『壹』 小学生作文描写小动物的字数要求二百九十个字。
我喜爱的宠物——小蝌蚪.
借去新江湾城游玩的机会,在一条无名小沟里,捞了一些小蝌蚪,装入矿泉水瓶中,带回家中.
一进家,我便兴奋地将它们小心翼翼地放入水盆中.细心地观察着它们,它们忽而集合,忽而离散.近乎椭圆形胖乎乎的身体,油润的纯黑色,细而长的尾巴,灵活的泳姿使我看得入神.这简直就是一群有生命的音符呀!小蝌蚪游泳时或进、或退、或转弯,那尾巴像橹——又像舵,它既能产生动力,又能掌握方向,真神奇!小小的蝌蚪长不足2厘米,重不到1/4克,水中嬉戏十分可爱.见它们有时聚在一起,一动不动,我故意用手指弹打盆边,见它们急剧地摇着小尾巴,惊慌地四处逃窜,我不禁一阵窃喜.
几天后,我惊奇地发现,他们又长大了一些,还发现它们长出了两条后腿,分居尾巴左右.我兴奋地对他们说：“哇!你们要变青蛙了.”不久,他们又长出了两条前腿和头.我大声地喊了起来：“看呀!蝌蚪要脱尾巴变青蛙啦!”
我准备让它们回归大自然.但真又舍不得,它们似乎也很舍不得我.但是,小青蛙还是决定要离开我,它们仿佛在对我说：“朋友真的对不起!我们有自己的使命,要替天行道,去消灭害虫——蚊子.”
再见吧!我亲爱的朋友!
『贰』 描写动物的古诗要小学常见的谢谢了
画眉鸟 【宋】欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金回笼听，不及林间自答在啼。 老马 【唐】姚合 卧来扶不起，唯向主人嘶。惆怅东郊道，秋来雨作泥。 咏鹅, 骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲颈向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
『叁』 小学生动物名字成语大全
【沐猴而冠】
【杀鸡儆猴】
【鸡飞狗跳】
【鼠目寸光】
【风马牛不相及】
【龙腾虎跃】
【猴子捞月】
『肆』 小学生描写动物的有哪些
小白兔 开宗明义
白又白 概述整体外貌
两支耳朵竖起来 点出突出特点
爱吃萝卜和青菜 习性，并有典范作用而无说教意味
蹦蹦跳跳真可爱 作结，活化所摹事物，点睛则活矣
『伍』 怎样指导小学生描写小动物
我住在城市里，所以平时见过的动物里，除了狗呀猫呀这些常见的动物外，就数兔子见的最多了，而且对兔子的了解胜国任何动物，因为我不仅养过兔，我的亲人和朋友也曾养过。
一般常见的兔子莫过于白色的兔子，接且都是宠物兔，灰色的兔子很少见，更别提什么宝石蓝、粉红色的了。我只知道兔子的模样：长长的耳朵，由于兔子的耳朵里的皮肤很薄，细细看起来里面还有粉红色的血脉，所以兔子耳内成了粉红色；大大的红宝石眼镶在小巧的脸蛋上，戚氏白兔的眼睛是透明的，那不过是血脉的红色把透明的“水晶”变成了红宝石；一身如雪般白，没有一丝杂色，这是因为白色兔子体内无色素，所身上不是白色的毛，就是透明的眼了，别的兔子也一样：灰色兔是灰的，蓝色兔眼是蓝色的、、、、、、白兔是很惹人爱的小动物，不见到它觉得它不好看，可一见到它，哇！比波斯猫还可爱！也正由于这小小白绒球的可爱，使它成为千家万户的宠物。
兔子和人一样，它也有它的语言，并都有自己独特的个性。
有人认为兔子是哑巴，不是这样的，兔子会叫，不过很难察觉的到，而且兔子还有肢体语言。记得我家养的小白兔就是这样的，就说它“咕”声吧！一般当我给它梳理毛发时，或给它添食，带它玩时，它总会发出“咕”的细微声音，还常常“咕”着“咕”着就睡着了，所以可以得出，“咕”的意思表明它很高兴，还有：它不高兴时会叫，不需要你帮助时会推开你，高兴时会舔你……但也并不都是这样的，兔子各有自己独特的个性。比如说我表姐家的兔子，会天天粘着人舔，而且几乎无时无刻不舔人。你吃饭时，它在饭桌下舔你；你把脚架在桌子担上，它就站着舔——后肢立起，前肢自然摆放在胸前。甚至有时连你午休在沙发上睡觉时，它也不放过这个机会，蹦上沙发接着舔……真不知道这兔子为什么有这番恶习，唉！也许这就是它们独特的个性，因为总不可能说它天天都高兴吧（一般的兔子高兴时会舔人）！怎么可能有这么“乐观”的兔子？类似的事情还有很多很多，比如说我家的小谗鬼什么都吃，除了萝卜青菜，还吃“大白兔”奶糖和方便面；勇敢的小卫士胆子不小，晚上敢和偷鸡的野猫做斗争……唉！看来要研究这小家伙，还真是不容易！
