Ⅰ 小学生题目〈〈乐〉〉作文600字
暗淡无光的毛毛虫一直坚持着，终于有一天破蚕成蝶，翩翩起舞。我和它最大的专相似点就是，我们的快乐都属来自于坚持。
牙牙学语时，一簸一颠的，我蹒跚地学着走路。“来,宝贝，加油！”妈妈和蔼地呼唤着。“扑通”一声，我又摔了一跤，我也不清楚这是第几次摔跤了。不知历经了多少次嚎啕大哭的我，抿抿嘴，这次我没有哭，而是重新爬了起来。我坚持着，不管那被小石子擦破了的小手还是那早已泛红的脚腕，我继续前进。慢慢平衡的我，好快乐。
Ⅱ 谈怎样让小学生“乐写”作文
命题是作文课的基来础工作，好的题目能自唤起孩子的作文情绪，产生“我要写”的积极愿望。命题也是作文教学的起始环节，语文教师应根据小学生的心理特点、生活阅历，灵活选择和调配词语，掌握命题技巧。
首先，可以选用歌词、广告词等琅琅上口的短句或成语命题。学生常常因为各项竞赛、频繁的考试、父母的唠叨、沉重的学业负担而倍感苦恼，类似“今天有点烦”的习作内容，围绕“烦”字可引导学生回忆生活：星期天妈妈把我关在家里读书、爸爸逼我弹钢琴、奶奶唠叨着我要多穿衣服、老师错怪我考试作弊……于是，习作题目便应运而生：《最近有点烦》、《想说爱你不容易》……
Ⅲ 小学生乐学之星作文
薛乔云不愧是班长，你看，中午刚吃完饭，她就从书包里拿出书，看起来了。她能在吵闹的班级中一声不吭地看书，这种境界我真是打心眼里佩服了！过了二十分钟，我看见，薛乔云还在座位上，认真的看书呢。这时，路队长高喊：“出去站队！”可薛乔云还沉浸在书海之中，我便轻轻对她说：“薛乔云，去排队了。”薛乔云却没有听见，仍然在专心致志地看书。“薛乔云？”我再一次喊她，她才缓过神来，“啊，干吗？”唉，薛乔云看书真是专心，连排队上课都忘了！
我们班的“阅读之星”是不是可以得到“阅读章”呢？不仅如此，她也让我明白了多读书会得到更大的收获。我们也多读书，与这位“阅读之星”PK一下吧！
Ⅳ 《快乐的童年》 小学生六年级500字的作文
快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。
乐，这使我兴奋不已，在客厅里扭着腰，手舞足蹈的，奶奶坐在椅子上，也随着节奏拍起手来。好不容易才起了劲儿，音乐却停了。随后就响起了潮剧。奶奶最喜欢听潮剧了，有时也教我哼几句，她不一会儿就陶醉在潮剧中，睡着了。我走进收音机，仔细地打量这个“黑盒子”。咦？怎么这个盒子里面有人的声音啊？哦。一定是大魔鬼把人们变小然后捉进去的吧！我想。
趁奶奶睡着了。我把收音机拿进房间里，并从抽屉里拿出一把螺丝刀，跑进房间关上门。想做个“女英雄”把被困在盒子里的人们救出来。“好，就这么办！”我把收音机斜放在地上，把所有的螺丝拿出来，只见里面都是一些电线和一块大铁板。我把收音机翻来覆去还是找不到一个“人影”。这时我灰心了。走出房间，跑到奶奶身边，推着奶奶说：“奶奶大魔鬼把人们捉进黑盒子里了，他们再也不能出来了！”我哽咽着。奶奶感到疑惑不解，问道：“哪个黑盒子啊？”“就是那个会说话的那个啊！”奶奶见不到地上的收音机，急忙跑到房间里，只见满地都是螺丝。奶奶笑得肚子都疼了，说：“傻孩子，你是电视剧看得太多了吧，世界上根本接没有什么魔鬼啊，这是收音机啊……”
经过奶奶的一番解释，我才恍然大悟。觉得难为情，一把搂进奶奶的怀抱
童年生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件有趣的事，常常把我带入美好的回忆中，下面就讲一讲给你听。
那时，我们家还在红矸山上住，就是发生在红矸山的两件事。当秋风卷走最后一片黄叶的时候，冬天迈着匆匆的脚步来到了。跟着来的是皑皑白雪，雪花儿渐渐的落在地上，地上就像披了一件白色的纱衣。这时爸爸叫我出去，我一看，啊！太棒了！原来是爸爸给我做了一个雪车，我怀着激动的心情坐上了雪车，爸爸在后面推着我，推的很快，风呼呼的刮着，我坐在车上正玩的起劲，忽然看见了前面有一块石头，我大叫起来："小心！"爸爸因为推的太猛没反应过来，车子一下子被石头拌住了，我连滚带爬的摔在了地上，爸爸连忙跑过来关切的说："咪咪，没事吧？！"我生气的从雪里爬起来，刚抬起头，爸爸哈哈大笑起来，我气呼呼地说："怎么了，有什么好笑的！"爸爸笑着说："你满脸都是雪，再加上冻的通红的鼻子，好像一个大雪人。"我连忙把脸上的雪弄掉去追爸爸……
