小学生春游的感受

㈠ 在你看来，小学生最喜欢的应该是春游还是秋游

我认为这些小学生应该是两种郊游都喜欢，因为这些小学生的天性就是玩耍。所以只要在日复一日的学习时间里面拿出一天来让他们放松，那就是让他们最为开心的事情了。郊游肯定需要有一些可行性的节目，这样就能够更好的提高老师和同学们之间的一种互动，增加一些趣味性。

小学的时光总是那么的令人快乐，能够在正式接触到中学压力之前让他们更多的去得到一个快乐的时光，那对于他们来说就是很自然的开心。

㈡ 关于小学生去春游的心情

会非常开心吧，小孩子都很爱玩啦，但是老师应该会很累，家长也会担心孩子的安全问题。

㈢ 春游对小学生有什么好处

春光明媚，正是外出踏青游玩的大好时节，家长们纷纷利用节假日，带着孩子举家出行。春游的好处是很多的，春游有利于孩子的情感发育、智力发育、身体发育等。在大自然环境中，家长和孩子的天性得到充分的释放，在共同嬉戏、玩耍中增进了感情，增加了家庭的粘合度。同时，让孩子与外界的沟通，交往能力、适应能力都得到了加强。现在的家庭结构并不简单，出行的人员中有父母、爷爷奶奶、外公外婆，依然是个小团队，在团体活动中，团体之间相互关心、体贴，也会感染孩子，对孩子品质的形成大为有利。带孩子出门走一走，不失为一种好的教育方式，但任何教育方式都有其局限性，如果应用不当，会起到反面效果。
孩子在陌生的环境中，对一切事物都充满好奇，绿树、青草、红花、碧水、孩童、动物都觉得新奇，五彩缤纷的大自然刺激着孩子的感官，他们兴致勃勃地注视、倾听、触摸、询问、甚至品尝。自然环境不但锻炼了孩子的自然观察能力、注意力、记忆力、描述能力和独立思考能力，在一些历史古迹景点，还可让孩子感受历史。家长如果能把握住这个契机，循循善诱，会收到良好的教育效果。
教育孩子需要把握住时机，选择好环境以及教育方式。带孩子外出春游，就是个最佳时机，可以在游玩的过程中，向孩子灌输必要的思想，用鲜活的事例教育、引导孩子。孩子优良品质的形成，是个漫长的过程，需要我们不断地修正、灌输。润物细无声。于无声处实施教育，才能育成参天大树，这就需
要社会、家庭、学校“三位一体”，构成新的教育模式。
而我们一些家长却忽视了这一点，把孩子的品质教育完全推给了学校，导致教育失败。殊不知，家长是孩子的第一任老师，孩子许多良好习惯都是从家长身上获得，所谓“言传身教”，就是用自己的行动影响孩子、教育孩子。行得正坐得端”，才能让孩子效仿。文明出行，首先自己要做好表率，不乱丢垃圾，不践踏草坪，爱护花草树木，爱护大自然，尊重自然，这是对孩子最好的教育。
虽然出行不文明现象已有所减少，但乱扔垃圾、践踏草坪等不文明现象时有发生。孩子在草坪上乱跑乱窜，折花断柳、攀爬雕塑等，都是不文明行为，家长应当立即制止，说服教育，指明不妥之处。而我们一些家长并没有做到这一点，他们自己的不文明行为，起到了一个坏的作用，直接影响了孩子。带孩子出门踏青，并不只是观景，更重要的是在营造一个环境，用自己的言行教育影响孩子，使孩子的品质得以提升。
外出可以尽情享受大自然的乐趣。外出不仅能陶冶人的情操，增长人的见识，让孩子学到许多在家学不到的东西，还可以锻炼人的意志、强身健体，更能激发孩子对生活的热爱，对大自然的仰慕。家长切切不可众星捧月，围着孩子转，管吃管喝还管玩，要真正让孩子走进大自然，接受大自然的熏陶，净化他们的心灵。
儿童存在着与生俱来的“内在生命力”或“内在潜能”，这种生命力是积极的、活动的、发展的，具有无穷无尽的力量。教育的任务是激发和促进儿童的“内在潜能”，并使之获得自然的和自由的发展。让孩子在游玩中，在亲近自然中进行语言教育、动作教育、感官教育和品德意识教育，这才是我们出行的真正目的。文明出行，把品质教育课堂延伸到校外，利用好这不可多得的教育资源，实施品质教育，并可收到意想不到的效果。

㈣ 小学生春游感受用一句话写

到了“海底世界”以后，我发现那里人山人海，等候参观的人排起了一条长龙，要一张票可真不容易啊!

