⑴ “新纪元”杯第二届浙江省少年文学之星征文比赛获奖名单
“新纪元”杯第二届浙江省少年文学之星征文比赛评比结果已于日前揭晓，我市获奖情况如下：
小学组三等奖：
《挚友》（温岭市城东小学五（2） 蔡静静）
小学组优秀奖：
《与爱同行》（温岭市新河小学四（7）李嘉诚）
《我·爱》（温岭市松门小学六（7） 林家伊）
《人蚊大战》（温岭市松门二小六（1）陈 炎）
《马路奏鸣曲》（温岭市实验学校四（1）林益行）
《一块不和谐的香蕉皮》（温岭市实验学校四（3）彭雨笛）
《“和”》（温岭市城西小学五（4） 陈漪婷）
《老师·鹰眼·雁羽》（温岭市城东小学五（2）袁高琦）
《消失的棒锤声》（温岭市城东小学六（1）金佳安）
《红烛颂，绿叶情》（温岭市城东小学六（2）汪梦妮）
《金鱼结》（温岭市滨海镇中心小学五（2）陈博宇）
《长眼睛的小木屋》（温岭市滨海二小三（3） 叶梅笑寒）
初中组一等奖：
《妈妈的桂花汤圆》（温岭市箬横镇中学初三(7) 郑艾琪）
《和》（温岭市新河镇中学初二(2) 陈梦娜）
初中组三等奖：
《与和善为邻》（温岭市新河镇中学初二(3) 潘 琛）
初中组优秀奖：
《美在汗水中绽放》（温岭市新河镇中学初一(4) 张梦婷）
《和谐的一天，一天，又一天》（温岭市新河镇中学初二(4) 王 怡）
《时代的悲哀》（温岭市温中实验学校初一(1) 彭煜夏）
《我希望阳光再暖和一点》（温岭市实验学校初三(3) 林 霄）
《和谐离我有多远？》（温岭市实验学校初二(7) 黄圣雨）
《世界何时铸剑为犁》（温岭市第七中学初一(5) 刘 辉）
⑵ 读书征文网上评选活动要怎么开展
一．指导思想： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。 二．活动目的： 1．激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。 2．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 3．促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。 4营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 三、活动对象： 全班学生 四．活动口号： 畅游书海，塑美好人生。 五、活动方法要求： （一）构建阅读体系 1、制定读书计划书： （1）．每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。 （2）．每个学生结合实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）．组织一次“读书计划书”展示活动。 2、制订阅读序列。 循序渐进是教学的一项基本原则，在课外阅读中也必须遵循这条原则。根据学生年龄特点，认识能力等的不同，合理规定学生的阅读量：背诵优秀诗文70篇，课外阅读总量不少于100万字。 3、编制阅读书目，合理选择读物， 不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。高年级学生的思想已经较成熟，阅读速度快，识字量较多，因此可选择中长篇文章。 （二）广开书源，开发阅读环境 1、建立三级书库，让学生有书可读 （1）．教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。 （2）．调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。 （3）．图书角定时向学生出借图书（每月3次）。 （提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。） （4）.班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。 