小学生春天在哪里在

A. 适合小学生唱的歌曲

《我是小女生》，是一首特别适合小学女生唱的歌。歌词明朗，曲调清新，满满的正能量。

这首歌可以在中国原创音乐基地5Sing网搜到，还有伴奏、MV，这是链接

B. 小学一年级的学生学过的有关春天的歌曲有哪些呢已知的是有春天在哪里，还知道有其他的吗 谢谢！

还有《柳树姑娘》等等

C. 小学生春天在哪里、找春天作文日记大全（50字100字150字200字300字400字）

冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

随着春姑娘轻快 的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

&nbs p; 在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样 的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。

&n bsp; 在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动 听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。

春天的雨是柔和的，只见春雨 在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏 出优美的旋律。

天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下 ，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！

啊，春天的一切，都显得那样的 生机勃勃。

啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。
咦？是谁叫醒了小草？
原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！
是谁在和鱼儿玩耍？
原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹。
每当到了春天，春姑娘就和我们一起 玩耍，一起成长……
每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。
春姑娘，请你留下来好吗？
和我们一起度过金色童年！

2
转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表.
春天的色彩

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？

在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？

但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？

描写春天的作文(1)

冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。

在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。

春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。

天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！

啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。

啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。

描写春天的作文(2)

春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。

春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！

春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。

在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。

D. 小学生《春天在哪里》《春天里的发现》《找春天》优秀作文日记大全

（一）春天在哪里日记
一阵阵雷声唤醒了沉睡的大地，春姑娘来到了。他迈着轻盈的步伐向我们走来。于是，我要去找春天。
春天在天空中。它像光滑的蓝宝石，非常漂亮。看上去它好像离你很近，只要一举手就能摸得到。它好像离你很远，怎么也接触不到。蓝蓝的天空衬托着雪白的云，煞是好看。
春天在枝头上。你看，粉红粉红的桃花开了，嫩绿嫩绿的垂柳开了，金黄金黄的迎春花也开了。引来了一只只小蜜蜂，仿佛是一个个小姑娘正在翩翩起舞，欢迎春天的到来。
春天在田野里。一片片碧绿碧绿的稻秧，惹人喜爱。一片片金黄金黄的油菜花，发出浓郁的香味。远远望去，就像“万绿丛中一点黄”一样，真是美丽极了。
春天在小河里，活泼的小河像一面流动着的镜子，在阳光的照耀下银光闪闪，波光粼粼。偶尔几只燕子从河面掠过，尾巴沾了一下水面，那小圆便一圈圈的荡漾开去。
春天能看到、能听到、能触到、能嗅到。春天无处不在，我喜欢“可爱”的春天。
（二）春天里的发现日记
我发现小草从地上探出了小脑袋,柳树在风中摇着它那绿色的长辫子,桃花、杏花笑红了脸，小青蛙，蛇和松鼠都从睡梦中醒来了。解冻的小溪叮叮咚咚，在为这美丽的春天伴奏，小燕子从南方回来了，正在树上筑巢呢！百灵鸟也在树上纵情高歌……
我和小伙伴在广场上放风筝，一阵微风卷着花香吹来，周围就像喷了香水一样，沁人心脾，小麻雀在树上叽叽喳喳地唱歌，它好像在说：“春天来了！春天来了！朋友们快来跳舞、唱歌吧！”。
看！我发现得多吧！
（三）找春天的日记
寒冷的冬天过去了，春姑娘已经悄悄走来。一天，我和几个小伙伴一起去寻找春天。
春天在哪里？春天在花园里。花园里的花儿五颜六色，它们争先恐后的，一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
春天在哪里？春天在桃花林中。一踏进桃花林，就有一股淡淡的香气扑鼻而来，草地上的小草很懒，它们懒洋洋的起床了。迎着春风，又长高了一截，躺在软绵绵的草地上，舒服极了！桃花很美，粉红粉红的，枝条抽出嫩绿的叶芽，书展娇嫩的身躯，迎着和煦的春风快活的成长。
春天在哪里？春天在小河边。这里哗哗的水声清脆悦耳，好像在欢唱春天的交响曲。河水清澈见底，一群群小鱼在水里嬉戏。旁边的柳树垂下柔弱如丝的柳条，在春风的吹动下，他在低空中轻轻的摇动，远远望去像一个姑娘的长头发在飘动。
春天在哪里？春天在树上，一群小鸟在树枝上搭窝筑巢，它们有时还会在枝头上长着春天的歌儿。树的对面有几多金黄色的小花，一只大蜜蜂正在金色的迎春花上采花蜜，他忙碌着，不辜负这大好时光！
春天在哪里？春天在动物园里，一只憨厚可爱的大熊猫正在一边品尝美味的竹子，一边欣赏春天的美丽景色，它时不时叫几声，好像在迎接新的春天。
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在哪小朋友的眼睛里……每当唱起这首歌，就会想起美丽的春天。我真希望每天都是春天！
点评：春天有很多清新秀美的意象，带着充分的想象力去描绘春天！