『陆』 要小学生描写动物的作文！！500字
我走进了动物王国
睡梦中，我来到动物王国，它们聚在一起，见一只毛色艳丽的金丝猴，在主持着一个重要的会议。就在它们一筹莫展之时，见我的到来，都异常兴奋。“太好了，让他为我们做代言人吧！”国王——金丝猴快活地拍着手叫道。其他的动物也都跟着欢呼起来。
经过询问，我才知道这里的动物很不寻常，个个都身怀绝计。金丝猴抢先说“我从贵州来，那年我预测出山体滑坡，吱吱报警无人能懂。情急中只拽出母子二人。时间紧迫，我只好带着孩儿们逃了出来。”“是呀，虽然我的动作缓慢，但我的预测能力也不差，我产卵时要在岸上选合理位置，若测出历年水灾，我可及早选异乡产卵。因为无法与人类沟通，只有眼睁睁地看着他们遭难。”一只虽是冷血却有着一颗善良之心的河鳖，伸着长长地脖子叹了口气道。又见一匹忠诚温顺的枣红马含悲忍泪地诉道：“我来自唐山，我最大的遗憾是——人们不晓得我们马的报警，所以那次大地震才会伤亡惨重。震前一昼夜，我已预感到绝非小震，便冲马厩，疯狂地在震央孙家楼村奔跑着，嘶叫着，然而村民们仍不懂我们的意图……我只好驮着主人家的花猫和小黄狗，喊着邻居家的骡子和黒驴一同逃了出来。”会场的那边还有黑压压的一群蚂蚁也纷纷地诉说着……
听完，我当即答应了它们的要求，我要在互联网上发E—mail给联合国，提议人类的预测专家们发明一种语言转换器。
那时，让有先之的动物们和人类组成最先进的预警系统吧！
参考资料：原创
希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！
『柒』 小学生怎么写动物作文
“尖尖的嘴巴，有神的眼睛，一双雪白的翅膀。”你们猜猜是什么？哈哈，大家一定猜到了，没错，这就是美丽的白鸽。
小白鸽浑身雪白，就像一团洁白的棉花，有着圆圆的眼睛，毛茸茸的白鼻花，针头似的嘴巴和满身洁白的羽毛，美丽极了。相信你只要看一眼，就永远忘不了它。
那只小白鸽胆子特别小，小得连小小的动静都会吓到它。我只要一靠近，它就会马上颤动起来，如果我再向它走进一步，它就会如闪电一样的速度飞上屋顶。它的翅膀“扑扑”地响着，好像在说：“小主人，你别碰我，我很害羞的。”要在屋顶上呆很久才飞下来。
最有趣的就是白鸽子进食的样子了。它最喜欢的食物就是玉米，这时候的小鸽子不会胆小，只要看见玉米，连害怕都忘记了。我只要把少数的玉米粒放在手掌心，再把手掌心放在鸽子旁边，鸽子马上走过来，并警觉地看了四周，便大口大口地吃着手掌心里的食物。好像害怕冒出另一只动物来抢食地样子，用不到几秒钟的时间就把本来我为它准备的食物吃得一干二净了。
啊，白鸽，你既美丽，又胆小，你给我带来了无限的乐趣。
『捌』 有关于动物的小学生成语
成语 有：
万象更新、抱头鼠窜、
鸡鸣狗盗、千军万马、
亡羊补牢、杯弓蛇影、
鹤立鸡群、对牛弹琴、
如鱼得水、鸟语花香、
为虎作伥、黔驴技穷、
画龙点睛、抱头鼠窜、
虎背熊腰、守株待兔、
鹤发童颜、狗急跳墙、
『玖』 怎样指导小学生描写小动物
第一，关键是善于观察。
观察时，要注意以下三点：
1.按照一定的顺序观察。一般是从头到尾或从上到下，也可以先整体后局部。
2.要抓住特点。比如，小兔的长耳朵、三瓣觜；小猫会说话的眼睛、翘胡须等。
3.语言要流畅。在动笔写的时候，要把观察的结果，有重点地加以选择、有条理地加以描述。
第二，描写外形要侧重于静态，描写活动情况要侧重于动态。按照从静态到动态，从外形到活动，有条理、有层次地观察和描写。
1首先描写外形样子和活动情况 。
描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。
2然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。例如：“哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后地出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食，睡觉和性情，语言活泼，条理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感。
第三，要把喜爱之情写进作文里
我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。