中小学小班课外辅导

㈠ 小孩上初三了，现在在外面上小班课，但是没什么效果，有什么好的辅导班介绍一下吗

从小学毕业升入初中，开始学习的内容慢慢的增多了。在小学的时候，最重要的是对与语数外的学习，但是上了初中就有了化学，物理，政治等等的科目，让人感觉到很头大，不过这都是为了高中作基础准备，上个高中会更难。

认真审题

比如说是作文，写作文在考试当中的比分占的是很大，所以家教老师如果要教得好，就必须熟悉的掌握写作方面的内容。当然被教的学生也是需要配合老师的。

初三的复习时间是非常的紧张的，要是花时间在没必要的课外辅导简直是浪费时间，最好是估计一下自己的基础能力和成绩，在初三拼一把，希望你们都可以考上理想的高中。

㈡ 高中生课外辅导机构 高中生课外辅导机构哪里好

高中生课外辅导机构肯定金榜小班啊，上海口碑最好的高中生课外辅导哦！！内金榜小班有几大特色容：

特色1.标准的小班，金榜小班，顾名思义，就是小班教学，金榜小班是上海小班化教学的风向标，国外一直提倡这种先进的教学模式5-15人，他们对班级人数的控制也是这样的，学习环境也很好，学生们都非常认可！

特色2.合理的收费和自由选课制度,金榜小班是按月收费的，所以这就要求极佳的教学效果，对家长们当然是再好不过了，放心啊！金榜小班有数理化英语五门主课补习，学生可以自由选择适合自己的课程，不打包！

特色3.这个是压轴的，就是金榜小班的师资，上海这么大，能请到真正的一线名师的补习班还是屈指可数的，金榜小班的老师论学历至少都是华师大的科班出生；论资历，都是市重点出类拔萃的人物；论教学，每个老师都身怀绝技，各有各的教学特色，对上海高考的把握那是相当游刃有余的！论责任心，金榜的老师当然没得说了，有口皆碑的！

㈢ 课外辅导是小班好还是1对1好

这个需要看孩子的实际情况，但是建议一对一这样可以根据孩子的特点进行针对辅导，不知道你在什么城市可以在当地上北京四中网校的班次

㈣ 高三学生如果进行课外辅导，一对一效果好还是小班的效果好

每个家长对自己的孩子都有很高的期望,望子成龙,望女成凤.这不免让很多家长都紧盯着孩子的成绩,希望孩子们通过升学来让自己走的更远,更好.每年名落孙山的人并不在少数,可是为什么他们会在如此看重孩子学习的时代没有榜上有名呢?

课外辅导不在于去或者不去,而在于去哪里找家教,一个值得信赖的品牌难能可贵,找打好的课外辅导是值得的,找到不好的课外辅导是悲哀的.有没有必要完全取决于课外辅导的性价比哦.

㈤ 高三学生如果进行课外辅导，一对一效果好还是小班的效果好

还是一对一的辅导比较好。
一对一辅导不辅导不仅仅注重学习专结果更注重学习状属态及心理状况。很多时候并不是孩子不聪明，而是没有引导好孩子学习，没有为孩子营造良好的学习环境，没有教孩子学习的方法。而这些，都可以通过一对一的方式获得，让孩子从内心喜欢学习，学习的效率自然会大大提高。
找在线教育要找一个靠谱的，轻轻教育专注高中/初中/小学1对1辅导，精选全国各年级、各学科超万名专业教师，根据每个孩子的特点进行高品质个性化教学，提供全国规模的上门一对一，以及高端在线教育服务。轻轻教育采用1对1教学模式，打造专属本地学生的定制化提升方案。
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㈥ 课外辅导是小班化好还是一对一好

首先，小班和一对抄一是两个完全不一袭样的辅导体系，单说针对性的话，一对一的效果肯定会比小班要好很多。并不是每一个孩子都适合一对一的，这得看孩子的学习情况，先给孩子做一下学科分析，研究一下实际情况，之后再做定夺。
学科分析之后，分析老师就会根据孩子的学习情况建议孩子适合哪种辅导体系，再来看如果孩子想上课外辅导班的话，那样学习的效率也会相应提高。
最后，祝愿能够选择一种适合自己的辅导方式，考上一所理想的学校~

