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小学生校园故事

发布时间:2020-12-10 14:43:12

⑴ 校园文明小故事,短篇

做一个知礼仪、讲文明的学生

前两天我们班发生了这样一件事:写字课上,同学们正认认真真地练习着写毛笔字,教室里鸦雀无声。突然,只听见我的同桌熊安“啊”的一声,同学们不约而同地把目光投向了他。原来,他不小心把毛笔的笔尖碰到了他前桌刘琴的衬衫上,这是一件新买的白衬衫。刘琴见自己的白衬衫被染上了黑点,脸霎时胀得通红,似乎一场“世界大战”就要暴发了。此时,只见熊安说:“对不起,对不起,我不是故意的,原谅我可以吗?下课后,我帮你洗干净。” 刘琴怒气未消地看了看熊安及周边的同学们,他们的目光好像都在说:“原谅他的诚恳吧!” 刘琴想了好一会儿,温柔地说:“没关系,以后注意点就行了。”就这样,一句简简单单的“对不起,我不是故意的。”让一场同学之间的矛盾化为无形了,这就是文明礼仪的魅力。

在校园内,像这样的故事还有很多很多。因为礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?我认为作为一名小学生,我们不是在一方面做到讲文明懂礼貌就行,而是应该在多方面做到讲文明知礼仪。同学之间也离不开文明礼仪,它就像润滑油,能把大大小小的摩擦消除。文明礼仪不仅给他人、给社会带来和谐愉快,也能给自己带来快乐和温馨。同学们,我们播下一个文明的动作,便会收获一个文明的习惯;播下一个文明的习惯,便会收获一个文明的品格。文明已被人们放在心里的一个重要位置,时时刻刻在与文明交谈,千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生,管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们我们的脚,不践踏花草。我相信,我们全体师生经过努力,一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。

我们应该把文明礼仪深深地刻在心中,争做一个合格的学生,成为一个新世纪的好公民,共同创建一个和谐美好的社会。

⑵ 关于校园生活的故事

读课上,大家齐刷刷地朗读课文,伴着小鸟的叫声,格外动听,整齐。虽然有个别同学还没有朗读,但在课代表的管理下,所有的同学都大声地朗读。成了清晨校园里的不可缺少的一段声音。 同学们最喜欢上的课就是体育课了。在体育课上,可以自由地奔跑,享受阳光的照耀,跑得大汗淋漓。 上午第四节课下课,大家肚子都在大家咯!同学们兴奋地跑出教室去拿饭盒,个个都笑嘻嘻的,你争我时还忘不了开玩笑,但同学们的友谊却仍是坚固的,有的同学甚至一次拿四盒饭,饭盒快遮住鼻子了。大家高高兴兴地分享午餐,一块儿聊天说笑,教师里一下子就热闹了! 吃饱了饭,又该开始一下午的紧张学习了,在知识的海洋中遨游,在良 的氛围中学习,个个都是精神抖擞的,谁也不落谁。 辛苦了一下午,当那悦耳的下课铃声一响,同学们就立即从严肃的状态变得活泼,边说话边整理书包。擦窗的人擦窗,扫地的扫地,倒垃圾的倒垃圾,值日组的同学们忙了起来,以便让大家有个更 的学习环境。 说完了“拜拜”就该回家了,同学们三三两两地结伴而行,讨论着自己的事。 接着每天都发生这同样的事情,就像工厂里的机器一样,每天要干同样的事。虽然校园的生活不过就是每天八节课,上课、下课,但是和同学在一起的快乐时光却是难忘的。 我 校园生活。不仅 在校园生活的小径上,慢慢地踱着小步,感受春、夏、秋、冬的气息,更 和同学们在一起嬉戏打闹,在一起谈天说地,在一起研究题目,在一起互帮互助。 我 校园生活,虽然紧张,忙碌,刻苦,却又是那么得充实、快乐。两个月的长假已经让我不耐烦了,我想长对翅膀,快点飞到学校,与同学们在一起!

