小学生学摄影

❶ 怎样培养小学生的摄影兴趣

1.慢慢启蒙莫心急
对于小朋友的教育，最忌讳的事情似乎就是心急。不管是什么才艺，如果爸妈急于求成，难免会出现逼迫的情况，非常容易造成孩子的反感，甚至是叛逆。而摄影这门学问，相关的知识和技巧庞杂而多，如果一下子塞给小朋友太多，他们难以消化，只会削减他们的兴趣和积极性。或许一开始，是要让孩子对「照相」这件事感兴趣，当引起他们的兴趣之后，他们自然会想知道更进一步的知识和技巧，届时可再慢慢地一一教他。

2.从生活中熟悉的题材开始拍起
当孩子开始拿起相机时，可鼓励他们从拍其他家庭成员练习起，从生活中取材，引导他捕捉一些画面，例如做菜时的妈妈、看电视的爸爸、玩积木的哥哥等，也可请他们用不同的角度拍自己的房间、家和附近街道等景色。

3.练习表达自己的拍摄想法
按下快门前后的思考，在摄影中是十分重要的环节。当小朋友拍下某一画面时，大人们可问问他们为什么会拍这个，让他们谈谈看自己的想法，不管是用写的还是用说的都可以。透过这样的沟通和小朋友拍的东西，爸爸妈妈可以从中了解孩子观察世界的角度，或许还能更深入地察觉他们的心理状态。同时，也是锻鍊孩子表达能力的一种方法。

4.外出时也能让他们用手机练习拍摄
影像数字化的便利性，常常造成部分摄影者在按下快门前缺乏足够的思考，而对于小朋友而言，在这方面似乎更容易受到数位相机的影响。记得小时候用家里的底片拍照时，还会因为拍坏了就浪费一张底片而小心翼翼，但对于现在较多接触数位相机的孩子们来说，「拍了看，坏了删」变成理所当然的事，在按下快门前似乎也不需要多想了。

5.为他们设计摄影题目，制造拍照机会
对于一些孩子而言，有时候拿起相机会需要一些特别的契机驱使，尤其是年纪较小的小朋友，比较少会自己去发想某一拍摄主题而行动，这时可能就会需要爹娘在旁出主意或指导。调动小朋友们的积极性，为人父母的朋友们可以想一些摄影主题，邀请孩子们一起讨论拍摄方向，再去做执行。

6.带孩子去参与一些摄影比赛或活动
一个人的摄影热情能让人心生感动，那一群人的摄影热情或许能将人心沸腾，而这样强烈的热情，往往在一些大型摄影比赛现场中最能体现。带孩子去感受那种「一群人的热血」，融入大家认真比赛氛围中，或许更能增长他对摄影的兴趣。不仅如此，大型的摄影比赛中的题目，更是让孩子动脑练习的大好机会，亲子若能共同完成比赛作品的拍摄，也能增进感情。

❷ 小学生适合学摄影吗 领导让我教小孩 我应该从

学摄影没有什么年龄限制，只要爱好，小学生一样可以学摄影。领导让你教小孩，可以先看看他拍的照片，了解他的水平，缺什么教什么，哪里有明显缺陷，解释给他听，让他纠正。适当的教一些摄影基本常识。

