小学生晨会内容

❶ 小学生作文《晨会》

星期三早上，学校开晨会，晨会的内容是“学会感恩，收获感动。”
“升国旗，奏回国歌，行礼”，答晨会开始了。先是，一位大姐姐上台演讲，她说：“有一首歌不知道大家会不会唱，会的话和我一起唱。”然后她就唱“感恩的心，感谢有你……”我们都跟着唱起来。后来大姐姐又讲了许多感动的话，我听得眼睛都湿润了。
二（6）班的一位同学的妈妈，上台说她的两个双胞胎孩子是她的贴心小棉袄呢！……我想起自己的妈妈，常常也都叫我贴心小乖乖。我平时都觉得自己不怎么幸福，可是在那一刻，我明白了，比起那些贫困山区的失学小朋友、孤儿园的小朋友，我拥有的很多很多了。我们现在吃得好，穿得好，睡得好，在学校有老师教导我们，在家里有父母培养我们，爷爷奶奶还来接送我，做好吃的东西给我吃……
我们要感谢老师、感谢父母、感谢同学，我还要感谢爷爷，奶奶等等帮助过我的人。我长大了，一定报答他们，做一个有着“感恩的心”的好孩子。

❷ 小学生的晨会新闻播报要选什么内容

晨会是指利用上班前的5-10分钟时间，全体员工集合一起，互相问候，交流信专息和安排工作的一种管理属方式。晨会是人员点到，活动发表，作业指导，生产总结，唤起注意，培训教育，信息交流的场所;有利于团队精神建设;能产生良好精神面貌、培养全员文明礼貌、提高干部自身水平、提高工作布置效率、养成遵守规定的习惯。

❸ 小学晨会内容 说好处多 坏处少 多点儿

教育时间
教育目标 当好值日生
教育过程：
1. 激发兴趣引入活动。
2. 情感教育（投影情境画）。
3. 怎样当好值日生。
4. 谈体会明道理。
5. 夸夸这些值日生6. 小结

教育时间
教育目标 做一个诚实的孩子
教育过程：
讲故事巧导入
听故事明道理
谈想法明要求
怎样做一个诚实的孩子
唱儿歌
小结

教育时间
教育目标 珍惜时间
教育过程：
我们都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这条谚语，课前，老师布置大家回去进行了抓紧时间的实践，实践后，同学们有经验，也有新问题，今天这节晨会课，就请大家进行交流，围绕的题目是：学会抓紧时间（板书）
1. 谈话导入
2. 撕纸条游戏
3. 拍手游戏
辨一辨
议一议

教育时间
教育目标 “榜样”在行动
教育过程：
1. 寻找成长轨迹
2. 畅谈自己的变化
3. 捕捉不良现象
4. “榜样”在行动
5.活动总结延伸，欣赏歌曲。

教育时间
教育目标 我爱说笑话
教育过程：
同学们爱听笑话吧？老师经常听到你们在一起讲笑话，有几个人的笑话还特别多，今天晨会课时间我们就请几位同学来给大家说笑话，好吗？
1. 说笑话
2. 讨论快乐
辨一辨
议一议

教育时间
教育目标 绿色童谣大家唱
教育过程：
1. 随着社会的发展，娱乐方式的多样化，童谣这种纯粹、质朴，反映孩子们童真童趣的文学样式逐渐开始淡出人们的生活。当下各种流行歌曲、网络文化已经开始冲击原本纯净的校园，学生中广为传唱言情歌曲、灰色童谣，甚至有些灰色童谣的内容恶意篡改了优秀的古诗词和一些好的儿童歌曲。这些“文化垃圾”和“精神鸦片”正在侵蚀学生幼小的心灵，正在和校园文化抢夺阵地。我们清醒认识到：学生需要健康童谣，校园呼唤健康童谣。
2. 直入主题
3. 童谣共辨析
4. 童谣共吟诵

教育时间
教育目标 节约用水
教育过程：
今天老师给大家带来了一个谜语，大家想猜一猜吗？“双手抓不起，有刀切不开，煮饭和洗衣，都要请他来。”揭示课题，今天我们就来谈谈水。
1. 看图思考
2. 说说水的用途
3. 讨论
4. 总结

