㈠ 小学同步作文全解三年级上小练笔第一课
宽容是一种风度，一种洒脱，一种成熟。大山不语，是因为他的宽容，才有和谐动人的自然风景；大海蔚蓝，是因为它的宽容，才有深邃博大的低缊；谷穗低头，是因为它的宽容，奉献给人类沉甸甸的果实。万事万物，都是以它的宽容，在为世界创造奇迹，给生命富有新的活力。
以前，我总以为宽容只不过是一种对别人的表现而已，没什么大不了。可是事实证明，宽容在现实生活中真的很有用啊！记得有一次，我和同学在追跑，我不小心撞到一个小孩子。这时，他的妈妈走了过来，我想肯定要被骂一顿，便急忙和那位阿姨道歉，谁知，那个阿姨说：“小朋友，没关系，以后走路小心点，不要乱跑。”阿姨那婉转动听的声音，那和蔼和亲的面孔，我一辈子也忘不了！
后来，一次我在专心致志的练钢笔字时，练得挺好看的，突然，一位同学把自己的文具盒一扔，刚好砸到我的手，笔油漏了出来，把我辛辛苦苦练得子给涂没了，只见那位同学在和我道歉道“对不起，我不是故意的。”我本来涌出很多要骂他的话，想起那位阿姨，便全部吞了进去，我笑着说道：“没关系，以后小心点！”……我觉得宽容也不是那么难。
“用平常心对待他人和自己，是至高的精神境界。”钱理群先生如是说。一个小孩在墙上踹一脚，为什么只想到去责备他，而不去想想他就是以前那个生机勃勃的你自己呢？其实鸟鸣不是噪音，而是悦耳的歌声；其实落叶不是垃圾，而是“化作春泥更护花”；“其实黑夜不是黎明前的黑暗”而是“黎明的开始”。用一颗宽容之心去聆听世界吧！世界将会更美好，生活也会更有趣。慢慢的，我懂得了宽容。
㈡ 三年级下册语文第六课小练笔作文不少于250字
徐悲鸿画的这匹马，是一匹跑得很快的骏马，它很强壮，你看它胸回部的肌肉，多答结实多匀称啊！再看它的鬃毛与尾巴上的毛都在迎风飘扬，四蹄腾飞，可以看得出跑得有多快。作者的画画的非常细致、传神，活灵活现。
作者画这幅画的时候，正处于战乱的年代，这匹没有人驾驭过的野马，它代表了作者对自由的向往，它一直向着它自由的目标奔跑，勇往直前，坚忍不拔！
㈢ 三年级上册语文23课美丽的小兴安岭小练笔作文怎么写
公园的小湖
人民公园的一角，是一个宁静而又美丽的地方，那里有一个小湖。
你看，一棵高大的白杨树倒映在清清的湖面上，树枝上长满了嫩绿的树叶。湖面似一面镜子，将树映得一清二楚。湖面上，漂着一朵朵静静的睡莲，像一个个害羞的少女。湖中，一条条活泼可爱的小鱼儿在水中欢快地游来游去。湖边上，还有成群结队的小蝌蚪游来游去。湖岸上有些凹凸不平的石头，看，上面还坐着一对父子在悠闲地钓鱼。也许，那个儿子钓到了一条大鱼，欢呼起来：“啊，钓到啦!钓到啦!”鱼被拉出水面，湖面上荡漾起一条条波纹。
㈣ 三年级作文小练笔，提出问题，分析问题，解决问题
一、培养学生兴趣,激发学生写作欲望
1．培育学生自信心
人的思维都有一定的惰性的,学生写作也一样,就看你怎么
去引导,我们在相信自己的教学能力的同时,也应该充分地相信
学生的写作能力,他们其实都具有一定的写作潜能,我们应该让
学生相信自己,让他们看到学习的希望,看到自己潜在的写作能
力.
2．创设有感而发、有事而叙的情境
通过日常生活中的一件小事,一则新闻、假设或模拟的一个
场景等等,让学生有表达的欲望,有倾吐的需要.因此,创设一定
的有感而发、有事而叙的情境,能激起学生的写作兴趣,对于写
作的顺利进行是良好的开端,而良好的开端是成功的一半.
