⑴ 小学生学习兴趣培养的意义
【摘要】随着社会文明的不断进步，小学教育阶段是学生学习行为意识形成的初期，也是学生养成良好学习习惯的关键时期。尤其是在新课改环境下，小学教育的核心应定位在学生的学习兴趣上，通过激发和培养学生的学习兴趣，让学生得到全面的发展，为将来的学习奠定良好基础。本文以乡村小学数学课堂为例，分别从课堂氛围、小组学习、作业批改、课外活动几个方面详细阐述如何培养和激发学生的学习兴趣以及重要性。
【关键词】乡村小学 数学课堂 学习兴趣 重要性 教学
在课堂教学中，学生学习的积极性来源于对学习的热情和兴趣，这也是学生获取知识和提高教学质量的重要前提。因为学生才是教学活动的主题。教师在进行教学活动时，应该充分考虑学生的年龄特点、接受程度和心理特征，才能让学生积极参与到教学中来，主动思考，在良好的学习氛围中收获知识和快乐，以提高教学质量。
一、营造活跃的课堂氛围，激发学生独立思考
小学生主要以直观形象思维为主，喜爱在快乐中思考、学习和成长。所以活跃的、轻松的课堂氛围尤为重要。教师应该从改变传统教学理念出发，抛开学生的成绩、自身的教学评估报告等一切外界因素影响，关注学生，坚持“以人为本”的教学原则，以提高学生的学习兴趣为教学根本，缓解传统课堂教学带来的压抑和紧张，帮助小学生重新认识和认可教学活动，并乐于参与其中。《数学课程标准》明确指出：“数学数学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情景。”比如，我在教学《分类》时，提前一天让学生们准备喜爱的东西，他们带来了飞机、坦克、机器人，小轿车，芭比娃娃、加菲猫、维尼熊、奥特曼、喜洋洋、灰太狼、图画书、故事书、还有个人日记，还有苹果、香蕉、橘子等等，在课堂上我提问说：同学们都带来了这么多自己喜爱的东西，应该怎么分类摆放呢？有说按玩具、图书、水果分类的，有说按人物、动物、水果分类的，有说按天上、地下分类的，又说按颜色分类的……学生们意趣盎然，各抒己见，好不热闹。这样将新知识和生活实际紧密结合起来，巧妙地创设了轻松、活跃的教学课堂，激发了学生的学习兴趣和求知欲望，他们愿意思考，积极思考，通过自己去探索问题，寻找答案，在“玩儿”的过程中掌握知识。
二、创设学习小组，培养学生学习热情和团队意识
无论是现在的学习，还是将来的策划、研究等一切需要团队合作的工作，具有强烈的团队意识是至关重要的。因此，从小学阶段开始培养学生的团队合作意识，一是让他们养成积极合作和乐于分享的习惯，另一方面也是培养他们的责任感。因此，在小学课堂教学中，创设学习小组，将学生随机分为三人一组、五人一组……在我提出问题需要小组合作解决时，可以充分调动学生的积极性，让他们一起去探索，去思考，去分析，最终得出小组答案。这里我还设立了奖惩小措施，从小组的团队意识、合作的紧密度、答案正确与否进行综合评比，奖励小红花作为小组荣誉，这样更加加强了学习小组的动力和热情，对于团队意识的培养有着积极的促进作用。
三、批改作业引入评语，激励学生学习积极性
传统的数学批改作业通常用“√”和“×”来单纯的评价答案对错与否，其实这样是不好的，师生之间的情感、思想没有得到融合和交流，学生也会错误认为这就是老师对他的判断，不论对与错，都会影响到学生情绪乃至树立正确的人生价值观。所以，我在批改数学作业时，都会在末尾引入评语，完成得好的给予充分肯定，存在不足的委婉指出，能够有效的调动学生积极学习，提高学习兴趣。比如，有的学生经常粗心大意，我总会先肯定其长处，增强自信，再提出殷励希望，及时改正，像“搬开你前进的绊脚石——粗心，勇往直前！”“和细心交朋友，你会收获更多！”而对于作业完成较好或者有进步的学生，我会写到“好样的，孩子，我为你感动高兴！”“你进步了，孩子！”等等，这样的评语会让学生感受到老师的关心和喜爱，充满希望，进而对学生产生更浓厚的兴趣。
⑵ 小学生学习作文的重要性是什么
一、写作是语文的综合积累，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。
二、学好作文是升学考试的需要。作文=1/2，随着新课标的推行，作文越来越受到重视。90%初中高中尖子生们，都有较强的阅读和写作能力。甚至有专家预言：未来中高考中，语文只考读写。现在，好多孩子都在学习各种才艺，其实家长之所以花力气培养孩子的各种特长，就是为了在考取好学校时多个筹码，随着这个政策的出台，家长和学生有没想过，有写作特长也可顺利进入理想学校。上初中后就在没什么时间去学习写作，学好写作从娃娃抓起。从小打好基础。
三、学好作文，有过硬的文笔，将是未来就业的基础及途径。有良好的文笔功底，可以成就自己的事业。比如专业写作、自由撰稿人、制片人等。有过硬文笔，就业渠道更宽泛。如律师业、广告业、策划业，甚至向我们的作文指导培训……从方便生活角度来讲，无论在任何单位，从事任何职业，都会受到重视。
一二年级主要是知识的积累，学好字词句很关键，二年级要求会简单的看图写话，或是记事等，三年级开始就要正式写作了，写得基础需要有阅读，阅读帮我们积累知识，有了积累才能写出好的文章！
⑶ 学习对于小学生的重要性
知识就是力量,就是财富,是人类文明的积累.
