中小学教师岗位分离

A. 什么叫初级职称

初级职称，是指研究实习员；助教；助理工程师、技术员；助理农艺师、农业技术员；医（药、护、技）师、医（药、护、技）士；助理实验师、实验员；助理统计师、统计员；助理经济师；助理会计师、会计员；助理编辑、见习编辑；助理翻译；助理记者；助理馆员、管理员等。

申报条件

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力，并且上一年度考核为合格以上。

(1)中小学教师岗位分离扩展阅读：

职称的取得可通过包括认定、评审、国家统一考试（以考代评）、职业资格对应等方式。

职称评审

职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试（如：称职外语及计算机应用能力考试等），向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。

以考代评

“以考代评”是指，在全国已实施相应级别专业技术资格统一考试实行以考代评的系列(卫生、会计、审计、统计、经济、计算机软件、翻译、出版、土建)，不再进行相应系列(专业)和级别的专业技术职务任职资格的认定、评审工作，相关专业技术人员一律参加考试获得相应专业技术资格。

职业资格与职称对应

2016年，国务院办公厅印发《关于深化职称制度改革的意见》（中办发〔2016〕77号)[2]（以下简称《意见》），《意见》指出要减少重复评价，降低社会用人成本，健全职称制度体系。就此多个省份纷纷发文强调了职业资格与职称的对应关系。

报名流程

首次报考人员：

登录网站—>报考人员必读事项—>接受网上报名协议—>选择报考省份—>查看报名流程—>填写报考信息、照片上传—>生成报名注册号—>打印报名表、单位盖章、考生签字—>到报名点审核、验证、交费—>领取报名回执表—>报名结束

非首次报考的考生（前一年参加过职称考试并有通过科目的考生）：

登录网站—>报考人员必读事项—>接受网上报名协议—>选择报考省份—>查看报名流程—>填写报考信息、照片上传—>生成报名注册号—>打印报名表、单位盖章、考生签字—>到报名点交费（跨级报考的需要审核、验证）—>领取报名回执表—>报名结束

B. 请问东丽区的教师招聘报考幼儿岗位和中小学岗位考试内容一样吗是采用一张试卷考试还是分开考谢谢

教师招聘考试目前很多地方都没有纳入统考范围，一般情况下，由各内地教育局组织考试，有以容下几种情况：

1. 幼儿岗位和中小学岗位在一个招聘简章上的，简章又没有单独列出幼儿需要笔试的大体刚要，这种情况下一般都是一张试卷；

2. 招聘幼儿岗位单独一个招聘简章，这种情况下会和中小学的考试内容不一致的；

3. 理论上来讲，幼儿的教育知识和中小学的教育知识是不一样的，碰到你说的这样的情况，建议你多分析招聘简章上的 笔试内容，给自己一个明确的判断；

   最后顺祝你顺利考上教师！！

C. 求小学毕业赠言,给老师、给同学的{好的有30追加

在这十字路口，让我们再一次握手，道一声：珍重，朋友。

想说的很多。可是这样的时刻，这样的场合，能留给你的，只有我的默默的祈祷：珍重呵，朋友！

但愿人生的别离、怀念和重逢是首节奏明快的三部曲，不要缺了一部；但愿普天下善良而不幸的人们，能从容勇敢地完成它。

让我赠你一枝梦中的百合，它是吉祥的花，寄托着美好的希望。

赠你一片枫叶——让我们永远记住：经过霜打的友谊，格外红得鲜艳。

在这阔别的岁月中,有无数悠悠思念,且借此小卡片，传递我们的浓浓友情。

在时光的荏苒流逝中，想起久违的你，思念油然而生。一张精致的卡片，一腔思念的情怀，加上虔诚的祝福，寄予远方的你。

朋友，寄上份贺卡，捎去我诚挚的问候，上面有我的热情。

蔚蓝的海天，深情的信签，带来往日温暖的回忆，轻轻送上我，真诚的祈求和祝愿。

平安的季节，美好的日子，寄上浓浓的相思，送给你一份美好的祝福！

纵然时空相隔，我们彼此最纯真的友情与祝福却永远都不会褪色。

不管相距多么遥远，不管相逢需要多久，我的思念和祝福，永远系在心头。

朋友，岁月的流逝不仅没有使我们变得陌生和遥远，反而使我们的心灵靠得更近，变得更亲!

