1. 日照市第二实验小学二年级五班语文老师叫什么
王兰
2. 日照市实验小学校园游记作文600字
一走进校园，首先映入你眼帘的会是一座白色的雕像，雕刻着一位老师和一位学生，好像在说：“欢迎来到‘xx小学’！”。在底座的正中央刻着四个金黄色的大字：“桃李芬芳。”旁边还有两棵玉兰树，玉兰树下面摆着紫罗兰，如果是春天的话，它会开的很漂亮。
你再沿着小路往前走，就来到了松树林。这儿有二十多棵高大的松树，就像二十多个战士在守护。树下有单杠、双杠和天梯。每当下课的时候，同学们就会来到这玩自己喜欢的活动，顿时，这里变成了欢乐的海洋。
你穿过松树林，就会看见宽广的操场，四周都是梧桐树和樟树，它们的下面有一条大约200米的跑道。
在操场的东面耸立着一根高大的旗杆，旗杆的顶端挂着鲜艳的红旗正在随风飘扬。
在操场的南面有假山池，假山上有长得茂盛的小草，把这假山装扮得更漂亮。池水清澈见底，水里的鱼儿正在水里欢快地游来游去。
在假山池后面有高大的“Z”字形教学楼，两边都是教室，每间教室宽敞明亮。我们在这样的教室里学习感到十分舒畅。
教学楼的前后都是花坛，花坛里种着很多树。而最多的是桂花树，它是学校最有名的树。每当金秋十月，桂花开了，我们整个校园就会笼罩在浓郁的桂花香中，令人陶醉。
3. 日照市第三实验小学：四年级三班的学生，不知怎样能让他们的原班主任陈祥杰老师继续担任他们班的班主任，
学校之所以更换老师 是为了提高学生的适应能力、
就像每年都要分班一样、
一个老师不可能跟你一辈子、
要自己慢慢适应、
老师没有害学生的、
那个老师教都一样、
关键是自己要好好学习、
望采纳。
4. 日照市第四届少儿艺术大赛获奖名额
一等奖（5项）：
防盗门伴侣 韩纪伦 焦扬 日照市实验小学 窦建坤
便洁磁性油漆刷 黄普 日照市实验小学 黄贤德
瘫痪残疾人专用裤 胡文健 日照市新营小学 王亮雪
升降摆动式剪果器 刘琪 日照市新营小学 郭长青
烟盒的创新设计 葛均琪 莒州双语实验学校 葛纯法 任余宝
二等奖（8项）：
婴儿报尿器 葛文浩 日照市实验小学 孔祥云
防盗手机套 马榕若 日照市实验小学 张继宝
智能话筒 祝晓彤 日照市新营小学 安兆美
节水管道 徐子喻 日照市新营小学 王亮雪
新型洗手台 房子恬 日照市新营小学 王同松
院西村垃圾污染调查报告 郑航 五莲县实验小学 苏存英
助听电话 杨莉颖 五莲县潮河小学 王泽英
水位报警器 孙浩 岚山区高兴中心小学 肖宏云
三等奖（10项）：
废纸回收与利用 赵一鸣 日照市新营小学 王明月
省纸墨水瓶 徐澍 日照市新营小学 程敏
漏斗垃圾桶 厉彦兵 日照市新营小学 丁玉玲
提醒小药盒 孙瑞聪 日照市新营小学 庄海燕
方便圆规 房新建 五莲县实验小学 王芳
笔芯防断铅笔盒 许芮 五莲县实验小学 林伟
挤牙膏器 张心怡 五莲县实验小学 李玲
可折式黑板 周璇 五莲县职工小学
节水花盆 何乃强 五莲县洪凝小学
家用小型拾蛋器 牟鹏旭 岚山区碑廓中学 周文郁
少儿科幻绘画优秀作品奖
一等奖（5项）：
种出喷泉树 康锴 日照市新营小学 牟玲
未来能源大开发 李阳 日照市新营小学 王亮香
海水分离器 陈祥博 日照市实验小学 尹建彬
能源草 陈文文 日照市实验小学 庄妮
陨石转化器 刘森 日照市实验学校 牟娜
二等奖（8项）：
雨滴加工厂 田金川 日照市新营小学 安兆美
未来能源 司敏 日照市新营小学 孙丽霞
我的梦…… 孙百慧 日照市新营小学 白玲
植物节约饮水机 李梦迪 日照市实验小学 孔颖颖
太阳能小火车 马铭晨 日照市实验小学 庄妮
新能源绿化带 黄新舒 日照市实验小学 庄妮
未来的能源 张世清 莒县第四小学 林祥森
太阳能收集器 张晨阳 五莲县实验小学 徐衍全
三等奖（10项）：
噪音充电电池 刘璐 日照市新营小学 丁玉玲
人造太阳－未来的能源 刘庚鑫 日照市新营小学 李宜杰
可以给汽车加油的植物 滕安琪 日照市实验小学 庄妮
未来的能源吸尘器 营晟哲 五莲县实验小学 李萍
核能源采购基地 韩春华 五莲县实验小学 杨维娟
神奇的光能 高智超 五莲县实验小学 王芳
地球净化弹 张立东 莒县第一实验小学 张红艳
变废为宝小英雄 张天华 日照市实验学校 牟娜