2、改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展 （1）．每周二、四、六的早自修，为规定阅读时间，由各班读书管理员组织，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。 （2）．每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗，每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。 （3）．每学期定期组织教师阅读指导经验交流会。 （三）积极组织读书活动，检查读书效果。 1、建立读书成长册： （1）．每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。 (2).校将定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。 2、出读书小报： （1）．每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版两期读书小小报。 （2）.学校每学期组织一次读书小小报评比活动。 3、开展“读书节”活动： 将举行为时一个月的“读书节”活动。 4、“书香小书房”评比 根据读书活动的班级布置和读书成效，评出最佳“书香小书房”。 5、“读书活动积极分子” 评比 每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在该班级读书活动管理小组考核中申报，可评为校读书活动积极分子。 各班级还要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、朗读会、演讲比赛、读书心得交流、调查报告、书签制作、读书征文比赛、报刊剪辑等阅读知识竞赛、作文比赛等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。 读书活动安排： 十一月： 1．制定学校读书活动计划。 2．宣传发动，每位学生课外收集1——2句关于读书有益的名言，读读、背背，利用晨会课等时间在班中进行交流，并选择教室内合适的地点予以张贴。 3．开展“读书笔记”征文活动。 十二月： 1. 制定班级和个人读书成长计划书并展示。 2．建立家庭小书库。 3．各班开始举行每周“读书博览会”。 4．出刊一期关于读书方面的学习园地或黑板报 一月： 1．写出班级读书活动小结。 2．评比表彰读书活动积极分子。 3．评比表彰最佳“书香小书房”。
⑶ “我与中国梦——中小学暑期读书征文活动”怎么写
写写自己的梦想，追求。自己的目标
⑷ 求“绿谷油翁杯”第五届浙江省少年文学之星(小学组)征文比赛的作文
一、参赛时间
即日起至2011年4月30日止，以征文寄出邮戳为准。
二、参赛对象
全省小学2年级至小学6年级在校学生均可自愿参加。
三、征文主题：暖
四、参赛要求
1．参赛作品必须与征文主题相关，字数不限，题目自拟，体裁不限，内容积极向上，具有较强的文学性，并富有少年儿童天真烂漫的情趣。
2．参赛作品字数要求：字数不限；诗歌要求4行以上、50行以内。
3．参赛作品用稿纸楷书誊写清楚，有条件的请用电脑打印。参赛作品首页第一行请详细写明邮政编码、学校、班级、作者姓名及指导老师姓名。第二行写作品标题，文字请居中。接下去直接写正文。装订时请勿设计封面及其他装饰性材料、图案。
4．每位参赛者最多送2件作品，每件作品单独装订，请勿送作品集或文集。
5．来稿请在稿件首页右上方粘贴参赛标志，参赛标志刊登于《少年作家》杂志2011年第 1、2、3月号。每个参赛标志只能对应一篇作品，参赛标志复印件无效。
《少年作家》杂志请向当地新华书店订阅。
6．稿件请寄：浙江省杭州市体育场路347号出版大厦7楼 浙江省作家协会少年文学分会收，
邮编：310006，