教育时间
教育目标 孝敬长辈 心怀感恩
教育过程：
孝敬父母是中华民族的优良传统。然而，现今的年轻一代对于父母的了解却是少之又少的，对于亲情的感悟也有所欠缺。学生的亲请意识是较为谈薄的，只知享受，不懂感恩。因此，需要对学生进行亲情教育、感恩教育。
1. 故事会
2. 博士屋
3. 哈哈镜
辨一辨
议一议

教育时间
教育目标 怎样才能“学得好”
教育过程：
1. 现场采访，采撷经验
2. 张贴阅读，分享成果
3. 总结要点，加深印象
4. 分组讨论，辨析观点
5. 教师总结，鼓励借鉴

教育时间
教育目标 做遵守纪律的好孩子
教育过程：
1. 齐读港区小学一日常规之课间
2. 逐条分析
3. 具体讲解在校园生活中应该注意的事项
4. 再次齐读并且背诵

教育时间
教育目标 赠人玫瑰，手留余香
教育过程：
鼓励学生帮助身边需要的人，在帮助别人的同时，自己也能收获友谊与快乐。
1． 故事会
2． 博士屋
3． 哈哈镜
辨一辨
议一议

教育时间
教育目标 为心灵开一扇窗
教育过程：
如何建立良好的人际关系圈，获得友谊，敞开心灵，告别自闭与内向，同学们，让我们为我们的心灵打开一扇窗户，让我们每天都能看到阳光，今天我们就来讨论有关我们学生的人际交往。
1.故事会
2博士屋
3哈哈镜
辨一辨
议一议

教育时间
教育目标 再次明确港区小学一日常规之上学
教育过程：
1. 读港区小学一日常规之上学
2. 逐条分析
3. 具体讲解在校园生活中应该注意的事项
4. 再次齐读并且背诵

教育时间
教育目标 个人卫生要讲究
教育过程：
见到好吃的东西，手也不洗拿了就吃；剧烈运动之后，口干难耐，飞奔到水龙头那狂饮……你在生活中是否也有过这样的经历？讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯，是预防疾病、促进健康最基本、最有效的保障。
1. 博士屋
1）“五要”
2）“五不要”
2. 哈哈镜
辨一辨
议一议

教育时间
教育目标 交通安全记心间
教育过程：
同学们，随着经济的日益发展，我们的交通越来越畅通方便了，马路上私家车、公共汽车、大小货车穿梭不息。由此，交通安全问题也更严峻地摆在我们面前。
4. 故事会
5. 博士屋
6. 哈哈镜
辨一辨
议一议

教育时间
教育目标 再次明确港区小学一日常规之到校
教育过程：
1. 齐读港区小学一日常规之到校
2. 逐条分析
3. 具体讲解在校园生活中应该注意的事项
4. 再次齐读并且背诵

教育时间
教育目标 饮食习惯与健康
教育过程：
民以食为天。遇到自己爱吃的东西，就狼吞虎咽，暴饮暴食；见到自己不喜欢吃的东西就愁眉苦脸，难以下咽；心情高兴时，食欲大增；情绪低落时，则味如嚼蜡……你在生活中是否也会发生这样的事情？从小养成良好的饮食习惯，健康饮食，对我们真的非常重要。
2. 故事会
3. 博士屋
4. 哈哈镜
辨一辨
议一议

教育时间
教育目标 电梯受困不惊慌
教育过程：
随着社会经济的快速发展，高层建筑越来越多，电梯作为现代化的垂直交通工具，给人们带来了便利、舒适，越来越被人们所熟悉、了解和使用，与我们的生活紧密相关。那么，如果正上升下降的电梯不动，门打不开了……怎么回事？该怎么处理呢？
5. 故事会
6. 博士屋
7. 哈哈镜
辨一辨
议一议

教育时间
教育目标 再次明确港区小学一日常规之上课
教育过程：
1. 齐读港区小学一日常规之上课
2. 逐条分析
3. 具体讲解在校园生活中应该注意的事项
4. 再次齐读并且背诵

教育时间
教育目标 传染疾病巧预防
教育过程：
只要听说传染病，绝大部分的人都会感到恐慌。其实只要你我对疾病有所了解和严以防范，就能很好地控制住它。
4. 故事会
5. 博士屋
6. 哈哈镜
辨一辨
议一议