世纪新能源 孔纪德 日照第二实验小学 费洪庆
沙漠未来能源 冯晓君 日照经济开发区二小 马绍和
优秀科技实践活动
一等奖：
从人们的居住条件看民居建设的科学性－－巨峰镇巨峰村民居情况探究 张译文 李伟王恒 岚山区巨峰镇中心小学 张克路 焦子军 孙元林
二等奖：
揭秘“麻辣务”黑幕－－探究“不安全食品”危害 王宇 日照第二实验小学
优秀科技教师奖
王亮香（日照市新营小学） 孔祥云（日照市实验小学）
牟 娜（日照市实验学校） 孙 锋（日照第二实验小学）
臧丽丽（日照第二实验小学） 张红艳（莒县第一实验小学）
葛纯法（莒州双语实验学校） 丁英文（岚山区巨峰镇第一中学）
张克路（岚山区巨峰镇中心小学） 丁辉（五莲县实验小学）
优秀组织奖
1、日照市实验小学 2、日照市新营小学
3、五莲县实验小学 4、日照第二实验小学
5、岚山区巨峰镇中心小学
5. 日照市第二实验小学读书笔记中阅读链接是什么意思
就是与你做读书笔记的那篇文章有关的文章
谈“阅读链接”的基本类型及功用
新课程的一个重要理念，是鼓励学生在课内外大量阅读，掌握多种阅读方法，具备独立阅读能力。如果能够在教学中，充分利用教材的各种资源，使学生在课堂上习得一些读书方法，并将这些方法熟练运用到课外阅读中去，能力的培养便落到了实处。著名语文教育家叶圣陶先生也曾表达过“得法于课内，得益于课外”的观点。
配合这样的理念，人教版小学语文实验教材从四年级开始，在部分课文后面安排了“阅读链接”，为学生提供相关语料，拓展阅读。但在实际教学中，这部分材料往往被当作“软任务”，只是让学生自己随便读读，简单处理，甚至忽略不用。其实，从教材编排意图来看，安排“阅读链接”的目的远不止是给学生提供一些拓展阅读的材料这么简单，它更是一种提示，一种引导：提示要想形成一定的独立阅读能力一定要大量阅读；引导师生怎样配合课文进行拓展性阅读。每位教师如果能够把握每个“阅读链接”的内容和方法的要点，有针对性地加以指导，那么，无论是对课文内容的深入理解，还是对学生读写能力的稳步提高，都会有很大帮助。
从四年级上册到六年级下册，人教版小学语文实验教材共安排了17个“阅读链接”。这样的设计，充分体现了“整合”的课程理念，“阅读链接”不是单纯的阅读材料，而是课文学习的有机组成部分，教科书的有机组成部分。基于这样的认识，教师研读教材，要揣摩每个“阅读链接”的编写意图，将之与课文学习结合起来，引导学生用好“阅读链接”，使其“物尽其用”。
一、利用“阅读链接”，深化对课文主旨的理解
【案例1】四年级上册编选了课文《给予是快乐的》。学生学习这篇课文之后，能够体会到奉献、付出是令人感到幸福的。领会到这个主旨之后，可以让学生读读课文后面链接的小短文《给，永远比拿愉快》，并让学生自由地谈谈读后的感受。在学生交流感悟的过程中，教师适当加以点拨。比如，课文中写了“给予”的具体行动，而课后的阅读链接告诉我们，“给予”并不一定要有具体行为，其实，给人们留下任何美好的东西都是快乐的，比如，好的思想，美好的回忆……只要“给”，都比“拿”愉快，付出永远比索取幸福。这样，学生对课文主旨的理解会更加全面，更加深刻。
【案例2】六年级下册《跨越百年的美丽》。这篇课文有一定的难度，因此，不少教师给学生补充了大量的课外资料，用来帮助学生理解课文。其实，这篇课文后面链接的阅读材料──爱因斯坦写的《悼念玛丽·居里》恰是对课文最好的注脚，不妨让学生潜心读一读，学生会发现，爱因斯坦最为称道的居里夫人的高贵品质，与课文中谈及的“美丽”是如此吻合。“我们不仅仅满足于回忆她的工作成果对人类做出的贡献。一流人物对于时代和历史进程的意义，在道德方面，也许比单纯的才智还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远远超过通常所认为的那样。”
“一旦她认识到某一条道路是正确的，她就会毫不妥协地并极为顽强地坚持走下去。”
“居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个光明的未来。”
