『壹』 天津市津南区小站实验小学评价怎么样，好不好呀
天津市津南区来小站实验小源学评价好不好还得看天津市津南区小站实验小学简介。天津市津南区小站实验小学以科研为先导，借实验促发展，多种改革、实验并进，多种办学模式并存，创全面发展之优，示素质教育之范，实现教育现代化。在教学中积极优化教育思想，探索科学育人模式，培育现代人必备的思想、文化、身心素质。同时，注意优化课堂结构，应用现代教育技术，促进教学质量扎扎实实地不断提高。突出英语教学和书法教学特色；通过增设英语活动课时和聘请外教担任活动课的同时，学校开辟英语广场为学生应用英语提供空间，整体环境的布置，学生置身于英语的陶冶氛围中，使其在英语的对话和知识上都有超前、超高的收获。坚持上足、上好硬、软笔书法课，学校聘用全国书法协会会员任教，全校每一位学生通过书法课的学习，字体漂亮、工整。其中有一批学生在各级各项书法交流和比赛中崭露头角。
『贰』 小站实验小学在小站所有的小学里面排名第几
“实验”学校不一定只有省级管理，其实是三级管理的。省级作为教改基地，市回县（答区）也可以有实验中小学。而且“实验”学校文革前就有。这些学校在师资、设施、校舍上优先照顾，在教学上，有部分自主权。在教育投入上，优先考虑，招生上择优考虑。这也是造成教育布局不平衡、教育投入不公平，家长为了孩子进入“实验”学校，费尽心思。甚至是教育腐败的问题发生的原因之一。
『叁』 天津市津南区小站实验小学评价怎么样，好不好呀
天津市津南区小站实验小学评价好不好还得看天津市津南区小站实验小学简介。天津市津南区小站实验小学以科研为先导，借实验促发展，多种改革、实验并进，多种办学模式并存，创全面发展之优，示素质教育之范，实现教育现代化。在教学中积极优化教育思想，探索科学育人模式，培育现代人必备的思想、文化、身心素质。同时，注意优化课堂结构，应用现代教育技术，促进教学质量扎扎实实地不断提高。突出英语教学和书法教学特色；通过增设英语活动课时和聘请外教担任活动课的同时，学校开辟英语广场为学生应用英语提供空间，整体环境的布置，学生置身于英语的陶冶氛围中，使其在英语的对话和知识上都有超前、超高的收获。坚持上足、上好硬、软笔书法课，学校聘用全国书法协会会员任教，全校每一位学生通过书法课的学习，字体漂亮、工整。其中有一批学生在各级各项书法交流和比赛中崭露头角。