南京市中小学生阅读检测平台下载

㈠ 南京市区小学生入学问题。

★根据南京市有关新生入学规定：
1、“适龄儿童随父母户口在爷爷、奶奶、外公、外婆处落户的，其父母双方均未购买或未分配住房并实际常住且户口从未迁移过的。”
2、“凡有两套以上住房的家长，父母应以一处（有产权证的）作为相对固定居住地，三人户口在一起，且实际居住在有产权证所在的那套住房里。报名时，凭该居住地的产权证及户口本到所在施教区的小学报名。”
★所以，要上小孩爷爷的户口范围内有名校，爷爷的房子必须要过户给小孩的父母，并且小孩的户口以及父母的户口一起转到爷爷的户口内，同时要表面上全家实际住在此处，才能上此名校。

参考：
三证一致可施教区入学
适龄儿童入学应具有所在施教区家庭正式常住户口,其户口原则上应随父母(法定监护人)在同一户籍,户籍与实际常住地、产权证(产权证是指房屋所有权证,持有者为适龄儿童的法定监护人)三者一致。属下面情况之一的适龄儿童,并持有相应的证明,按正常入学办理: 儿童随父母一方在施教区常住,另一方是不在南京地区工作的现役军人(含武警)、在外地工作、务农或出国定居;父母离异,儿童户口随法定监护人在施教区常住的。 儿童随爷爷、奶奶、外公、外婆在施教区常住的,其父母双方都是不在南京地区的现役军人(含武警)及公派出国工作的专家、技术人员。适龄儿童随父母户口在爷爷、奶奶、外公、外婆处落户的,其父母双方均未购买或未分配住房并实际常住且户口从未迁移过的。 儿童户口单立,其父母是不在南京地区的现役军人(含武警),且户口与实际居住地一致。适龄儿童与法定监护人不在同一户籍、户籍与常住地址(产权证)不符的,由区县教育主管部门根据实际情况统筹安排学校就读。

问：家长有几处住房，怎样确定孩子在哪里报名上学？
答：根据南京市有关规定，凡有两套以上住房的家长，父母应以一处（有产权证的）作为相对固定居住地，三人户口在一起，且实际居住在有产权证所在的那套住房里。报名时，凭该居住地的产权证及户口本到所在施教区的小学报名。
问：孩子的户口与老人在一起，父母在另外一处行吗？
答：孩子户口跟老人在一起，前提是孩子父母双方都是不在南京地区的现役军人（含武警）及公派出国工作的专家、技术人员及父母在外地工作的，要有相关证明或材料，方可按正常入学办理。如果父母是在南京地区工作的现役军人（含武警）且有住房，那么孩子户口应随父母在一起。
问：我不想上家附近的学校，想上另外的学校应怎样报名？
答：凡是因故要到施教区以外的学校借读的学生，也应先在学生父母亲的产权证及户口所在地的小学施教区办理正常报名手续，取得学籍后，才能办理借读手续。到借读学校借读，填表时一定要注明借读年限。

