① 小学生应该为税收做哪些事情
积极学习和宣传税法，自觉培养纳税人的意识；经济生活中讲诚信，依法自觉纳税，把为国纳税引以自豪；增加对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度关注国家对税收的征管；坚决同一切违反税法的行为作斗争
② 小学三年级孩子眼中的税法
小学生眼中的税收抄
我国袭从4000多年的夏朝开始就有了税收，现在几乎全世界的国家都规定一些有收入的单位和个人都要依法纳税。只要是中华人民共和国的公民，就有依法纳税的义务。像我妈妈就是一位教师，她每个月都要交好几十元的个人所得税。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”税收的规矩就是税法，税法规定，公民有纳税的义务。不依法纳税是一种违法行为。但是有些人不依法纳税，经常偷税、逃税、骗税、抗税。他们将受到法律的制裁。
③ 关于税收的知识。
税收：是国家为了实现其职能，按照法定标准，无偿取得财政收入的一种手段，是国家凭借政治权力参与国民收入分配和再分配而形成的一种特定分配关系。
税收这一概念的要点可以表述为五点：
1.税收是财政收入的主要形式；
2.税收分配的依据是国家的政治权力；
3.税收是用法律建立起来的分配关系；
4.税收采取实物或货币两种征收形式；
5.税收具备强制性、无偿性和固定性三个基本特征。
税收具有三种主要职能：
1.筹集国家财政收入是税收的基本职能。国家凭借政权，运用税收从国民收入中提取一部分社会纯收入，以保障国民经济的再生产。
2.经济的职能。税收在筹集国家收入的同时，可以调节社会资源在不同经济成分，不同地区，不同单位和个人之间的分配，以实现社会发展的经济目标。
3.监督职能。税收分配涉及生产、流通、分配各个领域，通过收入增减，税源变化灵敏地反映国民经济的发展变化趋势，并以各种有效措施促进社会生产的正常进行。
④ 小学生税收征文有哪些题目
“我是小小税法宣传员”
⑤ 小学生身边有哪些税收
小学生的“税收感言”
“我们学习的课本来自税收，今后我一定要好好学习，长大了为国家作贡献。”
“以前觉得税收离我们很远，通过税收知识课堂，才发现税收就在我们身边。”
4月22日，内邱县国税局以“小手拉大手、童心系税收”为主题，组织人员走进平安小学，把税收知识搬进了小学课堂，积极向小学生宣传税收知识。
课堂上，“税务老师”用通俗易懂的方式简明扼要地讲解了税收知识。在随后的税收知识问答中，小学生们积极参与税收知识抢答，并纷纷发表自己的个人税收感言，立志做个小小税收宣传员。此次活动不仅丰富了小学生的课外知识，更让他们对税收知识有了更深的了解，进一步提高了参与税收宣传的责任感。
讲课结束后，税务人员还为小学生们播放了税收动画片，在寓教于乐中使小学生学习了税收知识。
⑥ 为什么要税收小学生知识
税收知识普及从娃娃抓起
⑦ 小学生怎样写税收文章
先谈一下你对税收的认识，学到的税收知识，说一下身边的税收故事，最后谈一下感受就OK了
⑧ 小学生税收征文，急！！！！
税收伴我行
如果你选择的是翅膀,你将拥抱整个蓝天,如果你选择的是四足,你将体味莽莽绿林,而我的选择却是----诚信.选择诚信,因为它比美貌来得可靠,没有诚信,生存世界的你可要做一粒悬浮其中的尘埃?
然而诚信纳税是我们全社会都应做到的.税收已经有几千年的历史,从夏贡,商的助,圆的彻,春秋的税亩……一直到经济腾飞,文化迅猛发展的今天,税收对每个国家乃至每个公民是越来越重要了.