课文中所讲的“美丽”，主要有两点：一是居里夫人科学成就的伟大；二是居里夫人在科学道路上不懈追求的精神，以及她淡薄名利的品格。这两点，在爱因斯坦的悼念文章里都得到了印证。学生通过这个阅读链接，可以更深切地体会到：百年之前的爱因斯坦和今天的作家梁衡，都如此讴歌居里夫人的这些崇高品德，那么，这种美丽，必定是“跨越百年”的，是永恒的。
此外，四年级下册《桂林山水》后面链接的小诗《浓碧》，《触摸春天》后面链接的海伦·凯勒的一段话，都可以帮助学生加深对课文内容的理解。《浓碧》以优美的语言进一步让学生体会漓江水的“绿”；海伦·凯勒的一段文字可以让学生深入体会到盲人是怎样感受世界、热爱生命的，从而激发学生珍惜时间、热爱生活。
二、对比阅读，关注不同文章的表达方法
描写同一个事物或同一件事情，不同作家会采取不同的表达方法。它们各有什么特点？有怎样的表达效果？对学生的习作有什么启发？通过同一题材的对比阅读，引导学生关注作家的不同表达方法，并得到一些启示，也是一部分“阅读链接”的编排意图。
【案例3】四年级上册课文《猫》。课后链接了周而复和夏硏尊描写猫的片段。三位作家，内容、写法各不相同。从内容上看，老舍主要写猫的性格特点，周而复写猫的外貌，夏硏尊写人对猫的喜爱。从写法上看，老舍运用曲笔，明贬实褒，每个段落笔墨不多，可爱的猫咪便栩栩如生，如在眼前；周而复主要用白描手法，正面描写猫的外貌特点，其间运用了几处比喻，便使它跃然纸上，即使没有见过猫的人也能知道它的样子；夏硏尊的一段文字基本是侧面描写，从邻居、路人、妻儿和“我”对猫的态度着笔，凸显猫的可爱。三位作家选取的角度不同，写法不同，但同样表达了对猫的喜爱之情。当然，教学当中，学生可以不必说得特别准确和到位，但教师一定要让学生自己去阅读、感受、对比。这样，可以在方法上得到启示，并能在今后的习作中，借鉴三位作家种种描写小动物的方法。
【案例4】六年级下册课文《北京的春节》。课后
链接了梁实秋《过年》的片断和斯妤《除夕》的片断。这两个阅读链接是课后思考题的组成部分──要求学生将这两个片段同课文中的相关段落比较一下，看看在写法上有什么不同，对自己的习作有什么启发。学生通过对比，会发现在不同作者笔下，无论是节日的特点、人物的感受，还是表达的方法，都有不同之处。在课文中，小孩子是最喜欢过年的。但在梁实秋的《过年》中却写“我小时候并不特别喜欢过年”，“天天打扫剩菜”，守岁“困得低枝倒挂，哪有胃口去吃”，写出了“我”的另一种感受。再如《除夕》，介绍了福建的过年习俗，可以让学生和课文中的除夕比较，看看有什么不同之处。
三、读写结合，凸显语文学习的价值
【案例5】五年级下册课文《威尼斯的小艇》。这
是一篇经典课文，着重描写了小艇的样子、船夫的驾驶技术和威尼斯人与小艇的密切关系，从“小艇”入手，表现了威尼斯这个城市的特点，展示了威尼斯人的水上生活画卷。后面链接了散文《威尼斯之夜》，从夜空的清澈明净和夜晚的清新恬静两个方面，写了威尼斯美丽的夜晚。两篇小文，从不同的角度向我们展示了同一个城市的面貌，落笔点各有侧重，写法上各有特点，形成互补。学生读了这两篇文章，可以体会到，不论是写一个地方还是写一个人、一件事，一定要抓住它最有特点、给自己感受最深的地方写，不能大而求全、面面俱到。课文后面也据此设计了小练笔，让学生写一写家乡景物。这个小练笔，建议教师应该在学生读过上述两篇文章，有了自己的心得之后再写。
又如《跨越百年的美丽》一文，请学生在读了课文和阅读链接之后，写一写自己的体会。这样的设计，不仅将课文内容与链接内容联系起来，更将读与写结合起来，有助于促使学生潜心阅读，深入思考，并练习表达自己的见解和感受。
四、由文生发，培养良好的学习习惯
有的链接内容看似与课文内容关联不大，但实际上是对课文所暗含的学习方法的一种故事性诠释。学生通过读阅读链接，可以更清楚地获知课文要传达的潜在意义──勤于观察和积累才能写出好文章。
【案例6】四年级上册课文《爬山虎的脚》。这篇课文从生活出发，写了作者通过对学校和家里生长的爬山虎的观察，清楚地获知了爬山虎是怎样一脚一脚往上“爬”的。而文后的阅读链接却编排了关于托尔斯泰的一则小故事。阅读了这个故事，学生会恍然大悟：课文除了介绍爬山虎的脚，还告诉我们，要想写出好文章，平时要多观察、勤积累，要养成良好的学习习惯。这样，学生不仅拓展阅读了一段语言材料，还由此获得了有益的启示。