信封上标明“少年文学之星”。
电子邮件投稿无效。
7．参赛作品必须系本人创作、未正式出版过的作品。严禁抄袭、请人代写，一旦发现，取消比赛资格。
8．初选获奖作品将在浙江少年作家网公示，并举行一定形式的复试，确认没有舞弊等问题后，公布获奖名次。
9．参赛作品不退稿，请作者自留底稿。征文比赛作品版权归主办单位。
四、组别和奖项设置
1．本次征文设小学A组（小学2年级—4年级）、小学B组（小学5年级—6年级）2个组别。
2．奖别及人数。
“少年文学之星”：AB组各3名，一等奖：AB组各10名，二等奖：AB组各30名，三等奖：AB组各200名，优秀奖：AB组各300名。
3．园丁奖。
指导教师获相同级别园丁奖。
4．团体奖。
一等奖3个，二等奖10个，三等奖20个。
5．最佳组织奖20个。
6．本次比赛设指导教师奖若干名。
望各有关单位要互相配合，共同组织好征文活动。
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以上选自第五届文学之星原文件。
⑸ 小学生读书征文范文
我觉得、不论是范文还是、普通的征文、都要自己写、网上的那些、大多数都是重着的、让老师知道了也不好、、
其实我们学校就经常让写、读书征文、其实就是写一本书的、好处、得到的感受、和读书笔记差不多的、、
希望你可以写一篇好的范文、、\(0^◇^0)/
⑹ 宁波书城杯暑假读书征文写什么内容
通俗的意思就是写读后感，你自己看下详细内容。
“宁波书城杯”中小学生暑期读书征文活动
为深入广泛地开展第二届江东区中小学“读书节”活动，促进宁波文明城市“三连冠”创建，经研究决定开展“宁波书城杯”中小学生暑期读书征文活动。通过这一读书征文活动，积极引导广大青少年学生提高思想道德素质和文学艺术修养，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，扎实推进“学习型校园”建设。现将有关事项通知如下：
一、主办单位
江东区教育局
新华书店宁波书城中心店
二、活动时间
2011年6—9月
三、参加对象
全区中小学在校学生
四、活动主题
“队队飘书香，好书伴成长”
五、具体要求
1、各学校要动员广大青少年学生抓住暑假契机多读书、读好书，在认真阅读的基础上积极撰写读书体会和读后感，题目自拟，文体不限。字数要求小学生1000字左右，中学生2000字以内。征文用A4纸打印，标题用3号黑体，正文用4号宋体，学校（全称）、年级、班级、作者姓名、通讯地址、联系方式、邮政编码和指导教师姓名用3号楷书，居中排版，打在题目之下。已发表或获奖的文章不可参加。
2、由各学校大队部负责收集推荐征文，每个学校限报3篇征文作品，并于2011年9月7日之前，将纸质征文（电子稿通过办公平台发送）上报区教育局教育科。联系人：陈老师，联系电话：56805859、660007。
六、奖项设置
本次征文活动分设小学、初中两个组，分别评选出一、二、三等奖若干名，并颁发获奖证书和奖品，还将推荐优秀作品参加市里的征文评选。
七、其他事宜
本次征文活动得到新华书店宁波书城中心店大力支持，征文活动期间，新华书店宁波书城中心店将提供“好书伴成长”暑假读书活动推荐书目，书店也将为获奖学生提供奖品。
附件：好书伴成长”暑假读书活动推荐书目
“好书伴成长”暑假读书活动推荐书目
一、 小学1-2年级阅读推荐书目
《少年红色经典——刘胡兰》
《少年红色经典——闪闪的红星》
《一年级的小豌豆》（商晓娜）
《我们是属鼠班》（朱自强）
《云朵棉花糖》（汤素兰）
《蜗牛的森林》（王一梅）
《菊花娃娃》（曹文轩）
《猜猜我有多爱你》 （【英】山姆·麦克布雷尼）
《记忆的项链》（【美】伊芙•邦婷）
《迟到大王》（【英】约翰•柏林罕）
《月下看猫头鹰》（【美】简•约伦）
《青蛙和蟾蜍》（【美】艾诺•洛贝尔）
二、小学3-6年级阅读推荐书目
《少年红色经典——指间的太阳》
《少年红色经典——微山湖上》
《少年红色经典——三月雪》
