严禁中小学校

『壹』 《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》适用于高中吗

看了该规定的标题和所有正文内容，里面表述的都是中小学，而没有说明是义务教育阶段。高中也属于中小学的范畴之内，那此规定就应该适用于所有公立的小学、初中和高中。

『贰』 教育部《严禁中小学校和在职 中小学教师有偿补课的规定》，咨询一下，在职音乐教师在培训机构教钢琴或在

按照文件精神，在辅导机构肯定是严格禁止的，而且容易被发现还会出现讨厌的举报。你在家就不一样啦，没有人发现的啊！不告不罪！我也是老师，所以知道的多点。希望我的回答能帮到你！

『叁』 广东省教育厅关于重申严禁中小学校 利用节假日组织学生集体补课的通知

减学生负担

『肆』 乡镇小学6年级收补课费300元，合法吗

一、各地教育部门，早就有类似，禁止义务教育阶段补课的规定。

1、与素质教育相悖；

2、 容易造成与初衷截然相反的混乱局面；

     3、增加学生和家长负担；
       4、更容易引发更深层次的社会问题。

二、补课为什么禁而不绝？虽有规定，却少有举报，教育局即使查处，也是隔靴搔痒。

1、小升初，中、高考升学需求；

2、 与其黑班补课，还不如本班、本校老师补；

3、 学校放学早，容易让孩子染上不良习惯。

学校补课，会牵扯到一系列的问题，比如说学校补课是否采取自愿，学习比较好的学生是不是也要求参加补课，以及补课的收费标准问题等等。而且很有可能形成一种与初衷截然相反的混乱局面，使学校对学生补课一事产生一种变相的强迫。使学生刚刚有所缓解的压力又重新加重。

特别是有些老师为了让学生到自己的补课班来上课，竟然在正常上课的时候对讲课内容有所保留，只有在补课的时间才讲出知识的精髓内容。显然，这些教师是将补课作为一种“创收”的手段。如果学校补课也逐渐公开化、合法化，容易使补课进一步演变成学校创收手段。这后果真的是不堪设想啊！

『伍』 教育部关于《严禁中小学校和在职中小学教师 有偿补课的规定》是否违反《劳动法》

不违法。教师有偿补课，对社会的利益损害较大，影响学生公平的受教育权，因此需要规定严禁教师有偿补课。教育部关于印发《严禁中小学校和在职中小学教师 有偿补课的规定》 没有违反《劳动法》和《宪法》。

根据教育部关于印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的通知

“为进一步加强中小学师德师风建设，规范中小学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题，现将《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》印发”

“三、强化宣传教育，注重正面引导。各地教育部门要......教育引导广大教师践行社会主义核心价值观，立德树人，自觉拒绝有偿补课，对每名学生认真负责，为学习有困难学生答疑辅导，开展课前课后或假期义务值守等志愿服务。选树并宣传优秀教师典型，充分展现当代教师无私奉献、崇德向善的精神风貌，传播教育正能量。“

(5)严禁中小学校扩展阅读：

根据教育部关于印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的通知

一、加强组织领导，落实主体责任。严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是深入解决“四风”问题重要举措。

各省级教育部门是责任主体，要高度重视，加强领导，按照《规定》要求，结合实际研究制订标本兼治的具体实施方案和细化的违规处理办法。建立健全领导责任制和工作机制，紧盯寒暑假、法定节假日等重要时间节点，扎实有序开展有偿补课专项治理活动，坚决制止有偿补课等乱收费行为。

『陆』 爱鸟周的由来

1981年，我国政府和日本国政府为了保护和合理利用迁徙、栖息于中日两国都有的200多种侯鸟以及进行有关的科技交流，经过友好协商在1981年3月3日正式签订了《中华人民共和国政府和日本国政府保护侯鸟及其栖息环境协定》，并于当年6月8日正式生效。同年9月，林业部等8个部门联名提出报告——《关于加强鸟类保护，执行中日侯鸟保护协定的请示》，其内容之一是向国务院建议，在每年的4月～5月初（具体时间由各省、市、自治区规定）确定一个星期为“爱鸟周”。在爱鸟周中开展各种宣传教育和保护鸟类的活动，使人们树立“保护鸟类，人人有责”的意识，逐渐养成爱鸟护鸟的良好习惯。国务院批准了这个请示并下发文件，决定从1982年春开始开展全国性的爱鸟周活动。

『柒』 教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定有哪些

《规定》就中小学校和在职中小学教师有偿补课行为作出六条禁令：
一是严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；
二是严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；
三是严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；四是严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；
五是严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；
六是严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

『捌』 尽管有关部门三令五申强调，学校周围严禁开设网吧但市郊一些中小学校附近，网吧几乎泛滥成灾，学校家长对

当然有了，三令五申与强调不是多此一举吗；几乎和泛滥成灾，也是画蛇添足的

『玖』 中小学校周围多少米内严禁设立网吧

距中小学校园周围200米范围内严禁设立网吧，"200米范围内"是指自中学、小学围墙或者校园边界的任意一点向外沿直线延伸200米的区域；凡违反本规定设立的网吧，将依法吊销其《网络文化经营许可证》，同时函告网络接入服务部门终止其互联网接入服务，并提请工商行政管理部门依法予以取缔。 望采纳。

『拾』 教师职称结构

专业技术类事业单位，如何确定职称比例，为什么中小学校的在职教师要按岗位、编制结构确定职称，为什么职称评聘要分开，明明已经拥有了职称，却享受不到相应的待遇。

其实，所有实行职称工资的事业单位，职称评定原则都是一样的，教师并不例外，也没有针对中小学教师的限制措施。不仅如此，反过来，职称评定还对基层中小学校有倾斜、优惠政策。

事业单位的职称结构和数额，是与岗位和编制密不可分的。地方政府同类事业单位岗位、编制总数、类别确定后，职称结构和总数也就随之确定。事业单位的《九定方案》定编定岗后，单位的职称结构和数额也是确定的。职称评聘必须在核定的专业技术岗位结构比例内进行，不得进行岗位结构比例之外、与岗位聘用相脱离的资格评审。中小学教师也是一样的，只有在编制、岗位限定的范围内进行评选，不能超编制限额评选，也不能脱离岗位聘用。

中小学教师职称评聘也在不停地进行改革，逐渐向适应实际发展需要方向努力。比如下放评审权限，提高小学教师职能上限，取消论文、外语、计算机等硬性指标限制，扩大教案等实际工作的占分比例。还专门限定了中小学校管理人员评聘高级职级不能超过30%，同等条件下中、高级教师职称评审向农村和偏远贫困地区倾斜，向农村教师倾斜，评聘高级职称必须有乡村基层工作经历等。

同时，为了提高职称评聘的公平透明度，保证公平公正公开，还着力规范中小学教师职称评审程序，加强事中事后监管，强化公示公开，接受广大中小学教师的监督。严禁在职称评审工作中徇私舞弊，通过弄虚作假、暗箱操作等违纪违规行为取得的职称，一律予以撤销。