前来参观游玩的人有情侣，有年轻夫妻，有老爷爷、老奶奶，有一家三口，还有的一家人用轮椅推着行动不便的老奶奶、老爷爷……。谈情说爱的情侣们相互依偎着;年轻的夫妻们惬意地交谈着;老爷爷、老奶奶们相互搀扶着;一家三口之间相互吆喝着，不论男女老幼，不论地位高低，这个时候他们之间是平等的，他们的目标是一致的，就是要尽情欣赏大自然，充分享受快乐。看着每个人脸上都洋溢着幸福的微笑，我被眼前这些情景感染了，“海底世界”还没有开始游玩，我就已经陶醉了。这是否就是我们党和国家所努力倡导的“建设和谐社会”的一个缩影呢?我美滋滋地想。

我们首先参观了海洋生物馆。在海洋生物馆里展出了大量的海洋生物如鱼类、贝类标本，还有大量的海洋植物如海带等标本，这些标本，活灵活现，生动具体，增强了我对海洋的认识。经过抹香鲸室，就到了海底世界的入口了，我期待的时刻终于到了。游人在现场工作人员的指导下，井然有序地进入海底世界游览电梯，在游览电梯的上方和两侧，是一个很大的海洋世界，里面有好多好多种鱼儿，它们在尽情地舞蹈，尽情地高，仿佛在用最隆重的仪式来欢迎我们。它们在里面嘻嘻、觅食，见了我们一点也不害怕。游客们有的照相、有的摄像，忙的不亦乐乎;而鱼儿们也很大方，也频频游到玻璃前摇头摆尾，像是在和游客打招呼。

看，他们配合的多默契，好像一支舞蹈队，跳着世上最优美的舞蹈，让人不得不佩服它们。

听，是水声，好像是从前方传出来的。原来是一只大海龟在挥着它的手，与我们打招呼呢!

一上午的参观结束了，我依依不舍地离开了“海底世界”。虽然这一天很累，但我很充实，我不仅掌握了很多海洋世界的知识，而且还懂得了一些道理，不仅人类之间需要和谐，人和自然之间也同样需要和谐，让我们大家共同努力吧!

㈤ 小学生春游采茶感受怎么写

四月初的天气，微风徐徐，阳光明媚，鸟语花香，万物蓬发，正是踏青采茶的好时节。我随着妈妈和外婆一起去后山采茶。
喝茶的好处很多，茶能使人精神振奋，增强思维和记忆能力 ，饮茶能保护人的造血机能。茶叶中含有防辐射物质，能减少电视辐射的危害，并能保护视力。因此，茶叶被称之为“神奇的东方树叶”。因为我爸酷爱喝茶，所以妈妈和外婆每年都会亲自采茶，并制作备着。今年再加上我一个。
因为疏于管理，田间和山上的路都不见了，所以很难走。妈妈在前面摸索的开辟新道，我紧随其后。我们披荆斩棘，终于到达了目的地，这里近似于一个小山坳，树木茂盛，阴凉舒适。茶树不大，跟野生的差不多，长的比人还高，尖尖的嫩芽毛茸茸，翠绿绿的。这是品质极好的天然有机茶叶。妈妈教我怎样摘茶叶，只要取尖尖上最嫩的两片叶子就好了。一个芽一个芽慢慢的摘，我帮妈妈提篮子，一会儿上坡，一会儿下坡，一会儿过沟，我这小体格还有点招架不住。
“哎呀！这里有笋。我来拔！我来拔！”我兴奋的喊道。
“嘣”的一声，一根笋被我三下五除二拔了出来，好有成就感。.外婆还顺便摘了一点苦叶菜。没多大功夫篮子就装过半了。
一阵雷声打破了采茶的宁静。清明时节雨纷纷，我们赶紧打道回府。这次我们收货颇丰，采了茶叶拔了笋，还摘了野菜。有山真好啊！大自然赐予了我们无限的乐趣。可惜爸爸体会不到，下次带他一起去。
希望能采纳，谢谢，具体有出入的自己改下吧

㈥ 小学生春游抒写感言

阳春三月，春光明媚，正是春游的好时节。
一大早，我带上昨晚和妈妈一起购买的食品来到学校，大部分的同学已经来了，他们正在兴高采烈地议论春游的事。八点，大家在操场上排队集合，整齐的队伍有秩序地走出校园。融融的春风夹杂着泥土的芳香迎面扑来，我们一路放声高歌地来到了目的地——长沙。

我们上午来到了青少年犯所，开始是所长为我们讲课，说这里的环境和在这里的青少年犯的每天的生活。然后有两个人说出了他们为什么会进到这里来，说出来在这里的苦，他们是多么渴望自由，多么想拥有自由，站在装着铁栏杆的宿舍里望着高墙电网外的家乡.发出的每一封信和爸爸妈妈说的话都有要经过所里的人看过才能发出。两人说完后，所里的少年犯为我们表演了文艺节目，当唱到《回家》这首歌时，我和黄冠都留下了泪水，其他的人也相继留下了泪水。春天本来是个万物复苏的季节,但对高墙里的少年犯是看不到这一个美丽的场景。