E. 适合小学生的独唱歌曲

适合小学生的独唱歌曲有《卖报歌》 、《采蘑菇的小姑娘》、《春天在哪里》、《数鸭子》、《红星歌》等。

一、《卖报歌》

《卖报歌》是音乐家聂耳创作于二十世纪三十年代的一首脍炙人口的儿童歌曲。乐曲曲调简单，朗朗上口，曲调明快、流畅，以朴实生动的语言，辛辣诙谐的笔调，深刻地描述了旧社会报童的苦难生活及对光明的渴望。

二、《采蘑菇的小姑娘》

《采蘑菇的小姑娘》这首歌写于1982年，首唱是歌唱家朱逢博，后经靳小才演唱后受到人们的欢迎，是一首经典的中国儿童歌曲。整首歌曲节奏欢快，在念的语调中找到音乐旋律。

五、《红星歌》

1973年夏天，邬大为和魏宝贵应八一电影制片厂著名作曲家傅庚辰之邀，为影片《闪闪的红星》写主题歌歌词。一年后，主题曲《红星歌》迅速唱红了祖国大江南北。

F. 小学生四年级下优秀作文又短《春天在哪里》

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在我们的校园里。”温暖的春风吹进了我们美丽可爱的校园里，让所有的一切都从甜美的睡梦中苏醒了。

三月，春姑娘悄悄的来到了我们的校园。春雨悄悄的下着，春草悄悄的从土里冒了出来，春花悄悄的绽放着笑脸，而树木也悄悄的冒出了嫩叶。一切都是生机勃勃的！

在校园里，长得最高的树当然是位居第一的架子树，它的叶子或浓或淡，是漂亮，鲜艳而又浓密的嫩绿的叶子。从下往上看，仿佛我就是一个小矮人站在一个巨人下面。翠绿的榕树，嫩绿的叶子，一丛丛，一簇簇，它们相当的有精神，在阳光下显得相当的苍翠挺拔。

校园里的花，最美的当然是桃花，它是粉红色的，很多女孩子都很喜欢呢！最艳的就是美丽的杜鹃花了。大红大红的，紫红紫红的，简直就是一团火焰。最香的就是睡莲，有的含苞欲放，有的完全绽开，还有的已经枯萎。而颜色更是多之又多，有黄色的、有粉红的、有紫色的，还有红色的……在花中长得最高的就数那木棉花了，我们的教室前就有两棵木棉树。一棵金黄金黄的，好像树上挂了几块金灿灿的黄金，另一棵没长叶子，又是火红火红的。从远处看会觉得那树着火了。老师曾经说过“上帝造人只造两种人，一种是天才，一种是天使，校园的孩子就是这两种人。他们爱读书、爱运动、爱文明，爱才艺。他们聪明、可爱、善良、诚实，是春天校园里最美的一道风景！

春天在哪里？春天就在我们的校园和大地里。

四年级:pengchen

春天在哪里作文（2）

春天在哪里，春天在花丛里。许多花朵都开放了，它们在阳光下竞相开放。这些花朵白得像雪，红得像霞等。真是秀丽宜人呀！

春天在哪里，春天在田野里。大片大片的油菜花在阳光的照耀下显得格外刺眼。还有许多绿油油的生菜，香菜，芹菜等。真是一片春意盎然呀！

春天在哪里，春天在树林里，一棵棵青翠的小树在阳光的照耀下茁壮成长，形成了郁郁葱葱的森林，从上面看就是一片绿色的海洋，真是古木参天呀！

春天在哪里，春天在小溪里，鱼儿随着溪水的流淌，好像在跟他们追逐，嬉戏。一群群黑色的小蝌蚪在小溪里游来游去，正在等待青蛙妈妈的到来。

春天无处不在，因为它就在我们身边。

江苏泰州泰兴市三里实验小学四年级:2310063670

春天在哪里作文（3）

春天，如同一幅美丽的画卷，我和几个小伙伴在春天里玩耍。

我和小伙伴去郊游，看到了美丽的春天。我和小伙伴在划船，看到了小鱼在活泼乱跳的，好像在说：“你好，你好。你是来这里玩的吗？”

随后，我们来到了葱郁的森林，这里鸟语花香，像是走进了连绵不断的画卷，有许多小鸟在树上叽叽喳喳的，好像在唱一首能让人精神百倍的歌曲，你听着听着，就会被那音乐给吸引住。

我们来到了一座独木桥，这里鸟语花香，只要你稍微弯一下腰，就可以摘到满怀心爱的花。我们看到了一条小溪，这条小溪时而宽，时而窄，时而缓，时而急，还时时变换调子。

春天真奇妙啊，树木葱绿，小草又有了新的生命。只不过有些人乱砍伐树木，还践踏小草，人家长得好好的，你就去踩它，破坏它，你想想你这样做对吗？所以，请大家要爱护地球的生态环境，让我们生活的地球变得更加美丽！

