小学生小孟

⑴ 哪些方法可以改正孩子上课小动作不断的习惯呢

小孟有个聪明的儿子，今年已经8岁了，由于是个小话痨，又经常能说出一些有趣的话，所以走到哪人们都说他聪明伶俐。可就在最近，小孟接到了学校老师打来的一通电话，老师表示，小孟的儿子虽然很聪明，现阶段学习成绩也不算差，但是在课堂上总是做小动作，有时候还跟周围的学生小声说话，老师担心小孟的儿子再这样下去学习成绩会下降，所以才打电话告诉了小孟，提醒小孟在家里多加引导。

不仅仅是小孟，相信很多家长在孩子上小学之后，都遇到过孩子上课不专注、做小动作的情况，为什么孩子会出现这样的情况呢？主要是因为孩子早期并不具备自控能力，当其他事物对其造成吸引，孩子的注意力就会被分散，如果长时间得不到纠正，孩子就会习惯于这种想东想西不专注的状态，今后在学习上、生活上必然会遇到麻烦，甚至心理方面也会出现问题。

针对孩子上课小动作不断，家长应如何帮助孩子改善呢？

4、帮孩子建立规则感

生活中有很多时候都需要遵循一定的规则，孩子规则感较弱，上课时就容易出现异常的举动，但如果家长帮孩子建立了较强的规则感，孩子就能明白上课时做小动作、注意力不集中其实是不对的，从而逐渐约束自己的行为。家长们可以从生活中的点滴入手，比如物品的摆放和整理，家长们要引导孩子明白什么东西应该在什么地方，当孩子意识到生活中存在规则，专注度也会有所提高。

可见孩子的专注度应该从小进行培养，这不仅关系到孩子的生活和学习，对孩子未来的发展也非常重要。