跟小学生做

『壹』 小学生做了和做好有什么区别

你好，做了就是把事情完成了做的过程，有可能做得好也有可能做得不好，也可能不好也不坏，
做好，就是把事情做完了，而且表现相当不错特别好，所以说叫做好，
祝你开心好运！

『贰』 小学生可以为学校做很多事情,如()()和()等等

小学生可以为学校做很多事情，如（打扫卫生）、（修剪花草）和（为树苗浇水）等。

『叁』 我是一名小学五年级小学生，今天我和一个女生做爱了，怎么办

鼓励你继续做爱的是流氓、禽兽、死色狼，你才五年级，学习不是最重要，这我也知道，偶尔内接触一些稍微有容些不健康的也没什么大关系，大问题，你假如是瞎说那肉麻当有趣的我不管，假如你真干了这种事应该马上向专业人员汇报，并寻求帮助，并得立即停止一系列的活动，纯属忠告。

『肆』 结合学习与生活你要做一个怎样的小学生

做一个聪明的小学生。
在学校学习时候，我们学习了很多寓言故事，但是有两个却一直内让我想不明白。上课时不敢问容老师，怕老师给0分。放学后问了许多大人，却发现没人能说得清楚。现把这两个困惑了我几年的问题问问大家：
第一，铁杵磨成针。问题是：且不说一根铁杵能制造多少根针，就算老婆婆最后把铁杵磨成了针，她怎么做出针鼻上那个孔？这和童话故事里面“大象蛋”的结果不是同样荒唐吗？
第二，愚公移山。疑点太多了！
愚公当初为什么把家安在两座大山后面？显然先有大山后有愚公的家，不然在山刚刚形成小土包时就挖掉岂不更省事？
愚公为什么宁可挖山也不搬家？难道警察在通缉他？
“这两座山虽然很高，却是不会再增高了”显然是伪命题！珠穆朗玛峰就是从海底长起来的。
“子子孙孙是没有穷尽的”也是伪命题！既然“每天挖山不止”，愚公靠什么养活全家？不能养活全家，哪来的子子孙孙？
请大家解答我的疑惑。如果我的疑惑是正确的，希望教科书里面删除这些误导我们小学生的寓言。破除谎言，尊重科学!

