男童小学生

㈠ 怎样教育小学生男孩

“如何教育小学男孩？”这是一个比较笼统的，因为受教育的个体是具有独立思维和思想的。“因材施教”说的是不同的人用不同的教育方法，因人而异。但是共性的是：首先教师要了解孩子，知道孩子的脾气秉性个人爱好等信息；然后教师要根据孩子的个性来培养和孩子的感情，使孩子亲近你；第三要加强和孩子有好关系长期发展，使孩...子既你这个尊敬老师，又亲近你这个朋友，既能和你无话不谈，又能崇拜你说的话。您说你做到了这三点，孩子难教吗？“没有加不好的孩子，只有不会教的老师”不无道理。

㈡ 一年级小学生，男孩子最高的有多高

一年级学生一般为抄6---7岁，在生理上有所袭发展。身高大致为110厘米到120厘米，体重约18公斤到20公斤。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2、一年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。

3、一年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

㈢ 小学生适合看哪些书籍男生

《忙忙碌碌的一年级》《酸酸甜甜的二年级》都有男生版本，适合男孩子，高年级还可以看乐多多老师的其他书也很适合

㈣ 请问小学生一年级到六年级平均身高是多少

一年级： 男生身高：113.0--121.7 cm 女生身高：111.5--121.8 cm

二年级：内 男生身高：117.8--128.4 cm女生容身高：115.7--126.0 cm

三年级： 男生身高：123.2--134.0 cm女生身高：122.3--132.7cm

四年级： 男生身高：127.0--138.4cm女生身高：126.3--138.7 cm

五年级： 男生身高：131.0--143.0 cm女生身高：131.5--144.6 cm

六年级： 男生身高：135.5--148.6 cm女生身高：135.9--151.0 cm

(4)男童小学生扩展阅读:

瓦尔克尔氏预测法

瓦尔克尔氏预测法（瓦尔克尔氏自身身高预测法），是一个较为简便的预测最终身高的方法，这个方法是利用儿童少年某一时期的身高来预测未来的最终身高，或是以两个时期的身高进行比较后得出最终身高。

该方法有一定的可靠性，被广泛运用于身高预测中。此法共分为一次预测法及两次预测法。

参考资料:瓦尔克尔氏预测法-网络

㈤ 小学生的男孩子平时放学后怎么打发时间

我记得小学的时候，男孩子们一般放学都是跟我们女生一起在回家的路上一起打打闹闹，然后在快到家的时候去某个朋友家一起玩躲猫猫，我觉得这是很美好的一件事情，回忆起来还是很幸福，很快乐

㈥ 小男孩该怎么画大概小学生那么大的

画男孩子主要是要传神。

因为说实话漫画人物眼睛都大，因此男孩子一旦眼睛过大很容易感觉像女孩。

所以lz要把握好的是神态的拿捏，需要将男孩子眼神中区别于女孩迷离闪烁的那种从容淡定勾勒出来便可。

发型无所谓，我个人喜欢画短发男孩子，长发的。。感觉不伦不类的。

至于身材，其实最重要的在于腿和肩，肩不能宽腿不能短，你记住便可。

最后附送我画的一张正太头像。供lz参考。

㈦ 小男孩壁咚狂吻小女孩，现在的小学生都这么开放了吗

小孩学习能力强，这也不过是模仿大人或电视剧里面的情节罢了，感情很单纯，但并不是爱

㈧ 男孩几岁入学

五岁入学有四大理由最主要的是，现在的孩子越来越聪明

话题的抛出者、省政协常委黄庆勇在接受记者采访时，再次申明学童应提前至5周岁入学的四点理由：

第一，实际上，目前教育的趋势是适龄儿童提前接受教育，现有教程也必须作出相应改革；

第二，时代发展了，人民生活水平提高了，孩子也越来越聪明了。其身体发育和智力发展都比过去提早，5周岁的孩子已经具备了接受系统教育的条件，大人理应做到与时俱进；

第三，社会上就业压力大，对于孩子的父母来说，孩子早一年出来工作，就可以早一点减轻父母的负担，换句话说也就是减轻了社会压力。从发展生产力的角度来说，如果每个人都提前一年毕业创造财富，对于社会生产力的发挥就能起到很大的作用。

第四，毕竟现在各行业如选任干部等都是有年龄要求的，尤其是女性的选任要求更多，工龄较长、年龄较小的人被选用的机会当然大。早一年入学就早一年掌握了这个先机。

老师多反对五岁入学，认为五岁孩子适应力比较差

与家长态度不一相反，从事小学教育的老师，对提前到5周岁入学大都持反对意见。

广州市滨江第一小学一年级班主任孙老师说，5岁的孩子太小，适应能力太差，无法接受小学太系统化的教育。幼儿园的教育是比较轻松自由的，但一上小学就要接受较规范的教育。例如上课要坐在座位上40分钟不准乱动，很多6岁的孩子都还需要差不多一个学期的时间才能适应。部分6岁的学生刚入学时还撒尿、哭个不停，5岁的儿童更是难以适应的。我教6岁的孩子已经感到压力很大，5岁的孩子教起来会更辛苦。不过我至今还没有教过5岁入学的学生。

梅花路小学的一位负责人也认为，小孩子提前到5岁上学不行。因为现在的孩子本来就少，不会出现以前那种因为孩子多、照顾不过来才送到学校的情况。孩子还是应该有其比较美好完整的童年。她还说，孩子最恰当的入学年龄应该是6岁半，现在提前到6岁就出现了很多孩子坐不稳、上课玩耍的现象。而要提前到5岁，可能他们上厕所时连裤子都不会脱。提前一年入学虽说可以提前一年毕业，但这并不一定能使他们争取到更多的就业和被选用的机会，因为现在大学扩招，一些大学生毕业了找不到工作。孩子提前一年出来，岂不是提前一年失业？