教育时间
教育目标 火灾逃生有讲究
教育过程：
火灾，让人谈虎色变，它不仅造成财产的损失，而且威胁着生命安全。那么，假如意外来临，火灾发生，该怎样逃生才能尽可能地保护自己，减少伤害呢？
6. 故事会
7. 博士屋
8. 哈哈镜
辨一辨
议一议

教育时间
教育目标 再次明确港区小学一日常规之课间
教育过程：
1. 齐读港区小学一日常规之课间
2. 逐条分析
3. 具体讲解在校园生活中应该注意的事项
4. 再次齐读并且背诵

教育时间
教育目标 常见疾病知多少
教育过程：
在我们的周围有一些人已经患病，但是自己却并不知情，相信你能做个小医生，提醒或帮助他们及早医治。
4． 故事会
5． 博士屋
6． 哈哈镜
辨一辨
议一议

教育时间
教育目标 煤气中毒怎么办
教育过程：
煤气，几乎是现代家庭必用的，但煤气中毒是很危险的。那么，遇到爸爸妈妈不在家，需要用煤气怎么变呢？发现异味又该如何处理呢？同学们学一点煤气中毒的知识是很重要的。
1. 故事会
2. 博士屋
3. 哈哈镜
辨一辨
议一议

教育时间
教育目标 再次明确港区小学一日常规之值日
教育过程：
5. 读港区小学一日常规之值日
6. 逐条分析
7. 具体讲解在值日中应该注意的事项
8. 再次齐读并且背诵

教育时间
教育目标 维护眼睛
教育过程：
指点学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指示学生认识近视眼构成的缘由。造就学生良好地用眼卫生习惯。指点学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指示学生认识近视眼构成的缘由。造就学生良好地用眼卫生习惯。
2. 博士屋
1）“五要”
2）“五不要”
2. 哈哈镜
辨一辨
议一议

教育时间
教育目标 参与运动会要留意什么？
教育过程：
1．没有竞赛项目的同窗不要在赛场中穿行、游玩，要在指定的地点观看竞赛，以免被投掷的铅球、标枪等击伤，也防止与参与竞赛的同窗相撞。
2．参与竞赛前做好预备活动，以使身体顺应竞赛。
3．在临赛的等候工夫里，要留意身体
辨一辨
议一议

教育时间
教育目标 再次明确港区小学一日常规之升旗
教育过程：
1. 齐读港区小学一日常规之升旗
2. 逐条分析
3. 具体讲解在校园周一升旗应该注意的事项
4. 再次齐读并且背诵

教育时间
教育目标 正确的学习姿势
教育过程：
5. 晓得养成正确的读写姿态能力维护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势，始步养成良好的学习习性。①身材立直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来，眼睛离书本一尺遥。
6. 哈哈镜
辨一辨
议一议

教育时间
教育目标 行走时怎样留意交通平安？
教育过程：
1．在路途下行走，要走人行道；没有人行道的路途，要靠路边行走。
2．个人外出时，最好有组织、有次序地列队行走；结伴外出时，不要互相追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，留意四周状况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
辨一辨
议一议

教育时间
教育目标 再次明确港区小学一日常规之两操
教育过程：
1. 齐读港区小学一日常规之两操
2. 逐条分析
3. 具体讲解在两操中应该注意的事项
4. 再次齐读并且背诵

教育时间
教育目标 个体卫生行为10条
教育过程：
1、饭前便后要洗手； 2、每天早晚刷牙； 3、定期洗澡、理发、剪指甲； 4、服装整洁； 5、勤晒被褥； 6、讲卫生，讲公德，不乱扔乱倒，不随地吐痰； 7、每天进行一次锻炼； 8、不吸烟，不酗酒； 9、按时让孩子参加计划免疫； 10、主动学习卫生知识。
辨一辨
议一议

