小学生纪律表

Ⅰ 我想给孩子做一个自律表，把每天要做的事列举出来，请问该怎么排版怎么

您好，如果可以，我希望您去看一下小王子这部电影，里面的女主翁的妈妈把她的每天要做的事情规划到了分钟，以至于她么还有一个朋友。要做自律表，希望您能适当安排！这样才不会适得其反。排版的话，您可以按周排表，把您的孩子的空余时间充分利用起来。比如：星期一，星期二……（在excel中作为行表头），早晨几点（几...分）到几点（几分），中午……（这个在excel中作为列表头）然后剩下的就写下每天每个时段要做的事情就可以了。

Ⅱ 小学生居家自律作息表是什么意思

就是你在家做个作息表让你自己努力的完成它

Ⅲ 小学生课堂纪律

首先对自己要有信心.我认为现在的孩子思维活跃，课堂纪律容易涣散。但我们老师不版能从学生身上找权原因，要努力提高自己教学技巧、个人素质，才能在课堂管理上左右逢源。
1、在学生面前，你放下自己是老师的架子，从心态上和孩子融合在一起。但自己一定要把控好课堂。
2、课堂语言要机智，可哄、可骗、可吓，多表扬。诙谐的语言最能赢得孩子的信服。
3、多和其他科任教师沟通。
4、亲其师，信其道。和学生搞好关系的同时，也要培养自己的威信，要严格要求。
你还年轻，在教学过程中慢慢体验，总结经验，你会很棒的。

Ⅳ 小学生在校纪律要求

一学习来要求：课上听讲要自专心，作业工整要认真，提高 发言要积极，勤于思考动脑筋。

二纪律要求：不追跑不打闹，不逃学不迟到，进楼慢步要轻声，不拥不挤不抢道，

三礼貌要求：对师长有礼貌，对小朋友要关照，平时会用文明语，热心助人要周到。

四爱护公物要求：公共财物要爱护，不折花草和树木，不在墙上乱涂抹，蹬踏桌椅是错误。

五锻炼要求：锻炼身体要积极，集合站队快静齐，锻炼标准要达到，做操要肯用力气。

六生活要求：早早起炼一炼，千万可得吃早饭，多吃菜不偏食，好吃零嘴是坏习惯。

七卫生要求：环境卫生勤打扫，个人卫生要搞好，吐痰丢弃是恶习，保护视力别忘了。

八安全要求：不上树不趴墙，不开镖仗把土扬，不私自下河去游泳，放学排队离学堂。

九形象要求：走象走站象站，勾肩搭背不好看，头发长了要勤剪，衣服脏了要勤换。

十劳动要求：自己事自己干，游手好闲是懒汉，剥削他人不道德，养成劳动好习惯。

Ⅳ 怎样做学生纪律表格

学生课堂纪律考勤表

学生姓名：

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

第一节

第二节

第三节

第四节

第五节

第六节

第七节

第八节

说明：
1、 上课基本遵守纪律，不影响老师上课、不影响他人学习，每节课计0.5分。老师签名加下划线。如：某科任老师姓名
2、 上课在基本遵守纪律的情况下，认真作笔记、积极学习、回答问题等，每节课计1分。老师签名。如：某科任老师姓名
3、 如当堂老师未签名，视为不遵守课堂纪律，每节课扣1分。特殊情况需当堂老师证明，请假例外，不扣分也不加分。
4、 一周内某个学科一直表现很好，可由科任老师在背面注明，并签名。计5分。相反，如一周内某个学科一直表现不好，则扣5分。
5、 私自找他人代签或者模仿老师签名者。当天所有老师签名作废。并降低其诚信指数。
诚信：是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。