⑶ 发生在校园里的小故事 请注意是小学, 100字以上即可 注意:一定是要发生在校园

夏天的时候,天气炎热异常,小学每天又不穿校服,所以班级里女生清一色短袖T恤。有一次我前面男生上课的时候玩转笔,玩着玩着就掉到了地下。可是那只笔掉到了他同桌女生的椅子下面,他好像不太方便捡,于是轻轻的碰了碰他同桌的胳膊。他同桌转头看他:“干嘛?”他小声说:“帮我捡一下笔,掉在你椅子下面了。”他同桌也知道他平时很不正经,于是凝视了他几秒,随后一只手紧紧捂住领口,一只手捡掉在椅子下的笔。
我下课的时候问他是不是故意把笔掉到地下的,他点了点头:“下次一定成功,没想到我同桌这么聪明啊。”

⑷ 小学校园有趣的事写话

校园里开心的事 人的童年时多姿多彩的,生活也是多姿多彩的。课堂里有故事,课后也有故事......校园里的每一个小角落里都有一个小故事,或许更多!而这些小故事堆积起来,就如一片大海的贝壳那么多,现在你在就由我到大海里拾取一颗闪闪发光的贝壳给大家欣赏...... 记得那是三年级的时候,那天阳光明媚,风和日丽,恰逢体育课。一到体育课,我们就会好激动,还没上课就商量好玩什么游戏.....记得那时最流行跳“皮筋”,大家可爱它了! “铃铃铃......“上课咯,我们像一群被关在笼子里的小鸟一样,冲出笼门。解散,大家开始了自己的活动,游戏。我们玩的当然是跳“皮筋”啦。 我们刚刚开始玩的时候,还很高兴,但玩了一会,就闹别扭了。“陈柳莹跳错了,她输了。”陈靖玉说。 陈柳莹认为自己没跳错,便不服气的说“我没有,你才跳错了捏!”擦擦身上的汗,又说“如果我真跳错了,那我为什么感觉不到呀!” 呼呼,有好戏看咯,我想。他们几个唇枪舌剑,寸步不让,看来这场战火可难停息咯。最后,张回看不下去了,气愤的说“吵吵吵,有什么好吵的。这节课都快完了,俗话说,‘退一步海阔天空。’大家各退一步不就没事了吗。"大家被张回训了一顿,都鸦雀无声。 然后大家有开始玩了起来,一直到打下课铃才结束。大家在回教室的时候说,啊啊今天玩得可真开心,虽然闹呢点别扭,但还是很开心..呵呵.......

⑸ 小学生作文《美丽校园,美丽故事》

在我们美丽的校园里,发生了许多令我感动的事情,它们都像海边的贝壳一串串的,但其中有一件事,最令我感动,提起那件事,我至今记忆犹新,就是一次发生在快乐三百分时的故事。
记得那一次,我们照常来到了操场上跳长绳,可与往常不同的是,还有一位小妹妹,正惊恐地看着那飞快甩着的长绳。经过我们不停地劝说,小妹妹终于答应跳一次了。她闭上眼睛,吸了口气,深呼吸,猛的往前一冲,还没等她跳,绳子便甩在了她的辫子上。这让她对跳绳更加恐惧,说什么也不敢再跳了。
这时一位大姐姐,拿了一根绳子,让两个人甩,十分慢。自己给哪位小妹妹讲解怎么跳。一遍,两遍……累得她满头大汗。接着,她便带着小妹妹跳了起来,终于,她跳过去了。大姐姐的脸上仿佛挂满了笑容,又加快了甩绳的速度。每当小妹妹跳不过去时,她总挡在她面前,一次又一次地帮他、教她……终于,她把小妹妹教会了,一滴滴豆大的汗珠顺着她脸颊流下来。小妹妹激动地说:“谢谢你!”“没事”她挠挠头,不好意思地说。而我的眼里早已闪烁着晶莹的泪花。
日月如梭,虽然这件事已过去很久了。但它依然挥之不去,难以忘怀,在我的心底里刻下了一个深深的记忆。我期待着更多令我感动的“美丽故事”。

关于校园的作文:美丽的校园作文400字
我的校园位于陕西省榆林市府谷县。它可是示范小学呢!因此,校园环境非常美丽。在四个季节里也有所不同。
春天里,校园旧教学楼四周的“柳树姑娘”长出了长长的“辫子”。两栋一新一旧的教学楼就像俩位善良的大巨人在交谈怎样创建更美的校园。操场上,有许多穿着春装的同学在玩耍着,运动着。
炎炎夏日,热的不得了。因此,娇气的“柳树姑娘”打起了防晒的深绿色太阳伞。“巨人”也热的不行。可它俩还是努力在为同学们遮住太阳,并且在商量着怎么让同学们不在感到炎热。正是巨人遮住了太阳,所以操场上不时传来同学们的欢笑声。
凉爽的秋季到了,“柳树姑娘”脱下了绿色的旧装穿上了无色的睡衣准备休息,并且将一些树叶送给了孩子们做标本。“巨人”说:“呵呵,秋天真好啊!天气这么凉爽,不用担心孩子们因为中暑而不能来学校上课。”孩子们在课间十分钟,体育课上在那辽阔的操场上,尽情欢呼,跳跃。
“冬爷爷”不知何时来了。“柳树姑娘”已经睡着了。她做了一个梦,她梦见一个个孩子都在谢谢自己赠于他们的礼物:树叶标本呢!每当下雪时,巨人被淋成白色的了,同学们在操场上打雪仗,堆雪人。别提有多开心了。
美丽的校园你爱,我爱。有时间的话来我们学校玩吧!你们一定会喜欢上它的。