3．培养观察和思考的良好习惯
学生有了观察和思考的习惯,就会有意无意地把课内的语
文和生活中的语文有机地结合起来,有所观察就会有所收获,有
所思就会有所得,就会想到拿起笔来抒写自己的真情,表达自己
的感受,有了写作的兴趣,有材料的积累,写起文章也就较为得
心应手.学生思考得越多,他在周围世界中看到的不懂的东西越
多,他对认识的感受就越敏锐,作为教师,要培养学生良好的观
察和思考的习惯,可以提高学生的认识能力,有了一定的认识和
感受,随之而来的就是“表达”的欲望“,倾吐”的需要.
二、注重教学方法,培养学生写作能力
1．以说促写
“说”是“写”的前奏.教师对学生“说”的优劣评判,给他们一
个反馈,使其对自己作文的内容心里有底.“说”,也是教师发现
学生“写”的优缺点的捷径,根据“说”的实况,教师可随时调整角
度,在指导“写”时,做到有的放矢,促进了“写”的能力的提高,通
过先“说”后“写”,学生的作文就不会脚踩西瓜皮———滑到哪算
哪里了.
2．以读带写
读是吸收,写是表达.教学时,我充分运用苏教版教材自身
的特点,指导学生掌握本单元课文的训练重点提示,在朗读“例
文”的时候要提醒学生从学习写作的角度去阅读,引导学生在初
读课文、理解内容、精读佳词丽句的同时,去模仿一些典型文章
特别是模仿一些优美段落的写法来进行训练.例如在教完《庐山
的云雾》这篇课文后,以《班级的一角》为题,以该课文第二、三自
然段为例,带领学生细心地观察班级,然后指导学生在阅读的基
础上学会按顺序组织材料,抓住班级中不同事物的特点,确定写
作重点,有详有略,并选取适当的词语,将班级的美丽有条理地
写下来.这样做,增加了写的次数,扩大了写的范围,带动了写的
训练,使读和写有机地结合起来.
3．以“观”悟写
观察是写好作文的前提.观察首先要有明确的目的,对观察
的目的和侧重点做到心中有数,才能在观察时抓重点.教师要注
意引导和帮助学生留心观察出周围事物,细心发现身边任何事,
让学生明确观察的内容,掌握一定的观察顺序.如农历二月到
了,我班开展了《找春天》活动,学生利用课余时间在小河边、公
园里……都找到了春天,有的说春天在柳树上,有的说春天在小
河里……我及时告诉他们,生活中有很多美好的事物,等着我们
去发现,从小要做一个有心人.因为有了亲身体验,春天在他们
的习作中是那么的美.总之,只要从观察入手,培养学生的观察
能力,学生的作文就能避免空洞无物、千篇一律的毛病.
4．以“外”导写
充分利用与课文相配套的自读课本,不仅能提高学生的阅
读水平,还能提高学生的写作水平.自读课本上的文章,篇幅虽
长,但词汇丰富,更能提高他们的语言表达能力.如读了《假如给
我三天光明》这篇含义深刻的文章,我让学生假设：如果自己只
有三天光明,你打算如何度过?学生们在教师充满激情的启发
下,居然进入了角色,以稚嫩的文笔展示了他们对生活的热爱,
对理想的向往……
三、开展师生评议,提升学生写作水平
1．略批为主,尽量少改
我们知道,每一位语文教师感到负担最重的恐怕是对作文
的批改了,一学期那么多的小练笔、小作文、大作文.教师如何能
精耕细作过来呢?况且,把学生的作文改得面目全非,一眼望去
只见“红”,不见“黑”,这在一定程度上会让学生觉得自己的作文
一无是处,伤害他们的自尊心,使他们丧失写好作文的信心.为
此,对于多布置、快速完成的习作,可以略批为主,尽量保持学生
习作的“原汁原味”,以保持在快速成文的多做多批背景下的学
生写作的积极性.
2．当堂点评,分层批改
学生当堂完成的半成品,不管是基础较好的,还是基础较差
的,都或多或少存在这样那样的问题.在分层批改,尽量面批中,
要让基础较差的学生,在和自己过去的比较中,看到自己的进
步,树立起写好作文的信心；也让基础好的学生,感到要被别人
超越的压力,促使自己去努力提高写作水平,从而达到作文教学
的“积极平衡”.
