洪家中心小学校长

A. 上洪家中心小学一年级有什么要求

上洪家中心小学一年级，
没有特别要求。
是当地户籍就OK了。
可询问教育局。
教育局的说法解释是最权威的。

B. 我跟老公都是在椒江洪家工作，社保满三年，想让孩子在洪家小学读一年

这个的话，你要到学校的就业办去问，一般是要社保缴费明细，劳动合同之类的，

C. 请问谁知道台州洪家中心小学一年级语文和数学《世纪金榜小博士》教材书的ISBN编号

到教务处去买就OK乐啊！！新华书店也有，要么就去人民教育出版社网站买。

D. 外地转学四年级到洪家楼小学怎么转

首先你要把洪家楼小学这边的转学弄好了，因为要洪家楼这边的小学答应收取了，你再去外地直接转就可以了，带上洪家楼小学的收取通知单了，所以就是你要先去做的事情，外地转是很简单的，只要这边收取就行了。

E. 洪家利民小学跟博英小学哪个好点

哪个小学好一点，要看学校的大环境，学校的大环境好，生源好就是哪个好，也要看学校的升学率！

F. 2020洪家小学寒假放假时间

2020洪家小学寒假结束的时间还没定呢，也就是还没定什么时候开学呢。如果，定了开学时间，会通知学生和家长的。

G. 洪家中心校和云健小学城市港湾校区哪个好

答: 云健小学城市港湾校区比较好
如有疑问
请继续追问

H. 洪家疃的黄麓学校

巢湖市黄麓师范附属小学巢湖市黄麓师范附属小学（黄麓学校）是一所拥有七十多年历史的老学校。校址在巢湖之滨、西黄山麓一个风景秀丽的自然村——洪家疃。“背山临水，境地清幽”。学校现有九个班级，实行九年义务教育一贯制。学生500余人，教师28人，其创办人是爱国民主人士张治中先生。追溯校史，源自1928年冬，张治中先生鉴于乡梓教育之无进展，“慨然解私囊，捐田亩，创立斯校。”在洪疃村北创办黄麓学校（一部），在张家洼改建张氏宗祠为黄麓学校（二部）。并于1929年春开学。校门上镶嵌着国民党教育部长戴传贤（季陶）手书的“黄麓学校”校名石匾（现两块石匾一块存于黄麓师范思源堂，一块藏于黄麓学校图书室）。当年招收小学生两个班，其舅父洪子远（清末民初的塾师）主持校务。不久，又敦聘许锦帆任校长。许任校长后，发动乡邻支持，一年内完成3000m2基建工程。有礼堂、图书馆、宿舍等。按六年制设六个班。民国十九年（1930年）5月省督学李光烈视察该校，称“许氏……未尝受师范训练也，而其处理校务，与校中一切设施，均能与教育之原则相吻合，至其忠诚努力，更为不可多得……”1932年，张治中长女张素我返乡小住，临时兼教英语，并创办了幼稚园。1933年，张先生经省教育厅同意，在黄麓学校才基础上创办了“安徽省黄麓乡村简易师范”。首任校长由许锦帆担任。原黄麓学校更名为附属小学。1934年冬，经陶行知推荐，其学生马侣贤任附小校长，周辛夫任副校长。推行“社会即学校，生活即教育”的主张，采用小先生制，于1934年冬至1936年春在黄麓方圆几十里内，村村办起了“乡农学校”。教师有附小高年级学生和黄师简师一、二届学生担任。为乡村扫盲和初等教育普及开辟了捷径。这一时期，学校生机勃勃，“俨然成为这一地区的文化中心”，“实为全省乡村小学之冠”。此后二十年间，虽然由于各种原因黄麓师范辗转迁移，而附小及附设初中班（校址张洼）立足基础幼儿教育，波及较小，并留下了许多像周辛夫老师一样将全部心血倾注小教事业的美名佳话，黄师附小在巢县教育史上始终站在教研校改的前沿。1955年省教育厅曾拨款改造了学校教室，同年在省委书记曾希圣陪同下，张先生视察了学校的办校情况。1960年学校被确定为巢县四所重点小学之一，1962芜湖地委宣传部对学校进行关于知识分子政策的贯彻情况调查；1964年上半年巢县文教局教研室又在我校重点试行“小教四十条”；同年十月，县文教局组织专人来校辅导帮助开展小学教师“五反”学习和社会主义教育训练活动。1964年6月9日至12日，在副省长张恺帆陪同下，张先生亲临学校，颇有感触地说“我过去所以把这个学校要办在农村，为的就是促进农村文化。”1965年9月，巢县又在试行小学教育五年一贯制，并在一年级试行只教语文，不教算术的教改办法。时至今日，当地的老年人对这一时期的学校各种教改教法依然历历在目，津津乐道。“文革”期间，黄师附小曾被下放到地方，校名为“洪疃小学”。学校各方面工作停滞不前。粉碎“四人帮”之后学校又复名黄师附小。接管了建麓初中西片分校三个班，推行九年义务教育一贯制。1978年4月，学校被县委增批为县重点学校。80年代以来，学校先后圈建围墙，平整运动场，校园路面全部铺砖。植树种草，修建大门，新建教室两间。2000年10月由张治中先生三女儿张素初女士发起，张氏家族与地方政府出资57万元建造的一幢拥有12个教室的徽派风格教学楼拔地而起。并由张氏家族成员钱妩女士题写校名“黄麓学校”（如图）。2000年，张素初女士、赵景伦先生又正在积极筹备为学校捐建图书室和电脑室，学校硬件又上一台阶。古韵新貌，相映生辉。在抓硬件建设的同时，学校始终不忘软件优化。保持传统特色，提高“普九”成果，注重素质教育。音、体、美教学红红火火，初、中考成绩多次在乡镇夺魁。仅九○年以来，就有8名学生获得国家级和省级专项竞赛奖励；教师专业论文获省、地、县级奖励20多篇。教师乐教敬业，学生活泼好学，为高一级学校输送了数以万计的人才。毕业生中专家、学者、博士、硕士遍及海内外。为了办出山村学校特色，让家乡教育紧跟时代步伐，黄师附小（黄麓学校）全体同仁齐心协力，迈向新的起点。作者：江海平参考书目：1、《张治中回忆录》；2、《作育光辉——黄麓师范校史》；3、《巢湖市教育志》1987年版。备注：本文已被录入《黄麓教育五十年》， 并附相片多幅，惜刊校者对文中所提人名多有疏误，其憾云云。

