁
（宋）苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
夜书所见
（南宋）叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
枫桥夜泊
（唐）张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
别 董 大
（唐）高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己。天下谁人不识君。
暮 江 呤
（唐）白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
终南山余雪
（唐）祖咏
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
读读背背 ：
1、对联 ：有山皆图画，无水不文章。
一畦春韭绿，十里稻花香。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带；
源头活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠。
2、名言警句 ：莫等闲，白了少年头，空悲切。
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
勿谓寸阴短，既过难再获。
不饱食以终日，不弃功于寸阴。
策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。
勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。
宁为玉碎，不为瓦全。
利于国者爱之，害于国者恶之。
捐躯赴国难，视死忽如归。
祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；
二者不可得兼，舍生取义者也。
3、格言 ：世上无难事，只怕有心人。
欲要看究竟，处处细留心。
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
虚心万事能成，自满十事九空。
十册
忆江南（词）
（唐）白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。能为忆江南？
渔歌子（ 西塞山前白鹭飞 ）（词）
（ 唐）张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
游园不值
（南宋）叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
晓出净慈寺送林子方
（宋）杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
长相思（ 山一程，水一程 ）（词）
（清）纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。
西江月
夜行黄沙道中 （词）
（宋）辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
读读背背 ：学如逆水行舟，不进则退。
为学患无疑，疑则进也。
知不足者好学，耻下问者自满。
知之为知之，不知为不知，是知也。
善学者，假人之长以补其短。
青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。
江河不洗古今恨，天地能知忠义心。
风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
欲穷大地三千界，须上高峰八百盘。
燕雀不知天地之高大，坎井不知江海之辽阔。
水有源，故其流不穷；木有根，故其生不穷。
人事有代谢，往来有古今。
圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。
知人者智，自知者明。
十一册
墨梅
（ 元）王冕
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
为要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
竹石
（清 ）郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
石灰吟
（ 明）于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
望洞庭
（ 唐）刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
七子之歌（之三） 台湾
闻一多
我们是东海捧出的珍珠一串
，琉球是我的群弟，我便是台湾。
我胸中还氤氲着郑氏的英魂，
精忠的赤血点染了我的家传。
母亲，酷炎的夏日要晒死我了，
赐我个号令，我还能背水一战。
母亲，我要回来，母亲！
长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
泊船瓜洲
（北宋）王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
游子吟
（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
菩萨蛮
书江西造口壁（词）
（宋）辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪！
西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
学弈
《孟子。舒上》
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
两小儿辨日
《列子。汤问》
孔子东游，见两小儿辨斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。 两小儿笑曰 ：“孰为汝多知乎？”
读读背背 ：
每一食，便念稼穑之艰难；
每一衣，则思纺织之辛苦。
地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。
对子：
愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
与有肝胆人共事，从无字句处读书。
虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
歇后语：
芝麻开花——节节高
十五个吊桶打水——七上八下
八仙过海——各显神通
丈二的和尚——摸不着头脑
姜太公钓鱼——愿者上钩
小葱拌豆腐——一清（青）二白
外甥打灯笼——照旧（舅）
孔夫子搬家——尽是输（书）
春联： 雪里江山美，花间岁月新（红梅报春）
四海皆春春不老，九州同乐乐无穷（普天同庆）
风流人物数当代，大好春光看今朝（人杰地灵）
稻花钢花科技花万花竟艳，农业牧业工商业百业兴隆（日新月异）
日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一，
扬子江热浪含情大陆同胞天天尧首望团圆。（春回华夏）
十二册
卜算子。咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。己是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
卜算子。咏梅
（ 南宋）陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。己是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
菩萨蛮。大柏地
毛泽东
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。
当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。
长歌行
青青园中葵，朝露待日??。阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，?j黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
七步诗
（三国 ）曹植
煮豆持作羹，漉豉以为汁。
萁在釜下然，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急。
出塞
（ 唐）王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
春夜喜雨
（唐 ）杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦关城。
示 儿
（南宋 ）陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
闻官军收河南河北
（唐 ）杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳 。
矛和盾
楚从有鬻盾与矛者， 誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
郑人买履
郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”
曰：“宁信度，无自信也。”
关尹子教射
列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰 ：“未可。”退而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。”
读读背背 ：
删繁就简三春树，领异标新二月花。
稻草捆秧父抱子，竹篮提笋母怀儿。
松下围棋，松子忽随棋子落；柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。
船载石头，石重船轻轻载重；杖量地面，地长杖短短量长。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
问渠哪得清如许，人情练达即文章。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨；切磋琢磨，乃成宝器。人之学问知面就，犹骨象玉石切磋琢磨也。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而不舍，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
⑦ 辽阳首山镇 台子小学 马伊小学 第三小学 第二小学 中心小学 哪个小学好
据说中心小学好一点。有条件还是送到市里吧，以后上一中九中都方便一点
⑧ 短文中哪些句子体会到这所山村小学的条件差，怎么批注
今年抄过年，我去太婆家拜年。我一下子就被那如诗如画的景象迷住了。
那里的稻田像一层层阶梯，一级级的往上，这就是所谓的梯田吧。真有趣，稻田中央站着一个“人”，穿着蓑衣，戴着草帽，张开双手，像在指挥交通。走近一看，啊！原来是稻草人。妈妈说是农民用来保护庄稼的。
太婆家旁边有一片茂盛的竹林，竹子是那么翠绿，那么挺拔。一阵春雨过后，可爱的笋芽儿偷偷探出脑袋，正冲着我们微笑。
随后，我们沿着田间小路来到了前面的小山坡上，举目远眺，小镇的风光尽收眼底。你看！远处一座座高楼大厦，巍巍耸立：近处一条宽阔的水泥路盘蜒而上。听妈妈说，在她们小时候，根本没有这条路。那时候她们要走好几个小时的山路才能到太婆家。啊！改革开放三十年，农村的变化可真大呀！
山村的水真清啊！清得能看见水底的石头。我情不自禁地喝了一口，甜甜的，真好喝。我深深地吸了一口气，好清新的空气呀！我不禁赞叹到：家乡的小山村真美！
⑨ 小学语文人教版四年级《桂林山水》中描写“山秀”的一个句子
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰内罗列,形态万千；桂林的山容真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,到映水中；桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来.
⑩ 江北石子山小学是成都七中直属吗
您好，应该是直属成都七中的，应该是没有错的，石子山小学是在成都七中的，没错的，是这样的，希望能帮到您？