《少年红色经典——红岩》
《蓝色的兔耳朵草》（杨红樱）
《没有秘密长不大》（伍美珍）
《穿越时空遇见你》（郁雨君）
《书香童年—丁香木马》（彭学军）
《莫莉的假期》（庞婕蕾）
《爱在山野》（刘先平）
《心的家园》（张洁）
《树叶的香味》（方卫平）
《天狼》（刘学林）
《狂欢节，女王一岁了》（萧萍）
《穿过忧伤的花季》（王巨成）
《第七条猎狗》（沈石溪）
《羚羊木雕》（张之路）
《黄瓜王国》（【奥】克里斯蒂娜.涅斯玲格）
《查理和巧克力工厂》（【英】罗尔德•达尔）
《魔法师的帽子》（【芬兰】托芙•扬松）
《埃米尔擒贼记》（【德】埃里希·凯斯特纳）
《出卖笑的孩子》（【德】詹姆斯·克吕斯）
《铁丝网上的小花》（【意】罗伯特•英诺森提）
《少年阅读新视野•古代文明》(【法】弗朗索瓦兹•贝卢丹)
三、中学7—9年级阅读推荐书目
《少年红色经典——三月雪》（萧平）
《有风掠过》（张品成）
《虚狐》（薛涛）
《五头蒜》（常新港）
《早安，跆拳道》（翌平）
《最佳少年文学读本——成长的滋味》（方卫平）
《最佳少年文学读本——站成一棵树》（方卫平）
《最佳少年文学读本——给你整个世界》（方卫平）
《少年阅读新视野•自然之谜》(【法】克里斯蒂娜·拉吉尔)
《发现与探索•古罗马揭秘》（【英】西蒙·亚当斯）
《科学技术史少年读本•科学精神的觉醒》（【意】马塔·斯蒂法尼）
⑺ 浙江之星读后感600字
读后感抄是谈论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的案例来说明从“读”中悟出的道理。因而,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙说,又有必要说理。叙说是谈论的根底,谈论又是叙说的深化,二者有必要联络。
读后感以“感”为主。要适当地引证原文,当然引证不能太多,应以自个的言语为主。在体现办法上,可用夹叙夹议的写法,谈论时应重于剖析说理,案例不宜多,引证原文要简练。在结构上,通常在最初归纳式提示“读”,从中引出“感”,在侧重表达感触后,结束又回扣“读”。
⑻ 2019年中小学暑期读书活动什么时候公布获奖者
答: 2019年中小学暑期读书活动11月份公布获奖者
你若喜欢
便是晴天
⑼ 书香浙江网 “ “品读红色经典，书写精彩人生”网络读书征文活动
穿岁月峰头，伴历史云烟，中国共产主义青年团走过了80年的风雨征程。五四运动至今，一代代优秀青年为民族复兴作出了卓越的贡献；循火红足迹，经坎坷征程，一代代优秀青年紧跟共产党，始终站在时代的峰顶浪尖！青春不停步，“永远跟党走”！
“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团！母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。”当我们戴着光芒四射的团徽，站在火红的团旗下，高唱我们自己的团歌，心中怎能不为之激动，怎能不为之骄傲，怎能不为之自豪！“爱国，爱党，爱人民，爱家乡”这个坚定的信念在我们脑海中回荡！
朋友们，还记得五年前我们的家乡是什么样子吗？几条破旧的马路，几座零落的楼房，这就可以概括我们章丘的全貌了。再看看现在吧！十多条主干道纵横交错贯穿东西南北，从荷花公园到百脉泉广场，从眼明泉搭桥到明珠小区，到处洋溢着现代化的气息，透露着春的绿意，焕发着勃勃的生机！在这幅美丽的画卷上处处点缀着青年活跃的身影，是他们以高度的责任感和奉献精神，保障着道路的畅通，保护着优美的环境，维护着社会的安定团结¨¨¨，在各行各业中，在党的坚强领导下，共青团带领青年们在我们城市建设的宏伟蓝图上勾画出最为亮丽的色彩！
伴随着江总书记“三个代表”重要思想和“以德治国”方略的提出，党有号召，团有行动。为此，团市委提出“高举旗子，不变调子，喊响号子，建好班子，推动总体工作再上台子”的指导思路。在“三个代表”学习教育活动和“以德治市”的号召下，开展了“走白村、串千户、访民意、聚民心”及“三个代表”重要思想征文活动，使团的工作真正想青年之所想，急青年之所急，谋青年之所求，切实把广大青年吸引到团的旗帜下，团结在党的周围！
