『壹』 四年级小学生名人名言有那些
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小学生常用名人名言
1、行万里路,读万卷书.
2、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟. 3、读书破万卷,下笔如有神. 4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的. ——达尔文 5、少壮不努力,老大徒悲伤.
6、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟. ——颜真卿 7、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来. 8、读书要三到：心到、眼到、口到 9、玉不琢、不成器,人不学、不知义. 10、一日无书,百事荒废. ——陈寿 11、书是人类进步的阶梯.
12、一日不读口生,一日不写手生.
13、我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上. ——高尔基 14、书到用时方恨少、事非经过不知难. ——陆游
15、读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈 ——歌德 16、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话. ——笛卡儿 17、学习永远不晚. ——高尔基
18、少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；志而好学,如炳烛之光. ——刘向
19、学而不思则惘,思而不学则殆. ——孔子
20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干. ——培根 21、读过一本好书,像交了一个益友. ——藏克家 22、为中华之崛起而读书. ——周恩来
23、理想的书籍是智慧的铜匙. ——列夫托尔斯泰 24、书籍是造就灵魂的工具. ——雨果 25、书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀. ——莎士比亚
26、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书. ——李若禅 27、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟. ——孙洙 28、问渠哪得清如许,为有源头活水来. ——朱熹
29、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远. ——普希金
30、理想的书籍是智慧的钥匙. ——列夫托尔斯泰
31、读书不要贪多,而是要多加思索.这样的读书使我获益不少
——卢梭
32、读书是易事,思索是难事.但两者缺一,便全无用处
——富兰克林
33、读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒. ——郭沫若
34、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实. ——雨果 35、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思. ——朱熹 36、读书忌死读,死读钻牛角. ——叶圣陶
38、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己.
——马克思
39、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一. —苏霍姆林斯基
40、读书也像开矿一样“沙里淘金”. ——赵树理 41、不读书的人,思想就会停止.——狄德罗
42、多读书、多学习、多求经验,就是前途的保障.
——罗曼、罗兰（法）
43、学问是光明,愚昧是黑暗.念书吧! ——契坷夫（俄） 44、贪者因书而富,富者因书而贵. ——王安石
45、读书补天然之不足,经验又补读书之不足. ——培根 46、书籍是巨大的力量. ——列宁
47、读书对于智慧也像体操对于身体一样. ——爱迪生 48、饱食、暖衣而无书教,则近于禽兽. ——孟子 49、书犹药也,善读可以医愚. ——刘向
50、好书不厌读百回,熟读课思子自知. ——苏轼 51、书是我们时代的生命. ——别林斯基
52、书籍是伟大的天才留给人类的遗产. ——爱迪生 53、学会读书就是点燃火炬. ——雨果
54、读书使人充实、讨论使人机智,作文使人准确. ——培根 55、书籍——当代真正的大学. ——托马斯、卡莱尔
『贰』 四年级格言大全
001 思想像胡须，不成熟就不可能长出来。
002 与其不透彻地理解许多事，不如理解的事不多，但都能彻底。
003 我们要学习思考，然后再来写作。
004 意志、悟性、想象力以及感觉上的一切作，全由思维而来。
005 善于思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。
006 要记着，幸福并不是依存于你是什么人或拥有什么，它只取决于你想的是什么。
007 任何东西都没有像大胆的幻想那能促进未来的创立。今天的空想，就是明天的现实。
008 思想的动摇并非在正确与错误之间左右不定，而是一种理智与非理智之间徘徊。
009 任何人都可能犯错误，除蠢人外，谁也不想坚持错误。谚语说，重新考虑最好。
010 只想到开始，也要想到发展，而尤其是不能不想到结局。
011 你可以从别人那里得到思想，你的思想方法，即熔铸思想的模子却必须是你自己的。
012 一分钟的思考抵过一小时的唠叨。
013 人类最大的不幸是他没有像眼睑制动器那样的器官，使他能在需要时遮住或阻碍一种思想或所有的思想。
014 成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。
015 失掉理智就是失去了做了的一切。
016 要想让一切都服从你，你就必须首先服从理智。
017 要想让一切都服从你，你就必须首先服务理智。
018 要真正做到多思，我们必须甘心忍受并延续那种疑惑的状态，这是对彻底探究的动力，这样就不致于在示获充足理由之前接受某一设想或肯定某一信念
019 人的理智就好像一面不平的镜子，由于不规则地接受光线，因而把事物的性质和自己的性质搅混在一起，使事物的性质受到了歪曲，改变了颜色。
020 哪里有思想，哪里就有威力。
不一定是四年级的，我以前收集过一些，你看一下吧！
『叁』 三四年级的名言
①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。③勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
『肆』 一年级到四年级的所有名言
百川东到来海,何时复西归?少壮不努源力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)
百学须先立志。(朱熹)
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)
别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)
