『壹』 小学生最大的烦恼是啥
我是小学生就让我来打我们小学生，最大的烦恼就是天天面临着补课，天天面临着。没有假放，然后呢天天就被家长喊的学习学习学习，好不容易到了周六周日根本没有时间压缩。张总好，我们导致精神不良，每天上学都要早早的起床，每天都要早读，早读会毁掉。我们的眼睛。然后呢，要命应该补习班这个补习班家长不是这个就选那个。从来没有顾及过我们的感受，每次考完试只会问我们状态好不好？可能会考多少分艺考的不好之后被拿去做比较或者被骂，怎么那么笨呢？从来没有问过我们累不累，我们这样子弄根本就处于基本的崩溃状态。变成了我们心里的巨大压力，这样的话会使我们的状态不良。天天都带着个熊猫眼。自己的心情就会在学校发泄，这样子的话很容易造成不良后果。列如，自己的心情会在学校爆发，很可能一旦爆发了可能就会破坏学校公共设施回来就会被家长骂或者说欺负同学。自己会还会变得胆小，可能还会有的变大了，有的便谭晓友的心情就会从心里面释放出来不能阻挡这样子的话，会使学生有巨大的阻碍。好了，说完了以上的这些，这已经知道了我们学生会有心理压力。还有现实中的学习压力，功课压力，什么压力都有。在学校体育课自由课经常被占老师会以老师生病了为借口。强行霸占我们的课。可是我却看到那些老师还在学校教其他班。住下我们就没有自由活动时间，身体素质会变差。变差了之后，又要考初中。初中的考试可能会有体育的体育的。要在三分钟之内跑1公里才合格。到时候体育会很差，我们又会有心理压力，到时候语数英都考不好就考不上初中了。也都考不上好的学校，所以呢，我还要家长好好的反省。家长的这种行为会给我们带来不便，还有给我们带来巨大的压力。以下我都说到这里，不要嫌我啰嗦。因为我这些都是有道理的。😤
『贰』 几年级的小学生最苦
学习苦不苦是在于学生的感受，这种感受又跟学生的学习能力与学习成绩分不版开，好学权会学的学生不论在哪个年级也都会感到挺轻松，也不会觉得苦，学习差点的孩子在哪个年级也会觉得苦，厌学的孩子更觉得苦。所以，因人而异
『叁』 最适合小学生看的书
言情的有：
《我爱你一天》《失心百年》《天使，不乖》《蔷薇少女》........不过我建议专你应该多看一些属小学生看的书籍，比如《金银岛》《杨红樱系列》《夏诺的网》《家》.......
希望这些对你有帮助....(*^__^*)
嘻嘻……
小学生一定要看的就是——古今中外的，不仅是中国的，外国的也要看.中国的有：《聊斋志异》《四大名著》《冰心儿童文学新作获奖作者丛书系列》（中国大部分是古典一点的书）.........外国：《苹果树上的外婆》《夏洛的网》《窗边的小豆豆》《绿山墙的安妮》《假如给我三天光明》《莎士比亚戏剧故事集》《爱丽丝漫游奇境》
『肆』 对于小学生来说，什么是最重要的
良好的学习基础是决定一个小学生能否充分吸收知识，掌握学习方法、培养持续学习力的关键，而良好学习基础培养的关键是小学生是否具有良好的学习习惯。这是一个长期、艰巨、细致的工作，不仅要有长期计划，短期目标，持之以恒的精神，更要有“随风潜入夜，润物细无声”的培养行为。教学过程中需要用多种手段让学生切实领会和落实“习惯决定命运”的真正含义。
一、独立思考，杜绝依赖