税收是共和国的血脉,是共和国大厦的基石,因为我国财政收入有90%以上来源于税收,它已成为国民经济的支柱。21世纪的今天，税收已形成了一种文化。它像酒文化，茶文化那样渗透在人们的日常生活中，不是吗？当你作为一名普通消费者，购买一身漂亮衣服，一件高档电器，一套称心家具的时候，你已缴纳了税金。在我们衣食住行的每时每刻，我们都在自觉不自觉地同税收打交道。然而商品意识与沉睡的纳税意识产生强烈的碰撞使我们不得不深思：有的人认为把辛苦挣来的钱往外掏冤枉，有的人奉行“要想富，吃税务”的信条，变着法子赚税钱，发税财。
孔子说:“人而无信，不知其可乎？”意思是说一个人不讲诚信，不知他怎么可以处身立世？推而了之，做为一个企业如果不讲诚信，又怎么可能经营？在今天的市场中，诚信是个人企业必不可少的无形资财，是企业经营的灵魂，而纳税就是一把尺，一杆天平，诚信纳税就成为衡量一个人、一个企业是否诚实守信的标准。纳税人的“诚信”将会为社会的发展铺就广阔的道路。
在社会中，正是因为有纳税人勤勤恳恳地拼搏创业和无私奉献，正是因为有税务人默默无闻的应收尽收，才有了我们国家经济建设欣欣向荣，人民的安居乐业！朋友们，如果你愿意共创我们美好的家园，共创美好的小康社会，那么你还犹豫什么呢，让我们从自身做起，依法纳税，诚信纳税！
愿诚信精神风行天下！愿诚信纳税深入人心！共创我们美好的小康社会。
⑨ 2013 涌泉小学 税法进校园 我与税收共同成长 作文 1000字
如果你选择的是翅膀,你将拥抱整个蓝天,如果你选择的是四足,你将体味莽莽绿林,而我的选择却是----诚信.选择诚信,因为它比美貌来得可靠,没有诚信,生存世界的你可要做一粒悬浮其中的尘埃?
然而诚信纳税是我们全社会都应做到的.税收已经有几千年的历史,从夏贡,商的助,圆的彻,春秋的税亩……一直到经济腾飞,文化迅猛发展的今天,税收对每个国家乃至每个公民是越来越重要了.
税收是共和国的血脉,是共和国大厦的基石,因为我国财政收入有90%以上来源于税收,它已成为国民经济的支柱。21世纪的今天，税收已形成了一种文化。它像酒文化，茶文化那样渗透在人们的日常生活中，不是吗？当你作为一名普通消费者，购买一身漂亮衣服，一件高档电器，一套称心家具的时候，你已缴纳了税金。在我们衣食住行的每时每刻，我们都在自觉不自觉地同税收打交道。然而商品意识与沉睡的纳税意识产生强烈的碰撞使我们不得不深思：有的人认为把辛苦挣来的钱往外掏冤枉，有的人奉行“要想富，吃税务”的信条，变着法子赚税钱，发税财。
孔子说:“人而无信，不知其可乎？”意思是说一个人不讲诚信，不知他怎么可以处身立世？推而了之，做为一个企业如果不讲诚信，又怎么可能经营？在今天的市场中，诚信是个人企业必不可少的无形资财，是企业经营的灵魂，而纳税就是一把尺，一杆天平，诚信纳税就成为衡量一个人、一个企业是否诚实守信的标准。纳税人的“诚信”将会为社会的发展铺就广阔的道路。
在社会中，正是因为有纳税人勤勤恳恳地拼搏创业和无私奉献，正是因为有税务人默默无闻的应收尽收，才有了我们国家经济建设欣欣向荣，人民的安居乐业！朋友们，如果你愿意共创我们美好的家园，共创美好的小康社会，那么你还犹豫什么呢，让我们从自身做起，依法纳税，诚信纳税！
愿诚信精神风行天下！愿诚信纳税深入人心！共创我们美好的小康社会
我是一个“80后”，在我成长的过程中，我经历了祖国社会经济的快速发展。同时，也见证纳税人诚信纳税意识的增强。
1998年，我选择了饮料