诚信是立人之本
孔子曰：“人而无信，不知其可也。”认为人若不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情也做不成。
6、
上课如出现：打架、大声喧哗、私自调座位严重违纪现象每节课扣2分。
7、 上课耍手机，扣2分，手机暂行收缴。第一次需24分积分换回；第二次需48分换回，第三次则由家长来领取。情节严重的，直接封存统一送学校保管。
8、 本表暂作为撤销处分之依据。对严重违纪者同样适用。累计积分到120分，学生提出申请，科任老师签字认可，方可取消。对于受到学校处分的学生，可凭此表作为其平时积极表现的有力证明。

Ⅵ 怎样制作小学生自律表格i

Ⅶ 学生纪律包括哪些

您好，每个学校的纪律要求都是不同的，但是大同小异，都有以下几点：

1.考勤制度:严格遵守学校作息时间。

2、课堂纪律:课堂是获取知识的主渠道,课堂纪律则是学生取得学习效率的保障。课堂上做到专心听讲,不做与上课无关的事,听课不能趴在桌上甚至睡觉,对屡教不改者,班主任任课老师要记录在案,学校会作出严肃处理。有特殊情况必须向任课老师事先作出说明。

3、自习纪律:必须准时,不迟到、早退和缺席,保持安静,有计划、高效率的上好每节自习课。

4、教室:教室始终是学习的场所,希望每位同学能充分利用时间,早读、午休、晚自修之前在教室要自觉安排学习内容。运动器具不能摆放在教室,桌凳要摆放整齐。

5、寝室纪律:按时就寝,熄灯后不讲话,不做与休息无关的事(包括做作业)。按时起床,认真做好寝室的卫生工作。有事回家必须由家长向班主任请假。

6、牢记八荣八耻，树立良好正确的价值观、人生观。

7、爱护学校公共设施

(7)小学生纪律表扩展阅读

八荣八耻内容：坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

Ⅷ 关于小学生纪律要求有哪些

小学生纪律要求

一学习要求：课上听讲要专心，作业工整要认真，提高 发言要积版极，勤于思考动权脑筋。

二纪律要求：不追跑不打闹，不逃学不迟到，进楼慢步要轻声，不拥不挤不抢道，

三礼貌要求：对师长有礼貌，对小朋友要关照，平时会用文明语，热心助人要周到。

四爱护公物要求：公共财物要爱护，不折花草和树木，不在墙上乱涂抹，蹬踏桌椅是错误。

五锻炼要求：锻炼身体要积极，集合站队快静齐，锻炼标准要达到，做操要肯用力气。

六生活要求：早早起炼一炼，千万可得吃早饭，多吃菜不偏食，好吃零嘴是坏习惯。

七卫生要求：环境卫生勤打扫，个人卫生要搞好，吐痰丢弃是恶习，保护视力别忘了。

八安全要求：不上树不趴墙，不开镖仗把土扬，不私自下河去游泳，放学排队离学堂。

九形象要求：走象走站象站，勾肩搭背不好看，头发长了要勤剪，衣服脏了要勤换。

十劳动要求：自己事自己干，游手好闲是懒汉，剥削他人不道德，养成劳动得好习惯

Ⅸ 小学生纪律 说明书

面对一年级的小学生，怎样能很好地调控课堂纪律，慢慢地使学生养成自觉遵守课堂纪律的习惯是十分重要的。因此，我通过分析自己班学生的情况，对一年级学生的课堂纪律提出了自己的策略，仅供大家参考。什么是纪律？纪律的普遍的含义是‘改正错误与强化的训练’。这里所指的是，目的是自律，也就是说训练的目的在于是每个人指导自己和监督自己。因此，如果教师在这句话里用这个词，他的意思是儿童应该具有改进自我监督和使他成为一个更能自我指导的人的经验。”一年级的孩子，刚从自由的状态里出来，让他们马上受到严重的束缚，开始可能因为新鲜感和上学的喜悦感努力遵守着，但慢慢地，孩子好玩、好动的天性就表现无疑，因此会受到压抑。老师的批评和约束让他有受挫感和颓废感。但是，课堂的纪律是必须要的，那是课堂教学有效的保证，是教师组织的体现。