1. 我是一名日本人,听说过在中国的小学·初中·高中没有俱乐部活动和学生会活动， 是真的吗
你说对了一半，没有俱乐部是真的，但我们有各种各样的兴趣班，知道为什么我们为什么中小学生屡次在国际上过的奥林匹克数学的金牌么？那不是我们的学校教的，那是因为我们有各种各样的奥赛班，俱乐部学生会有什么稀罕的我们不必搞那些小孩子过家家的组织，我们的各种兴趣班囊括万象，有各种乐器的，各种体育竞技的，文化的，艺术的，外语的，要说完得要三天三夜啊，我们现在的中小学生没有不参加兴趣班的，那叫一个多才多艺啊，你真该去幼升小，小升初的现场看看，不是我自大吹牛，我估计你们很多小学生如过来中国的话，他们连我们的初中的入学资格都没有，哦，当然，你们每个学校都有游泳池的话，应该小学生游泳很厉害，可以以游泳的特长试一试。
然后没有俱乐部活动和学生会活动没有游泳池，就是灰色的青春日子？有游泳池有学生会有俱乐部就彩色啦？你们日本人啊，毕竟还是图 样啊。我们的高中啊，那叫一个难忘啊，不信你随便问一个人看看，看他记不记得和老师相处的快乐时光，我们高中一边刻苦的读书学习知识，一边谈恋爱晒太阳，加上小学初中的各种兴趣爱好的发展，快乐得不得了，充实的不得了啊。
あなたは右半分ですが、ないクラブはありません本当ですが、我々は利益団体の用意しており、なぜ、なぜ、プライマリとセカンダリの学生は数学オリンピックの金メダル以上の国际舞台で缲り返される？知っているそれが私たちの学校が教えるされていない、我々はオリンピッククラスのさまざまなを持っているので、それは、私たちは子供の游びの组织に従事する必要はありません気に何のクラブの生徒であり、関心クラスの様々なビエンチャンを含む、様々な存在趣味のクラスに参加し、成し遂げていない楽器の种类、竞争力のあるスポーツの様々な文化、芸术、外国语、三日三晩に仕上げることに、ああ、私たちは小学生に今ある、あなたが本当にすべき若者が现场で早期に见て、决して傲慢ではない自慢话をバラに行く、私は、中国に来るようにする多くの生徒を、推测、彼らはあなたはすべての学校で私たちの中学校の入学は、もちろん、ああ、修饰されていなくてもできません。スイミングプール、その後、小学校の水泳は非常に强力であるべきで、あなたは専门を泳ぐことを试みることができます。
その後にはクラブ活动や学生组合活动、プールが存在しない、若さの灰色の日ですか？プールの学生は、色のクラブを持っているのだろうか？あなたは、日本は、结局、ああ、ダイアグラム、好きです。私たちの高校、思い出に残る何ああ、あなただけの日を爱しながら、心の彼の楽しみは、覚えていないと教师が仲良く表示するには、知识のハード研究と教育の高校侧を见るために人を求め、加えて、主を信じていない中学校の趣味の様々な开発は、非常に、非常に満足し、非常に実质的なああ。
2. 小学生二年级远足日记经典大全
星期三的早上，我们西关学校五、六年级的学生迎着朝阳，呼吸着新鲜的空气，站在学校的操场上整装待发，准备进行又一次隆重的远足行。只见操场上黑压压的一片，人头攒动，摩肩接踵，每个队伍的前方彩旗飞扬，同学们一个个精神抖擞，满怀喜悦。
“开始出发。”随着校长的一声令下，大队人马迈着有劲的步伐，排着整齐的长队向校外走去，好似一条长龙蜿蜒在宽敞的马路上。同学们像出笼的小鸟一样，兴奋的东张西望。看啊，大街上又发生了天翻地覆的变化，一栋栋高楼大厦正在热火朝天的建设着,以前疮痍的村庄都改变了风貌，土坯房子被现在的混凝土高楼取而代之，过去生意萧条的商业街也变的繁华起来，大街小巷热闹非凡。
整个济源城都在发展，都在变化。济水大街宽敞而整洁，道路两旁林立着高大挺拔的树木，一辆辆车辆飞驰而过。漭河两岸，垂柳随风舞蹈，河水碧波荡漾。我和同学们齐声高唱红歌，喊着响亮的口号一路前行。经过了一番“跋山涉水”后，来到了远足行参观的第一战——济源一中。学校历经近80年的光辉历程，已成为河南省首批示范性高中，是无数莘莘学子追寻梦想的好学校。
来到门口，首先映入眼帘的是郭沫若先生亲笔题写的“河南省济源一中”，字形遒劲有力，奔放自然，镶嵌在黑色的石板上，格外引人注目。
往里走，又有一座气势恢宏的大门屹立在平台上，仔细看，它的中间有一个巨大、宽敞的圆形“天眼”，好似一位英雄在保护着学校的安全。
