⑴ 吕梁金色摇篮全程实验小学到底行不行
是不是我家店对面的那个北京金色摇篮小学？
⑵ 金色摇篮全程实验小学如何
虽然是参考的，但我读了一遍额，觉得这学校还不错。但媒体可能有虚夸，总之慎重选择！希望你的孩子能找到好的学校。
北京市金色摇篮全程实验小学隶属金色摇篮潜能教育机构，是由我国著名发展心理学博士、著名儿童发展专家与教育专家程跃先生创办的一所全日制寄宿走读学校，是北京金色摇篮潜能教育机构在婴幼园多年丰硕成果基础上，继续教育改革实践的延续和结晶。学校承担着国家教育部重点课题“科学教育”子课题“0－16岁儿童全程一体化潜能教育理念与应用研究”项目的研究课题，以脑科学为基础，以潜能心理学为依据，以素质教育为目标，以群体普通儿童理想（超常）发展为主题，进行教育改革实践，取得了丰硕的教育成果。自2005年拥有第一批毕业生以来，金色摇篮全程实验小学的历届毕业生均取得100％升入市、区级重点中学，考入四中、二中、十一中学等市区级重点中学的骄人成绩。
学校现位于朝阳区亚运村慧忠北里，占地面积10000多平方米，建筑面积为7500平方米。有标准教室18间，专业教室9间，学生近500人，学校教职员工112人，全部为本科以上学历。学校按照绿色校园、数字校园理念设计，全部采用高档环保材料装饰，电脑、美术、音乐、书法、科技、舞蹈、钢琴、图书馆等功能教室一应俱全，并采用目前最先进的数字网络技术，将校园计算机网络和校园广播系统、校园电视台系统、校园安全系统整合在一起，可以充分灵活地使用多媒体资源，为实现潜课程、微型课程等教学服务。
建校10年来，全程实验小学坚持全面贯彻党的教育方针，以程跃博士的教育理念为依据，以“做中华栋梁”为校训；以“了解、关爱、尊重、赏识”为师训，立足于脑科学的最新成果，根据全脑发育、建构的规律，在强调早期儿童身心潜能开发的同时，强调全程发展、全程教育、全程学习的重要性。将关键期理论、最近发展区理论、全程教育理论、终生学习理论等融为一体，并在此基础上建构全脑功能，促进全脑发展。因此在教育活动中始终强调“全员参与的面向全体普通儿童的全天候、全过程、全方位的全脑发展基础上的全身心的发展”。将培养既能创造地球文明，又能度过幸福人生，具有创新精神、实践意识、行动气魄、适应社会、人格健全、智慧超群，具备强烈的社会责任感和终生学习热情及自我学习、自我发展能力的新型人才，作为学校具体的目标。所以全程超越实验小学的办学宗旨是通过潜能开发教育，使学生学到终身受用的知识和技能，使学生将来走入社会以后，有强大的可持续性发展的能力。
全程实验小学按照课程设置开齐所有学科，除开足国家要求的必修课外，为了实现潜能开发的目标，培养学生终身受用的能力，打破了传统的学校课程程序与结构，按照脑的发展规律和未来社会对人才需要的方式，根据新课程标准调整并重组了课程结构与内容，开设了许多特色课，形成了自己的教育特色。
技能性训练课程：在全程实验小学里，技能性训练课程被视为是基本能力型课程，是知识快速扩充以及高效率学习和应用的必要条件。如快速阅读、快速计算、快速录入、快速记忆等。工具、技能、方法、习惯是构建学生学习能力的支架，是迅速、高效扩充知识的桥梁，是“学会学习”的根本核心。
脑技能训练课程：脑技能训练课程被视为是升华型课程。富有创新精神和行动气魄是学生主体性和独立人格的集中体现，是未来社会对人的素质的根本要求。因而学校注重通过创造想象、创新思维、创造实践等一系列教育教学活动，培养学生成为富有行动气魄、具备创新能力的未来人才。
工具性课程：能力是脑功能的外展表达，能力的发展需要坚实的基础，能力的基础是工具性知识和技能。在全程实验小学里，工具性课程被视为是最基础的课程，也是最超前安排的课程。
知识扩充课程：在知识经济时代，掌握知识和快速扩充知识的能力同样重要，缺一不可。使学生能够快速扩充知识，需要帮助学生建立一个基本知识网络、知识链条、知识体系，使新学的知识能被有效、快速地结构进原有的知识框架中去，不致使零散的知识没有依附而东流。
动力型课程：程跃博士认为学生的内在学习动机是学生学习最强有力的动力，激活学生的内在学习动力系统是提高教学质量的前提条件。所以学校注重动力型教育，通过赏识学生成功，激发兴趣，开阔心胸，促进创新等教育方式，让学生获得巨大的学习动力。
为了让孩子学会做人，做一个高素质的快乐的人。全程实验小学还一直把培养良好行为习惯、行为规范当作一项重要教学内容。全员性地关注学生价值体系的建立，将德育渗透到每一门课中、每一个角落之中。通过潜移默化、教师指导、红领巾广播、校园班级文化建设、班会课、大队部各种活动等的开展加强德育教育。重在培养学生具有社会责任感、积极正确的人生态度、健康高尚的审美意识、现代文明习惯和爱国主义，让学生学会自立、学会关心、学会合作、学会理解、具有忧患意识、生态意识、法治意识、世界公民意识，以提高学生的道德水准。
全程实验小学的学生由于他们读书多，知识面广，反应机敏，善于表达，会游泳，会轮滑，会弹琴，会画画，英语脱口而出，古诗即兴朗诵，自信心强，性格开朗，具备了较强的凝聚力，这种全面发展的综合素质得到了家长们的普遍赞扬。
在学校发展中，学生在国家级、市级、区级各级各类比赛中频频获奖，更加证实了学生综合素质的全面发展。如言语领域：在全国青少年手拉手作文大赛中多人次获奖，在华人少年作文大赛中获奖，在历届春蕾杯全国作文比赛中获奖；运动领域：在全国速度轮滑锦标赛中获奖，在香港冰球比赛中获冠军，在国际少年冰球锦标赛中获奖；其他领域：在第四届少年儿童风采展示大赛中获童话剧表演金奖，在北京市第八届艺术节中获佳绩，在北京市艺术节中获奖；在26届北京青少年科技创新大赛中获科学幻想绘画奖，在“友谊杯”数学竞赛中获奖。学校2005年成为国内唯一一所获得“美国私立学校国际与跨地区认证委员会CITA认证”的学校；2006年成为“北京民办学校特色建设试点校”；2007年被评为“北京最具品牌影响力的小学”。
全程实验小学以“一切为了孩子，为了孩子一切”为原则为儿童潜能开发提供了一个可全面高速发展的广阔空间，不为应试却赢得了应试，为我国基础教育和素质教育的深化开辟了新天地。
⑶ 谁知道金色摇篮全程实验小学的评价
金色摇篮全程实验小学 的点评用户点评我要点评maggy
金色摇篮全程实验内小学
学校中某些老师个人容素质极差。
关键是个别领导素质也不高。
个别老师能力及素质很差,还有些老师令人想吐，好的都早转走了
金色摇篮全程实验小学
我是那里的学生，原来校园特大。小山坡、人工湖…… 可现在，唉！
123.112.130.177
个别老师能力及素质很差
金色摇篮全程实验小学一个没有以前好的学校
⑷ 金色摇篮全程实验小学学费
4027/月,班车500/月