❸ 小学生照片参赛感言

摄影获奖感言
今天得知我的二幅摄影作品分别获得二等奖和优秀奖。在高手如云的摄影界能有幸获奖，甚喜。大家纷纷要求我发表获奖感言，从何说起呢?一句话吧：机遇总是垂青于那些有准备的人，有准备的人必定也是最靠近成功的人。
摄影获奖感言
在职工书法美术摄影作品展中，我的摄影作品荣获二等奖，当我拿到摄影获奖证书时，心情格外激动，感谢公司为我们提供这样一个平台。要让摄影真正走进大众的生活，发现与记录生活中那些煤化梦·劳动美的瞬间，并与周围的人共同分享感动。
在高手如云的公司，有幸获奖，甚喜。喜的是自己的作品得到了评委的亲睐与认可。惊的是我一点都没有想到，这张照片能获得二等奖。我真切感受到了摄影的魅力，摄影可以捕捉记录下或许我们在平日中忽略的美丽。一位白了头发的老人手端一杯茶水，递给刚刚从检查井内爬出来头顶塑料袋疏通下水道的物业人，就在那短短的一刻，我迅速按下了相机快门，抓拍了下来。这张照片居然会成为我那次下访时的一次收获。其实摄影真的很多时候，就是无心的一瞬间捕捉到的美丽。
摄影获奖感言
这幅获奖的作品拍摄于去年3月22日。当天我随县上的文艺人才来到祖国西北部布尔津县一个偏远山区冲乎尔乡，这里的大部分积雪融化了，但人在屋外站一会，还是感觉冷。艺术团的队员们选择了一个较干燥的路面上开始了慰问活动，演出的节目很精彩，吸引了许多穿着厚厚衣服的哈、汉、回、蒙古、撒拉等民族的群众。起初我也和许多摄影者一样，按以往的
“规定动作”在正面、左面、右面拍摄，可总是觉得没拍出咱文艺人才那高昂的激情和基层各族群众不怕“倒春寒”为演员鼓掌的热情劲。当看到有些群众居然爬上屋顶看演出，这给了我启发。上屋顶，或许有不一样的感觉!上来后，果真如此!我飞快的按下快门，一连拍摄了6张，选出其中的一张，也就是获奖的这张——在蓝天白云下，远处有白雪皑皑的阿尔泰山，近处有各族群众围成一个大圈，演员们又手牵着手跳成一个小圈，这大圈围着小圈，小圈又在大圈中舞动，这不就象征着我们新疆布尔津县的民族大团结吗?是的，一定是的!整张照片色彩明快，构图合理，人物形象居中，自认为还算是比较成功。
对如何发现有价值新闻照片，除了学习必要的摄影知识，作为一名服务基层的人才工作者，也有自己的理解：一是要练好脚力，要常下基层，才可发现有价值的新闻照片;二是养成下基层带相机的习惯，一便随时抓拍各类人才服务基层的瞬间;三是要脑勤，要善于从多角度拍摄新闻作品;四是要对摄影的活动或人物熟知，不然拍不出作品的“魂”来，也就打动不了读者;五是多交摄影朋友，常聚聚，常讨论，争取更大的进步。

