苏州南环实验小学官网

① 苏州新区实验小学的学校简介

苏州新区实验小学坐落在苏州古城区西部风景秀丽的狮子山脚下，地理环境得天独厚，丰富人文景观和秀丽湖光山色相映生辉。学校创办于1993年秋，随着苏州新区（苏州国家高新技术产业开发区）开发建设热潮迅速成长，是区域内一所现代化窗口示范学校，现有29个教学班，1400多名学生，80多名教职工。凭借改革春风，顺应现代化新区高起点高要求的发展态势，学校确立了“品位浓、质量高、特色明”的办学目标，在全体师生共同拼搏下，1998年跨入省级实验小学行列。

② 苏州市实验小学用的是什么教学教材

楼主，我是苏州市实验小学本部六六班的一名同学，教材如下
语文（韵语班今年用人教版，专前几年用韵语属版，其他班用江苏版）
数学（六年级用自编的书，前五年用北京景山学校编的）
英语（上海牛津版）
音乐（江苏省具体哪个版本不清楚，简谱版）
美术（也不清楚）
科学（还是不清楚）
微机（信息技术）
品德（就是那啥鲁洁编的）

③ 2019年苏州金筑实验小学入学新政，我房子刚买的有购房合同，且是学校招生范围内的小区小孩能上学吗

只要有购房合同，就可以到小区招生范围的学校报名上学，具体可以到当地教育行政部门咨询，所需手续和资料。

④ 苏州市实验小学的师资状况

教师是学校开展教育教学工作，进行教育科研的主体，教师队伍素质直接关系到学校的育人质量。因而，该校历来十分重视教师队伍建设工作，把提高教师素质放在极为重要位置，把高尚师德、文博艺多、技术娴熟、善于研究、精于教学、有思想、敢创新、负责任、有教养作为教师发展的目标。
德艺双修，研培结合
为了切实提高教师素质，学校把教师培训作为推进素质教育的关键，采用多种途径，建设一支讲奉献、能科研、善教学的教师群体，构建现代化师资队伍。
1．由教师继续教育中心具体负责学校教师的指导、培训和管理工作。学校制定了教师继续教育五年规划，明确了教师培训的管理网络和运行机制，提出了培训目标和规格，确定了培训的原则和方法，制定了一系列相关制度，把教师的教育教学培训作为学校日常的重要工作之一。
2．抓好学习活动，提高教师的思想境界。学校以社会主义核心价值体系为根本，以创业、创新、创优的新江苏精神为导向，大力组织开展各类学习活动。组织教师认真学习科学发展观、“八荣八耻”社会主义荣辱观，《教育法》、《教师法》等教育法规，《中国教育改革和发展纲要》等重要文件，学习《教育学》、《心理学》以及新的教育观念、教育理论、教育思想等，明荣辱，扬正气。
3．“135工程”和“推扶二步走”。学校对新教师严格实施“135工程”，即一年过基本功关，三年过课堂教学关，五年过教材关。为使学校较快拥有一支思想坚定、素质稳定的科研骨干力量，学校还实行了科研“推扶二步走”。“推”即推出一支科研排头兵。聘请具有开拓意识和攻坚力量的教师为课题组长，集中攻研几个重点课题，获取有推广价值的成果，以增强全校教师从事教科的信心。“扶”即扶植一批科研小字辈。学校定期组织拜师活动。一张师徒“合同”，把两代教师紧紧地联系在一起，同选课题，同搞设计，共做实验，共做文章，目的只为“青出于蓝胜于蓝”。
4．新课程培训。新课程在学校教育中的全面落实，教师是一个必不可少的重要条件。该校在新课程师资培训方面，通过充分利用各方资源，全面地、有层次性地开展新课程师资培训。首先，学校大力开展全员师资培训。学校组织教师听专家报告，开展讨论，并利用学校网络资源，组织教师集体上网学习。其次，学校有层次、有重点地开展围绕新课程标准的师资培训。学校有多位教师参加了新课程标准的省级、市级培训。参加省级培训的教师回校后，结合自己的学习心得，积极开展新课程标准校内培训工作，成效显著。在培训过程中，学校还注重将学习——内化——运用三者紧密地结合起来，既重视学习，又重视理解消化，更重视在此基础上的灵活运用。学校组织教师谈认识、谈体会，将新课程的新理念与日常教学紧密结合，找出存在的问题，积极在教学实践中进行改革，开展符合新课程内在要求的教学。
