㈠ 学生阅读成长册的收获
小学生成长记录册家长寄语怎么写最近几个月家里事情颇多，忙的竟一直未记博客。抓紧补上，犹未为晚。蹦蹦放暑假了，小学三年级毕业了，成长的阶梯又迈上去一步。每个学期，蹦蹦的学校都会发一本《成长记录册》，上面有每个月的表现、老师的评语、评分，还有家长的寄语，孩子活动的照片等等。这个学期，看到班主任老师给蹦蹦的评语，深感“心有戚戚”。她写道：“这学期，你一直在努力。你是一个很有上进心的孩子，可是偶尔的粗心的会让你吃亏……做一个细心的孩子吧，既要周密思考，又要处处小心。只要你付出勤奋，一定会有收获。”想起这学期蹦蹦在学习方面一直的“力争上游”;想起这学期虽然门门功课考试都是“优”，却因班级“果子树”上个人“果子”(奖励积极参予班级活动做出贡献的同学)数太少，而未被评上“三好学生”，他回到家时的那份眼里含着泪、气鼓鼓、嘟囔囔的样子;也想起他有时做作业时，为了图省事，草草了事、快速完成……再回头看看他自己在《成长记录册》上“我对爸妈说、我对老师说、我对自己说”，写的千篇一律的一句话：“我还会继续努力的”……我给他在《成长记录册》写下寄语：“儿子，老师的话字字都写在爸爸妈妈的心坎上。你的上进心让我们欣慰。偶尔的考试失误、评不上三好，都会让你很懊恼，甚至流下眼泪。但记住，一分耕耘，一分收获。真正的‘上进心’不仅是着急、下决心，更不是喊口号‘一定会努力’……而是要付诸于点滴细心、认真的行动。“种瓜得瓜、种豆得豆”。从现在的每一件事做起，从每一天每一个行动的勤奋做起吧，你一定会有可喜的收获1-------------------华丽丽的分割线------------------亲爱的宝贝儿：一转眼，你人生的第一个学期结束了，回想你这半年的表现，用出色二字来形容一点儿也不过分;看着你每天高兴的背着书包去上学，开心的放学回家复习功课;看着你在老师的悉心教导与呵护下，学到的知识越来越丰富，学习成绩稳步提升;看着你领回来的一张张喜报与奖状，听着老师对你的肯定和赞赏;感受着你这半年来思想方面、生活方面不断的提升与转变，爸爸由衷的为你高兴，为你喝彩!希望你能够在今后的学习与生活当中，勤奋学习、认真思考，克服粗心的毛病，用各方面出色的表现、用各项优异的成绩来回报老师对你的关心和帮助!
㈡ 小学生一年级语文我的收获怎么写
《我的收获》
这一学期快要结束了，我有很多收获。 我从一个不懂事的孩子变成一个有知识的孩子。 在语文方面我有了很大的进步。在老师的教导下我认识了700个生字，我学会了写作文、写日记，积累了许多好词好句。在妈妈的陪伴下，我读完了一本《成语故事》。
在生活上我在很多收获。我会帮妈妈做一些简单的家务。比如：擦桌子、洗内裤、洗袜子、扫地。我还学会了穿衣服、穿鞋子、叠被子、整理房间．．．．．．
期末即将来到，我会更加努力，争取有更大的收获，我相信，只要有辛勤的付出，就会有更大更多的收获。
㈢ 小学生成长日记中的收获与困惑怎么写
成长中的困惑
那天，意外发现儿子，开始换牙了，两个小门牙扭扭捏捏的露出了一点点山水，竟让我如此激动。
是的，就这么不竟意之间，就这么长大了。从0岁嗷嗷大哭着来到这个世界，到3岁带着惊奇的目光进入了幼儿园，而现在，刚刚6岁的他，就将带着稚嫩的心情，迈进小学的大门。