除了以上列举的阅读链接的几种作用之外，有的阅读链接还具有资料性质，为学生提供了与课文有关的一些背景知识。比如，四年级下册《和我们一样享受春天》，是一首表达对世界和平的渴望的儿童诗，后面链接了《儿童和平条约》，学生通过阅读，丰富了知识，拓宽了视野，体会到和平的可贵。
当然，每个阅读链接的属性和作用并不是单一的，可能同时兼有几种用途。教师在教学中要充分发挥学生的主观能动性，留给学生充足的时间，让他们去自主阅读、感受、思考、交流，从中获得启示，习得方法。在这个过程中，教师的作用主要是点拨、引导，带领学生渐渐学会读书的方法，并使之形成能力，化为习惯，千万不可用标准答案取代学生体验和感悟的过程。
6. 日照市东港区城区小学有哪些
日照第三实验小学
地址：向阳路61号
日照市实验小学
地址：山东省日照市金阳路内5号
电话：(0633)8216826
日照街道容中心小学
日照街道第六小学
日照开发区第二小学
东港区日照街道第七小学
日照市第二实验小学
日照第四小学
济南路小学
日照市东港区文登路小学
日照铁路小学
地址：黄海二路56号
电话：(0633)8330514
7. 优秀共青团员事迹
优秀团员事迹材料
XXX，现在担任单位宣传委员。入团以来，他能够严格的要求自己，积极参加团组织的活动，积极改正自身的不足，并且积极进取、争当优秀团员。
中国共产主义青年团是青年的先进组织，作为一名优秀的共青团员，必须严格执行团员的章程和组织原则，为青年带好头，处处领先，争当青年团员的模范。首先、他始终用先进的思想武装头脑，用积极向上的思想对待学习工作和生活，做到：思想觉悟高，为人诚实，做人正派，助人为乐，敢于同不良习气做斗争。其次、他有良好的作风和品德，做到；遵纪守法，热爱集体，尊敬领导，团结同事，积极参加各种集体活动。 第三、认真工作学习，完成任务及时，善于吃苦，能刻苦钻研科学文化知识，做有知识有文化守纪律、讲文明。 第四、做有理想的青年，做有作为的团员，从点滴做起，从自己做起，从小事做起，平时爱工**学习，爱劳动，爱集体，，吃苦在前，享乐在后，为同事做好榜样，处处树立青年团的光辉形象，做新时代的好榜样。
努力学习科学知识，关心时事，做到不懂就问不会就学。在品德方面能够积极听取别人的意见，团结同事，远离不良嗜好，做到为人诚实，做人正派。他也为自己制定了目标，就是不仅要自己爱学习、爱劳动、爱集体，还要带动同事们，为同事做榜样，树立团员的光辉形象，并且要紧跟时代发展响应“八荣八耻”“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻， 以服务人民为荣，以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣，以损人利已为耻， 以诚实守信为荣，以背信弃义为耻， 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。 ”
作为一名团员，具备一种“我是团员我光荣”的骄傲自豪感，他意识到团员赋予他的不仅是一种荣耀，更是一份职责，一份担负祖国建设事业兴旺发达的历史重任，这是一种素质，也是一种能力。 所以他要积极进取争当优秀团员，！他始终积极进取，为祖国建设做出贡献！
自从成为共青团员的那一刻起他便意识到了他所肩负的责任与义务，深切的感受到共青团员不止是一个称号，不止是一种光荣，而更是一种使命，一种成为在中国共产党领导下成为思想先进的青年的使命。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手。参加工作以来，他时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格要求自己。作为一名团员，他积极参加团支部组织的各项活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。