教育时间
教育目标 骑自行车要留意哪些平安事项 ？
教育过程：
1.自行车的车型大小要适宜，不要骑儿童玩具车上街，也不要人小骑大型车。
2.不要在马路上学骑自行车；未满十二岁的儿童，不要骑自行车上街。
3骑自行车要在非机动车道上靠左边行驶，不立逆行；转弯时不抢行猛拐，要提早减慢速度，看清周围状况，以明白的手势表示后再转弯。
4经过穿插路口，要加速慢行，留意交往的行人、车辆；不闯红灯，遇到红灯要停车等候，待绿灯亮了再持续前行。

教育时间
教育目标 再次明确港区小学一日常规之午餐
教育过程：
1. 齐读港区小学一日常规之午餐
2. 逐条分析
3. 具体讲解在中午餐应该注意的事项
4. 再次齐读并且背诵

教育时间
教育目标 群体卫生行为10条
教育过程：
1、室内整洁，无蚊、蝇、老鼠、蟑螂； 2、室内无异味，空气新鲜； 3、公共场所有禁烟标志； 4、厨房灶具干净，碗筷干净，生熟食品分开； 5、厨房通风良好； 6、厕所无臭、无蝇，便池无尿碱； 7、厕所地面、门窗、墙壁、灯具、洗手盆池整洁； 8、阳台封闭规范； 9、遵守交通规则，避免意外事故； 10、开展有益身心的文娱体育活动。
辨一辨
议一议

教育时间
教育目标 课间活动应留意什么？
教育过程：
1．室外空气新颖，课间活动该当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁上面的课程。2．活动的强度要适当，不能做猛烈的活动，以保证持续上课时不疲劳、肉体集中、肉体丰满。3．活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等。4．活动要留意平安，要防止发作扭伤、碰伤等风险。
4. 故事会
5. 博士屋
6. 哈哈镜
辨一辨
议一议

教育时间
教育目标 热爱自然 保护环境
教育过程：
同学们，今天我们将进行一个有关“我国环境”的研讨会，你们都准备好了吗？请开始。
1.各小组发言（以介绍我国的自然环境为主）
2.分小组来说说我们目前都面临着哪些环境问题
3.谈谈你在日常生活中是如何进行环境保护的？
4.教师小结

教育时间
教育目标 做个讲卫生的孩子
教育过程：
1.比一比。谁的手、脸、衣服最干净？同学互相比。
2．请做得好的同学说说，这样做有什么好处？师：（这些同学真是爱清洁的好孩子。）
3.学一学（使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，为什么要养成这些习惯？）
4. 说说，还要养成哪些习惯？
5. 儿歌总结

教育时间
教育目标 法纪是学习的保证
教育过程：
遵守法律和纪律实在太重要了。国家制定法律，学校规定纪律，是为了维护正常的教学秩序，从而保障学生的安全和学习，使同学们得到健康成长。
1.讨论 为什么要遵守法纪？与我们比较有关的法律和校纪班规有哪些？
2. 分享上本学期努力取得的硕果
3.总结 同学们，所有这些靠什么？请听同学的心声。下面,请我们的班的常怡同学发言,题目是《纪律帮了我们》

教育时间
教育目标 文明礼仪伴我行
教育过程：
文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话.就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。
1.引入话题——说话礼仪：
2.讨论：话怎么说更得体。
3.师生小结：
4.介绍一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧：

教育时间
教育目标 播种真诚，收获信任
教育过程：
诚信是做人之根本，立业之基。你必须以诚待人，别人才会以诚相报，诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。
1. 指名全班交流 “诚信”在我身边。
2. 个别交流 “诚信”在我心中。
3. 总结 “诚信”引我前进。

教育时间
教育目标 防火自救安全教育
教育过程：
1.火灾事件介绍
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命防火意识”。
2.认识灭火设备，牢记灭火方法。
3.学会背诵《儿童防火歌》
4.议一议

教育时间
教育目标 课间活动守纪律
教育过程：
课间活动守纪律，守规矩，能使大家玩的愉快又安全，是遵守纪律的表现。
1. 导入新课
课间活动有哪些内容？要注意什么？
2. 讲述故事，明白道理
3. 总结
4. 议一议

教育时间
教育目标 我要自己做
教育过程：
爸爸妈妈对子女的呵护，是爱。但如果你过度的依赖这份爱，将让你成为无能的人。在现实生活中，我们该怎么做呢？
1.心理测试题
2.讲实例
3.说感受
4.出示情景题
5.儿歌总结

