小学用无论都造句大全

1. 小学是，也是造句

1、曹操不仅是个有雄才大略的政治家、军事家，也是一位颇有影响的诗人回。

2、太平天国起义答的原因是由于官逼民反，这也是封建统治腐败的结果。

3、广州是一个现代化的大都市，也是一座美丽的花城。

4、在鱼缸里，尽管它不是最漂亮的，却是最大的，也是长得最快的。

5、随机应变是一种处事方式，也是一种智慧。

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是，也是属于关联词句式，把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。

特点：

1、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。

2、说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。

2. 造句大全 只有什么才什么造句 只有才造句小学一年级

1.只有修好路，才能把山里的土特产卖出去。
2.只有用功复习，才能在期中考试中取得好成绩。
3.只有守住阵地，才可以保护好身后的同胞!
4.学校的纪律是必须遵守的，只有不穿拖鞋，才能进入教室。
5.只有勤奋工作，才能营造富裕幸福的生活。

3. 小学生造句大全,无字造句

1. 我们需要遵守社会的法律法规，不能无视法纪。

2. 眼前的障碍无法令我们认输，令我们胆怯。

3. 毫无人烟的地方显得十分寂静，毫无生机。
   

4. 小学生用无论如何造句

用无论如何造句
倔强的弟弟无论如何也不肯认输。
校长要求他无论专如何要在月底赶回学校。属
无论如何衡量，高盛都是一个家坚不可摧的公司。
这真是旷古奇闻，如果不是亲眼所见，无论如何是不会相信的。
如果不深入生活,只关在屋里冥思苦想,那是无论如何也写不出好作品来的。

5. 用"不论…,还是…,总是…"造句(小学四年级)

走在迪拜的街来头，只见宽自阔平坦的马路上干干净净，看不到一点儿纸屑。车子来来往往，川流不息。许多立交桥像一条条巨龙纵横交错。大路旁，一幢幢高楼拔地而起，许多高楼高耸入云，头顶蓝天，脚踩大地，像一个个巍峨的巨人，俯视着这美丽的城市。最引人注目的就是迪拜的一座座公园了，那里绿树成阴，鲜花遍地。绿油油的草坪，踩上去软绵绵的，像漫步在一块绿地毯上。花坛里的花儿争奇斗艳，有的昂首怒放，有的才展开两三片花瓣儿，有的还是花骨朵儿，瞧！一串红正骄傲地向人们展示着它们的身姿。在草坪与草坪之间，有许多奇形怪状的音乐喷泉，这些喷泉随着音乐时而高，时而低，时而强，时而弱，成了公园里一道亮丽的风景线，富于民族特色的雕塑点缀其间，为城市增添了浓浓的文化气息，人们漫步在这秀丽宜人的公园，令人心旷神怡，流连忘返。

6. 小学造句大全

像小鸟一样自由飞翔？还有，造句要牢记：不要太简单，但也不要太复杂。要切合实际，不要太离谱。祝你考试成功

7. 无论……还是……都……造句

1、无论是对上还是对下，我们都应该一是一，二是二，毫无隐瞒真实情况的道理。

2、无论是决口，还是改道，其造成的灾难都不可言状。

3、无论学习还是工作中，我们都应实事求是，不可掩耳盗铃，自欺欺人。

7、无论回避大义，还是睚眦必报，都不是常道。

8、个中酸楚，无论是对教师还是学生，都可谓一言难尽。

9、无论是对上还是对下，我们都应该一是一，二是二，毫不隐瞒真实情况。

10、无论浓妆艳抹还是淡扫蛾眉，她都光彩照人。

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无论……还是……都……属于关联词句式，将两个（或两个以上）意义相关、结构独立的分句联接起来，构成复句，起"穿针引线"的作用。它们用来标明分句间的抽象关系，可以作为某类复句特定形式的标志。

特点：

1、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。

2、说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。

8. 小学生造句大全：用歇后语造句

用歇后语造句：
他这个人斤斤计较的，怎么可能会帮你，肯定是黄鼠狼给鸡专拜年---没安好心属。
我这样帮他,他还不领情,真是"狗咬吕洞宾----不识好人心."
有的学生说:楚人夸矛又夸盾,真是黄婆卖瓜----自卖自夸!
球队连输了三场,再碰上上届冠军队,只能是案板上的肉----任人宰割
表弟在家里胡闹起来,我怎么劝也没用处,真是秀才遇到兵----有理说不清.
一片好心却把事情办糟了,我真是哑巴吃黄连----有苦说不出.
改革的春风吹遍城乡,人们的生活是芝麻开花-----结结高.
我们耐心地帮助你，你却不肯努力，真是狗咬吕洞宾——不识好人心 呀。
要是平时不认真听课，那么到头来，你只会竹篮打水——一场空。
这件事，他是猪八戒照镜子——里外不是人。
这点事对你来说还不是“张飞吃豆芽---小菜一碟”
你们这么诬陷我，我真的是“小葱拌豆腐 —— 一清二白”。
你的技术水平这么高，真可以说是“上鞋不用锥子---针（真）好”
这点事对你来说还不是“张飞吃豆芽---小菜一碟”
这一道数学题，无论老师怎么教，我还是棒槌吹火——一窍不通
老师要他以后不要再迟到了，结果第二天他还是“外甥打灯笼——照旧”，又迟到了。

9. 不论和还是怎么造句小学二年级的十个造句

1、不论你是去，还是不去，总是我要到那里。

2、不论你做的对，版还是专做的错，总是属还有权我的原因。

3、不论是烈日炎炎，还是狂风暴雨，国旗班的战士们总是那么昂首挺立，用不屈的信念和意志守卫祖国的尊严。

4、不论刮风还是下雨，小敏总是第一个到校。

5、不论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，每天早晨中年妇女在小区里卖热牛奶，总是能闻到浓浓的奶香味。

6、不论是现在，还是将来，事物总是发展的。

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造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。