我们经常遇到这样的问题，有的学生家庭作业完成得很好，但在课堂上针对同样的问题却无所适从。追究根源，在于这部分学生缺乏学习上的独立性，一是对学习上的问题不愿意深入思考，一遇到思维困难就求助于同学，并且只停留在追求结果上，对问题解决的过程和解决的方法不理解。二是家庭作业不能独立完成，作业做完后就交给父母检查，甚至直接让父母给出正确答案。形成了课堂问题依赖同学家庭问题依赖父母的习惯。教师应该在教学中，刻意的形成一种理念：学生必须独立完成作业，允许出错，但不允许“抄袭”。让学生有独立思考的时间，学生从点滴思考的积累中逐渐形成对某一知识的应用体系，这种从实践中得到的经验对他来说，是独一无二的。只有这样把积累的逐级放大，水平才能提高。并且可以通过家长会与家长就孩子独立完成作业达成了共识，家长应该积极支持这种做法。要敢于让学生暴露出学习上的缺点，采取有针对性的措施解决，要教给他们思考问题、解决问题的方法。
二、提纲挈领，鼓励自学
在教学过程中，不断要求学生定期总结和检查自己的学习能力是培养良好学习习惯的重要方面。小学高年级的学生已经有了一定的自学和总结能力，要求他们总结当日课堂上所学的知识，归纳学习的重点，注意学习的难点，评价自己的课堂表现，鉴定自己的预习日记成为落实教学常规的必要步骤。刚开始学生对于这样的教学措施感到困惑和不解，尤其是预习日记怎么写？怎么自我鉴定？都觉得无从下手。教师可以给他们列出提纲，教会他们自学和总结的方法，教会他们怎样找出新课中的重点，教会他们怎么加强对不会、不明白的知识点的归纳。这样的安排主要应该根据课堂上学习的情况来灵活处理。根据学生的预习日记可以在上课之前及时的掌握孩子的学习情况，对于已掌握的比较好的知识，可以让学习好的学生当老师，来进行讲解。特别是作业中提出的问题和做错的地方在课堂上作为学习的重点，这样存有疑虑的学生也就迎刃而解，起到了很好的矫正作用。更重要的是学生掌握了正确的自学方法和培养了较高的自学能力。
三、评比展览，提高素质
学生的作业本是反映学生基本素质的一面镜子，有的学生的作业本经常会用的惨不忍睹，不是写作业没有计划性，就是在作业本上信手涂鸦，关键的问题是这些学生没有具备良好的作业习惯。当然也有将课本、演草纸用的很不雅观的情况。为了解决这些问题，帮助学生养成较好的学习习惯，提高学生自身的基本素质，评比和展览是一个不错的方法。凡是与数学有关的课本、课堂上的练习本、打草本，统统可以拿出来展评。事先设定好评选的内容和标准，全员参与，全员打分。学生们在打分的时候，既有对优秀作业的佩服，也有对不雅作业的讨论，那些平常不注意保护自己作业本的同学看了别人的作业本后就会觉得不好意思，找出差距，逐步培养好的素质。
『伍』 小学生最苦恼的是什么
小学生最困难的无非就是学习。
上不完的补习班。
做不完的作业。
还有专某些家长的絮絮叨属叨。
毕竟现在的科技手段太多了。
小孩子也比上一代人了解的更多。
思想也更为复杂。
但是在家长的眼里，小孩就是小孩。
两代人无法在一个平面上沟通了解。
『陆』 一个小学生应该做什么最合适
你好，我觉得作为一个小学生，
应该要好好学习，
好好读书才是最合适的。
『柒』 什么样的小学生最可爱
自尊,自爱,自重,这是首要条件.
还要有要有气质和风度,让人觉得高雅又不难接触。博学多才，喜欢微笑，喜欢鼓励人，不尖刻。
最重要的是要真诚相待,不要装,做出真实的自己.
『捌』 你见过的最厉害的小学生是什么样子的
我闺蜜亲戚家的孩子，是我见过最厉害的一个小学生了，别看他是一个男孩子，专但是他会弹钢琴，而且已经属拿到了10级的钢琴演说，甚至还会去跳拉丁舞，就连一些运动项目也是参加过比赛得过奖的，那个时候我真的感叹自己连个小孩子都不如。