㈦ 上海市杨浦区五角场周边小班课外辅导收费情况如何

额..你是多大的孩复子？制
这个有区别的。
我读过精锐教育。高三一门课1万多。
初中小学便宜一点貌似是5000左右一门好像。
我同学念过学大，两万多全包。要去它那边上课，上全天。
精锐是按课时算，一节课两小时。不补个十几万是学不到什么东西的。
这种小班主要就是家长忙的话可以托管孩子在那边做作业。价格都差不多。
精锐主要是环境装修的比较好。其他我真心不怎么喜欢。
如果真的要补课，建议找家教。比较靠谱。经济实惠。

㈧ 课外辅导机构，8人左右小班课，小学英语课该怎么上

（一）培养学习兴趣
刚刚接触一门新的语言，对于小学生来说并非易事。刺激的新奇性、醒目性容易唤起好奇心，引起学生的注意、关心和探索行为等。教师可以利用课堂教学激发学生的求知欲，从而培养学生的学习兴趣。
1、教学方法灵活多样，具有启迪性。
在课堂上，根据学生的年龄、知识、爱好的不同，采取不同的教学方法。例如：背单词时采取抢答形式；背课文时采取绘制简笔画，看图背课文的形式；时常穿插小故事、小游戏等。小学生在轻松、活跃的气氛中，掌握知识，学习兴趣就会油然而生。
2、授课内容新颖、难易适中。
小学生对新颖、容易理解的课程感兴趣。当讲到课文难点时，多花些心思，把难点讲的浅显易懂，生动活泼，学生这样才会开动脑筋，在学习英语中找到乐趣，进一步激发求知欲。
3、创设情景对话，发挥学生想象力。
针对小学生活泼、好动的特点，应多创设英语对话的情景；针对小学生喜好自我表现的特点，让学生多进行对话表演。不仅锻炼了学生的口语表达能力，而且培养了学习兴趣。

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（二）激发学习的积极性
学习兴趣培养起来后，要靠教师的多方面来激发学生学习的积极性。
1、表扬与批评
在英语教学的过程中，根据学生学习表现的本身进行评价。即使是学生读对了一个单词、做对了一道题，我都会给与“Good！ Very good！Great！” 此类的评价。对于小学生来说，能提高自信心，鼓舞学生不断的取得进步。在实际教学中，鼓励、 表扬要多过训斥、批评。使每个学生尽量少受失败的挫折，多享受一些成功的快乐，来激发学习的积极性。
2、竞争与合作
现在的小学生喜欢以自我为中心，谁都有“不服输，想取胜”的好奇心。在英语教学中采取分组竞争的形式，小组之间的竞争，组员之间的合作，争取胜利的同时，进一步激发了学生的积极性。
3、教师的期望
一个教师对学生的真挚的爱和暗含的期待可以产生巨大的号召力和推动力。在学习中让学生从各个方面，感到对他/她的关心和期待，他/她一旦感受到，就会充满积极向上的热情，以正确的态度对待教师的要求，对待自己的行为，充分调动学习的积极性。

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（三）调动完成作业的主动性
1、预习作业
小学生在上课前能做到预习，学起来会比较容易，没有压力的学英语就会很轻松。
2、听读作业
英语学习注重听、说、读、写四个方面，每天听读英语是必不可少的。
3、兴趣作业
经常留一些小学生感兴趣的作业。例如：在街道上，找到“中国银行”、“中国工商银行”的英语的写法；在停车场上，找到“林肯”“丰田”等汽车品牌的英语书写等。小学生会渐渐在发现中学习新的知识。
4、家庭课堂
抓住小学生喜欢模仿的天性，留一项作业，模仿教师的讲课，回家给爸爸妈妈当会小老师，复述所学的内容。让学生在讲课的过程中把所学的内容进行了复习。

㈨ 非在校老师的课外辅导小班靠谱吗

参加一些课外辅导，不一定都要选择在校的老师。有的重点学校的老师回退休后，也会被特招到一些答权威的教育机构作为授课老师，这些老师在学校教学的过程中已经积累了大量的教学及考试经验，有的退休教师在职期间还参加过一些中高考的出卷及阅卷的工作。所以，咱们家长在给孩子选择辅导机构看师资的时候，不要看在校不在校，要看授课教师的教龄及教学经验。如果您还有其他学习方面的问题，可以邮箱联系我[email protected]