从伟大的共产主义战士雷锋到以服务祖国需要为乐的王杰，从自学成材的张海迪到科技创新的秦文贵，从11名“中国青年五四奖章”获得者到我们身边的每一位青年星火科技带头人，他们在人民利益的大厦上添砖加瓦，他们以崇高理想和坚定信念为新时期广大青年实践“三个代表”“以德治市”树起了标杆！正是他们在党的旗帜的指引下，和千百条各战线上的青年模范一起，演绎了一幕幕惊天地、泣鬼神的青春活剧，谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌！
改革开放以来，适应党的工作中心的转移，共青团贯彻执行党的基本路线，紧紧围绕经济建设这一中心，团结带领广大青年向科学技术进军！我市更是提出了建“工业强市”的战略目标，我市共青团把青年创新创效作为工作的总抓手，积极推行“青年创新创效意见卡”，争创“青年文明号”和争作“青年岗位能手”，号召全市广大青工开发新产品，创造新工艺、推广新技术、转化新成果“四个一”活动和小发明、小革新、小改造、小设计、小建仪“五个小”活动为载体，广泛开展青年群体性科技创新活动。仅去年一年就取得青年创新创效成果28项，其中海泰电缆集团公司团委委员时延芹主持的平行线革新项目和市人民医院青年医生张华发明的腭裂修补技术填补省级空白，创造了良好的经济效益和社会效益，为我市工业强市战略的实施做出了巨大的贡献！在经济大潮中，我们共青团之所以取得如此的成就，始终保持着青春和活力，归根到底是因为我们始终坚持党的领导，在党的旗帜的指引下前进！
20世纪中国的历史，写下了中国共青团和中国青年的光荣，21世纪期待我们创造新的青春辉煌。青年昭示着未来，江总书记在庆祝中国共产党80周年大会上向青年一代发出号召“全国各族青年，代表着我们祖国和民族的未来，代表着我们事业兴旺发达的希望。社会主义现代化的宏伟事业需要你们去建设，中华民族的伟大复兴将在你们手中实现。”党在召唤，时代在召唤，只要我们以“崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气”发挥青年的智慧、风采和力量，就能乘风破浪、与时俱进！青年朋友们，让我们团结一致，永远跟党走！
敬爱的老师们，亲爱的同学们！大家早上好！我是253班的刘佳。我今天所演讲的题目是：“青春在红五月中飞扬”。
抖落了春天的繁忙，我们迎来了鲜红的五月。五月是一个充满激情的月份。五月，鲜花如火，缤纷如霞，青春飞扬。
今天，是五四运动九十周年纪念日，也是五四青年节。在90年前那场轰轰烈烈的反帝爱国群众运动中，千千万万热血青年面对破碎山河痛彻肝胆，对反动政府的卖国行径义愤填膺，满腔怒火终于化作北京赵家楼冲天火光，燃烧成了光耀千秋的“五四”精神。从此，一批批优秀青年在年轻的共产党的领导下踏上了波澜壮阔的奋斗征途。
“五四”精神的本质是爱国主义，是一种为了民族振兴而不断追求理想、追求真理的精神，是一种为国家兴旺而不断追求科学、追求民主的精神，是一种为祖国繁荣而勇于创新、知难而进的精神。
青春是整个人生旅途中最绚丽、最灿烂、最奇妙的一站。今天，我们在国旗下隆重集会，回顾历史、缅怀先辈，同时展望未来，思考我们这一代青年的责任和使命。纪念“五四”运动我们是为了更好地具备“五四”青年那样的远大理想和高度的社会责任感，给追求科学与民主的精神赋予新的内涵，从而，更好地服务于祖国。在此，我代表我们学校的所有同学发出以下宣誓。
1、树立正确的人生价值观。青春时期，是一个长身体、长知识的时期，更是一个人的世界和人生观形成的关键进期，在这一时期，追求什么，向往什么往往影响甚至决定人的一生，只有努力实践奉献人生的人，才能有一个充实的人生，留下闪光的人生足迹。我们要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，树立振兴中华的远大理想和跟党走进中国特色社会主义道路的坚定信念，把个人奋斗与祖国的发展紧密结合起来，努力在推动科学发展、促进社会和谐的宏伟进程中实现人生价值。