它是介于权威主义纪律观和放任的纪律观之间的一种控制形式，可以定义为对学生课堂行为所施加的外部准则与控制。尽管这些准则与控制来自外部，但是他们能够被学生内化，使学生们自觉地自我指导和自我监督。十分明显，如果制约学生的课堂行为规范主要依靠外力强制执行，就是强迫纪律。如果主要依靠各人对课堂行为规范的理解并自愿执行，则是自觉纪律。自觉纪律的养成是一个漫长的过程，心急不得。我班孩子的纪律现状：首先，上学开始，表现良好，课堂上注意力十分集中，坐相端正，听讲认真，举手积极，对教师怕而尊敬。那是因为上学的新鲜感和喜悦感，还有对上课的好奇心促成的。过了十来分钟，学生逐渐表现出散漫的状态。上课注意力不集中，没有听的习惯，常讲话，开始有人做小动作，对老师也开始出现顶撞现象。这是学生的天性所致。虽说这纪律开始下滑乃天性所致，但不能由着他们的天性闹，不然课堂的效率如何体现？所以，作为教师，要开始研究课堂纪律的调控问题了。我们班的孩子，男孩子是课堂纪律影响课堂纪律最大的群体，在男孩子里，有3个是头。很多事端都是这几个头挑起的，但这几个头非常聪明，有自己的个性。女孩子们则比较听话，较懂事。针对这些情况，我决定采用以下几个策略：1、面向全班，我运用不同的竞赛形式吸引他们，让他们互相提醒、监督。比如，登山游戏，看哪组最先到山顶。比如，七色花游戏，看哪组花瓣最多，还有分草莓队、菠萝队等打五角星，四只小鸟，每只代表一队，看哪只小鸟最快飞到枝头上。这样做以后，我发现他们的积极性特别高，生怕自己的行为会使整组影响，所以互相提醒，课堂纪律较容易调控了。但有个缺点，那就是你要变换花样，不断地变，不然学生的兴趣和新鲜感没了就又不行了。其实，这是老师促成的纪律和群体促成纪律相结合的产物，老师的体贴和课堂结构的创设让生有安全感，群体的促成让生会宁愿牺牲自己的一点利益而遵守群体促成的纪律。2、用节奏代替“喊”。这说的是当学生自己读书一段时间后，我怎样让生尽快地安静下来。以前，我只能扯着嗓子喊：“一、二、三，静下来！”可效果越来越差，后来，得到别人的启发，我用有节奏的拍手来代替。我要让他们停时就拍“哒哒”两下，学生听到后拍五下，一拍好就坐好。我发现这个方法十分奏效，既集中了他们的注意力，也使课堂显得张弛有序。3、面对个别，我尽量现在对他们严慈相济。比如，一个孩子，他老喜欢不举手在下面讲，我于是在课堂上严肃批评，课后把他叫来，听听他的感受。让他明白老师是喜欢你的，为你好的，你的行为要影响整个班的。还有一个孩子，喜欢在课堂上故意搞出点事情来，课堂上我狠狠地批评了他，课后找他谈心，原来那孩子这么做是为了引起我的注意，我觉得惭愧，自己没有好好地关注每个学生，以后一定让每个孩子觉得老师在关注他。孩子是需要爱的，老师对他好他心理可记着呢！对这样的孩子，当他做错事时批评，对他的进步及时表扬，让他感受到你的爱，他就会努力控制自己做影响课堂纪律的行为，一天比一天进步。现在，我们班的课堂虽然还不是很好，但毕竟在进步，我觉得，怎样使学生喜欢你的课堂是非常重要的，如果课堂对他们有吸引力，自然就会认真听。所以，我在继续做到以上三点外，还要运用艺术使学生的兴趣调动起来，喜欢我的课堂，加快节奏，让学生有事可做。这样，课堂的纪律就自然得到了很好的调控。但仅仅让孩子意识到如果我做了与课堂无关的事就会受到惩罚是不够的，纪律的理想是让孩子们自觉地去遵守，意识到我应该这样做，这是习惯。从他律到自律，虽然这纪律的养成需要很长的时间，有一个长期培养和发展的过程。一年级的孩子的行为几乎完全以服从权威为特征，为权威的他律阶段。但可以在现在的他律中慢慢渗透我们要自觉遵守纪律的思想。比如，“能做到老师在与不在一个样的孩子是最棒的”等等。所以，我们要关注每个孩子，运用不同的方法让自己的课堂纪律调控自如，养成自觉遵守纪律的习惯和意识。那么，纪律的外延和内涵就做到了。

