㈠ 小学二年级课堂纪律检讨100字
范文：
违反课堂纪律检讨书范文
今天的XX课上（写课程名），我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性，就不自觉地XX（写罪名），在此过程中，XX（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。
现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类），我利用这宝贵的学习时间来XX，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行“……”（特别活动名，如“百日安全大检查”之类）的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了队/班规，破坏了队/班纪。
我的这一行为，对不起XX，对不起XX，……（写领导级别或姓名，按级别从高到低写，最好全部写到，但切忌一定要从高到低写）。
如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在XXn内（写班级名），争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
㈡ 小学生日常行为规范反思怎么写
随着社会的发展，各方面信息多渠道、多元化的不断变化，面对新的形式，学生的行为习惯养成教育出现了新问题，绝大多数家庭比较富裕，优越的条件造成一些孩子生在福中不知福，随便乱花钱吃零食，挑吃挑穿，偷懒怕累不节约；许多家长“望子成龙”的希望强烈，为保证学生学习，不让孩子做任何家务，使孩子养成了饭来张口、衣来伸手、怕苦怕累的不良习惯。因此，造成这些孩子长大成人后不能适应生活的节奏，不懂得劳动成果来之不易，从而形成轻视劳动人民的思想；有的小学生以奢为荣、以侈为乐，形成了当今学生的畸形消费。
面对养成教育的新问题，沿用过去的传统教育方法，难以解决传授知识和学生品德养成之间的矛盾，为培养学生良好的行为习惯，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。开学以来我对学生进行以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要内容的养成教育实践和探索。《小学生日常行为规范》是对学生进行养成教育的基本准则。在养成良好的行为习惯教育中，以各种活动为载体，学生在活动中吸取知识，升华情感，从而在生活中自觉养成良好的思想道德品行。
养成教育是一个长期地逐步提高的过程，学生良好行为习惯的形成不是一年半载就能形成的，是“知、情、意、行”相互联系、相互协调、相互助进的过程。养成教育要根据儿童的年龄及特点，按照全面性、可行性、适用性、循序渐进性、差异性的原则因人施教，针对学生现状提出要求。如针对相互攀比的不良习气，让学生懂得勤劳俭朴是一种美德；组织趣味劳动，使养成爱劳动的好习惯。教育学生热爱劳动，保持个人卫生，自己收拾书包和房间，这样逐步培养学生的良好品质。
良好行为习惯的形成是一个重复出现的过程。因此，我结合社会，学校、学生进行了多种形式的活动方式，以学生的爱好和特点开展“比节约”、“比纪律”、“比记《规范》”、“比劳动”等有意义的活动活动。结合班级实际让学生收集资料， “讲一讲”， “说一说”勤劳俭朴的故事。主题班会进行“节约水和电”的辩论会，利用国旗下的讲话、班会宣传各种优良品质的意义； 2008年5月12日，汶川地震学生捐款献爱心，利用多媒体课件资源让学生从实际观察中理解“粒粒皆辛苦”的画面。通过“手拉手”让学生与学生对话了解农村生活的艰辛，看到自己生活的幸福，从而自觉养成良好的行为习惯。学校和社区互动，老师和家长互动，一切为了学生，为了学生的一切。
总之，新时期的养成教育以学生的全面发展为中心，既要教育学生做勤劳、孝顺、忍让、感恩等传统美德的人，又要让他们成为一个有效益与竞争、开放与创新、民主与法制等观念的现代人
㈢ 小学生纪律，礼貌，劳动卫生检讨
检查范文：
今天的XX（时间），我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性，就不自觉地XX（写罪名），在此过程中，XX（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。
现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类），我利用这宝贵的学习时间来XX，真是极其不该。这样的行为，不但使对领导的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使领导对我产生了极为不良的印象，同时也令领导对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在单位丢了脸，掉了队。在厂内进行“……”（特别活动名，如“百日安全大检查”之类）的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一贯对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了厂规，破坏了厂纪。
我的这一行为，对不起XX，对不起XX，……（写领导级别或姓名，按级别从高到低写，最好全部写到，但切忌一定要从高到低写）。
如果自己平时能像其他职工一样，向优秀职工多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在工厂内在XXn内（写单位名），争当一名作风优良，学习踏实的工人，为我单位争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的人生财富。
检查人 XXX
20XX年XX月XX日
楼主根据情况改改
㈣ 小学生违反走廊纪律检讨书1000字
小学生 1000字？
初三的作文写600字也就够了
1000字 你确定没开玩笑？
㈤ 小学生日常行为规范反思
随着社会的发展，各方面信息多渠道、多元化的不断变化，面对新的形式，学生的行为习惯养成教育出现了新问题，绝大多数家庭比较富裕，优越的条件造成一些孩子生在福中不知福，随便乱花钱吃零食，挑吃挑穿，偷懒怕累不节约；许多家长“望子成龙”的希望强烈，为保证学生学习，不让孩子做任何家务，使孩子养成了饭来张口、衣来伸手、怕苦怕累的不良习惯。因此，造成这些孩子长大成人后不能适应生活的节奏，不懂得劳动成果来之不易，从而形成轻视劳动人民的思想；有的小学生以奢为荣、以侈为乐，形成了当今学生的畸形消费。