㈡ 南京市中小学生学习力研训中心是什么机构

万事问网络

㈢ 南京市小市中心小学的办学特色与办学声誉

学校在秉承陶行知先生“知行合一”思想的基础上，以“才艺启智，合力育人”为办学理念，以“天天进步”为校训，以“活力教育”为抓手，着力建设“活力校园”，打造“活力教师”团队，培育“活力学生”群体，取得了丰硕的成果：获得了国家级218课题实验基地、江苏省红旗大队、江苏省优秀家长学校、江苏省依法治校示范学校、江苏省模范职工之家、南京市平安校园、南京市课改先进单位、南京市德育先进群体、南京市心理教育实验学校、南京市青年文明号、南京市小学生弦乐艺术团和艺术活动中心、下关区文明单位……
学习的乐园：学校坚持科学的质量观，积极开展“活力教育”，打造“活力校园”；建构“自主、开放、愉悦、发展”的“活力课堂”；课堂上，努力让每一位学生争做“我动脑、我参与、我开心、我成长”的“活力学生”。在科学质量观的引领下，学生充满活力，兴趣盎然地学习，不断走向成功。学校毕业生升入中学后，均以“学习习惯好，基础扎实，后劲足”受到所在学校的好评；每年，不少中学还特地写信夸赞我校毕业生，感谢学校为其输送了大量优秀的学生。学校的办学声誉在市区有一定的影响，学校多次对市区召开素质教育和课程改革的现场会，多次在市区范围介绍办学经验，多次接待了教育代表团来访，学校的办学质量深受同行和家长的信赖。
艺术的摇篮：小市中心小学的弦乐（小提琴、大提琴、中提琴）教育在南京市小有名气，弦乐特色教育为所有有梦想的孩子提供了一个宽阔而又自由的舞台。学校拥有提琴专业教学教师和外聘艺术指导教师队伍，每年级各设一个弦乐特色班（配备骨干教师任教各学科，在确保所有学科课程的基础上每周增设弦乐指导和辅导课），弦乐特色班学生多元发展，成长迅速；弦乐特色活动开展得卓有成效，被南京市教育局授予“南京市艺术活动中心”和“南京市小学生艺术团”称号。多年来，弦乐团共排练过二十多个经典曲目，成功举办了“2012年南京市中小学生新年音乐会”，在香港举行的国际“大提琴比赛”中获得金奖，在省市区范围进行过四十多场次的演出和展示活动，受到了一致的好评；为南京市一中、南京市九中等多所名校输送了大批优秀的“艺术苗子”，其中被喻为“小提琴大师”的谢力源同学就被上海音乐学院附属小学特招录取。 成长的沃土：学校坚持“适合孩子的教育就是最好的教育”，着眼于“让每个孩子的每个方面都发展”，为学生营造快乐成长的氛围。学校坚持在“特色活动”中育人，以兴趣小组活动为载体，开设了科技创新、科技制作、航海模、合唱、竖笛、绘画、书法、思维训练、小记者、编织等共三十多个兴趣组；坚持以丰富多彩的校本活动（作文竞赛、口算比赛、网络知识竞赛、诵读比赛、跳绳比赛、学生电脑绘画比赛、小报制作比赛等）引领学生发展，让更多的学生发现自己的价值，体验快乐和成功；学校还将“国学课程”（《弟子规》、《三字经》、《论语》等）引进校园，让国学经典文化陶冶学生，启迪心智，丰富素养，提升品质。近两年，有特长的学生得以更优发展，脱颖而出，并在各级各类比赛中频频获奖：200多人在省市区科技创新大赛上获一二等奖，200多人在全国省市美术、电脑、书法、舞蹈等竞赛中获奖，航模海模、无线电测向、鼓号、竖笛、集体舞、合唱等学生团队在各级集体竞赛中摘金夺银……学生们从这里启航，不断地走向成功。

㈣ 南京市最适合小学生游览的景点是哪些

强烈推荐红山森林动物园。

地铁直达~

想当初 小时候去动物园可高兴了~

爱国主义的可以去雨花台烈士陵园。

玄武湖也不错，小心小孩子不要滑掉水里去了。。

㈤ 南京小学生有“无作业日” 是真的吗

近日，南京市夫子庙小学、南京市游府西街小学陆续启动了周三“无作业日”计划，当天老师不布置任何家庭作业，鼓励孩子做一件自己喜欢的、有益身心的事儿。很多同学确认没作业后，激动得欢呼：“太棒了！”没有家庭作业，大家回家都做什么呢？

孩子的首选是阅读和户外运动

本周三是夫子庙小学的首个“无作业日”，大家都是怎样度过的呢？光看家长发到班级群里的照片，就相当精彩。有人帮妈妈大扫除，还有人学着包饺子、捏“狮子头”。调皮的男生结伴去户外运动，打了一场篮球，直呼过瘾。一个“小书虫”一下课就直奔书城去了，“我今天放学后看了3小时的课外书，太爽了，太痛快了！”也有个别同学委屈地说，因为学校没布置作业，所以又被家长安排了课外辅导班。

学校对近1600名学生进行了问卷调查，结果显示，阅读、户外运动、发展兴趣、体育锻炼、技能拓展、与同学游戏成为大家在“无作业日”最想做的事儿。学校推荐孩子在体育、阅读、艺术、家务四大类中任选一类，挑选自己喜欢的事情，但如果孩子真想休息一下，看看电视，都是可以的！