『伍』 和小学生成为朋友 德育论文

关爱学生，做孩子的朋友，使每个孩子茁壮成长，老师必须关爱家庭，做家长的朋友，从感情上与家长相溶一济，共同寻找孩子的闪光点，寻找教育孩子的有效途径，让学生感到家庭的温暖，教师的关怀，同学的帮助，只有在这样的环境中，学生才能健康发展。教育是一项复杂的工程，要让学生在充满爱的阳光下健康成长，学校、家庭在教育过程中应以学生的发展为核心，把两股教育力量汇成教育合力，一切为了孩子，为了孩子的一切。
首先，关爱家庭，做家长的朋友。
1、知心家庭，爱心无限
⑴以诚相待，走进家庭生活
模仿是孩子学习的重要方式，父母无疑是孩子最主要的模仿对象。孩子后天而成的许多思想、观点、习性均与父母平时在孩子面前的表现有关。经常家访便于寻找孩子与父母身上的契合点；经常沟通，有助于加深双方的了解和信任。教师还可运用心理换位法，将心比心，设身处地为家长着想，从感情上与家长相溶在一起，真心做家长的朋友。
⑵以诚相约，家长进入校园
家长对学生的学校生活，基本上是听学生说。为了让家长更真实地了解学生，教师可邀请家长进入校园。组织他们参观阅览室、微机室、语音室，参观学生活动场所，让他们从一篇作业到一场球赛去感受教师的耐心和爱心。组织师生家长联谊活动，一改以往“家长会”模式，让他们与师生共同活动，体会做学生、做教师的喜、怒，增设设家长、教师、学生的沟通氛围，让家长与家长、学生与家长、家长与教师有话讲，有意思表达。
2、欣赏孩子，平等相处
⑴真心相见，让“亮点”亮起来。
教师帮助家长，善于捕捉学生的潜力，从爱孩子到欣赏孩子，发现孩子的闪光点，挖掘出创造的潜能。例如，有些孩子喜欢画画，作业做完就允许他画画；有些孩子喜欢踢球，有些孩子玩皮，但聪明；有些孩子不善言辞，但内心又有自己丰富的世界……，家长、教师只要给学生一定发展空间，孩子的个性就可能得到充分发挥。
⑵真情相助，学会做孩子的朋友。
每个家长都望子成龙，望女成凤，但他们总是按照成人的要求衡量孩子。教师要指导家长大胆鼓励孩子冒险和尝试，放手孩子。孩子的思维可以天马行空，对知识的获取是全盘接受。指导家长从孩子的年龄去分析他们的心理特点，要用朋友的眼光欣赏孩子的点滴进步，学会做孩子的朋友，学会做好孩子的服务。
其次，关爱孩子，使孩子健康成长。
1、利用班会课，升华学生的思想素养。
例如，98年5月7日，我驻南使馆被炸，激起了全国人民的激烈愤慨，许多城市的大学生上街游行表示抗议，全国上下一片声讨。我借这一事件，要求学生在班会课上进行5分钟时事演讲，谴责美国对中国人民犯下的滔天罪行，揭露帝国主义侵略的本性。学生群起激昂，爱国主义情感油然而生。另外，中国申奥成功、APEC会议在上海的召开，圆了13亿中国人的世纪梦，学生都能以“我自豪，我是中国人”为主题，自办一期时事小报在班会课上交流，从而增强民族自尊心和自豪感。
2、利用课堂，进行“真善美”教育。
学习了“保护资源和环境是一项基本国策”这一内容，我组织学生进行了一次春游活动。要求学生对所见所闻有所感，写出政治小论文。学生表现出对沙漠植被遭毁，沙尘暴袭击人类的忧患，并成立了年级环保小分队，开展了清除校园白色垃圾的活动。
3、设立少年模拟法庭。
少年模拟法庭的设立，使学生们体会原告、被告、律师、公诉人、法官等人的各种心态。虽说它不是真正的法庭，但却使学生从小树立法律意识。为了创设少年模拟法庭，我首先组织学生实地旁听法庭审理案件，并组织讨论，然后模仿组建了模拟法庭，模仿审理案件。少年模拟法庭可以处理学生之间的纠纷，避免老师一人说了算的独断行为，也使老师从繁杂的事物中解脱出来。“盗窃公私财物罪”是数量最多的一类犯罪。利用犯罪案例，少年模拟法庭审理案件，法庭上他们唇枪舌战，据理以争。法庭下他们积极查阅法律资料，以便有法可依。少年模拟法庭是一次正义和邪恶的较量，是一次洗涤心灵污垢的震撼，模拟法庭使学生们体验出了法律的威严和公正。
4、教师做孩子的朋友
关爱孩子，把爱融入教学。教师一个充满爱意的眼神，一个关怀呵护的举止，一个激励的话语，可能会影响学生的一生，关爱无处不在。我们以积极的心态看待学生，就会发现他们是那样值得我们赞叹；我们以诚恳的态度倾听学生的心声，就会发现我们在教育教学上的盲区。只要学生把我们当作朋友，敞开心扉，教育教学问题就能迎刃而解。有了和学生做朋友的想法，然后采用一定的方式与学生交流，沟通，达到思想上思维一致，心理上和谐，学生
才愿意和你交流、真心相处。和学生交朋友我先采用请学生当一日班主任，让学生轮流体会班主任的辛苦，然后备政治课教案，让学生参与备课，参与教学，请学生做小教师。
学习“人口现状的基本特点”这一框题时，要求学生对城市、城镇、农村各3户家庭进行调查，调查项目有家庭人口数、文化素质状况、家庭收入、人均收入等，并对家庭用电费、用水费、卫生费等也做调查。通过比较，提出人口形势的严峻性。学生走上讲台，或激情演讲，或展开讨论，各抒已见。部分学生做老师做的非常好，并真情透露：“做学生不易，做老师更不易，讲语数外好讲，我们都爱学，讲政治课总觉得像吃鸡肋，吃之无味，丢之可惜，但是只要大家认真投入，就会发现政治教学也是一门学问，其奥妙无穷。”我想只要我们努力做学生的朋友，学生才会和你交朋友，才会愿意学习，主动学习，乐于学习，创造性学习。

『陆』 小学生做手抄报的技巧和方法

一、办手抄报的工具材料
二、构思内容及搜集资料报头名连连看
三、版式的设计与划分版式划分类型版式划分图例
四、报头的设计报头几何图形举例报头字体举例报头图例
五、起稿正文六、插图的选用与设计插图图例
七、连框与花边的设计边框图例花边图例
八、色彩的搭配色彩的象征意义

『柒』 我12岁的小学生想做变性手术,怎么和家长说

这个我可以给你父母回答了，他们百分百不可能同意的。

我不知道你是怎么想内的，12岁的思想实际上根本还没完容全成熟，并且还不具有一定的责任能力，你可能是一时冲动。

当然你也有你的理由，比如你的兴趣爱好，你的种种行为，都跟同性相反，那么我可能会去理解你，如果是只是一时兴起，请立即放弃。