I. 洪家中心小学的英语教师盛沙沙联系方式

我的爱人，让我给你细细擦去手上的污泥，就像你曾经温柔地擦去我脸上的泪水。我的爱人，你宽阔的臂膀给了我栖息的港湾，更给了大震中四个孩子生命的新岸。男子汉也会累吗，你怎么躺下就不再起来？让我跪下来，依然和你保持最近的距离，让我为你温暖冰凉的手指…… ——5月14日，张关蓉在擦拭丈夫谭千秋的遗体。在地震发生的一瞬间，德阳市东汽中学教师谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下护着4个学生。4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。 5月13日夜，德阳东汽中学教导主任兼政治老师谭千秋的妻子张关蓉在为丈夫擦拭。在地震发生的那一刻，谭千秋张开双臂护住4个学生，为这4个孩子赢得幸存的机会。“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下地护着四个学生，四个学生都活了！”一位救援人员向记者描述着当时的场景。“你听到了吗？你护着的那四个娃儿都活下来了！都活下来了啊，你听到了没？”张关蓉泣不成声，不停地对去世的丈夫深情呼唤。 12 日下午，崇州市怀远中学教学楼因地震发生垮塌，在突如其来的灾害面前，该校700 多名师生绝大多数顺利脱险，但该校英语老师吴忠洪却永远离开了他爱着的学生们———他带领孩子们疏散时，听到有学生掉队，义无反顾地从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌，吴忠洪和几名孩子被吞噬…… 学校副校长李宏成说，这栋四层教学楼有12 个班，下午1 时50 分开始上课，就在第一节课快要结束时，突然，地面开始摇晃。大楼摇晃了约1 分钟时，中间裂开一条长长的缝，楼体裂成两半。大部分孩子在老师的带领下，从两个楼梯撤离到地面。当时，吴忠洪老师正在四楼给初一（5）班上英语。该班的男学生小斌(化名)描述了当时的情景：教室突然晃动起来，他和同学都吓得尖叫，“同学们，不要慌，什么都不要带，跟着我往下跑！”吴老师挥着手，示意全班同学跟着他往外跑。当时楼梯口挤成一团，初一（5）班的绝大部分学生跟在吴老师后面。突然，后面的同学喊了一声：“教室里还有两名同学……”“吴老师显得很紧张，马上转回身，我们已经到三楼楼梯口了，结果他又往四楼上跑，我们跑到楼下，房子就垮了，吴老师不见了……”小斌哽咽着说。接到报警后，崇州市政府主要领导率领武警、公安、消防、卫生等部门赶到现场，展开搜寻工作。搜救进行了整整一夜，13 日早上6 时多，救援人员才从垮塌的残砖中找到吴忠洪，他已经永远停止了呼吸。据李校长说，经过清点，除了吴忠洪外，还有4 名学生不幸遇难。记者了解到，吴忠洪老师今年45 岁，已在教学战线上工作了28 年。江油女老师身挡水泥板护学生 背呈弓字形遇难 6月20日，阴。江油市武都镇五通村幼儿园，往日娃娃们嬉戏玩耍的场面早已荡然无存，剩下的只有残垣断壁。 就是在这个幼儿园，她本已逃脱神，为抢救正在午睡的孩子们，她不顾楼房随时可能倒塌的危险连续7次冲了进去。最后倒在废墟下的她，用生命的绝唱雕刻出一座令世人感动的“塑像”：双手撑在婴儿床沿两边，用柔弱的后背挡住垮塌的水泥板，床上躺着两个小女孩。救援人员发现她们时，她早已停止呼吸，两个女孩几乎毫发未损……她，就是江油市武都镇五通村幼儿园52岁的幼儿园教师王光香。 6次冲进危楼抱出10多个孩子 5月12日14时28分，武都镇五通村幼儿园的100多名孩子正在午睡。王光香守着大班27名孩子。一声巨响，教室剧烈摇晃起来。