中午吃过饭后，我们去了海底世界，我们在那看了美丽的鱼,有神仙鱼，火焰鱼……，最后我们看了海豚表演-点球、套环、跳杆。海豚表演完后，海狮大哥又出来了，海狮表演了-弹琴、打鼓。

时间在欢笑声中很快过去了，又该回家了，这次快乐的春游真令人难以忘怀。我同时真的祝愿高墙里的少年犯能早日走向社会，不要错过了下一个美丽的春天。

㈦ 小学生春游作文怎么写

作文一：春游

星期四下午，老师告诉了我们一个好消息：星期五要去荷山寺春游了。我听了高兴极了！晚上，我激动地老睡不着觉。大清早，我早早地起来，整理好妈妈帮我买的食品，高高兴兴地来到学校。

九点30分，我们排着整整齐齐的队伍出发了。一路上，我们说说笑笑，不知不觉就到了荷山寺。

荷山寺周围绿树成阴、鲜花盛开。那些不知名的花朵，红得像火，粉的像霞，白的像雪。微风一吹，像美丽的仙女向我点头微笑，似乎在欢迎着我的到来。我轻轻地摘下一朵金色的小花，自言自语地说：“多么美丽的花儿啊！”这时，我听到身后好像有人在叫我，我转身一看，原来是我的老师。她和蔼的对我说：“花也是有生命的，它也会美化环境。不要破坏这些小生命好吗？”我听了不好意思地低下了头。

中午，我们分成几个小组，开始品尝自己带来的美食。我刚从书包里拿出面包，孙栩就把暑条递在我的面前，说：“我知道你爱吃暑条，尝尝吧！”接着，同学们也向我送来了许许多多的食品，我收下了。我从来都没有想过，同学们会这么关心我，热爱我。我被深深地感动了。我就把我最心爱的东西和他们一起分享了。

今天，我虽然没有看到北京故宫那么壮观地场面，也没有看到台湾日月潭那么美丽地风景，但是我感受到了同学、老师对我的关爱。

作文二：春游

今天是4月10日，我们学校举行了一年一度的春游。今天我们春游的地点是武汉植物园，我带了许多好吃的，比如薯片，薯条，果冻，海苔等。

过了一会儿，我们上车了。我和李瑞，田宗瑞坐在一起。然后就唱起了《剪羊毛》。目的地不远，一会儿就到了。进了大门，我们首先看来郁金香。郁金香有红的，白的，黄的，花的，我还看见了蝴蝶花呢。

看完花后，我们就照相。然后我们就去了一个大温室。里面有好多仙人掌，所以我们就小心翼翼地走着，深怕摔一跤，被仙人掌的刺给扎到。把整个温室看完后，我们看了一个水里的植物库，里面有好多虫子呢。又走了一段路后，我们到了一个湖，上面有好多个小桥。有的人还在那儿抓青蛙，那只青蛙特别聪明，它会装死。

然后老师带我们来到一个小竹林，玩捉迷藏。我最幸运了，因为就是我没被抓到。到吃饭的时间里，我们都坐在草坪上，可我的水喝完了，所以很渴，没吃什么。我们吃完饭后，又看了一个小温室，里面有一个主莲，我们都很羡慕，想坐上去试一试。然后我们就坐车回家了。

春游是我们的最爱！

㈧ 小学四年级春游感言 150字

“吱”的一声，大巴车停在了校园的门口，我们兴奋不已的上了车，去春游了！版一路上我哼着小调，欣赏着窗权外的美景。不一会儿，汽车把我们带到了有着七千多年文明的河姆渡遗址。 我早就听说过有着七千多年文明的河姆渡文化，今天让我们追寻河姆渡人，我们的先人到底是怎样生活的，到了河姆渡博物馆让我大开眼界，大长见识。七千年前，我们的河姆渡人住在一个潮湿、温暖的沼泽地带，那里有许多的野生动物，有犀牛、鹿、老虎、鲸、鲨鱼…….他们用骨弹、骨标来捕捉动物，把吃不了的动物圈养起来，那时候就能圈养狗、猪、牛等等 让人不可思议的是，本以为原始人靠食肉为生，但考古学家发现的稻谷、米粒让我们大吃一惊，七千年前的河姆渡先人已经在那时种植水稻了。我们还看见了水稻的化石，据讲解员阿姨说刚出土的水稻还是金黄色的呢！现在因为碳化了，才变成黑色。更了不起的是先人居住的房子有两层，像现在的傣族竹楼，上面住人，下层防蛇、防水。房子是榫竿建筑！ 那时的河姆渡人还有对美的追求，用骨箫当乐器，用泥烧制泥猪、泥碗、泥盘，还有花纹呢！ 我为河姆渡先人而骄傲

㈨ 小学生该不该去春游 该，理由；不该，理由

小学生应该去春游,原因:开拓视野,亲近大自然,了解课外知识,还可以观察到许多奇妙的东西.