教育时间
教育目标 人多拥挤防踩踏
教育过程：
在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的，我们小学生应如何保护我们的生命？
1.故事会
2.博士屋
3.哈哈镜
辨一辨
议一议

教育时间
教育目标 减少垃圾，保护环境
教育过程：
我们大家每天都要制造出许多垃圾，生活垃圾中常见的物质有：纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣，等等。我们每天都以非常可观的数量生产着垃圾。说说什么样的东西我们可以称之为垃圾？
1．学生自由说。
2. 小组讨论，全班交流。
3.讨论我们怎样减少垃圾的危害？关于垃圾，我们该如何去做？
4. 小结

教育时间
教育目标 讲文明 爱卫生
文明离不开卫生，卫生体现文明。一个文明的国家必然是讲卫生的，一个文明的校园也必然是干净整洁的，一个文明的人也必然是有良好卫生习惯的。在我们学校，也是非常注重文明和卫生工作，比如要求各班值日生早晨、中午、放学都要打扫卫生。
1. 故事会
2. 博士屋
3. 哈哈镜
辨一辨

教育时间
教育目标 知法守法 快乐人生
教育过程：
儿童是祖国的花朵，是祖国的未来。我们从小应该有法律意识，树立法制观念，增强法制意识，不做法盲，宣传法律，学法，守法，争当护法小卫士 。
1.故事会
2.博士屋
3.诗朗诵
4.小结

教育时间
教育目标 做文明的小学生
教育过程：
一、引入
1．师：在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
2．生听后发表意见。
二、学习“小学生礼仪常规”
三、学文明礼仪儿歌

教育时间
教育目标 别让眼泪任性——学会坚强
教育过程：
一、导入新课
谈话：同学们回忆一下，你曾经在何时因为什么原因而流过眼泪？
二、老师讲述飞行员梁万俊的事迹。
1、学生谈感想。
2、同学们在小组内交流，结合实例整理出坚强的意志的作用。
3、、如果你遇到这种困难，你会怎样做？有的同学，选择哭泣，选择屈服，选择放弃，你如何看待他的选择？（分析它的后果）
三、师总结

教育时间
教育目标 安全在我心中
教育过程：
校园安全
1、不在走廊、楼道里追逐打闹。
2、集合站队时要讲秩序，互相拥挤。
3、不拿小石子、小木棒或劳动工具互相打闹。
二、课间活动应注意什么？
三、在学校如何注意防火？
总结：请同学们能记住刚才的内容，把安全牢牢抓在自己的手中。

教育时间
教育目标 文明礼仪伴我行
一、传统美德小故事
二、文明用语记心里：
三、小学生日常行为规范三字歌
升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立
尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导
帮残疾 乐助人 不打架 不骂人
要诚实 不说谎 损公物 要赔偿
捡东西 要上交 借东西 要归还
不挑吃 不挑穿 惜粮物 节水电
不旷课 不迟到 对老有礼貌
上课时 用品齐 敢发言 多动脑
做作业 写工整 按时完 卷面净
广播操 要做好 炼身体 争达标
保视力 做眼操 三个一 要做到
集合时 快静齐 做值日 要积极
上下楼 靠右行 不拥挤 保畅通
好习惯 早养成 有教养 益终生

教育时间
教育目标 学会对待挫折
教育过程：
一、认识挫折
1导入 ：在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。 下面我给大家讲个案例。 2个案分析
二、了解挫折
三、善待挫折
四、战胜挫折。

教育时间
教育目标 安全防范
一 导入：
同学们，我们身边经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》
二 小品表演：剧1（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面）（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）
师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）
小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。
三 思考问题
我们身边还有那些地方要注意安全的：
反思：
学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。让安全在教师学生心中生根发芽。

教育时间
教育目标 规范文明言行从我做起
教育过程：
一、谈话引入
1、师：在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面袋随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，
2、生听后讨论交流。
二、学《文明礼貌拍手歌》

