常州市实验小学

『壹』 常州市浦前中心小学与常州五星实验小学比怎么样

常州市浦前中心小学与常州五星实验小学比怎么样常州市浦前中心小学的话，跟五星实验小学比的话是不一样的，五星实验小学比普田中心小学来的更好。

『贰』 常州市西林实验小学一共有多少人

答: 常州市西林实验小学一共有2345人
祝心想事成
开心快乐。

『叁』 常州市第二实验小学的近年变化

1．从“被动执行”到“主动策划”。
前期，语文教研组的活动主题有两个来源，一是市教研室，二是学校领导层。上面要我们做什么，那么教研组就开展相应的活动，可以说是“被动执行”的成分多；而近两年大家都感受到教研组在变“被动”为“主动”，主动策划语文组的活动。从语文组研究课题的确立到推进、青年教师的培训活动、中老年教师的展风采活动等等，都展现着语文教研组独特的魅力。
2．从“短期思考”到“长远规划”。
以前，教研组常常是本周思考确定下周的活动主题，这样就容易造成以下缺陷：A.活动准备仓促，缺乏实效；B.活动缺乏序列性，不利于教师的成长。针对这些问题，教研组将活动策划的时间提前，将活动的周期拉长。开学前，根据教师、学生的成长需求，团队的发展需要，制定一个学期的活动内容。有些活动周期拉长到以“月、学期”为单位，甚至是学年，像青年教师的培训活动、学生语文活动都已成为语文教研组的传统，将一直沿袭下去。因为只有成事，才能成人。
3．从“自上而下”到“上下联动”。
以往，教研组的构成从教研组长到组内教师像是一条自上而下的绳索，仅靠教研组长的辐射力远远不能取得长足效应，而大组活动时组员的参与面小，很多人无机会参与或呈观望状态；而当以年级组为单位的备课组成立后，这种局面就明显得到改善。很多学习、讨论放到备课组内或各年段里，讨论变激烈了，研究的针对性增强了，教研活动的实效也就得到了保障。所以各个备课组就像是教研组这条绳索上的一个个横向连接点，这样上下联动也就调动了每个教师参与活动的积极性，提高了整个教研组的战斗力。 4．从“整齐划一”到“差异互动”。
在教研组组内建设上，我们变“整体划一”为“差异互动”。以往活动中往往要求全员参与，要求一致，但事实上每个教师的需求不一样，这样大而笼统的培训不利于教师的成长。只有挖掘教师之间的差异资源，才能既轻松又最大程度地促进教师的提升。除了第一梯队的教师向第二、第三梯队的教师开放课堂、师徒结队等，我们还会组织“中年教师展风采”活动，让中年教师宝贵的经验得以延续，让语文教师有不走出校门就能领略大家风采的机会；而青年教师的培训形式也发生了变化，变以往单兵作战为今日的联手出击，既培养合作意识，又能取长补短，得到了青年教师的赞同。

『肆』 常州市五星实验小学怎么样

简介：常州市五星实验小学创建于1947年，原名为城西小学、常州五星中心小学。
注册资本：500万人民币

『伍』 常州市第二实验小学的师资力量

教师获得荣誉一览表 序号 姓名 获得荣誉名称 获得时间 邵兰芳 省新长征突击手 1985.7 市优秀教育工作者 1993.9 市教委优秀共产党员 1992-1994 市华英文教基金会奖励 1994.8 市精神文明建设先进个人 1995.2 市教委三等功 1996.2 市劳动竞赛立功者 1998.3 江苏省教科研先进个人 2002.12 李伟平 省优秀园丁奖银奖 1998.8 市优秀教育工作者 1991.9 市学科带头人 1999.9 江苏省第八批特级教师 2002.10 郭玉琴 省优秀辅导员 1999.6 省新长征突击手 2001 袁文娟 市二等功 1999.3 支持少先队工作好校长 2001.5 市第五批小学数学骨干教师 2002.4 市德育工作先进个人 2002.9 市三等功 2002.3 市通讯报道积极分子 2002.3 叶伟锋 市教委三等功 1999.3 市优秀教育工作者 2001 潘慧黎 市优秀辅导员 1996.5 朱丽萍 省优秀班主任 1997.9 市青年骨干教师 2001 张 林 市优秀园丁奖 1997.9 市学科带头人 2001 市中小学体卫两个《条例》先进工作者 2001.12 市首批兼职教研员 2002.4 许 倩 市优秀班主任 1998.5 市青年骨干教师 2001 市学科带头人 2002 朱江月 市教育工作者 1998.9 市学科带头人 2000 许晓曙 市教委优秀共产党员 2000.7 市学科带头人 2000 蒋玉琴 市学科带头人 1999 市教委优秀女教育工作者 2001 市华英奖 2002.8 高鸣鸿 市青年骨干教师 2001 袁雪风 市青年骨干教师 2001 马美南 市青年骨干教师 2001 潘亚清 市青年骨干教师 2001 金旭峰 市青年骨干教师 2001 眭习凤 市优秀班主任 2001 周正先 市优秀少先队辅导员 2001 姚亚虎 市青年骨干教师 2002 徐惠英 市青年骨干教师 2002 市优秀教育工作者 2001 潘慧黎 市优秀辅导员 1996.5 朱丽萍 省优秀班主任 1997.9 市青年骨干教师 2001 张 林 市优秀园丁奖 1997.9 市学科带头人 2001 市中小学体卫两个《条例》先进工作者 2001.12 市首批兼职教研员 2002.4 许 倩 市优秀班主任 1998.5 市青年骨干教师 2001 市学科带头人 2002 朱江月 市教育工作者 1998.9 市学科带头人 2000 许晓曙 市教委优秀共产党员 2000.7 市学科带头人 2000 蒋玉琴 市学科带头人 1999 市教委优秀女教育工作者 2001 市华英奖 2002.8 高鸣鸿 市青年骨干教师 2001 袁雪风 市青年骨干教师 2001 马美南 市青年骨干教师 2001 潘亚清 市青年骨干教师 2001 金旭峰 市青年骨干教师 2001 眭习凤 市优秀班主任 2001 周正先 市优秀少先队辅导员 2001 姚亚虎 市青年骨干教师 2002 徐惠英 市青年骨干教师 2002