成长的足迹，就是这么悄无声息。记得他4岁的一天，忘了具体是因为是那件事情，感觉到他长大了，而我们还在用3岁时候教育的方法来教育他，把他当作了3岁的孩子。顿时歉意，号召家里人把孩子当作大孩子。
而今天，他已经是个6岁的孩子了，而我，却对他的教育，实在迷茫。感觉很是失败，不知道怎么面对这么大的孩子，心里无形中还是将他当作5岁的小孩子了。
于是，上网，寻求同感的家长们，寻找有丰富经验的过来人，于是，来到这里，心中很是欣喜。
想：这里将会成为又一个成长中的据点了。：）
所以，想在这里将孩子的情况介绍一下，期望得到各位朋友的指点，以助于我走出困惑。
儿子，今年6岁了，现在住在上海。活波好动，语言发达，能阅读5－6页的书籍，喜欢天文、地理、历史、数学、音乐、体育等。学过2年的儿童画，获得了一个一等奖，学过1年的视唱练耳、电子琴，学过几个月围棋。4岁时学会滑旱冰的。目前学习电子琴和书法。
现在，我觉得困惑的是他的脾气问题。
他属于个性很强的孩子，很容易发脾气。比如：很别人争论时候，他总是希望别人听取他的，否则就会生气；也比如，当被人误解或者委屈他的时候，他很容易掉眼泪，带着哭腔说话；等等。而且，发脾气的时候，两拳紧握，牙关紧咬住，眉毛紧锁，让人看着真是痛苦，真害怕他这样子把自己气得不好了。
他也属于情感细腻的孩子，很容易感动和动情。比如：昨天晚上我说：我怎么感觉你暑假没有开心笑过？他马上就哽咽了，眼泪汪汪；也比如说：看到动情的电视或者是听到感伤的音乐，他也会哭。
对于孩子的期望，我是希望他身体健康、心理健康，有一个良好的个性。
对于这样一个孩子，我不知道该怎么教育他，让他愉快的完成幼儿园到小学的过渡，在小学中有一个愉快的开始？尤其是他总觉得同龄的孩子比较幼稚的情况下，如何和谐地和同学、老师相处呢？
㈣ 学生个人成长周记我的收获怎么写
成长的来收获
在短暂而又漫长的源12年的成长道路中，我最大的收获就是我懂得了独立自主，懂得了孝敬长辈。
我在一个温馨的家庭、在家人温暖的怀抱中、在家人的期盼中成长。以前，爷爷奶奶、爸爸妈妈把我当作心肝宝贝，每天在我身边转悠，给我喂饭、给我洗澡、陪我出去玩……晚上，爸爸妈妈陪我玩，给我讲故事……我过着天堂般的生活。可是我身在福中不知福，还不知足。有时爷爷奶奶要做家务，我就站在大门口大哭大闹，砸脸盆敲东西，等爸爸妈妈回来，向他们“告状”。爸爸妈妈工作忙，不能陪我玩，我就大闹。我不懂得孝敬长辈，还和他们吵架。我不懂得自立。吃饭、洗澡、穿衣服……一切的事情都包给了家长。我对一切的家务及事情一窍不通。
而现在，我长大了，已经是一个懂事的小少年了。我不仅能独立自主地生活，还懂得孝敬长辈。每天早上，我会帮爸爸妈妈盛饭，摆筷子。出门时会说声：“再见。”晚上回到家，我认真地做作业，爸爸妈妈回来时，递上一杯水。摆筷子、盛饭、放汤匙都是我每天必做的事。敲背、按摩也是我的“工作”。来客人时，我总能像一个小大人似的，热情招待……
一切的一切，都证明着我长大了。而谈起在成长中的收获，我更是像丰收了一样。
我长大了。
㈤ 小学生演讲稿关于在班集体成长努力收获
昨晚,班主任吴老师委派我来宣读这篇稿件时,我真的很激动。不仅是因为我要光荣地站在这里，介绍本班的先进管理经验,更因为我也是这个班集体的一员!
