我国中小学生负担之

⑴ 据中央电视台报道,我国50%左右的中小学生由于学业负担过重而导致睡眠不足。

I think this is very true because i am one of those students. I often have to do homework in elementary school for hours and sometimes even to eleven and twelve pm and get only six to seven hours of sleep. It cause me to sometimes want to fall asleep in class and i can not pay attention to what the teacher is talking about. I think we should at least get less homework so we can sleep better and improve our grades. I will look healthy all the time instead of being sickly with bloodshot eyes result from the lack of sleep.

⑵ 改错：中小学生课业负担过重，是长期以来困扰我国基础教育的顽症

中小学生课业负担过重，是我国基础教育的顽症
中小学生课业负担过重，是长期以后困扰我国基础教育发展的原因

我觉得是长期困扰和顽症意思重复

⑶ 判断一下这句话是否有语病哈 我们一模的破题:中小学生课业负担过重，是长期以来困扰我国基础教育的顽症。

把过重去掉

⑷ 中小学生的负担有哪些可以减

这几天，全国上下对于减轻中小学生的课业负担的话题讨论比较多。几乎已经形成共识，中小学生的负担太重了，一定要减轻他们的负担，还他们一个快乐的多彩童年。

另外，应该还有一些无用于学生成长的负担比如五花八门的考试呀，评比呀，是不是也可以就此打住。

行万里路，读万卷书。素质教育提了许多年，减负更是一年又一年的在讲，再说，80后长大，90后长大，00后长大了，他们的学习经历，都因为或多或少的繁重课业负担，让青春年华有些暗淡。

我们希望，学生能够快乐的成长，天天向上！

⑸ 为什么我国中小学生课业负担那么重西方发达国家中小学生课业负担那么轻

发达国家的作业大多是非纸质作业，如调查采访，课外活动，社会实践等，而我内们的作业大多是抄写，背诵，计容算，这些作业便于老师检查。这是因为发达多家的师生比列比我们国家要小的多。他们一个老师只负责十几二十几个学生，有大量的时间精力。中国的老师一般都要教两个班，一个班就是好几十个学生，工作量是非常大的。

⑹ 病句修改：中小学生课业负担多重是长期以来困难我国基础教育的顽症。

改为：中小学生课业负担过重是长期以来困扰我国基础教育的顽症。

⑺ 近视在我国中小学生中占的比率

近视的成因比较复杂，影响因素也很多，主要的因素大致划分为遗传因素、环境因素和营养体质因素。

• 遗传因素：根据大量的调查资料，比较一致的结论是高度近视和遗传有关，中度以下近视则存在较大的分歧。高度近视的遗传类型，多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受客观环境，即生活条件的影响使之变异，增加了遗传的复杂性。

• 环境因素：环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，这是最古老的学说，虽然至今仍存在一些争议，但是从大量国内外有关调查研究报告看，已公认遗传与环境是近视眼形成的主要原因，并指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素。但是，在近距离阅读或近距离工作的影响下，为什么能产生近视？对此还没有一致认识，主要有以下几种理论：

（1）调节学说：绝大多数近视是在青少年时代出现，由于青少年眼的调节力特别强，对近距离工作学习有高度适应性，所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时间过度紧张，睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视，不及时消除持续发展则可成为不可逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。

（2）辐辏学说：近距离工作使用调节时，也需要两眼同时内转的辐辏功能加强，由此可以导致眼肌对眼球加压，而引起眼球轴的延长。

（3）环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种调节需要而成为近视。

照明光线、阅读姿势、对比度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响孩子的视力。

3.营养体质学说：从一些资料分析到，微量元素镉、锶和锌等视力营养素的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生。

总之，从以上可以看出近视是有许多因素可以引起，既有外部因素，又有内部体质因素的相互影响，而非某单一因素而成。

近视问题已经开始走向了低龄化，很多孩子从小就开始近视。这不仅给孩子带来了非常严重的安全隐患，也让家长都对治疗近视眼忧心忡忡，对于18岁以下的孩子，因为此时的眼球调节性强，是可以通过药物来改善的。建议使用乐睛营养素来治i疗，每天2次温水冲服，坚持使用就可以慢慢的降低近视度数。

⑻ 修改病句：中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。

改为：中小学课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症

⑼ 中小学生负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。（修改病句）

中小学生学课负担过重是长期以来困扰我国基础教育的顽症。

⑽ 我国哪些法律规定不得加重未成年人学习负担

1988年颁发的《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》1．解决小学生课业负担过重问题，关键在于教育部门和学校的干部、教师端正教育思想，坚持全面贯彻党和国家的教育方针，遵循客观规律，改进教育教学工作，大力提高教育质量。因此，各地教育行政部门和学校在贯彻落实《规定》工作中，必须认真组织干部、教师学习《规定》。通过学习，统一思想认识，增强全面贯彻教育方针的自觉性。

2．各地教育行政部门要根据《规定》的要求，对当地小学学生课业负担情况进行一次全面深入的调查，找出当前存在的主要问题，分析问题形成的原因，并根据本地区的实际情况，提出贯彻《规定》的具体要求和措施。

3．各盛自治区、直辖市及计划单列市教委、教育厅（局），要在今年暑期前，有计划地组织各市、县对所属城镇小学和乡中心小学贯彻落实《规定》的情况，认真进行一次全面的检查。在检查过程中，各地一定要把检查《规定》执行情况，同学习、宣传《规定》，总结、推广有关经验和发现问题、解决问题结合起来。

对认真落实《规定》取得显著成绩的地方和学校，要给予表扬，总结推广他们的好经验；对不认真贯彻执行《规定》的地方和学校，要及时给予批评和帮助；对一切违反《规定》的作法，均应予纠正。今年秋季开学后，各地教育行政部门还应在适当时候，对部分地方和学校执行《规定》的情况进行抽查。特别是对那些贯彻《规定》不认真的地方和学校，更需组织复查，以求《规定》的要求切实得到落实。各盛自治区、直辖市及计划单列市开展此项工作的情况、经验和问题，请及时告国家教委基础教育司。