⑹ 关于小学校园生活的小故事和诗歌

一、交通安全常识歌
小同学,仔细听,交通安全有本经,时时注意言和行,家长老师才放心。
过马路,眼要明,一路纵队靠右行,车辆靠近早避身,举手行礼表深情。
小车慢,莫阻拦,爬车拦车不安全,出了事故伤了人,轻留伤疤重丢命。
拐弯处,莫急跑,以防对方来撞倒,走夜路来更小心,不碰墙壁不碰钉。
河水涨,莫逞强,逞强逞能必遭殃,遇阻绕道来行走,宁费时间为避险。
过院落,别逗犬,呼叫大人把狗赶,切莫自耍小聪明,被狗咬伤有危险。
大热天,走远程,切记莫把生水喝,肚子通来头发昏,途中哪里找医生。
风扬尘,护眼睛,尘埃进入需冷静,轻柔慢擦手洗净,情况严重找医生。
下雨天,路泥泞,团结互助讲文明,大小相帮将真情,平平安安到家门。

二、生活安全常识歌
小同学,仔细听,生活安全有本经,时时注意言和行,家长老师才放心。
细小物,别乱玩,千万别往口中含,一旦下肚有麻烦,快找医生莫迟缓。
饥饿时,嘴莫馋,吃饭之前洗手脸,细嚼慢咽成习惯,这样身体才健康。
不分场合和时间,吃零食,坏习惯,三心二意分精力,别人觉得也讨厌。
吃瓜果,先洗净,蚊叮蝇爬传染病,病从口入是古训,讲究卫生不生病。
莫喝酒来莫吸烟,吸烟喝酒神志乱,乱了神志把法犯,英俊少年不体面。
炎热天,汗淋淋,莫用凉水冲洗身,重者卧床不能起,轻者风湿也上身。
注射器,有针尖,玩它容易伤害眼,大人药品更勿玩,这样全家都安全。
家来人,不认识,接待不可太随便,哄你出门买好吃,他就趁机来做案。
罂栗花,不能玩,凡是毒品不能沾,教育家长和亲朋,人人养成好习惯。
用电炉,烧煤气,结束一定要关闭,房间一定要通风,血的教训要牢记。
遇歹徒,110,报警电话要记清,大胆机智去周旋,歹徒总归怕公安。

三、“三防”安全常识歌
小同学,仔细听,三防安全有本经,时时刻刻要记清,防水防火防触电。
火无义,水无情,用电更加要小心,如果三条都记住,这样长辈才心安。
私下河,不安全,要防头晕和痉挛,一江大水喝不完,青春年少赴黄泉。
照明电,不要玩,千万不能摸电线,电线处处有危险,用电常识记心间。
变压器,不能攀,高压电源很危险,一旦接触人身体,命归黄泉上西天。
冬天冷,要取暖,火具电器要检点,电线老化要更新,出了火灾后悔晚。
电视剧,动画片,躺下床铺就不看,迷迷糊糊睡着了,当心电视被烧烂。
青少年,莫玩火,玩火容易闯大祸,烧了房子烧了山,家长陪钱你坐监。
遇火灾,119,火警电话记心头,速离险境求救援,生命安全最关键。

四、学校平安歌
安全歌儿唱不完,时刻小心记当然,大事化小小事无,小心谨慎保平安。
打乒乓,学投篮,体育运动大发展,单双杠,爬吊杆,都要按照规则办。
莫登高,莫爬树,当心高处稳不住,失手失足滚下去,谁也不知伤何处。
玩滑梯,荡秋千,安全意识记心间,谨防失手绳又断,摔伤身体非儿戏。
玩游戏,弄刀棍,无意也会伤人身,动手动脚动身体,终归还是不安宁。
接热水,要小心,壶倒瓶翻烫坏身,费时花钱要打针,医好皮肤不匀称。
坏故事,莫要听,影响学习误青春,黄书碟,更莫看,中毒受骗又上当。
住上铺,莫马虎,梦醒时刻要当心,上上下下不小心,身体受伤可不轻。
不打架,不骂人,文明礼貌树新人,德智体美全发展,人人争当好学生。
讲平安,倡保险,安全知识记心间,园丁精心勤浇灌,安全硕果分外甜。
说安全,唱安全,安全工作重如山,全校师生齐动员,校内校外都安全。