博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)
不患人之不己知,患不知人也。(孔子)
不入虎穴,焉得虎子?(后汉书)
不塞不流,不止不行。(韩愈)
不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼)
『伍』 四年级下册名人名言
读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。—吴 晗
读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。—臧克家
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。—高尔基
如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来。”这就是成功。—牛 顿
失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。—爱迪生
任何一个人的任何一点成就，都是从勤学、勤思、勤问中得来的。—夏衍
在惊涛骇浪中，拿稳着舵，虽千转百折，仍朝着正确的方向前进，才终有达到彼岸的时候。—邹韬奋
看哪！世界不是劳动的艺术品吗?没有劳动，就没有世界。—邓中夏
世界是一本书，从不旅行的人等于只看了这本书的一页而已。—奥古斯狄尼斯
谁要想出国远游，谁就得先把祖国的山山水水装在心里。—托•富勒
能使你所爱的人快乐，是世界上最大的幸福。—罗曼•罗兰
给青年人最好的忠告是让他们谦逊谨慎，孝敬父母，爱戴亲友。—西塞罗
谁要是不会爱．谁就不能理解生活。—高尔基
人家是说了再做，我是做了再说；人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。— 闻一多
只有看到每个人的长处，才能有权得到朋友们最真挚的友谊。—泰戈尔
所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。—萧伯纳
朋友间也需要有劝告和责备，只要从善意出发的，我们就应友善地接受。—西塞罗
所有的果实，都曾经是鲜花；然而，却不是所有的鲜花都能成为果实。—佚 名
人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。—奥斯特洛夫斯基
『陆』 小学的四字名言警句摘抄大全
1、水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。
2、包子有肉，不在皮上;人有学问，不挂嘴上。
3、自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。
4、早起的鸟儿有虫吃,早起的虫子被吃!
5、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
6、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
7、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
8、劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
9、好事多做，恶事莫为。名言警句摘抄大全小学
10、光阴似箭，日月如梭
11、圣人千虑，必有一失;愚人千虑，必有一得
12、不知则问，不能则学。
13、敏而好学，不耻下问。
14、知人者智，自知者明。
15、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。
16、善不可失，恶不可长
17、记人之善，忘人之过
18、行万里路，读万卷书。
19、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
20、读书破万卷，下笔如有神。
21、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。--达尔文
22、少壮不努力，老大徒悲伤。
23、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。--颜真卿
24、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
25、读书要三到：心到、眼到、口到
26、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
27、一日无书，百事荒废。--陈寿
28、书是人类进步的阶梯。名言警句摘抄大全小学
29、一日不读口生，一日不写手生。
30、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。--高尔基
31、书到用时方恨少、事非经过不知难。--陆游
32、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈--歌德
33、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。--笛卡儿
34、学习永远不晚。--高尔基
35、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。--刘向
36、学而不思则惘，思而不学则殆。--孔子
37、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。--培根
38、读过一本好书，像交了一个益友。--藏克家
39、为中华之崛起而读书。--周恩来
40、理想的书籍是智慧的铜匙。--列夫托尔斯泰
41、书籍是造就灵魂的工具。--雨果
42、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。--莎士比亚
43、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。--李若禅
44、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。--孙洙
45、问渠哪得清如许，为有源头活水来。--朱熹
46、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。--普希金
47、理想的书籍是智慧的钥匙。--列夫托尔斯泰
48、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。
49、读书不想，隔靴挠痒。 读一书，增一智。
50、不吃饭则饥，不读书则愚。
51、不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。
52、树不修，长不直;人不学，没知识。
53、知识是智慧的火炬。
54、茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
55、星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
56、造烛求明，读书求理。
57、粮食补身体，书籍丰富智慧。
58、谦虚是学习的朋友
59、泰山不是垒的，学问不是吹的。 天不言自高，地不语自厚。
60、不实心不成事，不虚心不知事。 不自是者博闻，不自满者受益。
61、虚心的人，常想己之短;骄傲的人，常夸己之长。
62、好好学习，天天向上!