让心儿越过山谷，趟过清溪，去寻觅芳草，去追求一个春天。

上一片蓝，下一片蓝，是天在海中，还是海在天上？呵，大海和蓝天，就像在天涯的你与在海角的我，距离遥远而又紧紧相连。

我俩相隔千里，彼此心心相连，你牵挂着我，我牵挂着你，让我轻轻说一声：“朋友，好想你！”

我们不会忘记那快乐的日子，但是更向往新的生活。世界多么广大，生活多么斑斓！为了明天的晨曦，让我们再一次唱起那支古老的苏格兰民歌——《过去的好时光》吧！

朋友：春夏秋冬，年复一年，想必在你我的脑海里，依旧保留着对往事的深刻记忆。

句句心语，是我浓浓的思念与祝福，愿永远系着你的温暖与喜悦，无论你在何方，愿友谊永存。

回忆是对往日美好的珍惜。揭开记忆的尘封，追寻岁月的见证，让它更加有力地鼓起我们新的人生理想和热情。

让它冷却了吧，童年的幼稚；燃烧起来吧，你成熟的青春。

“独处之时不孤单”，那是因为远方有你的目光在注视着我，有你的脉搏在与我一起跳动。

天，落雨了，给海带去千丝万缕的思念；海，起风了，向天倾吐绵绵无尽的话语。天在上面，海在下面，雨和风呵，把天海紧紧相连。

春风绵绵，点点滴滴，激起相思的涟漪；春雨绵绵，丝丝缕缕，牵来远方的你。

莺飞草长，杏花春雨的故乡；十里荷塘，三秋桂子的故乡；瑞雪纷飞，梅林飘香的故乡。故乡，她正热切地盼望着你这个飘泊天涯的游子早日返航!

你走来的时候，我的期待在远方；你离去的时候，你就是我梦绕魂牵的期待。

当夕阳将天边的云和地平线上的风景都染成了镶金的油画，当渐渐逼近的暮色给我的心头添上几笔怅惘时，我已将心中想对你说的话统统化为诗，写在这片草地上。

心，漂在挚爱的海上，那里，有一只深情的小船。记忆在我们这个章节里，总是风姿绰约。

还记得那一天的摄影留念吗？那闪光灯亮起的一瞬间：你的倩影留在底片上，同时烙在我的心灵里。

像那海水的低吟声，缭绕在静穆的松林之间，我常常被这样的思念之情缠绕，期望我俩能天天相见。

D. 新疆中小学教师计算机考试得了多少分可以通过笔试和机试分开算吧

职称计算机考试合格分数线一般是60分，在全国范围内长期有效，要以当地人事考试中心公布为准。据说大部分地区已经没有笔试了，都是机试。

E. 江西省教师统一招聘考试幼儿园教师的考试内容是分开的吗还是和中小学考试内容一样

是分开的。幼儿园有幼儿教育学和幼儿心理学。中小学有中小学的教育学和心理学。 而且，幼儿园属于学前教育，不会和省统考一起招聘，中小学是属于九年义务教育。 幼儿园面试要求和中小学教师也不一样，幼儿园教师面试是技能性的，如唱歌，跳舞，钢琴，讲故事，画画等。中小学面试是说课或上课的形式。 至于面试，就要以各地教育局发布的招聘信息为主，因为幼儿教育不会纳入省统一招聘。

F. 为什么中小学教师食堂和学生食堂要分开

像我妈他就是小学老师，他们学校教师食堂和学生食堂分开，主要原回因就是因为给老师去提供答饭的话，是一个比较便宜的价格的有补贴的，所以说分开就会更加方便学校的财务管理费用从我的角度来看的话我认为是这样一个原因。

G. 教师资格证的考试 分为小学和 中学么 初中和高中是分开的么

楼主你好，很高兴为你解答。

教师资格分为：
（一）幼儿园教师资格；
（二）小学教师资格；
（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；
（四）高级中学教师资格；
（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；
（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）；
（七）高等学校教师资格。
注：成人教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。

所以你的问题答案如下：
1. 不是只分小学和中学
2. 初中和高中是分开的，前者是初级中学 后者是高级中学
3. 小学的证 中学不能用。中学的证 可以在小学用。
依据是“取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师”
希望对你有帮助。

H. 教师资格证的考试 分为小学和 中学么 初中和高中是分开的么

楼主你好，很高兴为你解答。
教师资格分为：
（一）幼儿园教师资格；
（二）专小学属教师资格；
（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；
（四）高级中学教师资格；
（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；
（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）；
（七）高等学校教师资格。
注：成人教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。
所以你的问题答案如下：
1.
不是只分小学和中学
2.
初中和高中是分开的，前者是初级中学
后者是高级中学
3.
小学的证
中学不能用。中学的证
可以在小学用。
依据是“取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师”
希望对你有帮助。

I. 一段小学生给老师的离别赠言今晚就要，越多越好，快！

小学生给老师的临别赠言

老师不仅传播了知识，还为我们提供了帮助，下面是由为大家带来的关于小学生给老师的临别赠言，希望能够帮到您!

一、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

二、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您!

三、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范…我感谢您，感谢您对我的精心培育。

四、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

五、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

六、在我小小的世界里，除父母外便是您：在我小小的心灵里，最了不起的也是您：老师，是您教会了我们，我们会用一生来感谢您的。

七、蜡烛，照亮了人生，带给人们光明，而自己的生命却会燃烧到尽头。老师，您就是照亮我们人生的蜡烛，我们将永远敬爱您，感谢您。

八、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我…老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

九、教诲如春风，师恩似海深。

十、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!