2、树立勤奋的学习态度。新的时代，挑战和机遇并存，青年人要迎接挑战，把握机会，除了学习，还是学习。学习不是一名空话，一个口号或是一个装饰，而是一种踏踏实实的态度。青年人要有只争朝夕的精神状态，把满腔的学习热情、创造热情发挥出来汇集起来，认真学习书本知识，掌握过硬本领，提高综合素质，努力成为社会急需的高素质人才。同时，我们要勤于思考，逐步形成属于我们自己精神内核。那就是对民族的热爱和社会的观注，对生命的怜悯和对生活的体验。
3、要积极投身于社会实践，把学到的知识转化为服务社会的本领，努力把自己造就成国家和人民需要的优秀人才。同时，也要在投身于社会实践中确定人生坐标，为祖国的建设、改革和发展贡献自己的青春、智慧和力量。
有句话说得好，“海阔凭鱼跃进，天空任鸟飞”。同学们，时代在让我们享受先进的文明成果，呼吸更多的自由新鲜空气的同时，也给了我们更好的展示身手的舞台。让我们带着沸腾的青春热血，迈着巨人般的脚步踏上征服之旅。让燃情岁月再添活力！让我们的青春飞扬。
谢谢大家！
连绵千里的喜玛拉雅，沉默无声，群山静静地注视着最高的山峰——珠穆朗玛。在珠峰，那曾经千万年的孤独沉寂，那曾经狂嘶的烈烈长风，变化莫测的险峰渊谷，令人望尘莫及的仙山神湖，凄凉贫瘠的土地，久望而灼眼的皑皑冰雪……安静的让人荒芜。那里的一切，至无言，去亦不闻！
一回首，一俯仰，历史将让我们永远铭记2008年的5月9日，同样的西藏，同样的珠穆朗玛，一只红色的队伍正在前行。珠峰已经泯灭了昔日的沉默，它因着这支队伍而蠢蠢欲动，难道你也在为这群挑战者们颤动吗？他们被厚重的登山服遮住了面颊，只露出一双双坚定的眼睛，他们只有一个目的：带着火炬，勇攀顶峰。9时17分，红色的祥云燃着奥林匹克圣火，出现在世界的顶峰，8844.43米，从第一棒火炬手吉吉到最后的次仁旺姆，人类终于实现了最伟大的攀登，中国终于完成了最光荣的使命。珠峰上架起了红色巨塔，祥云，火种，五星红旗，奥运会徽，倚在白雪与蓝天之间，一幅幅醉人心魄的画，令人震撼无声。
这一刻，只有一个声音：中国之声；这一刻，只有一种表情：热泪闪烁。无论峰顶峰下，近处远方，每一个中国人都从内心燃起一个声响：我爱中国。为什么登山队员不畏艰险，登上珠峰？因为他们爱脚下这片土地。为什么特派记者承受着疲惫与高原反应仍然坚持采访？应为他们爱脚下这片土地。为什么技术人员呕心沥血，倾尽所能，不辞劳苦？因为他们爱脚下这片土地。为什么每个人面对这壮举都饱含泪水？因为我们爱着土地爱的深沉。
火炬登珠峰的成功，建立在千千万万个默默奉献的工作人员的努力上。他们恰似一滴滴水，融入了祖国这片大海，方显出波澜壮阔。校园中亦是如此，我们从属于一个校园，就是校园中一个个不可或缺的分子。我们的校园是一个红色的校园。清晨，走进校园，醒目的屏幕游动着特有的温馨的红色字眼，使我们精神饱满的面对崭新的一天。办公楼大厅的红褐色提醒着我们每一个人，学习要沉稳，严肃，用一种谨严的态度面对各种任务。体育课上，我们踏入红色的跑道，尽情挥洒汗水，激起无限生机活力。闲暇时间，漫步在校园，廊边红色的蔷薇花伸出香气，调剂我们紧张的思维，染透我们的心灵。展现朝气的红色校徽，带有责任感的红色学生卡，在园中骈飞的红色“飞舞”，无不张显着十九中的无限活力，校园的红火，热情，感染着每一个人。在这红色的五月，我们的校园愈发美得难以言状。
爱国很大，爱校是本。我们也许没有“捐躯赴国难，视死忽如归”的义举，但我们可以努力上进，为学校争得荣誉；我们也许我没有“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的豪情气概，但我们可以遵守校纪，树一份责任在心中；我们也许没有“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的济世情怀，但我们可以帮助别人，和同学在竞争中合作，在合作中进步。