华阳小学的周校长也称，现在孩子6岁上学年龄就偏小，接受能力不强，注意力不集中；5岁上学就更小了，根本不能坐下来，心也不能静下来。而且他们也不会去想怎么学好，他们不会有这样的意识。

专家说，我国小学学业负担太重，太小入学能否受得了？

我国现行的6周岁入学该不该提前？儿童何时入学有没有个标准？

华南师范大学教育科学学院心理系教授张卫博士认为，孩子入学的年龄问题是孩子自身的问题。这包括孩子的生理发育和社会性发展是否与小学教育相适应。当然年龄较小的孩子经过训练后也能入学，但是否很好地入学，即他们自身的适应能力和接受系统化知识的能力是否与小学教育的要求相符合，这是需要好好研究的。

他说，我国曾经把小学五年制变为六年制，把高中二年制变为三年制，原因是社会基础的复杂化，使很多年龄较小的人无法很好地适应社会的发展，于是只能靠增加学习年限的办法，延长学生对社会的适应能力。5岁的孩子尽管身体发育比过去的孩子要好的多，但他们的心理发育还不完善，在社会交往中还存在许多的障碍。例如自我控制能力比较差，往往不能很好地控制自己的行为，社会适应能力和生活自理能力肯定不如6岁的孩子。

他还称，中国的小学教育比外国的小学教育要系统得多，因此中国的小学生压力会比较大。国际上各国孩子的入学年龄一般处于6—7周岁之间。中国与外国不同的是，外国的小学教育采取比较自由的方式，幼儿园和小学都是玩过来的。而中国的幼儿园与小学的差别是非常大的，幼儿园的教育是学前适应教育，灵活性比较大，对孩子没有什么约束。而一旦进入小学，就要接受规范系统的课堂教育方式。心理发育还不完善的5岁的孩子进入小学后，到底应该采取那种教育方式呢？中国的小学教育能否做到自由灵活的教学方式？这是也值得思虑。

因此，张博士称，孩子几岁入学？一要看孩子的自身能力，二是看我们教孩子什么。

提不提前，关键看小学学什么，不一定要搞“一刀切”

其实，自从黄庆勇提出儿童提前5周岁入学的提案后，不少网民对此也展开了讨论。

一名叫“杨红宇”的网友称，学童几岁入学,我不是教育学家,不好评论。但目前国内的教育方式,对于6岁入学的儿童已是一种很重的负担，再提前到5岁,那些孩子还能正常成长吗？虽说前几年大家喊了一段时间“给孩子减负”的口号，后来,还不是没用。终究,现在学校的评比、老师的奖金，还有学校的拨款，都与学生的成绩是息息相关的，谁敢掉以轻心？所以，在目前的教育环境和教学体制下，5岁的孩童上小学，真的太累了。

著名蒙氏教育专家孙瑞雪在接受网民提问时称：我个人觉得我们国家的教材是超过儿童的认知年龄的，所以我认为7岁以后上小学是比较好的，对孩子的发展好。

一些教育专家认为，如果我国学习美英等国将儿童入学年龄提前至5周岁，就必须改革现行的小学教育模式。黄庆勇委员在接受记者采访时也提出了同样看法。他说，入学年限制度改革跟小学教程改革应该是相辅相成的。他说，孩子在5—9岁还是玩的年龄，现有的小学教程必须进行改革。例如幼儿园的教育应该是以育体为主，小学教育要以育德为主，中学教育要以育才为主，大学教育要以育能为主。这是一种大教育的范畴，是一种综合性的教育。只要教程作出相应的修改，5岁入学就不会成为幼儿的负担。

但张卫教授则提出：如果改变传统的教育方式，学校就必须对师资有所调整。学校到底有没有能力或者有没有必要，为了让孩子提前一年上学而大动干戈？

张最后说，孩子的入学年龄问题归根到底是个人本身的问题，是家长需要和学校能力的问题。我们不一定要“一刀切”，不一定要强制要求孩子5岁入学。或许我们可以在较成熟的高中或大学这个环节去缩短年限，像研究生从两年半缩短为两年；如果大学能很好地实行学分制，提前修完学分的学生就可以提前毕业。在管理上，我们也可以采取跳级的方法，让真正有能力的学生可以实现跳级。这些都是可以让学生提前毕业的方法。

不同国家入学年龄方案

国别 入学年龄（岁）

法国 6

比利时 6

意大利 6

丹麦 7

瑞典 7

芬兰 7

新西兰 6

德国 6

西班牙 6

奥地利 6

美国 5－7

俄罗斯 6

英国 5

爱尔兰 6

日本 5

葡萄牙 6

何时入学，各国不尽相同1986年7月，我国颁布施行了《中华人民共和国义务教育法》，其第五条规定：凡年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到7周岁入学。1990年中期，教育部又提出凡满6周岁的儿童应当入学接受义务教育。我国从1980年代中期至今，一直执行的是儿童6周岁入学的规定。

㈨ 五岁的男孩可以读小学了吗

智力好的话，家境也好，我认为可以

㈩ 我儿子喜欢和10—12岁的中小学生（男）一起玩正常吗

我觉得没什么问题啊
孩子知道自己的性格适合和什么样的人成为朋友
最主要的是能玩到一起去
所以说只要孩子觉得开心快乐，大方向把控好，不能学坏，就没啥大问题