❹ 从小培养摄影好不好

小孩学习摄影的好处
摄影是近代科学技术发展的产物，至今已有150多年的历史，摄影又归属于文学艺术，摄影教育则为艺术教育的范畴。摄影教育的主要任务是摄影知识的传授，从另一层去理解，摄影教学实际上是拓展和重视其在艺术教育中美育的功能和作用，确立在素质教育中应有的地位和价值。作为一个完整的摄影教学体系，中国的摄影教育也有自己的基础教育、中等教育和高等教育三个层面，基础教育也就是面向少年儿童。
儿童心理学告诉我们，小学生主要靠直观的、感性的、带有情感的形象去认识事物、获取知识和接受教育的。他们的心理就像一个充满想象、幻想和灵感的美丽星空，小学教育的一切就是向这个星空投入。开展少儿摄影教育，不仅是学习摄影知识，传授摄影技术，更是一个综合素质教育的阵地。“其实，学习摄影从小学就可以起步了。”中国新闻摄影学会常务理事、中国人民大学教授盛希贵认为，摄影步入基础教育阶段的可操作性很强，一者摄影入门很容易，二者小孩子的兴趣更高。
一、国内外少儿摄影教育概况
在西方一些国家，摄影是学生最喜欢的一门课，它能与物理、化学等学科紧密结合起来，发挥着独特的教育功能，从中国摄影教育的历史和现状来看，摄影教育的功能和价值主要还局限在专业教育的范围内，在以综合素质为主要内容的教育方面，摄影还没有被很好地利用起来，原因是我国的摄影教育起步较晚，教育观念和教学模式相对于其他学科明显薄弱，尤其在我国现阶段，由于受到多种因素的制约大多数学校没有开设摄影这门课程。有的学校即使开了摄影课，也仅仅作为艺术欣赏课程。近几年，随着素质教育的深入开展，有的学校开始把摄影知识的学习以选修课程或课外摄影兴趣小组的活动形式来进行，组织学生挎上相机，走上社会，开展各类专题摄影活动，把摄影活动融入学校教育之中，而面向少年儿童举办的各级各类摄影比赛更是层出不穷，可见，摄影已经与人们的生产生活、学习有着越来越密切的联系，少年儿童的摄影教育在我国正在深入开展。随着数码科技的高速发展，人们生活水平的提高，照相机已从高档消费品转化为家庭生活的基本配件，生活中与摄影有关的事件越来越多，这就为少儿普及摄影教育创造了良好的条件。
二、少儿摄影教育能提高学生的综合素质
摄影教育作为一门融科技与艺术于一体的特殊学科，使得摄影教育具有得天独厚的功能优势。让孩子透过镜头看世界，不仅拍出成人所没有的纯真眼光，而且通过摄影教育来提高少儿综合素质，使孩子在摄影艺术的熏陶和实践中提高能力、增强素质，具有独具一格的教育意义。
(一)有助于培养少儿良好思想品德和行为习惯
让摄影融入学校教育并发挥其得天独厚的功能优势。对学生实施摄影教育，我们的着眼点并不仅仅是指导学生学会摄影，拍好照片去争取得奖，而要更注重于让学生在学摄影过程中受到良好的熏陶。所以平时，无论是校园摄影兴趣组还是班级拍摄活动，我们都紧紧把握住摄影活动加入德、智、体、美全面培养的序列，让学生在学习摄影知识、摄影技能和学习摄影创作的过程中，提高思想品德，养成良好行为习惯、学习习惯，磨练意志品质。
1. 道德情操的陶冶功能
学生对于摄影知识、摄影技能和摄影创作的学习与领会过程，是一个细微的量变到质变的过程。而正是这个过程，潜移默化地感染学生，熏陶学生，教育学生，帮助学生明是非、知善恶，识美丑。在平时的摄影活动中，无论在宣传环保，发扬传统文化等校园的教育活动中，还是各类校外活动竞赛中，都可以抓住摄影活动和思想品德教育的结合点，引导学生把最能反映教育主题的典型画面、典型人物及其传神姿态与动作拍摄下来，使学生在创作与发现美的过程中，思想品德经受一次次的感染和熏陶。
2.学习习惯的养成功能
摄影创作需要眼、手、脑、心、相机的协调配合，一系列的操作步骤容不得一点失误。一幅摄影作品的诞生不仅需要天时地利条件，更需要规范的操作和一丝不苟的拍摄作风。少儿学习摄影，有助于他们养成良好的学习习惯。
3.意志品质的冶炼功能
摄影要有毅力，有韧劲，要会跑路，能吃苦。为了捕捉到一次好时机，有时要等好多时间。为了拍到一张好照片，不管是严寒酷暑还是风雪雨天，都要背着相机往外跑，甚至还要起早摸黑。学生通过亲身经历感受到任何成就的取得都需要付出艰辛的努力，从而达到对意志品质的磨练。
(二)有助于发展少儿的兴趣和爱好
兴趣是最好的老师，幼年阶段对周围事物产生好奇心、发生浓厚的兴趣，可能是终生成就的源泉。兴趣是少儿对某种事物探索的欲望，只要有了好奇心，有了探索欲望，孩子就会从内心的深处去研究喜欢的事物，才会乐此不疲。常言道： “良好的开端是成功的一半。”不失时机地抓住学生初学摄影对照相机、奥秘的好奇心理进行教学，是将学生由“学拍”引入“乐拍”的关键。
学校的各项活动往往是学生们很好的摄影题材，不但发展了学生兴趣与爱好，一展他们拳脚的舞台。例如学校开展一些文艺演出活动，由学生担任的小摄影师要接受整个活动的摄影的任务，小摄影师们不但一丝不苟地记录下同学们看表演过程中的各种神情动作，还常出其不意地抓拍那些在台下搞怪的学生，对于舞台上表演的每一个场面更是不放过任何一个构图的机会，舞台成了他们展现摄影风采的焦点，他们虽然年龄小个子小，胆子反而大，对于拍摄的专注投入决不比成人弱，在摄影过程中他们体现出了极高的兴趣与激情，摄影的成就感使他们变得更自信。
(三)有助于培养少儿的审美能力
摄影在增强少儿的审美意识，培养少儿的审美能力，促进少儿创造美的能力方面具有其独特的作用。艺术的生命在于独到的审美和敏锐的发现。摄影教学应用诸如线条、影调、色调等各种摄影艺术基础理论，来培养学生对千变万化的美的形态和结构的鉴赏、识别技能，从而形成敏感而细腻的审美能力，以及对千变万化事物的瞬间完美把握。摄影实践引导学生用美的视角去看待周围的一切事物，并用摄影镜头来记录心目中美好的东西，有效地让学生将审美理念转化为艺术成果，使创造美的能力得到提高。摄影创作在摄影教学占有相当大的比例，因此，摄影课有更多的机会让学生接触社会，走迸大自然，让学生为千姿百态的世界所陶醉，主动地去发现美、捕捉美，表现美，同时又能引发创造美的欲望、兴趣。
(四)有助于培养少儿的观察能力
摄影活动有助于促进少儿观察能力的提高。敏锐的观察力是智力的基础，引导少年儿童利用照相机镜头观察社会生活和大自然的瞬息万变，看看哪些画面要避开，哪些画面要入镜头，所有这些都能有效促进学生观察能力的提高。让我们先来“观察”一下摄影师的观察：清晨，靠近树叶你会发现阳光下树叶上的露珠，变换一下角度(侧逆光)你还会发现，阳光下这颗露珠显得晶莹透剔;调整相机镜头的焦距和景深，则更会发现，这颗露珠还有那么美妙的形象(背景模糊而虚幻的特写)!摄影师的眼睛能在司空见惯的事物中发现美，能在稍纵即逝的瞬间捕捉美，能在时间的长河里猎取美，能在空间的坐标中塑造美。摄影师的观察具有细致入微、深刻洞察、反应敏锐、迅速发现(按快门)的特点，这种观察力素质是摄影师特有的基本素质，带着相机进行观察，就意味着按照摄影观察艺术的规律去训练培养人的观察力。
(五)有助于培养少儿的创新能力
作为一种思维能力的开发和培养，进行摄影艺术创作重要的不是结果，而在于其时时处处存在的创造思维伴随着的过程。随着照相机、感光材料的不断进步，为摄影师解放了双手，使他们能更多地专注于艺术、专注于创造，即使一个初学的儿童也能很快地进入创造的幻境。少年儿童的创造潜能是无限的，在摄影创作中，教师要求学生不能仅仅满足于拍得清楚，而且要构思新颖，角度独特，运用一些与众不同的技巧来创作。“事实上，一百个优秀的摄影师从同一个位置拍摄同一个对象，可以得到一百张不同照片的时代早已到来”。同样，一个优秀摄影师从一个位置拍同一个对象。也可以拍出尽可能多的不同空间关系结构的影像。鼓励学生运用一些新颖的手法创作作品，有利于坚定学生的创新信心。教师在课堂教学中，在学生学习、掌握摄影技术的同时，有目的、有计划地穿插发散、联想、类比、逆象等思维训练，让学生利用这些思维方法，结合课堂所学知识，尝试拓展性的创作拍摄，从而使学生在实践中逐步形成具有灵活性、独特性的思维品质。