读书重要,学习是为了更好的与人交流版,读书你才能读小说权,你才能写信,你现在上网不就是读书的结果吗.我们日常生活,购物不大量的用到所学的知识吗.
读书是为了获得知识,上学是为了更好的读书.
人类要文明,社会要发展,技术要进步,生活要改善,大计是学习,义务教育已立法.
学习是人类自古以来获取知识和生存能力的重要手段.是传授和发扬知识的最有效的途径.人类的进步和社会的文明都需要学习.
实际些说,有大学文凭才能从事工程师,医师,会计师,老师等技术岗的工作.
当然做什么做好了都是有前途的,但有技术一定会对你的生活带来巨大的好处,技术就是知识,就要学习.
时间就是生命.时光不会倒流,珍惜现在,奋斗未来吧.
⑷ 阅读对于小学生，有什么重要性
阅读可以让小孩子静下心来，内心不那么浮躁，而且能学习知识，能给孩子增加写作素材，能让孩子养成一种良好的习惯。
⑸ 小学生学习国语的重要性是什么
1、中国是世抄界四大文明古国之一，有着悠久的历史，距今约5000年前，以中原地区为中心开始出现聚落组织进而成国家和朝代，后历经多次演变和朝代更迭。国语是世界上使用人数最多的语言，是中国的官方语言。汉字是中国人感受最亲切的文字，是中国的国粹。
2、国语思想性，是说学习国语不仅可以使我们学到知识而且可以使我们受到教育。从国语课中，我们学习过刘胡兰，董存瑞、黄继光、王进喜、白求恩等英雄模范人物的事迹，他们的高大形象和崇高品质，时刻鞭策我们如何做一个对祖国对人民有用的人。语文这个学科，使我们分清是非，认识美丑，学会做一个真正的人，教育我们热爱祖国，热爱人民、热爱中国共产党、热爱劳动，这就是国语的思想性。
⑹ 小学生合理安排时间的重要性
小学生加强时间管理的重要性：
（1）小学阶段的孩子正处于人生的开端，如初升的太阳，处于学习的黄金时代。小学教师要让孩子们明白，人的一生时间是非常有限的，一生当中大约有l/3的时间处于求学阶段，l/3多一点是为社会服务阶段，最后l/3是衰老阶段，其中如果去掉睡眠、娱乐、休息、生病等，有效的学习和工作时间是很短的，因此，一定要从小珍惜时间。
（2）同样用功一小时，不同的人会因精神状况的不同而令学习效率有显著差异。合理利用最有效率的学习时间是高效学习的关键，所以学生自己编排的学习时段应该是自己最能专心学习的时间，也就是说，要好好利用自己一天里的"黄金时段"。
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有规律地利用时间，是增强学习效果的好办法。根据巴甫洛-夫条件反射原理，如果在固定的时间学习固定的科目，每当打开书本，大脑的有关部位就会不由自主地兴奋起来，从而取得更好的效果。如每天早上在固定的时间和地点背外语单词，时间久了，可增强记忆效果。就像每到吃饭时间，人照例要分泌唾液和胃液一样。
针对小学生在学习时间管理方面存在的问题提出以下建议：
（1）制订好学习计划。要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。平时，同学们要养成这样一种习惯，每天早上起来就对一天的学习作个大致的安排。上学后根据老师的安排再补充、修改并定下来。什么时候预习，什么时候复习和做作业，什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数，并且一件一件按时完成。一般来说，早晨空气清新，环境安静，精神饱满，这时最好朗读或者背诵课文；上午要集中精力听好老师讲课；下午较为疲劳。应以复习旧课或做些动手的练习为主；晚上外界干扰少，注意力容易集中，这时应抓紧时间做作业或写作文。这样坚持下去，同学们就会养成科学利用时间的好习惯。
(2)学会牢牢抓住今天。为了充分地利用时间，还要学会"牢牢抓住今天"这一诀窍。许多小学生爱把今天的事拖到明天去办的习惯，这是很不好的。须知，要想赢得时间，就必须抓住每一分、每一秒，不让时间空白度过。明天还没到来，昨日已过去，只有今天才有主动权。如果放弃了今天，就等于失去了明天，也就会一事无成。
"时间就是生命，时间就是财富"。合理利用最有效率的学习时间是高效学习的关键，小学生应学会合理地管理学习时间，，同时老师也应正确地引导学生。
⑺ 小学生习惯养成的重要性
一、养成教育的意义： 行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是期。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。蔡元培先生也曾说过：“教育者，养成人格之事业也”。我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”美国哲学家罗索曾经说过：“人生幸福在于良好习惯的养成。”教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学生是养成行为习惯的关键时期。我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。