Ⅹ 小学生在校纪律要求有哪些

一、课堂纪律
1、铃响后，必须迅速、安静地进入教室就座，做好课前准备。不迟到、不早退、不旷课。
2、任课教师进入教室，班长喊起立后，必须静、齐、快的起立，向教师致敬，待教师还礼后，再坐下。
3、上课迟到进教室要喊报告，经教师允许后，再进教室。
4、专心听教师讲解和同学回答，不插话，不做小动作，不看与本课无关的书籍，努力掌握教师的讲课内容。
5、上课发言要举手，回答问题时要起立，经教师同意后坐下。
6、必须按教师的布置认真独立完成作业。
7、不记笔记时不伏在桌子上，自始至终坐的端正。
8、下课铃响教师宣布下课后，学生再次起立，向教师致敬。待教师还礼后，再离开教室。

二、自习纪律
1、按时进教室自修，不中途离开教室。
2、自习时应专心致志的复习、预习和做作业。做作业时应该独立思考，亲自完成不抄袭、不了草、不对答案、不拖延。
3、自习时要保持安静，不高声谈笑，不打闹。
4、自习时不无故搬移或离开座位，不做妨碍他人的动作，不做和自习无关的事情。

三、课间纪律
1、下课后，不得在教室或楼道内追逐打闹、大声喧哗。
2、不准在教室或楼道内进行体育活动。
3、课间不准在教室内打扑克。
4、不准玩石子、烟盒、弹子。

四、眼保健操和课间纪律
1、课间操
要求做到：
（1）快，放完一遍歌曲唱片集合好。
（2）静，从“立正”到“解散”没有声音。
（3）齐，人数齐、队伍齐、动作齐。
2、眼保健操
要求做到：（1）认真，姿势端正听拍节去做。
（2）准确，按规定顺序摸准穴位，注重效果。
（3）坚持，每天自觉准时做好。

五、劳动纪律
1、服从组织安排，一切行动听指挥。
2、劳动时做到不迟到、不早退、有事、有病要请假，经班主任批准才有效，不无故不参加劳动。
3、要发扬吃苦精神，注意安全，防止伤害事故的发生。
4、要爱护工具和劳动成果。
5、同学间要团结友爱，互相帮助，不发生其它影响劳动的行为。
6、劳动后要做好劳动场地的“整洁”工作，做好总结。

六、课外生活纪律
1、服装要整洁，要求做到帽子戴正，纽扣扣好，鞋带系好，书包背好，不赤脚，不穿背心或拖鞋进教室。
2、要尊敬教师，不对教师评头论足，不给教师起绰号，当教师对自己进行批评教育时要虚心听取，不诡辨，不顶撞。进办公室应喊报告，经教师允许后入内，不乱翻教师的东西。
3、不吸烟、不酗酒，不打架、骂人，不理怪发型，不穿怪异服装，不看黄色书刊。
4、对同学要团结友爱不欺侮小同学、女同学，不说脏话。
5、要遵守公共秩序，遵守交通规则，爱护公物，严守国家法令，要同一切坏人坏事作斗争，珍爱生命。
6、要积极参加学校、学区所组织的各种活动和公益劳动，多做好人好事。
7、损坏公物要照价赔偿。