63、与肝胆人共事，无字句处读书。--周恩来
64、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。--培根
65、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。--培根
66、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。--韩愈
67、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。--马克思
68、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。--莎士比亚
69、学习是劳动，是充满思想的劳动。--乌申斯基
70、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。--卢梭
71、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。--罗曼.罗兰
72、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。--斯宾诺莎
73、自知之明是最难得的知识。--西班牙
74、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。--海贝尔
75、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。--杰纳勒尔.乔治.S.巴顿
76、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。--美华纳
77、学而不思则罔，思而不学则殆。--孔子
78、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。--阿卜.日.法拉兹
79、只有在人群中间，才能认识自己。--德国
80、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。--玛丽.佩蒂博恩.普尔
81、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。--贝多芬
82、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。--屠格涅夫
83、抛弃时间的人，时间也抛弃他。--莎士比亚
84、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。--叔本华
85、读书破万卷，下笔如有神。--杜甫
86、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。--爱因斯坦
87、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。--达尔文
88、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。--佚名
89、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 --奥斯特洛夫斯基
90、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。--苏轼
91、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。--王阳明
92、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。--歌德
93、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。--拉罗什夫科
94、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。--莎士比亚
95、自己的饭量自己知道。--苏联
96、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。--卡耐基
97、书到用时方恨少、事非经过不知难。--陆游
98、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。--史美尔斯
99、节制使快乐增加并使享受加强。--德谟克利特
100、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。--裴斯泰洛齐
『柒』 四年级名人名言
恨不抗日抄死，留作今日羞。国破尚如些，我何惜此头。
——吉鸿昌《革命烈士诗抄》
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
——司马迁（汉）
鞠躬尽力，死而后已。
——《后出师表》诸葛亮
锲而不舍，金石可镂。
——《荀子》
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
——爱因斯坦（美国）
一个人做事没恒心，他是任何事也做不成的。
——牛顿（英）
只要工夫深，铁杵磨成针。
——俗语
胜者靠的是勇气而不是力量。
——高尔基（苏联）
由大智中产生大勇，由理解中加强信心，才是最坚毅的大勇与最坚强的信心。
——邹韬奋
『捌』 小学四年级名言警句(看到班上有几个同学,整天只顾玩有用心学习,你作为他们的同学,该对他们说)
莫等闲，白了少年头，空悲切
『玖』 四年级数学名人名言
新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。 —— 华罗庚在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。 —— 拉普拉斯
数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。 —— 冯纽曼
第一是数学，第二是数学，第三是数学。 —— 伦琴
历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。 —— 培根
我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。 —— 纳皮尔
数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。 —— 努瓦列斯
数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。 —— 傅立叶
在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。 —— 罗素
二分之一个证明等于0。 —— 高斯
给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。 —— 高斯
宁可少些，但要好些。 —— 高斯
数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。 —— 开普勒
现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。 —— 邱成桐
一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。 —— 拿破仑
不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。 —— 罗巴切夫斯基
『拾』 四年级上册数学名言警句
1. 如果一个人的注意力经常不能集中，那就让他学习数学好了。因为在证明数学定理时，即使是一刹那的思想不集中，就必须重新开始。 ——F. Bacon,1561-1626
2. 数学知识使思维增加活力，使之摆脱偏见、轻信和迷信的束缚。
——英统计学家J. Arbuthnot
3. 数学语言对任何人来说，不仅是最简单明了的语言，而且也是最严格的语言。——英国大法官H. P. Brougham
4. 历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑与修辞使人善辩。 ——培根
5. 学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与地层、热与电、变异与存在的规律，无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。 ——Chancellor,W.E
6. 一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。 ----托尔斯泰
7. 天才=1%的灵感+99%的血汗。 ---- 爱迪生
8. 要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是„正号‟还是„负号‟，倘若是„+‟，则进步;倘若是„-‟，就得吸取教训，采取措施。” ----季米特洛夫
9. 近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。 ----爱因斯坦
10. 一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。----拉格朗日
11. 时间是个常数，但对勤奋者来说，是个„变数‟。用„分‟来计算时间的人比用„小时‟来计算时间的人时间多59倍。 ——俄国历史学家雷巴柯夫
12. 人脑是这样一台计算机，它在一个相当低的准确水平上，非常可靠地进行工作。 --- 冯 · 诺伊曼
13. 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。 ——华罗庚
14. 数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦
15. 数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。 ——冯纽曼
16. 不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。 ——罗巴切夫斯基
17. 音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。 ——克莱因
18. 哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。„„又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。 ---柏拉图
19. 一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。 ——拿破仑
20. 数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。 ——普林希姆
21. 思维的经济原则在数学中得到了高度的发挥。数学是各门科学在高度发展中所达到的最高形式的一门科学，各门自然学科都频繁的求助于它。 ——马赫
22. 数学是锻炼思想的体操。 ---加里宁
23. 没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性。——卡洛斯
24. 初等数学是近代思想最具有代表性的创造之一，它的特点是通过直接的途径把理论和实践联系起来了。——Whitehead
25. 人具上资而意理疏莽，即上资无用;人具中才而心思缜密，即中才有用;能通几何之学，缜密甚矣。故率天下之人而归于实用者，是或其所由之道也。——徐光启
26. 此书(《几何原本》)为益，能令学理者却其浮气，练其精心;学事者资定其法，发其巧思;故举世无一人不当学。 ——徐光启
27. 数学是这样一种学科：她提醒你有无形的灵魂;她赋予所发现的真理以生命;她唤起心神，澄清智慧;她给我们的内心思想增添光辉;她荡涤尽我们有生以来的蒙昧与无知。——普罗克洛斯
28. 学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青