共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用，作为一名共青团员，他首先感觉无比的自豪，更主要的是要严格要求自己，工作上要积极，政治上要先进，。他严于律己，表现突出，自入团以来积极带领本班团员参加团组织的各类活动。努力完成团组织交给的任务，从各方面严格要求自己，注重综合素质的提高， 严格遵守学院的各项规章制度，在思想、学习、工作等方面都取得了一定的成绩。
在思想上，积极上进，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，关心国事，关注身边小事；积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，真正做到学以致用；遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用，尽到一个团员应尽的责任。本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，积极要求进步，他积极参加党课的培训，学习了十七大精神。十七大报告高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面深刻阐述了中国特色社会主义理论体系，突出了解放思想这个重大法宝，突出了全面建设小康社会这个关键决策，重视科学发展观这个战略思想，突出了民生为重点的和谐社会建设。他感受很深的是报告贯彻了立党为公、执政为民的本质要求，贯彻了以人为本、科学发展的理念，确实顺民意、得民心。
在学习上，经常通过其他途径拓展他的科学文化知识，保证各方面知识均衡发展。他还有意识的提高自己的动手能力和社会实践能力。
在生活上，他积极与同事搞好关系，由于平易近人、待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。他深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这不但关系到四年的大学生活能否过的充实，更体现了一个人交际能力的好坏以及个人素质、品质的高低，所以无论在班里，还是在整个学院，他都结交了许多朋友，与朋友沟通。 其次，他崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己的生活费，他深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。在不影响学习的前提下寻找能够提高自己能力并在一定程度上获得金钱回报的兼职工作，不但锻炼了自己，也减轻了家里的负担。 此外，他对时间观念性十分重视，合理安排好工作、学习、读书、锻炼身体及娱乐等的时间。最重要的是，他相信：机遇总伴随着有准备的人。因此他时时刻刻提高自己的素质以迎接挑战！
在工作中，他积极参加了单位组织的各项活动，用实际行动支持单位的各项工作，在单位中亦发挥团员的模范作用，帮助同事、领导做好各项工作。从不旷课迟到早退。积极阅读有关管理学的书籍，资料扩大自己的知识面。同时，还有效的配合领导的工作。他从来不肯放松一丝一毫，努力的学习专业知识。他拥有不懈奋斗的意念，越战越强的精神和忠实肯干的作风。
在日常生活上，与同事关系良好，大家互帮互助团结一致。知识没有止境，学习更无止境。作为一名团员，他要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。不断地在工作中磨练自己，一点点的积累是自己一点点的财富，但是他们积累的经验而不是荣誉。他要把握和充分利用这一点点积累的经验，因为那将是他们一生都用不完的财富。他将继续积极参加团支部组织的政治理论学习，团结同事，互帮互助，努力学习课堂知识，做好社会实践工作。
作为一名共青团员，一名入党积极分子，他感觉无比的自豪。通过团组织的悉心培养和自己的努力取得了一点点成绩，但是他认为还是远远不够多，不够好，他距离一个优秀团员的标准还有差距，所以在今后的工作中他会实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，始终保持团组织的先锋模范作用，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默的奉献，力争使自己在各项工作中取得新的成绩，努力使自己成为共青团组织的优秀先锋。