还有一次，我不想老让爸爸推着我玩，我也想推爸爸，但是爸爸坐上去以后我却怎么也推不动，最后我把全身的力气都用上了，猛的一推，我一下子趴在了地上，爸爸呢？他没有防备一下子也摔在了地上，我和爸爸都变成了大雪人，我们顿时异口同声的大笑起来。
每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。
你自己在删改一下吧！~~
Ⅳ 小学生作文《学钢琴的苦与乐 》
从六岁起，我就开始学钢琴，它是我生活中不可缺少的一部分。在学习钢琴的过程内中，我有喜有忧容，也碰到了很多困难，可是一一被我克服了，它给我的生活增添了不少情趣。
钢琴跟我有着很深的感情，它给我带来了许多的快乐。当我烦恼的时候，打开钢琴弹奏一曲，就会舒服多了；当我能弹出美妙的音乐时，更是高兴；当我在钢琴比赛中获奖时，全家人都为我而骄傲，这时，我更为自己会弹钢琴这一技之长感到十分自豪。
有时，虽然会碰到一些挫折，甚至觉得弹钢琴枯燥，可是，这些困难又仿佛在考验我能不能勇敢地去面对。是啊，弹钢琴真得好苦，每天都要练琴，不能有半点马虎，还要能理解音乐，弹好钢琴真的很难，有时我羡慕音乐家，可他们也是经过了一番努力啊！他们付出得多，才有所回报。
有一次，一位朋友问我：“如果现在让你不要弹钢琴了，你愿意吗？”那时，我就想：“我弹了快要七年了，舍得放弃吗？我和钢琴有了感情，怎能舍得？如果不弹钢琴了，不就等于半途而废吗？”
我相信：只要我认真地学钢琴，我就一定会成功！
Ⅵ 上网的苦与乐作文400字小学生
地球每天都转，世界每天都变，我们也一天天地成长起来，成长的经历有苦也有乐，有酸也有甜。人生就像一道美味佳肴，它包括了许多的配料，酸甜苦辣，苦与乐之间的联系是异常密切的，因为有它们的存在，人生才有意义。
苦犹如一杯苦涩的浓咖啡，喝起来苦涩，而乐则如一包奶糖，当奶糖与咖啡溶为一体时，一杯香浓可口的咖啡就完成了。当你坐在一间小小的咖啡厅里品味咖啡时，才能够品味出人生的哲理，我觉得生活中的苦大多来自于自己克服不了的困难。当你找工作时，遭到拒绝，那是一种羞涩的苦，它需要自信一半·愉悦一半的药方来用快乐熬制，才能够药到病除。当你对生活失去渴望时，那是一种绝望的苦，是需要希望+快乐+开朗+信心来用乐火煎制，服用几次才能够痊愈，痊愈后还需要乐来调理身体。其实人生好像是一场游戏，但游戏的价值并不在于赢的是谁，它的真正价值是享受在其中的乐趣，克服当中的苦果，才能结出乐果，懂得享受的人才是真正的胜者。
人生的苦是人在成长过程中不可缺少的对手之一，无论遇到怎样的困难，都要以乐观的态度去面对，相信那句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的名言。当你感到自己陷入绝境时，不要气馁，不要放弃，振作起来，坚信会有一片光明的前途在等着自己去开创。战胜困难是一种成功的喜悦，无论在什么样的环境下我们都必须学会奋斗，奋斗的过程是艰辛的，但要懂得苦中作乐。张海迪在失去双腿的痛苦之下，依然能够振作起来,享受生活的乐趣，这不是值得我们学习的精神吗？苦中作乐，在恶劣的环境下依然能够享受到乐趣，能够发现生活中的好。
苦和乐就是汪洋大海里的一粒水滴，在与其他水滴汇集的时候，已然成了不可缺少的一分子。人生就像那汪洋的大海包罗了每粒水滴，在那些苦的背后一定有乐在支持着，只有品味到苦，才能懂得乐的价值，只有辛勤的耕作，才能有丰富的所获。耕耘一分的苦，就能收获十分的乐，苦与乐之间是密不可分的，有苦有乐人生才完整。
苦与乐是人生中的配料，缺少了它们，人生的意义就会有所改变，变得无味，就失去了吸引人品尝的资本。在成长过程中，有了苦与乐的作陪，人生才变得有意义，变得有滋有味。不经历风雨怎能见彩虹，不经历人生的苦难，怎能享受到人生的乐趣，苦中作乐，乃是品味人生的一剂良药。
生活的咖啡需要人慢慢地去品味，仔细得去品味，才能品味出其中的苦与乐。
Ⅶ 助人为乐的我小学生作文四百字
助人为乐的我