㈥ 请问南京市义务教育阶段中小学生学籍卡怎么填啊 提示：我近视，爱打羽毛球，打的很好呢。（嘻嘻）

找你爸妈帮忙……

㈦ 南京市小学生转学的手续

小学学生转学一般在学期结束一周内办理登记手续，新学期开学前办理转学手续。
办事流程版是：
1.
在学期结束权前一周，学生家长或其他法定监护人到户籍所辖的小学联系、登记学位；咨询具体办理转学手续的时间；
2.
确定转入学校后，学生家长或其他法定监护人向在读学校提出转学申请；
3.
转出学校凭转入学校同意接收函开具转学证明，提供学籍资料，并将有关转学资料录入计算机；
4.
转入学校凭转学证明及学籍资料接收学生，并办理有关手续。
家长需提交的材料包括：
1.
学生的转学联系函；
2.
学生本人和父母同一户籍的户口簿及复印件，居住住房的房产证(购房协议或合法的租赁合同)；
3.
小学生素质发展评价手册或学生手册；4.学生健康档案卡(或市区级以上医院体检表)。

㈧ 南京市小学生转学的手续

不可以，如果你的档案还在私立学校的话，就必须从私立学校转到公立学校

㈨ 田径100米记录，请问谁知道鼓楼区或者南京市小学生田径比赛男子100米记录

十三秒蛮快了！你这个年纪，还可以了！全国二级运动员是11.5左右，你好好锻炼一下，中考还能加分呢

㈩ 南京市第十届科学小博士论文答辩结果

5月22日至23日，第六届南京市少年“科学小博士”思维创新系列活动科技创新与实践小论文答辩在南京市青少年宫科技活动中心天文馆举行，43篇由小学生自主创作的科技创新与实践小论文亮相答辩现场。
南京市少年“科学小博士”思维创新系列活动是由共青团南京市委、南京市少工委主办、南京市青少年宫承办的一项南京市科普品牌活动。正如团市委学少部副部长、南京市少年“科学小博士”活动组委会副主任赵跃刚同志科技创新与实践小论文答辩活动致辞时所说到的，该活动旨在激发广大青少年学科学、爱科学、用科学的热情，培养青少年的创新精神、创造能力和实践能力，拓展青少年科学知识视野，全面推进素质教育。
科技创新与实践小论文答辩是该项活动的收官环节，整体过程包括论文选题、论文撰写、论文陈述及答辩，参与答辩的43篇小论文均是通过了本届“科学小博士”组委会审核筛选的一等奖作品。为了保证活动的科学性、规范性和权威性，组委会特意邀请了江苏省青少年科技中心程为民老师、中科院生物研究所研究员韦力生教授、南京邮电大学李诚元教授、南京师范大学附属中学江宁分校教务处主任李中阳老师、南京师范大学附属中学数学教研组主任孙居国老师、金陵中学河西分校教务处副主任朱学兴老师等多位省市科技专家组成答辩委员会专家组，专家组在答辩过程中针对论文内容，向参赛选手提出相应问题，考察选手的实际操作能力和临场应变能力。
笔者在答辩现场看到，参加答辩的43篇科技创新与实践小论文，主题鲜明，内容新颖，形式活泼，覆盖了社会、生活、数学、生物、电子、体育等多个学科领域，阐述的都是当前社会关注的热点问题、生活中的常见现象及前沿科技知识等。各参赛选手多从生活现象着手，由表及里，用简明扼要的推理深刻揭示事物本质；在答辩中，思路敏捷，对答如流，表现出细致的生活观察眼光和强烈的科学探索精神。张泰来同学在《排座位的新依据》提出以坐高代替身高为依据为学生排座位，关注学生的健康和学校管理的合理性；李逸章同学的小论文是《低碳生活，我们一起来》，以家用饮水机的使用为例探索节能减排做法；刁逸群同学在《从商场促销到鸡兔同笼问题》一文中，运用“鸡兔同笼”的解法计算商场促销的中奖率，别有一番意思；沙君怡同学的小论文是《关于提高南京市政建设的一些小建议》，从南京市政建设中有关道路命名等问题出发，见解颇为深刻，是一篇以小学生角度参政议政的具有社会意义的优秀论文。此外，诸如《催熟水果的乙烯》、《魔术中的数学》等积极发挥自己创新能力撰写出来的小论文，形式新颖，立意深刻，令人耳目一新。听完姚远同学的《节能推广计划》答辩后，担任评委的韦力生教授不禁感慨地说道：“青少年视野之开阔，探索精神之深入，实践能力之突出，真的很了不起！”
据悉，在本届“科学小博士”科技创新与实践小论文撰写与答辩中表现优异的选手，将获得第六届南京市少年“科学小博士”荣誉称号，颁奖典礼将于5月30日上午在南京市青少年宫举行，让我们共同和参赛小朋友们期待佳音。