教育时间
教育目标 播种真诚，收获信任
一、“盲人走路”的游戏。
刚才我们当了回盲人，感觉怎样？你的心里有什么感受呢？
搀盲人走的同学，听了小盲人们的感受，你又有什么感受呢？
二、“诚信”在我身边
1、那么在你的生活中，有没有过此类关于诚信的事？你亲身经历的，或者是你听说过的都可以！小组之间先说说。
2、指名全班交流。
三、“诚信”引我前进。
让我们来诵读诚信的名言警句

教育时间
教育目标 亲情——母爱
一、激趣导入
动画播放世上只有妈妈好，生观看，师：你看到什么？这首歌曲是歌颂谁的？
生：谈体会，（妈妈喂小鸟吃虫子）
师：你想到什么？（联系生活实际想一想）
师：小结。
二、讲述母亲爱孩子的故事
三、总结
1、师：其实，母爱是无处不在的，它体现在生活中的每一个细节：一句话语、一个行动，在我们的生活中，不仅仅有妈妈爱，还有父亲，老师、亲人、同学的爱。
2、引导学生表达感恩之情。

教育时间
教育目标 和文明礼貌交朋友
教育过程：
一、创设情境 引出课题
师：今天老师要带小朋友一起去交个朋友。大家想想看，今天老师带小朋友交的朋友是谁呢？
生：文明礼貌。
二、观看视频，讨论新知
师生共同讨论。
三、实际应用，扩展延伸。

教育时间
教育目标 包干区卫生打扫
1、激情导入，揭示主题
（1）同学们，你们看，我们学校的环境怎样？你有什么感觉？
（2）昨天是哪些同学值日？说说你们是怎样值日的？教师表扬昨天的值日工作做得好。鼓励大家向昨天的值日生学习。
（3）揭示出晨会主题。“怎样当好包干区值日生”
2、摆事实，明道理
3、夸夸班上的优秀值日生

教育时间
教育目标 做个讲卫生的孩子
教育过程：
一、比一比师：同学们，让咱们看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？ 1．同学互相比。
2．请做得好的同学说说，这样做有什么好处？
二、学一学（使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，为什么要养成这些习惯？）
儿歌：刷牙
小牙刷，捏得牢，
早晚刷牙很在重要。
刷里边，刷外边，上下左右全刷到。
认真刷，牙齿好，牙膏乐得吐泡泡。
三、说说，还要养成哪些习惯？

❹ 小学生自主晨会作文例子

星期三早上，学校开晨会，晨会的内容是“学会感恩，收获感动。”
“升国旗，奏国歌，行礼专”，晨会开始了属。先是，一位大姐姐上台演讲，她说：“有一首歌不知道大家会不会唱，会的话和我一起唱。”然后她就唱“感恩的心，感谢有你……”我们都跟着唱起来。后来大姐姐又讲了许多感动的话，我听得眼睛都湿润了。
二（6）班的一位同学的妈妈，上台说她的两个双胞胎孩子是她的贴心小棉袄呢！……我想起自己的妈妈，常常也都叫我贴心小乖乖。我平时都觉得自己不怎么幸福，可是在那一刻，我明白了，比起那些贫困山区的失学小朋友、孤儿园的小朋友，我拥有的很多很多了。我们现在吃得好，穿得好，睡得好，在学校有老师教导我们，在家里有父母培养我们，爷爷奶奶还来接送我，做好吃的东西给我吃……
我们要感谢老师、感谢父母、感谢同学，我还要感谢爷爷，奶奶等等帮助过我的人。我长大了，一定报答他们，做一个有着“感恩的心”的好孩子。

❺ 小学生晨会可以干啥（口头作文或是辩论会）

呵呵你来真的，那我就推荐些比较严肃的题目也是我比赛用过的题目（不知道你们想要严肃的回不）
经济答危机下新劳动法是否应该继续执行
是否应该放开二胎政策
文理是否应该分科

小学生年纪小，辩论是个讲求碰撞和反应能力以及思想深度的科目，并且一般都有诸多规矩和环节比如立论，对辩，自由辩，结辩，讲求两方高质量的互相回应，所以小学生可能不一定能应付得来，容易比赛讲牛头不对马嘴，但我依然推荐你用辩论，因为辩论能调动他们的兴趣（演讲比较沉闷），与人斗其乐无穷嘛。至于题目，我认为楼上晴天雨天这类题目是不错的，因为品德啊理想啊他们理解不了，也比较枯燥，用一些身边的他们理解的题目辩论更可以激发他们的热情和积极性。