在课堂上，老师经常对我们说：“同学之间要互相体贴，互相帮助。俗话说的好：所谓助人为，又是助人为快乐之本。”我时常围绕着这句话想：“每次我有困难，不知怎样解决时，班上有些同学都能帮我解决。我能帮别的同学解决一些困难吗？”于是我下定决心，一定要找个机会帮助同学！
终于有一天，我完成了我多年的愿望（只隔三年），心里别提有多高兴了！这是刚开学不久的 一个星期，我背起书包，箭一般的向学校飞去，进教室后，刚放下书包，黄皓昀同学就来了。他可是我好朋友之一，我见他来了 ，激动地向他跑去。跑到他身边时，我发现他鼻子红彤彤的，问他：“你鼻子咋啦，红的想要流鼻血似的没事把！”“没……没事！只是刚才打了个喷嚏，把鼻子弄红的。”“哦……！”我回答道。不过一会儿，黄皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黄皓昀被这一举动吓坏了，站在那里一动不动。我见了，想起奶奶教我流鼻血时怎么止血，立即叫他一手向天紧握拳头，把头仰着，暂时止住血。然后把他带到一个有水龙头的地方，将水龙头打开，用手接水，先向他的颈部轻轻地拍去。则叫他低着头叫我拍。他紧闭双眼，好象很害怕的样子。拍了一段时间后，我又用手接水，又轻轻地拍他的头，这样能使鼻血凝固。我向同学借了张餐巾纸，把黄皓昀脸周围的水和鼻血擦干。黄皓昀这才睁开双眼，摸了摸鼻子，一摸没有血，激动的拉着我的手，说：“龚航天，你真够朋友。”听了这句话，我不禁露出满意的笑容。
我帮助了一个需要帮助的同学，做了件有意义的事，我是快乐的 。
Ⅷ 小学生我多么快乐作文五百字
什么地方充满欢笑、快乐、和小朋友呢？没错—就是我们的校园。相信校园在各位的心里是有一定的地位的。也许那个地位是很低的；也许没有校园你会很难受。我就是一个会很难受的人。
校园里总是会传出嘻嘻哈哈的笑声。不是同学们在搞笑，就是大家愉快的在一起玩耍。虽然有时候大家会吵架，不过还是会和好的。当然，校园里还有其他让人笑的事情，例如两个暑假没碰过面的五年级的好朋友到校园里，他们看着一年级的小朋友们在哪里跑来跑去，会让他们回想他们一年级的时候是不是跟那些小朋友们一样。可能他俩一年级的时候发生了很多值得令人回忆的事情，但已被遗忘，到现在才想起来。这时，那两个好朋友也许已经乐得闭不了嘴了！
有了笑声和欢笑，就会有快乐。当我每天走进前广场要上课的时候，总是看的到大家快快乐乐的奔跑。没错，很多人是摔跤过，但一定会有人帮忙把他扶起来，送进医务室。或许那两个人完全不认识，但经过这个事件，他们成为最好的朋友了。难道他们不快乐吗？在课堂里，老师教导着我们，而我们学到知识，这也很快乐。如果同学问你一个问题，而当天，你正好学到那个问题的答案。你愿意告诉他答案，他会很快乐。看见他快乐，你应该也会快乐吧。
欢笑与快乐大部份的时间是小朋友带来的。校园里最多，最多的就是小朋友了。
我们小朋友、学生们就是校园里快乐的源泉。校园里面充满了小朋友，几乎每一个角落都会有一个。我们或许是在上课，或许是在偷玩，或许是大休息的时候我们跑出去玩耍，或许是老师叫出来罚站的。记得有一次上课的时候，老师问大家：“谁愿意去帮我丢这袋垃圾？”
“我！”大家争先恐后的叫到。“那我抽签把！”老师说到。结果他抽到我了。我拿起垃圾袋走出了教室。当我到二楼的事后，看到有一个小朋友站在门外面罚站。然后我又到大堂里面，看到一群小朋友们用手当作枪在哪里“啪啪啪，轰轰轰”的假装打着彼此。我忍不住笑了笑，心想，他们真好笑！丢玩垃圾，我准备要回教室了。我看到了那几个“玩枪”的同学还在哪里射来射去。我到了二楼，那个罚站的小朋友正被老师训斥。我听到了他们的对话。“你是说你没有用卫生纸球丢她？”老师半信半疑的说到。“真的！”那个小朋友说。“那，对不起，冤枉你了。”老师看起来很惭愧。他们两个走进教室。这趟“丢垃圾袋旅行”真有趣。
现在回想起暑假的时候，我巴不得赶快上学。八月初的时候，妈妈带我去学校转转，当时的我真的乐坏了。看都熟悉的校园，去了有很多美好的回忆的校园，我的心里有一种说不出来的高兴。那天回家的时候，我翻出了一年级的年册照片看了看。许多同学都变了，许多的也离开了。但无法改变的，就是这些景象、这些欢乐、这些忧愁、这些朋友们，都曾经，
或还在，我们美好的校园。