刚上高中，我第一次和同学出去聚餐，结账时，老板问我们选择饮料还是发票，“发票是什么？”我迷惑，老板一笑带过，于是，我选择了饮料。
而后来上政治课，老师给我们讲到了税收，原来，税收占到了财政收入的90%，是人民生活的物质基础和保障，是祖国的血脉。税收不仅具有财政职能和经济职能，还具有监督职能，并且其作用随着社会经济的发展不断深入。所以说，如果国家是一棵大树，那么税收就是它的根基。而商家用饮料代替发票则是一种漏税行为。
2002年，我被迫选择了饮料
高中毕业，假期到外面和同学聚了聚，吃了一顿饭，结账时，大家都向老板要发票，老板挤出一个“灿烂”的笑容：“不好意思，这几天没发票了，正好又是周末，税务局没上班，你们要不拿几瓶饮料吧。”虽然一听就是搪塞之话，但我们也没好意思说什么。
孔子说：“人而无信，不知其可乎？”一个人没有了诚信，他将怎样存在于这个世界上呢？想一想，这些老板的孩子上学的宽敞明亮的校舍，也许就是由他们缴纳的税款修建的；门口那给他们带来滚滚财源的宽阔马路，也许就是由他们缴纳的税款铺设而成的；他们家人享受的农村合作医疗或城镇居民医保，也许其中就有他们缴纳的税款……国家的税收收入投入到了教育，医疗，卫生，基础建设等我们生活的方方面面。可以说，税收就在我们身边。所以，要相信“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”，诚信纳税幸福你我他。
2006年，我，我们，他们都选择了发票
时光悄悄溜走，为庆祝生日，我们再次聚到一起。而这次，服务员竟主动拿着账单和发票给我们，搞得我们还不知所措。服务员姐姐不好意思的笑了，说：“我们其实早就应该这样做了，感谢你们的监督。”走时，又送我们一人一瓶饮料。不过这次，我们欣然接受。
正如马克·吐温所说的“我就我的收入纳税，这是我生命中最重要的事，让我感到无上光荣。”依法诚信纳税，纳税人缴纳的不仅仅是税款，而且是一种对社会责任的承担，更是对国家的一种担当和热爱。试想，如果没有税收，人民的生活水平怎样得到提升？没有税收，怎么会有广大农民拥护“惠农政策”？没有税收，怎么会有中国人民面对大灾大难的携手共进？没有税收，怎么会有北京奥运的成功举办？没有税收，怎么会有上海世博的盛大开幕？没有税收，“十二五”计划该如何展开？没有税收，和谐社会该如何建设？这一切的一切都表明，税收是国家一切政策与制度的根基，是关乎国计民生的根本，而依法纳税则显得尤为重要。作为一名公民，我们能做的就是了解税收的重要意义，并积极宣传依法诚信纳税的作用，监督身边人们的不合法行为，树立依法诚信纳税的意识，做一个依法诚信纳税的纳税人。
近年来，在人们的共同努力下，商家的诚信纳税意识在不断增强，人们的监督意识也与日俱增。相信在不久的将来，聊城的税收事业会更上一层楼，人们的生活会越来越幸福，我们的社会更加和谐、美好。朋友，选择诚信纳税就是最好的选择！
⑩ 青少年税收知识读本片段为什么要税收
《青少年税收知识读本》是专门面向青少年的税收宣传读物。
《青少年税收回知识读本》结合青少年答学习特点，内容由浅入深，通过税收故事和知识介绍相结合的描述方式，从税收的历史说起，介绍税收的作用、税法的来由，贴近青少年的学习、生活环境，普及宣传具体的税种知识，纳税人的权利义务，介绍与生活密切相关的完税凭证与发票的作用，从青少年的视角讨论税收与青少年的关系。
《青少年税收知识读本》旨在鼓励青少年学生学习、了解和宣传税法，帮助青少年认识税收、了解税收，从小树立和认同正确税收理念与税收法治观念。