我也推荐个题目，猪八戒和孙悟空谁更适合做班长？小学生更应该看国产动画片还是日本动画片日本动画片？诸如此类

❻ 小学班主任的晨会内容应是什么

可以针对最近几天班中出现的一些不好的现象进行引导教育。

❼ 小学晨会科学少年内容有哪些

小学晨会科学少年内容有：
主要是小学科学德育的内容
（一）推行养成教育，增强德育功能。
思想品德教育是素质教育的灵魂。在全面实施素质教育的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。
1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓督促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透；利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、新风台、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义理想教育，已形成了“诚实、守纪、勤奋、博学”的学风。增添了养成教育新内容，拓宽养成教育新途径，大力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。
2、立足农村实际，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。
主要做以下四方面的工作：
第一，培养学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发展形势。为此，我们大胆探索，积极实践，增强劳动意识，培养劳动习惯，让学生热爱劳动、尊重劳动，用劳动创造生活。
第二，培养学生良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习惯，我校依据《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行规范》，狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯。在具体工作中，我们坚持了“四性”：一是建立网络，坚持一体性；二是榜样示范，坚持针对性；三是晓理动情，坚持持久性；四是潜移默化，坚持互动性。 第三，培养学生良好的学习习惯。“积一千，累一万，不如养成个好习惯。”
我们通过调查分析，认为学习成绩不理想的大部分学生不是智力原因和教师因素，而是没有养成良好的学习习惯。针对这种情况，我校着力培养学生学习习惯，提高学生学习成绩。激发学习欲望，让学生想学；减轻课业负担，让学生乐学；三是注重方法指导，让学生会学。 第四，培养学生良好的生活习惯。“不会生活，就不会工作”小学生可塑性强，各种习惯极易形成，形成良好的生活习惯，可以使他们终身受益。学校结合小学生的年龄特点和农村实际，确定了生活习惯养成教育三大系列八项内容，从一点一滴抓起，持之一恒，以一贯之，坚持开展了“三小”活动：一是争当“小大人”活动，自己动手，自理生活，杜绝衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”产生；二是争当“小主人”活动，爱护公共财物，爱护学习用品，爱护花卉草木，照顾好自己，照顾好学校，照顾好家庭，当好主人翁；三是争当“小能人”活动，坚持开展“小帮手”、“小巧手”、“小炊事员”、“小服务员”、“小修理员”竞赛评比，学习生活知识，掌握生活技能，提高生活能力。
（二）强化队伍建设，提高师资水平。
我们始终把师资队伍建设作为提高办学水平的关键来抓，强化业务培训，优化知识结构，提高整体素质，不断增强教师队伍的凝聚力、战斗力和创造力，推进办学水平上台阶。 狠抓领导班子建设，形成高效的管理集体。不断加强干部队伍的建设，切实提高干部队伍整体素质。一是加强干部队伍作风建设，培养两种作风，做到三个坚持，即培养吃苦耐劳、甘于奉献的思想作风和实事求是、大胆开拓的工作作风，坚持以身作则，坚持客观公正，坚持改革进取。二是加强干部业务培训。一方面强化管理业务培训，争取学习机会，参加岗位培训，增长知识，增长才干，提高管理能力和独挡一面的工作水平；另一方面强化教学业务培训，带头学习，带头参加继续教育，提高教育教学技能，给教师当好表率，增强说服力，真正发挥领导表率示范作用。

❽ 小学晨会课的主题可以有哪些

可以以健康为主题，交通安全为主题，团结就是力量为主题，珍爱生命为主版题等。

❾ 小学晨会内容

课程时间 课程设置
星期一（晨读5-10分钟） 升旗仪式
星期二（晨读5-10分钟） 美文专诵赏属
星期三（晨读5-10分钟） 经典故事
星期四（晨读5-10分钟） 读书交流
星期五（晨读5-10分钟） 英语广场

1.美文诵赏、经典故事由学生自己筛选、收集、朗读、整理，教师只做辅助工作。
2.以人人参与为原则，各班按照本班的情况进行顺序的安排，使每名学生心中有数，明确自己的分享和交流时间。