校园是我们阳光下的梦工厂，阴雨天的避风塘，是我们摇曳着希望与理想的一片净土。花开里有我们的崛起，鸟鸣中含着我们的失落。这里的一草一木，看着我们成长，见证我们长成。曾经，我在这里走过三个五月，每一次都看着五月盛产的红色与爱弥漫了整个世界。去爱吧，爱我们的祖国，爱我们的校园，让爱之歌奏响在这个红色的五月。
谢谢大家！红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……”长征，是一首雄壮豪迈，大气磅礴的革命交响曲；是一幅波澜壮阔，热血澎湃的历史画卷；是一面迎风飘扬，永不凋落的胜利旗帜，是一座自强不息、勇往直前的不朽丰碑！
漫漫长征路，说不完的艰难困苦，道不尽的严峻险阻。无论是终年冰封的皑皑雪山，还是人迹罕至的茫茫草地，或者鸟兽绝迹的峡谷急流……每一处都足以让人绝望和恐惧。但这一切，在红军的脚下都变成了辉煌的过去，凝成了永恒的足迹，化成了胜利的诗篇。
万里长征路，是前进路上血与汗的洗礼，是胜利途中水与火的赞歌。是什么让他们明知征途有艰险，却毫无畏惧？是什么让他们突破围追堵截，跨越万水千山？是什么让他们战胜无数艰难险阻，谱写出惊天地、泣鬼神的伟大革命篇章？是那坚定不移的信仰，是那不屈不挠的信心，是那无所畏惧的信念，是那向着理想勇敢奋斗的长征精神！
冲天的狼烟留下了悲壮的回忆，岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹。红军长征的壮举已经成为历史，但是，长征精神永远烙印在中华儿女的灵魂深处，与我们党和人民在建设和改革开放的壮丽过程中创造出的奥运精神、抗洪救灾精神一样，是中华民族自强不息，艰苦奋斗精神的延续与升华。
从红船上起航，在长征中飞扬，这面革命的旗帜，永远指引着我们前进的方向。今天的我们，作为南湖儿女，要继续秉承敢为人先、走在前列的红船精神，矢志发扬百折不挠、自强不息的长征精神。有了这样的精神，我们才能乐观地面对困难，顽强地应对挑战，积极地开创未来；有了这样的精神，我们才能以蓬勃向上的风貌、不断拼搏的勇气，去实现自己的人生价值；有了这样的精神，我们才能更好地激发创新的能力、燃烧创业的激情、焕发创优的力量，贡献于南湖的科学发展。
一段岁月，波澜壮阔，刻骨铭心；一种精神，穿越历史，辉映未来。让我们高举长征精神的火炬，躬身践行长征精神，共同谱写南湖区经济社会科学发展的新篇章
⑽ 江苏省第三届中小学网络读书征文活动，主题;在感恩中成长
老师发给我一个征文通知写一篇以“感恩”为主题的作文——我正在为征文内容而犯愁呢. 晚饭时家人在饭桌前一边说笑一边吃饭.我却无法尽心享受这美味的饭菜我的心里一直在想着事情.前几天
吃完饭我和妈妈在阳台上收衣服的时候我随口跟妈妈嘟囔了一句：“这征文可怎么下笔啊我到现在还一点思路都没有呢.”平时挺好使的脑子今天是怎么了？为了能够好好地思考我便一个人跑到阁楼上去了.
我绞尽脑汁苦思冥想——可还是无济于事.我无奈地走下楼去就在脚和楼梯接触的那一刻我突然听到了碗筷之间碰撞的声音一定是姥姥在整理碗筷.我便飞速冲下楼去——果然姥姥正在把用过的碗筷收拾起来准备拿到厨房去洗.见此我对姥姥说：“姥姥你把碗放在那里吧一会儿我来洗.”姥姥笑着说：“好好.”
我正要走向厨房这时坐在沙发上看电视的妈妈把我叫过去了妈妈温柔地看着我说：“还在为征文的事犯愁吗？妈妈刚才听到了你对姥姥说的话妈妈很感动.我想你要是把这件事写一写一定是一篇很好的文章也正好符合征文的要求.这个暑假你有了很大的变化点点滴滴妈妈都看在眼里更看到了你的成长.感恩是不分大事小事的从这件事可以看出你有一颗感恩的心懂得感恩长辈.你说是不是?俊?
妈妈真是“一句话点醒梦中人”！我恍然大悟是呀妈妈说的没错.放假以来,姥姥身体就一直不太好每天中午谁给我们做饭就成了妈妈最担心的问题我对妈妈说：“让我试试吧.”妈妈以一种“你能行吗？”的眼神看着我.我便跟妈妈保证：“看我的吧我们肯定能吃上自己做的饭.”
