温州中小学教师工资

Ⅰ 2015上半年温州市小学教师资格证考试地点在哪

每个地市都会设置考点，考生要看自己的准考证，最后就是你的考试地点。一般都是在中学设置的考点。考生在参加考试时，如果不熟悉地点的话，一定要提前去观察。

Ⅱ 请问一下温州的小学科学教师工资大概多少高中生物教师的工资大概多少

你指的是正式教师、还是代课老师？
温州的正式教师中，不分什么学科，只是与教龄、职称、职务、学历等信息有关
你是教师吗？

Ⅲ 现在的温州市建设小学小南校区师资和上学的环境怎么样

现在建设完以后，环境跟温州市建设小学大南有的比，就是那里还有一个教学楼没见好，害我不能会去。说老师吗，很严格。

Ⅳ 温州市有没有招聘小学的特岗教师

你好：【育萃教师】为您解答

特岗教师是国家为实施西部计划，壮大农村版教师队伍，改善权农村教育水平实施长期教育发展的一项重大计划，因此：2018年温州市还有特岗教师招聘考试的哦。该问题请采纳帮助更多考生

笔试命题范围和内容继续沿用省教育厅组编的《云南省2014年特岗教师招聘考试大纲》，命题体现实施素质教育要求和基础教育课程改革的方向，重点考察应聘人员的综合专业知识水平和能力（100分）。教育学、教育心理学部分采用教育部人事司、教育部考试中心制定的中小学教师资格考试用的《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》（20分）。

笔试为分学科闭卷考试。考试科目分学前、小学和中学（含初中、高中）三个类别：

应聘幼儿园教师考学前教育1个学科；

应聘小学特岗教师分语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息技术7个学科；

应聘中学特岗教师分语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术13个学科。

注：（小学、中学分学科使用不同试卷。笔试成绩满分为120分，其中100分为报考学科的专业基础知识，20分为教育学、教育心理学知识。）

Ⅳ 温州市瓦市小学的师资力量

学校师资力量雄厚。现任74名教师中，大专以上学历约占88%；中学高级职称3人，小学高级职称34人，特级教师1人，省、市、区级教坛新秀及“名师工程”培养对象34人，每个学科的任教老师中，均有走在全区、全市乃至全省最前沿的佼佼者。百年育英才，世界著名考古学家夏鼐、著名数学家杨忠道、中科院院士戴金星和陈式钢、加拿大皇家学院院士刘治廉、美国皇家学院物理学博士应志传、著名实业家巴西“黄豆大王”林训明、著名温籍作家叶永烈、世界国际象棋冠军诸宸、原温州市副市长吴祖熙和陈莲莲等等皆为瓦小校友。1987年，瓦小的王楚楚同学被授予“浙江省革命烈士”。1997年以来，温州市高考状元中的吕静姝、林珏、林之初等均属瓦小毕业生。

Ⅵ 温州市直属教师招聘小学语文或初中语文的题型是怎么样的，都是哪些题

以小学来为例吧。
一、进行科目源考试，你应聘的哪个学科，对应考哪一科，闭卷的。
二、要考教育学、心理学，儿童心理健康教育的相关知识。
三、过关后，进行面试，所问的题目是在教学教育中常规情况及处理方法，特别情况的应急方案，还有案例分析。
四、备课基本功考试。给出一篇课文（随机的），要在规定的时间内完成一篇完整的教案。专家审阅，评分。
五、试讲。给一个班学生，随机抽取的。带着你的备课资料，上一节课，由专家听课，评分及点评。
六、总分公布。

Ⅶ 温州市白鹿外国语学校（小学）应聘教师是不是要交3000元押金啊！

不要交，只要应聘上的话，是不用钱的。就算要交钱也是从工资里减的，不会要押金的

Ⅷ 温州市小学教师编制主要考什么

教育理论和专业知识

Ⅸ 跪求温州市2011年中小学教师职务晋升、履职考核小中高(小高)试题卷及参考答案

温州市2011年中小学教师职务晋升、履职考核
小中高（小高）试题卷

应考教师须知：
1. 本卷满分100分，2. 考试时间120分钟。
3. 答题前，4. 请在试题卷、答题卷的密封区内填写县（市、区）名5. 、校名6. 、姓名7. 、准考证号、学科、考核类别（履职、晋升中级或高级、流动考核）。
3. 所有答题均要写在答题卷上，做到书写端正，字迹清晰。答案写在试题卷上无效。
一、规范书写（10分）
抄写题
1.将下列内容抄写在方格内，要求：①书写端正；②符合规范；③落笔不改。
学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。——《礼记•学记》
二、知识积累（30分）
（一）填空题（每空格1分，共10分）
2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的教育战略目标是到2020年，基本实现 ，基本形成 ，进入人力资源强国行列。
3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的教育战略主题：坚持德育为先，坚持 ，坚持 。
4.“有教无类”、“因材施教”是我国古代教育家 提出来的。
5．加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、 、动作技能和态度五个方面。
6. 气质类型通常被分成多血质、 、粘液质和抑郁质四种典型类型，但混合类型的人居多。
7. 我国《未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的 ，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
8. 国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出“21世纪教育的四大支柱是学会求知、学会做事、 、 ”这也是每个人一生成长的支柱。
（二）单项选择题 （每题2分，共20分）
9．我国新一轮课程改革所遵循的主导理念是（ ▲ ）
A．科学、人文融合的理念 B．终身学习、教育的理念
C．以学生发展为本的理念 D．创新教育理念
10. 短时记忆的容量为（ ▲ ）组快。
A.42 B.52 C.62 D.72
11. 提出“教学过程最优化”理论的是（ ▲ ）
A.布鲁纳 B.巴班斯基 C.赫尔巴特 D.皮亚杰
12. 俗话说“人逢喜事精神爽”，这是一种（ ▲ ）
A.激情 B. 应激 C. 心境 D.热情
13. 布鲁姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下（ ▲ ）的教学评价项目，才能进入新单元的学习。
A.50%-60% B.60%-70% C.70%-80% D.80%-90%
14. 主要用来了解人们的需要和成就动机的是（ ▲ ）
A. 主题统觉测验 B.墨渍测验 C.问卷法 D. 评定法
15.一位同学的智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于（ ▲ ）
A.智力正常儿童 B.智力超常儿童 C.弱智儿童 D.品德良好儿童
16.懒惰属于人的（ ▲ ）特征。
A.能力 B.气质 C.情感 D.性格
17.一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了，对该生的教育培养（ ▲ ）
A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
18. 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法称为（ ▲ ）。
A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法
三、材料分析（共30分）
19.根据以下提供的中英两国小学生课堂活动时间的构成表，你得出什么结论？（10分）