“孩子们，地震了，快起来！”王光香叫醒了孩子，但房屋的剧烈抖动却让孩子们万分惊恐不知所措。“快跑！快跑！”她呼喊着让孩子们往楼下跑，还一个转身将靠近自己的两个孩子搂到怀里，急速向楼下冲去。刚到楼下，3层教学楼三分之一的墙体轰然倒下，浓浓的烟雾中，孩子们无助的哭喊声从废墟里传来。她没来得及喘气，又一次冲进岌岌可危的教学楼。一次、两次、三次…… 强烈的责任心驱使她义无反顾地往返于教室和操场之间。王光香前后6次冲进教室，抱出10多名孩子，此时，大班27个孩子只剩下睡在最里面一张床上的两个小女孩。身护两个女童她却再没有出来 “大班还有两个在里面，你看着她们，我进去抱！”将25名孩子让身旁一位老师带到安全地带，王光香第七次冲进了摇摇欲坠的大楼。“王老师！王老师！”寻着两位女孩的哭喊声，王光香冲到墙角正准备抱起两个孩子往楼下冲时，只听“轰”的一声巨响，墙体顷刻再次发生崩塌…… 40分钟后，村支书罗代全、村主任李光辉等带着救援队挖开瓦砾，终于在废墟的缝隙中发现了王光香和两个孩子。“当我搬开最大一块预制板时，此时的王老师就像一尊雕像……”文书罗友平回忆说，只见王老师双手地撑在两边床沿上，背呈弓字形，整个身躯护在床上一动也不动，身下护着的两个女孩安然无恙地仰面躺在床，望着王老师不停地抽泣……大家赶紧将王老师从废墟里抬了出来，“做胸口按压、做人工呼吸，可她还是走了，她受的伤太重了……”说起抢救王光香的一幕，同时兼任村赤脚医生的罗友平伤心地哭了。 追认为党员 丈夫代交“特殊党费” 王光香的家，是一个两层楼房，地震中变成了危房。 丈夫李福春说，从教25年的王光香非常喜欢孩子，“每天早上5点就起床，把家里安排妥当后，她便挨家挨户地去接要去幼儿园读书的孩子。”每天早上，大家都会在村里田埂上，遇见她带着一队孩子，一路唱着歌往幼儿园走。 6月3日，根据王光香生前表现和意愿，经各级党组织推荐、绵阳市委审定，四川省委同意追认她为共产党员。6月12日，李福春来到村委会，掏出20元钱作为王光香的“特殊党费”，郑重地交给了村支书罗代全。“你的家境现在也不富裕，王光香走了，你还要修房子，以及操办两个孩子成家，这笔就算了嘛！”见村支书要拒绝，李福春马上说，“组织追认妻子为共产党员，是组织对她考验后给她的最大荣誉，我能为她做的最后一件事，就是替她交纳她的第一笔、也是最后一笔党费。如果光香地下有灵，我想她会同意的……” 有一种“姿势”将永远定格王光香双手地撑在两边床沿上，背呈弓字形，尽管背上扛着无数块沉重冰冷的预制板，可她的身躯护着床始终没有被压倒……5月12日14时28分，这个如雕塑般的保护学生的“姿势”永远定格。 怀中的两个孩子安然无恙，可这位可亲可敬的老师却离我们远去了。她在生关头用鲜血和生命保护学生的壮举，有如最后一堂无声的课，不仅展示了人民教师的职业操守，体现了教师的良知和勇敢，诠释了爱与责任的师德灵魂，也同时点亮了学生走向未来的希望之路！ 地震无情地摧毁了校园，却铸造了不朽的师魂。面对突如其来的灾难，所有人的反应几乎都出自本能，而王光香的“本能”正是刻在她骨子里的“师道”，和流淌在她血液中的“大爱”！站在五通村幼儿园的废墟上，恍然间，一座“爱的翅膀”的不朽丰碑已悄然立起，尽管丰碑上仅仅镌刻着王光香的名字，而她最后保护学生的“姿势”，将永远镌刻在被救学生的脑海里，镌刻在我们每个人的心中！

J. 我儿孑小学毕业想去洪家初中上请问洪家初中怎样。

是教育局的硬性规定，是为了给技校招生，保证县上技校有学生上，可以得到国家的补偿回款，另外学校答也有好处，校长可以把学习不好的弄去上技校，那么成绩就高，排名就靠前，这个不光是一个学校，全县所有初中都是这么个规定。每个学校都有指标