中小学创客空间

⑴ 中小学教育创客空间

中小学教育创客空间主要有三个要素考虑：

首先是预算，预算决定了创客空间建设的规模，设备投入，使用效果和频率等。
其次是目的，建设创客空间的目的是什么，是满足教师教研试点，还是提供给学生足够的创造发明空间，还是给部分学员一个可操作性的创客场所还是迎合校园化的教室建设。
再次是教师，创客空间建设完成之后负责的教师和如何开展创客课程是必须要提前想清楚的一个问题，没有老师，或者没有愿意做的老师，前期没有规划好，校园创客文化的带动是会有问题的。
结合以上三点中小学创客空间的建设基本就能有一个初步的思路：
针对未来创客教育的落地点结合现有的条件就能找到一条适合学校发展的创客空间规划，少则几万，多则上百万其实都是能满足不同学校的要求的，有点学校只是一个小小的教室改建也能实现创客空间的主要功能，有些学校几百上千平米也未必能实现真正的创客空间落地，重要的在于用心去做这个事情的老师，只有一个好的老师才能带动学校创客教育和创客文化的落地，再多的钱和设备都买不来一个用心去做创客教育的老师。
未来创客教育专注于创客空间管理服务，不同的学校有不同的创客空间需求，需要的是有一个良好的后续管理和培养可持续带动学校创客文化的老师，从基本的手工制作到单片机原理到编程设计到车床工艺到3D打印技术到无人机、人形机器人设计再到创客造物的实现，每一个环节单一的靠一个老师或者一两个学生是没有办法完整的实现创客空间的落地的，资源够的情况下可以多面打造，资源不足的情况下也可以单一发展，主要在于最终想要去实现的目的。

⑵ 怎么开好中小学3d设计&打印创新课，创客空间

合适的教学软件，桌面机，教科书，电脑必备。创新不用担心，教会用法，自主创新。

⑶ 如何建设适合中小学的创客空间

第一是方向，中小学对什么感兴趣，第二就是要考虑到中小学的收入水平。不过你的想法还是不错的，这一块很少有人能有所想法，说不定在腾讯众创空间的审核中也能名列前茅