二、习惯养成教育的内容：
小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，分别提出十项要求，简称“习惯养成双十条”，具体内容如下：
（一）小学生学习习惯养成教育内容
1、学会倾听的习惯（（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。）
2、善于思考的习惯（（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。）
3、敢于提问的习惯（（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。）
4、与人合作的习惯（（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。）
5、自主读书的习惯（（1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。（3）不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。）
6、认真书写的习惯（（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。（2）书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。）
7、自评互评的习惯（（1）在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。）
8、搜集资料的习惯（（1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。）
9、动手操作的习惯（（1）学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。）
10、按时完成作业的习惯（（1）能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。（2）注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。）
⑻ 小学生学习成语故事的重要性
既能体验到成语故事的乐趣，
又能开阔视野、增长知识，
懂得许多做人做事的道理；
同时还能锻炼语言表达能力，
丰富幼儿的词汇量，
进而促进了语言思维的发展。
⑼ 小学生阅读的重要性和意义
阅读能力来的培养是源小学语文素质教育重要的组成部分，阅读能力的高低，直接关系到学生的理解能力、运用知识的能力以及表达能力的提升。提高小学生的阅读能力不仅关系到小学生语文素养的培养，而且对他们开阔视野、提高内涵、增加底蕴、放飞心灵有着重要的意义。
对好书的阅读，对于小学生而言，可谓百益而无一害，然而，有些小学生对于阅读的重要性，认识还不是特别明显，觉得无关紧要，针对学生这种懒散的思想，需要教师深度剖析阅读益处，指导学生在阅读中提升自己的能力，让学生的心灵在潜心阅读中得到丰盈、成熟和滋养。
小学语文除了基础字词的练习之外，主要在于培养学生的阅读理解和表达运用，“读”和“写”是相辅相成的，其中，写是学生思想和视野的表达，是输出的过程；而读是写的前提和基础，是供“写”做准备的，是一个知识输入和储存的过程。
所以，小学生阅读教学在语文教学中占据着不可小觑的地位，直接关系到学生素质的高低，关系到他们在课堂上理解课文的能力和在课下运用语文的能力。对于小学生来说，阅读的过程不但是一次知识摄取的过程，更是一次心灵洗礼和滋润的过程。大量有益的阅读，可以让学生如同得到甘露的滋润，让他们受益终身。
⑽ 如何对小学生讲学习的重要性
对小学生讲学习的重要性要以通俗为主，这样，小学生听得懂，也才能听得进内，否则，你说了也容白说。比如，我跟我儿子讲学习的重要性的时候，我总是举例法，比如，我会说，“儿子，你知道地球是怎么来的吗”，儿子说“不知道”，然后，我就会说，在我们初中的地理书上就会有关于这方面的解答，你学到初中就知道了。我觉得，这种方法很好用，因为，小学生对大自然和社会充满了好奇感，那么，要解开这些他所谓的“奇”现象，你告诉他只有通过学习才能解开，他也就依稀的知道，学习的重要性了，至于要让小学生完全知道学习的重要性，我觉得很难，反正，只要达到效果就行，因为，小学生，还不能完全接受我们的成人思维。