十一、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

十二、老师，您好比一位辛勤的园丁，哺育我们这些祖国的花朵，让我们茁壮成长，我们将永远感谢您。

十三、老师，您就像春雨一样，滋润了我们这些小草，像园丁哺育我们这些花朵。老是，您是伟大的。

十四、这里，有我最幸福最美好的童年的梦;这里，有我最尊敬的哺育我灵魂的老师。啊，母校，您像一片朝霞，装点了我人生的早晨!啊，老师，无论我走到哪里，我都将永远怀念您!

十五、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

十六、老师，您是一个非常勤劳的园丁，而我是您细心培育的鲜花，是您把所有的知识传递给了我，我会永远感谢您!

十七、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

十八、您用母亲一般的慈爱，酿造出这个温馨的境界。那么，在这离别的时刻，一曲曲，一曲曲，我们的心弦，弹奏的都是对您的无限依恋。

十九、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂 …… 老师啊，我怎能把您遗忘!

二十、我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。

二十一、在您那知识的万花丛中，我贪婪地欢快地采集了六个春秋。值此分别之际，我这蜂儿祝愿您：生活甜如蜜!

二十二、片言之赐，皆我师也。

二十三、这是启航的时刻，这是收获的季节。这一片片希望的风帆，都是您为我们升起;这一个个沉甸甸的果实，注满了您的心血。——老师，我们将永远把您铭记!

二十四、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

二十五、老师，您如那泥土一般无私，您的知识如那滔滔不绝的黄河，滋润着我们的心田，您对我们的恩情，我们将永远铭记在心。

二十六、老师，您就像我们心中的雨点，把自己埋没，让小草生长，这种无私的奉献，我们将永远感激于心。

二十七、向老师告别的时候，让我们向你行一个队礼!记得是你替我系上第一条红领巾，记得是你给我们上了人生和知识的第一课。——那美好的一切都是你给我们开的头，那就是我们一生成功的一半。

二十八、您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里 ……

二十九、寿辰，教龄，这数字本身就是一首诗，丰富的底蕴，显示着您对教育事业的一腔忠诚。

三十、昔我来思，桃李累累;今我往矣，杨柳依依。

三十一、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

三十二、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮地成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

三十三、在我的记忆里，除了家人外便是您;在我的人生里，最慈祥的便是您;在我的旅程里，最让我怀念的也是您。以后我会想念您。

三十四、忧他人之忧，乐他人之乐，你那善良热诚无私的品性，永远铭刻在我心怀。给老师的毕业赠言字

三十五、在即将离别的时刻，多么想拦住时间的流水，再看一眼您慈祥的面庞，再听一遍您亲切的教诲。老师，我们将永远把您怀念!

三十六、老师，别离时我有许多后悔：我的成绩曾使你操心，我的调皮曾使你生气。为补课你不知费了多少精力;为家访你不知跑了多少路程——一切无法弥补，只有心里千百遍的祝福。

三十七、感谢您长久以来的精心培养，使我从一个顽童逐渐成为了一个爱，懂礼貌，讲团结的好学生。我永远不会忘记，您批改作业时专注的表情，您讲课时的节奏和挥动的手臂，您鼓励时挂在嘴角的微笑。是您教给了我打开知识宝库的金钥匙!是您为我扬起了理想的风帆!

三十八、在我的记忆里，除了家人外便是您;在我的人生里，最慈祥的便是您;在我的旅程里，最让我怀念的也是您。以后我会想念您。

三十九、这就是您留在我心中的高大形象。 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。

四十、不是这花特别美丽，不是这草特别奇异，只因为它长在这里。啊，母校的花，母校的草，母校的老师!——这一片芬芳，这一片嫩绿，这一片情意，一起都摄进我的心底!

四十一、老师，您给了我们充满生命的绿色，那么，您必将拥有一个喜悦的金秋。

四十二、我把我的记忆永留在那张课桌上了;我把我的歌声永留在那架钢琴边了……老师，我也把我最深的感谢留在你鬃边的白发里了。

四十三、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

四十四、临别时刻即将来临，忘不了：在教室里总能看见您那一丝不苟讲课的情景;在办公室里总能看见您那认认真真必改作业的身影……粉笔染白了您的头发，从未听到您叫一声苦，一声累。老师，感谢您!

四十五、老师，做了您六年的学生，我明白了，原来园丁是用劳动把知识装进我们的心中，用江水把智慧放进我们的头脑。

四十六、我虔诚地祝福您：康乐如意! 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

四十七、老师，您握着如犁的粉笔，开垦出许多草原;您播散的智慧种子，更能长出擎天的大树。老师，您能使枯木冒出新芽，使沙漠变成绿洲，使我们这些不出色的学生成为最闪耀的星星。您给了我们一颗最明亮的宝石――自信，让我们展开希望的翅膀腾飞在浩瀚的蓝天上。我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师!在以后的日子里，我不知道还能否与您再见面，在此，表达我对您真挚的祝福：祝您桃李满天下!

四十八、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!

四十九、如果没有您思想之泉的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

五十、老师您让我明白了：原来春雨是这样无微不至地滋润树苗;太阳是这样照料大地;园丁是这样培育花朵的。