『陆』 常州市中天实验学校在常州市的地位如何

外国语正横是常州最好的两所学校自然中天比不了 但中天也是一所民办中学 在所有中学里算是比较好的 但对学生来说太严了 但这样学生成绩会上去

『柒』 常州市实验小学的办学理念

多年来，学校始终走在教育教学改革的前列。学校以教育科研为先导，以课程改革为载体，逐步形成了国家级、省级、市级、校级四级课题研究网络。在新一轮课程改革的机遇和挑战面前，全体教师积极参与，“个案式的集体备课”、“问题式的课后反思”、“合作式的竞赛活动”促进了教师个体的自我反思和教师群体的同伴互助；数学基地活动的开展，增强了大家的课改意识，数学、语文、体育、综合实践、英语等被评为市优秀教研组。这些活动的开展，展示了学生的研究成果，全面推进了学校的课堂教学改革。
学校始终坚持“德育为先”的素质教育方向，确立了以学生发展为本的教育理念，学校在“关心学生的需求、尊重学生的人格、赏识学生的进步”的教育目标指引下开展了一系列卓有成效的工作。学校以活动为载体，着眼学生的全面发展，着力深化素质教育。四十二个学生俱乐部活动的开展，丰富了学生的课余生活，拓展了学生的知识体系，培养了学生的兴趣爱好，发挥了学生的个性特长。近几年来，学校的科技教育、艺术教育、体育教育、卫生健康教育获得了长足的发展，参加各级各类比赛，均获得可喜成绩。
学校的发展有赖于一个合作互助的群体，学校领导班子以“关爱生命，学会分享，赏识进步，追求卓越”的办学理念进行学校的教育教学管理工作，给全校师生提供着人性化的服务，他们以团结为基础，以廉洁树形象，以开拓创业绩，积极推进学习型单位的建设，学校管理工作呈现出了良好的局面，领导班子连续多年被评为常州市教育系统“团结、廉洁、开拓”的好班子及优秀班子。
随着社会的发展和人类的进步，以科学发展观规划学校发展成为必然。在寻求自主发展的办学征程中，学校确立了“分享教育”的教育哲学。丰富分享教育内涵，打造分享教育品牌，创办一所真正发挥实验性、示范性、辐射性，能引领基础教育改革的省内外知名学校成为了学校未来三年的战略定位。分享教育的实施主阵地在课堂，突破口在德育，载体是校园主题文化建设，抓手是课题研究工作。倡导分享精神，营造分享文化，研究分享策略，锻造智慧型教师和高素质的学生是分享教育实施的主要目的和任务。

『捌』 常州市新北区三井实验小学 怎么样

常州市新北区三井实验小学始建于1933年，地处常州新城区核心地带，一校两区布局——中央花园校区毗邻奥体中心，占地面积1.5万㎡，建筑面积 1.8㎡； 三井实验小学本部毗邻常州市行政中心，占地2.6万㎡，建筑面积3.1万㎡，拥有较为充足的现代化教学设施。

三井实验小学与中央花园校区，设计为十六轨，近4000名学生，200多位教师。学校教师队伍结构合理，师资优秀，至2016年9月大专以上学历教师占100%，中级以上职称教师占54.3%；区级以上骨干教师54人，35岁以下青年教师占教师数的50﹪。

(8)常州市实验小学扩展阅读：

学校励志园

励志园位于学校南北教学楼的正中间，面积约400平方米，一旦迈进学校大门，你一定会被左手边的一扇圆门和一堵百花架的“墙”所吸引——它就是励志园的东大门。

“墙”上摆放了许多形态各异的瓷器：有的两边向上弯曲，如同双凤点头；有的则为椭圆形状，像个笔筒。有圆有方，有高有低，有大有小。仔细观察，你会发现他们的外衣上都有“书法”。

进入励志园，最先映入我们眼帘的就是那星罗棋布的石头了，六块大石头上，分别刻着“礼、智、趣、诚、毅、和”六个大字。

课间十分，同学们就爱与他们作伴，或趴、或立、或仰、或坐，不亦乐乎。在“Z”字形木板路周围的土壤里，镶嵌着许许多多的小石头，这些石头上面大都刻着历代书法家的名字，比如王羲之、颜真卿、柳公权、启功等，让我们从小与“大家”神游。

『玖』 常州平冈实验小学招生户口在学区房产证是爷爷的可以入学吗

这个的话，就看大雁塔小学的具体政策了。不过你们孩子的户口和祖父母、妈妈她们在一起，应该没影响。

『拾』 常州市实验小学怎么样

常州市实验小学，本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。

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