总体时间构成 互动时间构成
有互动 无互动 与教师 与其他学生
中国 90.8 9.2 93.2 6.8
英国 34.4 65.6 45.9 54.1
20.请你运用有关教育理论对下面这个教师的行为作一评析。（10分）
几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么？”
“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口而答。
“胡说，蚂蚁怎会唱歌？”老师的声音提高了八度。
严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟囔说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？”

21.阅读以下《动物学校》故事，按要求分析相关问题。（10分）
动物学校要招生啦！动物园的动物们奔走相告，踊跃报名。泥鳅、松鼠、老鹰‥‥‥有幸成为首期学员。学校开设了游泳、跳跃、跑步、飞行等课程。
开学第一天的第一堂是游泳课。松鼠、老鹰首先遭遇尴尬，由于他们是“旱鸭子”，迟迟不敢下水，遭到了老师的训斥和嘲笑。而泥鳅却在这堂课上出尽了风头，他以舒展自如的泳姿得到了老师的赞赏和同学们的喝彩。但接下来的课程训练却让松鼠、老鹰扬眉吐气，跳跃是松鼠的强项，飞行是老鹰的看家本领，跑步项目对他俩来说更不成问题。但这些训练却让泥鳅吃尽了苦头，尤其是跳跃和飞行，是他的弱势项目。为了提高成绩，他把主要精力放在这两个项目上。一学期过去了，泥鳅被摔得伤痕累累，苦不堪言，虽然期间他想放弃这两个项目的训练，在游泳这个优势项目上得到进一步的发展，但碍于校方的规定和校长、教练的威严，打消了这个念头。
在期末的成绩汇报课上，泥鳅训练刻苦，跳跃、跑步虽有所长进，但也只得了“C”等，飞行项目最终没有学会。原本的优势项目——游泳，因为长期没有训练，泳技大不如前，由期初的“A”等降到现在的“B”等。老鹰在飞行项目上以绝对优势得到了“A”等，但在跳跃与跑步项目上只得到了“B”等，游泳不及格。松鼠在飞行项目上得到了“B”等，跑步得“C”等，游泳没有通过，在跳跃项目上破动物界的最高纪录，但也只得到“B”等，因为他是在树顶上起跳，而没有按照学校规定在地上起跳的要求。
（1）请你就该校的课程设置的有效性作一简要评析。

（2）请你就该校的教学评价的有效性作一简要评析。

四、问题解决（30分）
22.阅读以下材料，完成题目。（15分）
为了提高作业批改的反馈效果，小A老师在三年级开学初的第一节课上问同学们：“大家喜欢老师用什么颜色来批改你们的作业？红色代表火焰和热烈，黄色代表宝贵和权力，黑色代表刚、坚强，蓝色代表大海、希望，绿色代表自然、生命……”同学们几乎异口同声地说：“我们喜欢绿色！”“老师，你用绿色给我们批改作业吧！”“好！就这样决定了。那么，在作业批改中，你们喜不喜欢用打叉的符号？”“最好不用！”于是，在之后的几年中，小A老师一直坚持用绿色来批改作业、改考卷。在批改中，不用叉号，改用“？”和批语。绿色的批语起了不小的激励作用，同学们非常喜欢小A老师批改的作业，学习的反馈效应很好。同学们不仅纠错能力得到了加强，学习成绩也有了显著的提高。
你认为小A教师的教育为什么会取得成功？结合这位教师的做法和自己的任教学科,谈谈作业布置的有效性。

23.阅读以下材料，完成题目。（15分）
《在与众不同的教室里》这本书介绍了8位美国当代名师的精神档案。其中一位叫菲利普·比格勒，他长期执教历史，备受赞誉，获美国“全国年度教师”称号。他不是年复一年地重复劳动，而总是尝试新的东西,用教师发自本心的好奇心和求知欲感染学生，让学生最终为自己的学习负起责来，而这来源于他每一天走进教室，就在想他能学到什么。他说，他是教师——学习者，而不只是知识的传递者，他教的这门学科，以及学习本身，让他一直兴奋不已，这是他热爱教学的根本原因。
你从菲利普·比格勒的精神档案里读到了哪些专业发展的秘密？请结合自身的专业现状，选择其中的一点做阐述，并作提升自己专业发展的简要规划。

答案得每道题网络去查

Ⅹ 我是温州地区的，我在杭州工作六七年了，想在留下这边找中心小学给女儿读书，可是不认识老师该怎么办

想认识你总归会认识的。你已经有了女儿，风风雨雨过来了，这没什么难得。安心顺着自然发展，你可以去学校里咨询一下，然后再看情况。这是个大事但不是难事