面对养成教育的新问题，沿用过去的传统教育方法，难以解决传授知识和学生品德养成之间的矛盾，为培养学生良好的行为习惯，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。开学以来我对学生进行以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要内容的养成教育实践和探索。《小学生日常行为规范》是对学生进行养成教育的基本准则。在养成良好的行为习惯教育中，以各种活动为载体，学生在活动中吸取知识，升华情感，从而在生活中自觉养成良好的思想道德品行。
养成教育是一个长期地逐步提高的过程，学生良好行为习惯的形成不是一年半载就能形成的，是“知、情、意、行”相互联系、相互协调、相互助进的过程。养成教育要根据儿童的年龄及特点，按照全面性、可行性、适用性、循序渐进性、差异性的原则因人施教，针对学生现状提出要求。如针对相互攀比的不良习气，让学生懂得勤劳俭朴是一种美德；组织趣味劳动，使养成爱劳动的好习惯。教育学生热爱劳动，保持个人卫生，自己收拾书包和房间，这样逐步培养学生的良好品质。
良好行为习惯的形成是一个重复出现的过程。因此，我结合社会，学校、学生进行了多种形式的活动方式，以学生的爱好和特点开展“比节约”、“比纪律”、“比记《规范》”、“比劳动”等有意义的活动活动。结合班级实际让学生收集资料， “讲一讲”， “说一说”勤劳俭朴的故事。主题班会进行“节约水和电”的辩论会，利用国旗下的讲话、班会宣传各种优良品质的意义； 2008年5月12日，汶川地震学生捐款献爱心，利用多媒体课件资源让学生从实际观察中理解“粒粒皆辛苦”的画面。通过“手拉手”让学生与学生对话了解农村生活的艰辛，看到自己生活的幸福，从而自觉养成良好的行为习惯。学校和社区互动，老师和家长互动，一切为了学生，为了学生的一切。
总之，新时期的养成教育以学生的全面发展为中心，既要教育学生做勤劳、孝顺、忍让、感恩等传统美德的人，又要让他们成为一个有效益与竞争、开放与创新、民主与法制等观念的现代人。
㈥ 小学生违反纪律检讨书三百字
好好学习、遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。花自飘零水自流，一次自习，吵闹沸腾,老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知,特向您检讨。
首先，造成自习讲话最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做；间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。
这次上自习讲话违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。 更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。
最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心…… 自习课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在自习课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。
为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才疏学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。
为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！
㈦ 小学生上课违反课堂纪律检讨书怎么写
首先把违反纪律的原因，时间情况，过程，说星座，然后法师以后不再发信息了。
㈧ 小学生自我反思开学以来作文二百字关于学习纪律卫生方面的
纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。
但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。
学校在上学期成立了自律委员会，目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律。它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家互相监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩序。作为自律委员会的一员，我相信每位成员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家服务。
要自律，当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业;二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。
我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基矗
㈨ 小学生纪律扣分检讨800字
态度决定一切，细节决定成败。俗话说“合抱之木，生于毫末；九层之台，起版于累土；千里之行，始于权足下。泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”什么是细节？就是那些看似普普通通的，却十分重要的事情，一件事的成败，往往都是一些小的事情所影响产生的结果。细小的事情常常发挥着重大的作用，一个细节，可以使你走向你的目的地，也可以使你饱受失败的痛苦。每一件事情都是有无数个小的细节组成的，每一个都很重要。就好比是一条铁链，有无数铁环组成，无论其中哪一个铁环坏了，整个铁链也就没有用了。
说实话，经过今天这件事，懊恼之余，也还有点庆幸。懊恼的当然是自己违反规定，庆幸的则是也正因为这件事刚好点醒了我，令我幡然醒悟。相信在看完这么多以后，也会了解到我对待这件事真诚改过的态度。希望在以后的日子里监督我。给我一个机会，我也能尽自己的一份力
㈩ 小学五年级纪律不好总结与反思
1、课堂没有活跃的气氛，学生的学习积极性不高导致课堂纪律不好，要认真备好课，让学生对这堂课感兴趣，感兴趣了他们就会认真听讲了。
2、课下多以孩子们谈心，搞好关系。让他们上课不好意思捣蛋。