四年级:刘昌佳

春天在哪里作文（4）

春天来了，春天来了！我们奔向田野，去寻找春天的足迹。

田野上，火红的杜鹃花笑了，像一团团燃烧的小火炬，也像一个个在阳光下健康成长的火娃娃。

樱花也在阳光的沐浴下成长，那娇艳的花朵，像一枚枚奖章，耀眼夺目。

竹笋也不甘落后，急忙钻出来，头上尖尖角儿，显示向上窜上的气势！

G. 有没有适合五年级小学生唱的歌曲，活泼、向上一点的

一、《童年》——黑豹乐队

《童年》是黑豹乐队演唱的一首歌曲，收录在专辑《不内朽之名曲 罗大佑专场》中，容2014年3月发行。

二、《春天在哪里》——潘振声

《春天在哪里》又名《嘀哩嘀哩》，是一首中国儿歌，是一首深受孩子们喜爱的歌曲，由望安作词，潘振声作曲。

三、《感到幸福你就拍拍手》——凤凰传奇

《感到幸福你就拍拍手》是由湘海作词并作曲，孔凡东编曲，凤凰传奇演唱的一首歌曲，该曲收录在凤凰传奇2014年发行的专辑《最好的时代》中。

四、《歌唱祖国》——王莘

《歌唱祖国》由王莘作词、作曲，是一首爱国歌曲。1951年9月12日，周恩来总理亲自签发了中央人民政府令：在全国广泛传唱《歌唱祖国》。歌曲已经成为中国各种重大活动的礼仪曲、开场曲或结束曲。1989年，歌曲荣获中国唱片总公司金唱片奖。

五、《让我们荡起双桨》——刘惠芳

《让我们荡起双桨》是乔羽先生作词，刘炽先生作曲，刘惠芳演唱的歌曲。该曲是1955年拍摄的少儿电影《祖国的花朵》的主题曲。2002年，该歌曲在北师大版小学三年级课本上被选为课文。

H. 小学生春天景色作文600字

春天乃最美好的季节，俗话说：一年之际在于春。我爱春天应为他不像夏天那样热，也不像冬天那样寒冷!我爱春天。
春天来了，万物复苏的季节。桃花的开放象征着春天的到来桃花林中一朵朵花正在竞相开放，美不胜收。他们有的笑红了脸。
春天柔柔地，小草拂着裤管，春的气息那么真实地贴近肌肤。有露珠停留，在叶尖坠坠不肯滑落。不肯滑落的还有春天的色彩，明亮而轻快。不敢太急，徐徐地移动脚步，印下一条清新的痕迹，象是春天不经意抹过一笔淡淡的油彩。是怕惊动一些梦和呢喃，还是怕春天的手指搔痒心底的某个地方，怕有些人和事纷扰我的思绪。徐徐而行，徐徐而行……
第一声鸟鸣，从树林那头传来，清脆嘹亮。是春天的声音，那绿油油的颤音，惊了我的脚步，惊动了第一滴露珠的跌落，溅在泥土的额前，惊慌失措。又有第二声鸟鸣传来，近在咫尺，就在头顶的某个方向，在树叶间，在嫩芽儿里，顺着枝桠奔放起来。紧接着，第三声，第四声……整个林子就热闹了。
索性躺在春天的手掌里，任阳光就这么肆意地抚摸。那稀疏的叶儿间，阳光成了一条条金线，织着耀眼的图案，一幅幅挂在我与春天之间。小草儿已竖起了身子，摇摇晃晃，要在阳光的怀抱里，拼命表现自己，表现一场争先恐后的舞蹈。就这样，阳光渐渐笑了。
身旁的一朵不知名的花，凝眸看着一切。看着我与小草和阳光。小小的花瓣儿，淡淡地黄。藏在草叶里，不意争先，却在不经意间泄露春的骄傲。我回眸看着小小花，期待与她有一场春天的对话，可她瘦瘦的身子，又躲进了小草的绿丛里。一阵微风拂过，她却藏得更深了，一闪一闪，在绿草丛里，一路窜到林子外。
春天来了，山坡的雪开始融化了，雪水滋润着泥土。 冬眠的草根苏醒了， 奋力地生长起来。
无数嫩绿的小草像针尖似的探出头来，仿佛张着小嘴在那里呼吸，在阳光下闪闪发亮；杨柳开始发芽，在春风中摆动着柔和的枝条；桃园里、赤条条的桃树枝上已经有了含苞待放的蓓蕾；金灿灿的迎春花像一张张笑脸，兴高采烈地向人们报告春天来临的喜讯。在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。
天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，看他们笑得多天真，多可爱！春天属于孩子们，天空属于孩子们，他们努力地打扮着春天，增添着春天的色彩 .
啊!春天真美！看着这美丽的景色，我不由想起儿时常唱的那首歌---《春天在哪里》:春天在哪里呀?
春天在哪里？
春天在那青翠的山林里
这里有红花呀,这里有绿草
还有那会唱歌的小黄鹂

春天在哪里呀?
春天在哪里？
我爱你春天。 转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。 “一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。 “朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。

I. 小学生有关春天在哪里的写景作文 谁把春天带来了

花朵也不甘示弱，纷纷披上了艳丽的衣裳，引来了许多蝴蝶，蝴蝶换上了新衣服，在花丛中翩翩起舞，那美妙的舞姿，好像在展示它的新衣服呢!