⑴ 关于中小学培训学校校长助理的应聘问题
校长培训体会校长培训体会
福建省“十一五”第五期完中校长培训班 罗昌盛
指导教师: 张祥明
我参加了福建省“十一五”第五期完中校长培训班学习，参加校长培训，这是我参加教育工作以来，第一次参加这样的培训学习，通过为期两周的培训学习，感受深刻，特别是主讲老师们的精彩讲解，令我耳目一新，深受启发，收获很大，对提高我的党性修养和业务水平都有大幅度的提高，充分理解了校长应具备理论素养和能力素质。应该说，这次学习开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。
一、培训学习态度。每天都是严格按照培训班规定的作息时间，按时参加培训学习，课后自己认真对照老师讲解内容，联系自己工作实践进行思考分析，找准自己的问题与不足。培训两周来没有迟到早退，从不请假。老师讲课的时候认真听讲，专心作笔记，两周来听课笔记达一万字。
二、培训学习感受。
参加前我认为就是简单的党的知识学习，参加培训后才知识我的知识面的太窄了，在学校管理与教育教学工作中需要充实的知识内容还多得很。特别是作为学校党支部副书记，作为学校校长的助手，如何全面科学地管理好学校，如何加强党风廉政建设，如何加强危机管理，如何引导学校的创新教育培养。
特别是听了柯校长的“中学校长的角色与职责”和“学校领导的心理健康与心态调适”的课后，对校长这一角色有更深刻的认识。充分认识到 校长是学校工作的多面手。他（她）既是学校的领导者、决策者和高级管理者，更是是学科带头人，教师的勤务员。俗话说：有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。” 因此，校长必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中，用先进的教育理念去影响、带动教师，把自己的办学思想转化为教师的行动。同时，要注重办学经验的积累与扬弃，努力形成学校内在的精神累积和成功的管理理念。这种精神累积和管理理念是一所学校无形资产和宝贵财富，更是学校品牌的意义所在。校长也是师资队伍的建设者。教师在学生中起着直接表率的作用，你的一言一行、一举一动都是学生学习的榜样。教师只有用先进的教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋。有人这样说过“知识就是力量；教育就是财富；学习就是生命。”，教师职业具有像医生、律师一样的专业不可替代性。”校长就是教师的带头人。听了吴智圆校长的“学校制度建设与常规管理”和“学校后勤管理的若干问题”的课后，我对学校后勤对学校安全与稳定工作的认识更科学了，能够全面思考学校突发事件的管理与预案设置。听到林藩老师和美凤老师如何当好分管德育校长的专题报告，使我更能够理性地分析我过去三年的副书记工作的问题，给我作副书记工作提出了理论思考的方向。听了魏汉生老师的促进教师业务素质提高的策略专题后，对促进教师业务素质提高不是那么陌生与神秘了，只要按照教育教学自身规律进行工作，将当前新课程改革与素质教育的实施进行认真研究，科学地联系学校实际情况，培养出更多合格人才。听了张祥明教授的“新时期基础教育改革发展的形势与任务”的课后，对新时期如何抓好基础教育有深刻的认识。
这样的培训学习还应该多一点机会，作为教育工作都不仅要能够全面系统地掌握教育教学专业知识与技能，还要全面了解政治经济发展情况，对党的路线方针政策的研究不仅能够提高自己的政治思想觉悟，还能丰富自己的知识阅历，提升自己的教育教学管理水平。
三、参观学习感受。
参观名校的第一感受，就是揭开校长的面纱，露出其冰山一角。我不禁对校长的魅力产生原因进行深思。原来是校长尤为重视教师的成长，为教师铺就了一条走向成功的路。名校的成功明确道出了“先有名师，才有名校”的道理。作为一名校长，他们鼓励教师多读书，努力创造读书、学习的机会。一个人的精神发展史实质就是一个人的阅读史。书永远是成长的阶梯，作为教师，至少要读三类书:前沿性理论书、名著、教育文章。正如培根说的：读史使人明智，读诗使人聪慧。作为校长要为教师创设一种读书的氛围、读书条件，真正让教师成为社会中读书最多的人群。同时引导教师勤于反思，行成于思毁与随，没有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓励教师平时多做教育教学随笔，积累教育教学案例，如上网交流，做读书笔记等等，都有利于教师的成长。当前新课程改革的认识，对全面实施素质教育工作有了更深刻的理解。就我校教育的发展方向认识更深刻了。更加深了对学校的工作思路的理解，对我校发展的前景充满了新的希望，对我们学校的当前工作更明确了发展动力。
我将按照这次培训学习的模式，树立终身学习的意识，不断丰富自己的理论知识与实践知识。
总而言之，通过这次培训，我进一步明确了一个好校长是成就一所好的学校的关键。在今后的工作实践中我会以人为本，转换观念，辛勤工作，争创佳绩。