这一学期来,我们班在班主任吴老师的带领下好多方面都做得很出色,同学们从心里感觉到校园生活的美好;集体生活的幸福和学习带来的快乐。而要想做到这些,先得让我们这些淘气的小家伙把班级当成家:
1.在我们班级里有个长期存在的图书角，由每个学生志愿捐书，集中起来建成了一个小小的图书天地，不但丰富了同学们的课余生活，也使同学们建起了“家”的感情。
2.争当文明班级：在我们班教室里现在很难找到一片纸屑,一块垃圾。要做到这一点还真的不易,先是老师提出要求, 并严格督促检查。一开始呢,总是有几个同学做不好, 爱乱撕,爱乱扔,爱吃零食。这些都是脏乱的根源。班主任老师不厌其烦地拾,认真负责地查,在他长抓不懈的努力下,现在我们一(3)班没有一个人乱扔,乱吐的了,教室里时时窗明几净,宿舍里天天处处如新。同学们生活在这样美好的环境下,心情舒畅,美丽自信。在学校举行的常规检查的活动中，我们班级常常得到第一名,流动红旗在我们班变成了不流动的。这是我们全体54个学生共同努力的结晶.因为我们有一个共同的信念：做最好的自己，创最美的班级。
3.有较强的组织纪律性。不迟到,不旷课.也是我们班的一大特色。学生光学习好是不行的,没有纪律观不是个合格的未来接-班人。我们从没看到过班主任迟到,他也是这样要求我们的,迟到的学生要罚站一会,迟到了五次就失去当选三好学生的资格。前几周我们还达不到要求,但是,迟到的学生却明显地在减少着,而现在呢,我们班的点名册好几周没有用武之地了,因为什么?我想这大家也都猜出来了。
4. 力争在升旗，跑操和学校的各种大型活动中做到快，静，齐，要站的挺直,不准讲话。要有饱满的热情和向上的精神。在跑操的时候，要求队形整齐，口号响亮。这是下几周我班工作的重点。请相信我们会做得和三(5)班一样好。因为，在我班同学心中已经树立了力争第一，不甘第二的信念。
5.丰富的知识以及健康的身体也是我班追求的目标。我们班还有很多特有的活动来锻炼这些,比如我们班有每天猜两个谜语的游戏, 这注重培养同学们的积极思考能力。为了让学生有更好的身体，老师让我们按要求加强锻炼,现在我班的男生大都能一口气做70~~~80个俯卧撑,女生也是30多个.这让我们有了一个好的身体用来学习,更锤炼了我们的意志和吃苦耐劳的精神。在我们班还有《青春星迹》记录着我们的努力过程，《成长星空》描绘着我们未来的前景。在门口墙壁上，又出现了我们新的创作天地——壁报栏，也欢迎大家前去参观。
每天，我们看到班主任早起晚睡，忙忙碌碌;而我们做学生的只能以这种方式回报他，让他看到我们在他教育下点滴的改变：变的懂事听话了，变得成熟干练了…… 当老师对着我们微笑的时候，我们感到这一切都是值得的!因为，我们收获了比文化知识更多的东西。我们得到的不只是现在。更是一个美丽的世界，一个崭新的明天!
㈥ 一年级学生进步与收获有哪些
这学期快结束了，我学会了很多知识。
在语文课上，我跟任老师学会了许多汉字、学会了看图写话、背会了三字经、学会了成语知识。在数学课上，我跟林老师学会了有余数的除法、分米和毫米、百位数相加、方向。
在少年宫，王老师教了我们很多乐理知识，很多歌曲，怎么发音。在朗文少儿英语，老师教了我很多单词，学会了标准的发音，还教会了很多简单的英文歌。这学期我的收获很大，我要继续努力。
㈦ 小学四年级成长手册中我的收获怎么写
如下：
成长手册主要抄用于记录学生在成长过程中各方面的痕迹，可以说是综合素质发展过程的全面记录。等学生高中毕业之后，再回过头来看这曾经走过的足迹时，就会发现这本记录册已经成为无价之宝了。为了让这本记录册发挥最大的功效，在要求学生认真对待的同时，自己也要严格要求，做实做细相关的记录，建立相应的档案。
自己收获的东西只有自己感触最深，比如你在新的一年里是否长大了，明白了做人处事的道理，知晓了自己要是积极为班级做点什么时间好事，说明自己的责任心增强了之类的。
㈧ 小学生四年级我的成长手册中我的收获怎么写在生活中
生活收货非常多都可以写在生活中，往里加就可以。