❺ 5、小学生学摄影可以吗

你好，很高兴为你解答：
1.培训单位名称 上海摄影职业培训中心
所在区县 静安
单位地址 上海市华山路351弄3号
联系电话 62744049
2.培训单位名称 上海谢荣生摄影艺术职业培训中心
所在区县 杨浦
单位地址 平凉路1500号
联系电话 65203664
你可以去咨询一下

❻ 有没有小学生学摄影的地方

一般很少，摄影需要很多知识，这个小学生甚至中学生都不好驾驭。如果只是当做兴趣那没有意义，摄影投入太高。

❼ 小学生摄影作品怎么做

小学生摄影作品参考下图

❽ 小学生摄影作品可以投些平台网站

投来干什么呢 获奖 还是给孩子壮胆？ 还是想展示 让大伙评论 吸取经验？

❾ 小学生学习摄影的收获

有助于培养少儿良好思想品德和行为习惯让摄影融入学校教育并发挥其得天独厚的功能优势。可以开拓艺术修为，在美学鉴赏方面有好处
很高兴为你解答有用请采纳

❿ 小学生作文学校要举行感动的摄影要300字

我们来到太原老年大学，参观王昆顺爷爷的花鸟摄影作品展。一大早，我们小记者早早回地来到老年大学答门口，等晚报的老师来。老师刚到，小记者们就立刻排好队，个个都十分兴奋。我们随老师来到2楼大厅，听王爷爷讲话，我还有幸被选为第一个提问王爷爷呢！
我们进入了参观室，小记者们争先恐后的提出问题，期待王爷爷给出一个满意的回答。参观室里有各种各样的珍奇异兽的照片，有国内的，也有国外的。我喜欢“小小搬运工”切叶蚁，也喜欢可爱的“猫鼬”。“山猫”，“欧洲松鼠”给我留下的印象更深。“白果忍冬”告诉我们要坚强面对生活，“晃鹳和孩子”让我们感受到了母爱的力量······
在最后的提问环节中，爷爷告诉我们：生活中到处都是美，重要的是要有一双发现美的眼睛。同时，爷爷对我们说，摄影一定要有耐心，有吃苦的精神。有时爷爷拍一张照片少达几天，多达一个月。所以要有耐心。爷爷认为，摄影苦中有乐，把精彩的瞬间留作永恒才真正重要。通过这次活动，我不仅明白了深刻的道理，而且更加热爱生命，关爱生命。
了解到了人与自然和谐发展的密切关系。这次活动使我受益匪浅！