今后他会坚持勤奋努力、踏实工作的优良作风，在工作上学骨干，在政治上求先进，在活动中求积极，认真而努力地做好组织交给的每一件事，带着激情和责任感对待自己的本职工作,不辜负团组织对他的期望。他相信，通过不断的学习探索以及自他批评，他面前的道路虽然曲折但前途却是美好的，所以他会坚持着走的更好。
8. 日照市实验中学和金海岸中学哪个好初中
1.日照市实验学抄校原名日照铁路实验学校，是按照省级规范化学校标准建设的现代化、规范化、国际化九年一贯制义务教育学校。
2.学校分设中学部、小学部、幼儿园部，占地210亩，建筑面积10万平方米，绿化面积达40%，规划114个教学班（其中中学部48个班，小学部48个班，幼儿园18个班），达规模后在校学生5000余人。
3.学校座落在气候宜人风光秀丽的海滨城市——日照市，位于人文生态优雅的日照大学科技园，依山傍海，风景秀丽。“蓝天、碧海、金沙滩” 映衬着她瑰丽的景色，“历史、文化、大学城”充实着她浓郁的学习氛围。容大海之浩瀚，纳学府之厚重，日照市实验学校正向特色鲜明、和谐发展的齐鲁一流名校阔步前进。
4.珠海市金海岸中学，坐落在珠海西部的三灶岛，东临南海，依山傍水，风景秀丽，经过十多年的风风雨雨，如今已发展成为一个有28个教学班约1500名学生，其中初中16个班，学生885人，高中12个班，学生602人。100名教职工，其中高级教师20人、中级教师30人，初级30人的区属完全中学。
9. 请问有没有日照市岚山区的小伙伴，或者比较熟悉的人…… 请问日照市岚山区实验小学在哪是问的它旁边有
在银座往南
10. 都是谁在日照传递火炬呢
1 市体育局公布的火炬手名单火炬手名单姓名 工作单位 身份类别 性别 王万金 东港区农村信用合作联社 企业管理人员 男 刘增强 山东金马工业集团股份有限公司 企业管理人员 男 范宏 日照百货大楼有限公司 企业管理人员 男 黄松涛 日照港（集团）有限公司 企业管理人员 男 王明果 中国网通（集团）有限公司日照市分公司 企业管理人员 男 王新山 山东日照尧王酒业集团有限公司 工程师 男 丁彬 日照市环境卫生管理处 企业管理人员 男 尚洪兵 日照市实验小学 教师 男 张开明 莒县环境卫生管理所 事业单位 男 纪俊忠 莒县皮肤病防治站 事业单位 男 牟善鹤 东港区日照街道小莲村 农民 男 张健 东港区石臼街道办事处 企业管理人员 男 崔乐玖 东港区林业高科技示范园 技术员 男 王者祝 东港区秦楼街道任家台村 农民 男 孔馨苑 日照市人民医院 护士 女 李艳 日照港（集团）岚山港务有限公司 职员 女李婷婷日照市规划建设委员会事业单位女林芳日照市中级人民法院法律工作者女刘加山山东海洋律师事务所律师男李鲁华日照市公路局同三高速公路日照管理处事业单位女董书峰莒县城阳镇东关三街农民男张传东莒县公安局事业单位男刘廷志莒县正信工业设备有限公司农民男马永翠莒县城阳中学教师女王怡然日照市市区国税局事业单位男陈玲岚山区教育局事业单位女韩见桂鲁圣集团企业管理人员女姜纪磊岚山区安东卫街道办事处农民男王世松岚山区岚山头街道办事处农民男李翔宇日照市新营中学学生男刘召海日照市公安局事业单位男卜东帅五莲县教育局教师女迟玉才五莲县邮政局退休人员男黄庆富五莲县富园茶厂 企业管理人员男于学善山东遨游股份有限公司 企业管理人员男胡建日照经济开发区人民法院法律工作者男锁旭生日照市民族宗教事务办公室事业单位男郭斌山海天管委办公室事业单位男朱为所日照德鑫金属制造有限公司 企业管理人员男王修刚武警日照市支队警通勤务汽车中队事业单位男护跑手名单姓名性别来源学校陈雷男日照广播电视大学孟庆江男日照广播电视大学李群男日照广播电视大学朱瑞余男日照广播电视大学王宗琛男日照职业技术学院朱杰男日照职业技术学院于辉勇男日照职业技术学院徐杨女日照职业技术学院王明庆男日照职业技术学院费晓龙男山东省日照第一中学秦四建男山东省日照第一中学王雅婷女山东省日照第一中学卞帅男山东省日照实验高中张成超男山东省日照实验高中辛丹女山东省日照实验高中安江涛男日照第四中学辛崇乐男日照第四中学赵耀男日照第四中学