5．实验教师培训会。学校按照面向全体教师，突出骨干及按需施教、注重实效的原则，以课题实验为纽带，有计划、分层次地开设实验教师培训会，邀请校内外、集团内外教育教学专家作讲座，传授教育科研方法，介绍国内外前沿性课题和信息，同时进行具体的实验指导和探讨，努力使实验教师“培中有研，以研促培”，提高其理论水平与科研能力。在校内培训的基础上，又组织了多次课题实验学校教师培训会，以促进课题实验的有效运作。这些培训会，受到了实验老师们的普遍欢迎。
至2013年，学校有80%以上的教师都投入到课题研究之中，40多位教师先后主持或参与30多个国家级、部级、省级重点课题及其子课题；外出参加全国各地各种学术活动、听课评课活动、新课程培训的教师每年高达100多人次。学校组织对外及校内公开课每年达上百节。
6．培养青年干部。学校加速培养青年干部，采取摆凳子、压担子、移位子、正路子等方式，提拔了20余位青年干部，一批又一批进入了重点培养的序列。经过一段时间的考察，总体发展情况良好，很有潜力。他们工作热情高，思想觉悟高，业务水平有提高，专业发展快。还有一批年轻骨干教师正在快速成长，中、老年教师也起到了积极作用。干部队伍不断壮大，在质量上不断提高。
正确评价，合理待遇。
学校全面落实教师聘任制、岗位责任制、奖励考核制等，激发教师的积极性、主动性。学校与每一位教师签订聘任合同，并根据教师的工作量实行德、识、绩、能与经济挂钩的结构工资制，收入与工作量挂钩。同时，学校每学期的奖金发放根据每一位教师的考核情况确定，为每一位教师打分，考核其工作实绩确定奖金数，做到客观公正，奖优罚劣。同时还设立了教育奖励基金，奖励在教育、教学工作或在科研上取得实绩的教师。
教师培训的多方位开展，奖励考核制全面实施有效地提高了教师的整体素质，教师的思想认识、工作态度、研究能力、管理和教学能力得到全面提升，队伍的凝聚力、战斗力得到了增强。教师在市级以上（含市级）课堂教学、教育技术能力等各级各类竞赛评比中获奖80余人次。30位老师获得苏州市德育标兵、苏州市精神文明先进个人、苏州市先进教育工作者、苏州市级学科带头人、苏州市教育科研学术带头人等荣誉称号。至2013年，学校有苏州市名校长1人，名教师1人，苏州市学科带头人10人，市区学科带头人6人，学术带头人1人，苏州市双十佳5人。教师外出听课，参加学术交流200余人次。

⑤ 苏州市草桥实验小学网站

http://www.caoqiao1906.com.cn/

⑥ 苏州工业园区娄葑实验小学的入学条件

报名抄、登记时间： 每年袭6月10日上午8：30～11：30， 下午：1：00～4：00。
新生入学年龄：6周岁
报名、登记所需材料：
（一）本施教区常住户籍适龄儿童报名所需材料：
父母或其他法定监护人及孩子的户口簿；父母或其他法定监护人合法固定住所的产权证；婴儿出生证、预防接种卡、一寸彩照（一张）。
（二）实际居住在本施教区的非本市户籍外来人口适龄儿童申请就读所需材料：
父母或其他法定监护人原户籍地户口本；父母在本地公安部门办理的有效居住证件，包括居住证或暂住证；父母或其他法定监护人在苏居（租）住证明，包括房产证（房卡）、购房合同及付款凭证，租住的提供住房租赁合同等材料；父母务工证明或其他合法经营（营业执照）的相关工作证明（务工证明以父母一方或其他法定监护人有1年或1年以上的社会保险缴费记录为准；社会保险项目以市人保部门公布的为准；从事家政服务等不适用保险暂行办法的其他人员，需提供乡镇、街道社区开具的从事1年或1年以上的就业证明）；婴儿出生证、预防接种证、一寸彩照（一张）。