第一天中午姥姥要教我学做西红柿鸡蛋汤.我把西红柿洗好、切好又拿出两个鸡蛋打在碗里.在姥姥的指导下小心地点火、倒油、爆炒葱姜和西红柿加水等开锅后淋入蛋液出锅时又撒点香菜滴点香油一碗香喷喷的西红柿鸡蛋汤就端上了餐桌姥姥津津有味地品尝着直夸：“不错！不错！很成功.”我赶紧给妈妈打了电话说：“妈妈姥姥已经吃上我做的西红柿鸡蛋汤了你就放心吧！”妈妈很高兴我心里也很高兴我觉着我在慢慢地长大我可以为家人做事了可以帮妈妈分担家务了. 装盘……这些步骤我现在已经熟记心中；饭后我帮妈妈洗碗收拾餐桌和厨房把一切收拾得利利索索；并且帮助妈妈照顾姥姥给姥姥倒水吃药、陪着姥姥在小区里散步到海边踏浪、和姥姥一起为花草施肥整理、修剪花草、和姥姥一起边弹琴边唱歌……我每天都在感恩！我每天做的都是小事我正是在这些小事中感恩着身边的人.而我也在感恩中成长着变化着快乐着……更重要的是我对感恩有了新的理解我明白了感恩的意义.
感恩不需要一个宏伟的计划感恩父母不需要磕头跪谢；感恩朋友不需要长篇大论；感恩师长不需要好礼相送……感恩只是感情自然的流露不需要刻意地装模作样.感恩父母只需要一句温暖的问候一个小小的行动在他们最需要自己的时候陪在他们身边帮他们分担困难；感恩朋友只需要一下轻轻的拥抱在他们心情不好的时候和他们出去散散心；感恩老师只需要一个尊敬的鞠躬认真完成老师交给自己的任务让他们不为自己操心……
我想感恩是平凡得不能再平凡的一件事我们不必把它做得非同寻常.感恩是双向的在感恩别人的同时我们也在被别人感恩着.我没有想到我做的这件件小事和说过的话竟然也让妈妈感动.我终于明白了之我们心中是温暖的是充满阳光的是这大千世界有感恩是我们都懂得感恩.
想到这些我的思路打开了赶紧写下这些文字这也是我的心声.在感恩中成长是我在今年暑假的最大收获！
追问：
好像少点 有没有更多的
补充：感恩中成长
年迈而又贫穷的外婆总是说
我不能给你什么
亲爱的孩子
但是
亲爱的外婆
你给了我最重要的妈妈
……
--题记
这首小诗质朴平白但它体现的是一种最伟大的情感--感恩.当你流着泪告别你的幼年时代并能够向你的亲人说声感谢那么你就已经真的学会了成长.
……母亲节到了我决定郑重的向妈妈道一声感谢.同学们拥挤着进入花店买花买贺卡但我想妈妈不会喜欢于是便兴冲冲的跑回家把自己亲手栽种的小盆景--观音莲送给妈妈再把铅画纸剪成小花的形状上面写着“谢谢您我最亲爱的妈妈！”然后在桌子上铺上妈妈最喜欢的淡蓝色桌布小小的我好不容易才铺好桌布将观音莲和卡片小心翼翼地放在上面.我偷偷地躲进房间等待妈妈回家…… 我看到了妈妈的表情从门缝里我看到妈妈温柔的微笑她轻轻的抚摸着卡片就像平日里抚摸着我的脑袋一样妈妈看到了我蹲下身俯在我的耳边轻声地说：“你长大了！”随后便把我带到了院子里.
“孩子你长大了你最想感谢哪些人呢？”
“妈妈爸爸琳子（我的玩伴）老师还有上一次我在街上摔倒帮我扶起来的那个叔叔……”
“你想不想把感谢带给他们呢？”
“嗯……”
“那就用你的成长去感谢他们吧！”
那一天我望着天空看到蓝天上的白云觉得它们就像传递着感恩的信件伴着每一个人从幼稚走向青涩从青涩走向成熟的过程.那一天的天空无比灿烂我突然在那一刻觉得自己开始了成长！
事隔多年但那天空的颜色我至今还记忆犹新在我的心中也已储存进这样的一片天空我在这样的天空下学会了感激学会了奋进学会了成长……
每个人心中都有一首小诗一首名叫感恩的小诗伴我们乘着成长的船步入长大.