A. 急要一篇650字关于小学生做浮力实验的作文
上上周，劳动课老师让我们做一个手工，叫作“服从命令的潜水员”。就是用一个空水瓶，装上水，再在里面放一个比如笔帽，盖子，什么的东西，在上面栓一条绳子，底下挂一个重物（随便是什么，可以使橡皮泥，曲别针……），也就做成了“潜水员”。每当用手轻轻捏这个水瓶儿时，“潜水员”就会从瓶内的顶部，缓缓降到瓶子的底部，撒开手时，“潜水员”又会缓缓的上升到瓶内的顶部。这个实验听起来好像不算很难，可花了我不少的时间和精力。
我做这个实验得做了数十次才成功。第一次时，我用了一个笔帽，一条细绳和一小块橡皮泥。可是不管我怎么使劲地捏这个水瓶儿，“潜水员”就是收不到“总部”的命令，光在下面沉着，不往上走。我想，可能是重物太沉的原因，于是，就又把橡皮泥换成了一个曲别针。可是“他”还是不会在上面浮着。于是，我想到应该给他增加浮力，于是在笔帽里塞了两小条泡沫塑料。这回，他到是浮在上面了，可是怎么按都下不来，这可急坏了我，终于，我想到，可能是浮力超过了重力，使他没法降下来。我又在线上放了一个曲别针。终于让“潜水员”听了我这个“长官”的指挥，哎，现在做人难，没想到做“官”更难！
把瓶子装饰了一下，在底部放了几块放在鱼缸里的那种彩色石子，把曲别针换成鲜艳一点的彩色曲别针，我的任务终于宣告成功了。我明白了，就算是一个小小的实验也要不断的做、不断的改进才能成功，更别说一项伟大的发明了。我们应该不断的修改、反省，才能最后成功。
B. 小学生作文记一次有趣的实验鸡蛋是怎么浮
今天语文课上，宋老师要和同学们一起做个鸡蛋浮起来的实验。
做这个实验要准备一回个透明玻答璃、一个鸡蛋、一包大约400克的食盐，还有一根木筷子。首先，宋老师把鸡蛋小心翼翼地放到玻璃杯底，此时教室里安静极了，连掉一根针都能听到，大家都屏气凝神，大气不敢出，生怕把鸡蛋震碎了。
宋老师缓缓地在杯中倒入了大半杯清水，“鸡蛋真的浮起来了！”同学们惊呼，谁知鸡蛋在杯中转了个圈晃了晃，又慢慢地沉入水底，教室里又发出一片唏嘘声。我想：“玻璃杯里已经有水了呀，怎么还没有浮上来？”接着，宋老师往玻璃杯里倒了一些食盐，又拿出筷子在水杯里快速地搅拌着。奇迹发生了，鸡蛋慢慢从杯底浮上来了，停在了水面上，同学们有的议论纷纷，有的欢呼雀跃：.“试验成功了！成功了！”教室里响起了阵阵掌声，宋老师会心地笑了。
我有一个不解的问题：“为什么鸡蛋会在盐水中浮起来呢？”原来物体是否能在水中漂浮，取决于它的密度，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋所受的浮力大于重力，鸡蛋就会浮起来。
实验很有趣，我们平时要多动手动脑，在实践中寻找科学真谛。