⑦ 苏州市平江区实验小学的教学质量如何如果想上那个学校请问那个地段的学区房是哪几个

你好
苏州市平江实验学校小学部的教学质量是苏州市一流的，与沧浪实小差不多。
现在小学部每个年级11个班（其中一个是艺术班），每班五十号人左右。
地段学房，可以直接去学校咨询一下。
ps：学校的名字应该是平江实验学校（九年一贯制学校）。

⑧ 苏州市姑苏区南环实验小学是私立的吗

苏州市姑苏区南环实验小学是公办的。

好好学习，天天向上。

只要用心去学，你就是最好的。

金猴献瑞，吉星临门。

祝你学业进步，马到功成。

⑨ 苏州市平江实验学校分校（三星路上）、南环实小、金阊实小哪个好

选择学校的话你可以从以下几个方面来考考虑：
1、教学环境
2、师资力量
3、校园环境
4、就业保障

建议实地考察一下，希望能帮到你，望采纳，谢谢

⑩ 我女儿明年要上小学了，我想问一下苏州的市实验小学好还是沧浪实验小学好

呵呵，比我晚一年，今年我儿子刚读小学，一开始也跟你一样，纠结啊，到处找人，说说我了解的一些情况，供你参考；

首先小学是不排名的，但一般人的心里还是把它们分成几个等级(咱只说公立的，对私立的没研究，主要是学费太贵，读不起，就算进去了，学生之间自觉不自觉的攀比，也吃不消啊）；
一般人认为普通的小学没有实验小学好（这也不一定，一些小区的学校成立的时间不长，而且小学主要是打基础，好坏很难衡量，要进行数据跟踪比较，没有几年十几年比不出来，现在的这种说法还是靠口碑，每个家长对学校的看法也不一致，小学成绩好不带代表什么，大家都知道小学主要靠强化，多做做试题，成绩不会差到哪里去的,呵呵，走题了）；实验小学也各有特色（个人对特色也没啥看法，每个学校的校长总要搞些特色，找几个学习，强化一下，跟整体学生的关系感觉不是特别大，当然，您的孩子有某一方面的天赋不在此列）；市里有市级的重点学校如：市实小（新苏实小也很强，就读的一般都是当官的孩子,不是地段的，或关系太硬的，也不建议读）；每个区也都有自己的重点学校，如沧浪的沧实小,平江的平实小等；

先说市实小：市实小和新苏实小据说是苏州市区最好的小学了，但今年市实小搬迁扩大了，十几个班级，每个班级都要五十几个人，教学质量能否象以前一样就要等待验证了；
沧实小也很不错的，属于沧浪区的重点实验小学，哪个好，要你自己看了，个人认为路程的远近和接送也是重要的考虑因素；

个人认为如果地段的学校不太差的话，也不必千方百计进好学校，毕竟孩子小，而小学要风风雨雨坚持六年呢！小学阶段主要是打基础，要培养孩子良好的学习习惯，这需要老师跟家长的共同努力，可能家长平时付出的会更多些，而不要想着进个好学校就万事大吉了；特别开始教改，老师也开始流动，进了所谓的好学校也不一定就能进到好班级，遇到一个好老师比进一个好学校更重要；

呵呵，我儿子今年上的小学，一开始也是纠结的不得了，到处托人，最后还是读的地段，孩子上学后越来越觉自己的决定是对的：
市实小赞助费一万二，地段一分没出；
市实小一个班级五十几个人，老师分给每个孩子的精力能有多少？地段一个班级四十人不到，上课发言的机会应该比大班要多一些吧；
路程：市实小大概一刻钟左右，地段五分钟，准备三、四年级后让小家伙自己去学校了；
所谓素质教育，感觉每个学校都差不了多少，关键是培养孩子对学习兴趣的，现在的学校也挺注意的，儿子每天都是开开心心的去学校；
孩子能否成材是多方面的因素，孩子有一个良好的心态，有要好的伙伴，能每天认真的完成老师的作业，每天开开心心的去学校，我觉得目前就已经够了，以后...，以后就靠他自己吧；

仅供参考；