这次活动又一次让我们了解了建设中的美丽济源，激发了我们爱家乡的热情，更让我们懂得了“时不我待，努力学习”的道理，感谢学校给了我们这样一个好机会
3. 小学生国防教育
投掷、远足、国防法规讲座、国防科技常识学习等，这些通常只有在连队训练计划表上才能找到的课程，现在却编入了小学老师的教学计划；攀登越野、实弹射击、野外生存、急救技能比武等平时也只有在部队训练场才能看到的课题，却成了小学五六年级学生们的必修课程，这是笔者在刚成立不久的宁波市国防教育实验小学看到的可喜一幕。
国防实验学校把学生在“减负”后多余的时间和精力利用起来，帮助大家树立正确的人生观、教育观、价值观作为国防教育的宗旨。他们充分利用现有国防教育资源，针对不同年级学生的特点，采取集中和分散、课堂和课外教育相结合的方法，开展一系列以国防教育为主体的雏鹰争章活动、假日小队活动和社会实践活动，真正把国防教育融入到素质教育中去。
国防实验学校收集了有关国防教育影视片、图片、书籍、军事模型等资料，专门聘请了海曙人武部干部作为军政教员，自己编写了《分年级教育目标及参考活动》和《小学生国防教育》等教材，针对小学生普遍存在的身体素质差、自护自理能力弱、依赖思想强等特点，并结合学生们正处于长身体、长知识的青年期和学文习武、增强素质最佳时机的实际情况，创造性地开展系统化的少先队国防教育实践活动，增强学生们的爱国主义、集体主义、组织纪律观念。
学生的家长们对建立这样的国防实验学校大都报以支持和赞同的乐观态度。他们说，这样既能让子女们学到有关国防的地理、法规、历史、科技等基本的理论常识，还能经受队列训练、爬越障碍等体能上的锻炼，掌握基本的急救技能，懂得洗衣、叠被子、打水、洗漱、冲开水等基本生活本领，更重要的还学会了家长和老师们所期盼的独立生活和自己照顾自已的能力。可以说，每一次教育后最大的感受是学生变成熟了，小孩更懂事了。
国防实验学校校长卢雄伟告诉笔者，学生知识上达到的水平只是素质教育的一个方面，更重要的是其自信心的树立，学习主动意识的培养和学习潜能的开发。“减负”不能以降低教学质量为代价，提高教学质量也不是惟一的目的，我们现在要做的是把“减负”后留给孩子们的时间，转化为让孩子自我发展和主动发展的空间。抓住“减负”的有利时机，运用“两条腿走路”的方法开展国防教育。
一方面把国防教育与学生所学的文化授课内容紧密相结合。例如语文教学时的国防知识写作、革命传统知识讲座，数学课中的军事知识应用计算，地理学中的军事地形及现地踏戡等等，让同学们在替移默化的文化学习中接受国防教育。另一方面国防教育与活动开展和培养学生实际动手动脑的能力相结合。在现代高技术信息时代，国防教育要不断赋予新鲜的内容，通过国防教育培养学生们的创作精神和创新意识。例如把国防知识与学生的第二课堂制作航模、船模相结合，把体育课程与队列、军体操和军事智能游戏相结合，组建一些与国防知识相关的兴趣小组。
4. 小学生二年级远足日记
去远足
星期天的的早上，阳光明媚，鸟儿在枝头欢叫着，我们踏着阳光的节拍，在微风中迈步出发。
这次我们去哪里呢？你猜猜！告诉你吧，我们要一起徒步走向戚城公园。对，没错！就是徒步走向戚城公园，妈妈悄悄的告诉我说，有七公里那么远呢！
排在整齐的队伍，我们出发，一路上鸟语花香、行人如织，我们说着、笑着，别提有多高兴了，呦！那是什么啊，是麦苗哎！还没有见过呢，快来看一看吧！
看完了麦苗，我们继续排好队，踏着整齐的步点，朝目的地出发。
终于快到了，我们来到了距离戚城公园不远处的濮水河边，在漂亮的大桥上海合了个影呢！
到了！到了！我们到了！戚城公园到了，远远就看见那高耸的城墙，古朴大气的城门，终于到了，我们一个不拉的徒步走到了戚城公园，怎么样，我们厉害吧！
走进公园的大门，处处都是春天的景象，春到戚城，春满戚城！戚城公园成了花的海洋，绿色的世界，小朋友欢乐的天堂！我们一起欣赏戚城公园的春天吧！
欣赏完春天的美景，下面进入做游戏时间喽！首先是猜谜语，可是有奖品的，我们可是踊跃回答的哦！猜完谜语，我们在公园里跑啊！跳啊！别提有多开心啦！
午餐时间到喽！妈妈们拿出早已准备好的美味大餐，摆在绿草地上，我们一哄而上，捡自己喜欢的美味大吃起来，嘻嘻！看我们吃你馋不馋，可是美味哦！
这次远足让我们明白了一个道理，世上无难事、只怕有心人！七公里看起来很远，妈妈们都担心我们没有办法坚持下来，可是我们都坚持下来了，没有一人掉队！所以有了明确的目标以后，一定要坚持，只有坚持，才会取得胜利！