3．讲评全面、提倡自改
在讲评时要面向全体同学,指出共同的进步,并用商量的态
度指出共同存在的缺憾,以督促学生自己去改正,而在教师少改
的前提下,应尽量鼓励学生间的互改、自改.并把自改提到重于
原创作文的高度,把修改作文的完善看成是更高起点的加油站,
使学生的作文越做越快、越写越好.让学生在写作过程中体验到
写作的快乐,从而让他们往“非倾吐不可”的层面靠拢.
三年级作文教学应从提高学生语文素养的角度出发,贴近
学生实际,寻找适合学生的作文途径,让学生关注现实,热爱生
活,乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受,让孩子愿
意写作、热爱写作,写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章.
㈤ 小学三年级作文小练笔。
美丽的小兴安岭随着四季风我们来到了美丽的小兴安岭的四季。 春天，小兴安岭的树木吐出点点嫩芽，树叶在风中频频点头，好象在说欢迎来到小兴安岭，我们是树叶宝宝，河上的冰融化了，发出叮咚的声音，那应该是春天美妙的歌声吧。 夏天，树木已经长得葱葱笼笼，密密层层像一片绿色的海洋。清晨，只要下起雨来，雾就会和森林交缠在一起形成了一个碧绿的轻纱，只要风一吹就会变成一个摆动的绿尾巴。中午，森林里就会有一道金剑刺穿了森林，哦，原来太阳带给大地的滋润，让树木和小草长得更茂盛。在草地上摆着许多盆金花看上去一只金鸡，在阳光下就像一只黄凤在空中舒展着翅膀，还不时的摆动着前爪，还发出着金灿灿的光芒。 秋天，就像走进了金黄色的世界。快看，那应该是银杏树的树叶宝宝，还穿着黄色的衣服来欢迎我们了，随着秋风我们来到了一个天然果园，天然果园的果子宝宝可是瓜果飘香，不但瓜果飘香还非常调皮，你瞧，果子宝宝还时不时的发出香味，只要钻进你的鼻子里，就会让你如痴如醉，还会感觉自己就走在天堂上。 冬天，我走在棉花地上观看天空中的景色。走在厚厚的棉花地上自己看着天上的雪花慢慢的飘落下来，应该是仙女姐姐撒下来的花朵。快看，那里的大树顶着雪，像一个雪巨人，来保护这美丽的冬天。 我们一定要记住这美丽的小兴安岭。
㈥ 小学五年级上册语文书的第三课的小练笔的作文怎么450字
走遍天下笔为侣如果让你独自架舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你回会选择哪答一样？一台笔记本电脑，一个收音机，还是一本有趣的书……如果你问到我，我会毫不犹豫的回答：“我会选择一根笔！”我愿意带一支笔，用这一支笔记录旅途中的点点滴滴，比如我的心情，旅行中的天气，旅途中的事情，还可以给好久不见的朋友写信。我愿意带上一支笔周游世界。如果我去周游世界，我一定发现许多千奇百怪的事情。这时候，我可以用上笔，把这些记录下来，用笔诉说你的心声。如果你在吹着海风，如果你站在高高的山上，如果你在森林里……你还可以用笔诉说大海的蓝，大自然的神奇，也可以描绘出在高耸的山上的感觉。我愿意把这些写成一本书。这一趟下来，我一定写了许多日记，画了许多漂亮的图画。回去后，在打开来一页一页细细品味，脑海里就会回忆起旅行时的经历和心情，因为有了这本书，才会感觉这次旅行多么有意义，他会成为我永远的记忆。一支笔，能伴侣我们走过人生，记录成长中的一点一滴。一支笔，你想什么时候写就什么时候写，你想写什么就写什么。因为世界上没有同一个人用同一支笔写一样的字。
㈦ 小学五年级，下册，第三课，小练笔作文250字。
《白杨》小练笔
人民解放军是多么伟大，哪儿需要他们，他们就以第一时间赶到哪儿，毫不犹豫，他们为了保卫祖国，不顾一切地撇下家庭，冲到现场不管是寒冬腊月，还是酷暑难耐，他们总是坚守那一个信念：我们要保卫祖国！他们从来不选择环境，从来不选择地域，他们默默无闻，无私奉献，不择环境，坚强执着，他们是我们学习的好榜样！
他们也有自己的家庭，他们何不想多看自己的亲人一眼，他们何不想多陪儿女们一天，哪怕一分钟也可以。但是，如果没有了祖国那就没有了家，他们为了让全国人民都过上好日子，放弃了自己所拥有的一切，毅然决然地投入到工作岗位上去。他们是我们的榜样！我们要向他们学习！
他们就像蜡烛一样，照亮了别人，燃烧了自己，他们总是先人后己，为了广大群众的利益，他们宁愿牺牲自己，他们是多么的伟大啊！
他们舍小家，顾大家，很值得我们学习。解放军们就像我们的亲人一样关怀着我们。四川大地震的时候，有多少解放军献出了自己年轻而宝贵的生命，但是，他们仍然走得很安详，因为，他们是为保卫祖国而死的，他们死得值，死得光荣！有多少的解放军几天几夜没有合眼，一直都在灾区救助人民，我们何不为之而感动呢？赞美咱的解放军！
㈧ 六年级上册语文书第五课的小练笔300字作文大全
天刚蒙蒙亮，闹钟叫醒了正在梦中飘荡的我。罢工了一夜的眼睛也开始工内作了。当我渐渐清容醒时，我可以隐隐约约听到雨滴噼里啪啦打着屋顶。
我穿好衣服，一出门，一股冷风迎面向我扑来，中间似乎还夹着雨呢，还有小雨滴落下贱起的水花和波纹。仔细品味，这仿佛就是一道风景，我家里的风景。吃了早饭，刷了牙，上学的时间差不多到了，我拿起书包，把这雨伞走向了学校。平时上学的路上，车子非常多，可今天怎么只有这么几辆呢？大概是人们嫌天气太冷，都不出门了。望向公路的尽头，只能看见路旁的小草正在接受雨给他们的恩惠。
去了学校，我坐在教室里，从门外望去，小水滴在空中若有若无。伴随着上课铃声，我的心回到了教室。过了很久，下学了，雨仿佛很久以前就停止了对土地的滋润。走出学校还可以看见小孩子们在地上的积水中高兴的贱着水花。路旁，被雨淋的湿透了的小草也被太阳公公的体温烤干了。我一手拿着书包，一手勾着雨伞走在那条积水遍地的路上，土地的芳香扑鼻而上，让我感觉到了这个大自然的气息和这个大自然带给人类的奥秘和幸福。雨是万物生长的根源，是滋润万物的源泉。
㈨ 语文作文！小练笔200字左右
星空是来多么美丽啊 !那源些闪烁的星星是那么宁静、安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许许多多的幻想······
白茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的天空中。灿烂的群星在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯。
你看，靠着银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅飞翔的天鹅，那就是“天鹅座”;在银河南端的那几颗星，多像一个高举双螯、翘着尾巴的大蝎子，它是有名的“天蝎座”;在银河左边的那几颗星，多像一把精致的大琴;在银河右边的那几颗星，多像一只要起飞的雄鹰;那颗牛郎星是多么耀眼，好像正望着对岸的织女星，使我们不由得想起了“牛郎织女”的美丽传说。天空，真是一个神话般的世界。
满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融会在一起，虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那么清澈，但它们梦幻般的光也洒到了人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。
啊,我爱星空，因为它是那么绚丽多彩，那么美丽动人，那么富有神秘感!
㈩ 三年级下册语文第十三课和时间赛跑语文课堂小练笔关于时间的作文150左右
总是感抄叹时间过得太快，纯真的童袭年时光还历历在目，转眼间却已成为一个十四五岁的小伙子。有时看着白发苍苍的爷爷奶奶，会感怀自己哪一天也会垂垂老去。但人生不能只由伤怀组成，我们应该微笑。正因为人生短暂，我们才更应珍惜每一个美好的瞬间和每一丝真诚的感动。
珍惜亲情，它让我们的生命之湖漾起美丽的涟漪。早已熟悉了母亲关怀的问候和父亲沉默的眼神。但只因熟悉，却忘记了在母亲为自己盛饭时说一声谢谢，忘记在父亲抚摸自己的头时有一丝感动，甚至愚蠢地认为这是他们应该做的。直到那天，母亲在夕阳余晖中散开头发，我看到几丝苍白的银丝在绯红的晚风中飞扬，不禁泪流满面。在我看来爷爷奶奶的老是可以接受的，而父母的老却是难以接受的，因为他们曾经如此年轻和美丽。翻着老照片，看着那些风华正茂的笑容，我告诉自己，要珍惜这份亲情，这样才不至于在失去时太难过。
珍惜青春，它让我们的生命之歌传到遥远的地方