小学三年级作文题目为:校园故事 三百字

校园里的笑声丰富多彩,有欢笑、有苦笑、有开心的笑、有无奈的笑……它们像一朵朵小花,点缀着校园生活,校园故事。听,广播里正在宣布我们班获得了袋鼠跳比赛的第一名,听到这消息,我们班同学高兴的手舞足蹈,脸上充满着胜利的喜悦,小学三年级作文《校园故事》。听,操场上传来了同学们的欢呼声,哦!原来是三(1)班和三(2)班的拔河比赛就要开始了,每个班级选派10个男同学和10个同学,他们排成长长的队伍,老师一声哨响,比赛开始了。同学们拼命为各自的班级加油鼓劲!参赛的同学互不相让,力争压倒对方,在激烈的竞赛中,突然,“哦”的一声中,三(1)班输掉了!我们班的参赛同学一个个像多米诺骨牌一样接连倒下,有的同学喘着粗气,吃力地爬起来,拍打着身上的尘土、有的同学高声嚷着:“要再比赛一次。”、还有的同学连眼镜也掉下来了,在地上寻找……我们露出尴尬的笑。这时不知谁说了一句:“不要悲伤、不要流泪、失败是成功之母。”这句幽默的话又引的我们爆发出一阵笑声,笑的是那么的阳光、那么的灿烂。“哈……哈……”同学们的笑声在校园里的回荡,愿欢乐愉快的笑声永远伴随我们成长。

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⑻ 写一篇校园故事(很急!!)

我所理解的“好教师”
什么样的教师才算是好教师,确实是个麻烦的问题。之所以这样说,是因为我们对这个问题通常有固定的看法,再继续讨论就显得有些画蛇添足或者毫无意义,然而,我们这些先前的看法虽然固定,且多是千百年来留传下来的传统,比如无私奉献的精神,但就我个人来看,这些看法多过于苛求教师且模糊不清,故有必要对自己所想象或者说理想化了教师形象作一番描述,或许对某些人的观念的转变有些益处也未必可知。

就我自己对教师的看法,到了大学里,几乎达到了不能再苛刻的程度了:或许我应该对目前自己所处的状况满意才对——事实上我也时常提醒自己,但往往有个上课极为枯燥的或者口齿不清的教师,又免不了要埋怨和责难,几乎对院里所有的教师都要评头品足一番,以泄心中不满,譬如男教师的条理不清或口舌笨重,女教师知识狭隘导致上课的枯燥乏味至极。当然,并非所有的教师的命运都悲惨到被批判得体无完肤的程度,对有些确实才华横溢的教师则佩服得要紧,而这些教师往往又成为那些所谓无能教师的参照点——这样做的结果很明显,对教师的要求日益苛刻——然而事实证明这样对教师的不宽容不是没有收获的,至少在这样一个过程里,让我认识到:在尽职尽责的前提下,一个教师的好坏与他或她的个人品质没有关系。换句话说,教师的好与坏是纯技术即教学技能的问题, 除此外对教师的其他方面不应该过于苛刻。很明显,这些都不涉及教师个人品质——虽然其中的措施也体现的了教师的个人品质,但在这种通过学习后任何一个人都可以掌握的措施之中教师个人品质的影响已经微乎其微了,不足以影响教学结果。

说到这里,就不得不纠正纠正我们一直以来的许多观念,譬如“教师是蜡烛”、“教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”,不管怎么说,这一类观念把教师的道德水准推到了一个濒临崩溃的边缘,假如这些要求都能得到实现,那么教师便成为至圣的人物——这是常人难以达到的高度,而教师也不过是常人中的一员,不应该也不能承受如此重的道德压力。更为要命的是,我们很少教师作为教学者和日常生活的普通人这两个角色分离开来,潜意识里认为教师应该时时刻刻保持一个为人师表的形象,哪怕是在私下里。这里除了说明我们普通人对教师的期望过于苛刻之外,也说明了另外一个问题,即即使世俗的期望是如何不合理,做“好教师”的一个基本规则就是不应该完全把世俗的看法抛开,在保持核心准则的基础上发挥个体技能。

因此,我这里并不排除世俗对一个称职教师所持的基本标准,譬如热心、幽默及关心他人的能力;譬如有计划、勤奋努力及自律;譬如具有领导才能、热忱、热爱学习的感召力以及言语表达能力等。而我这里要说明的是教学技能对一个“好教师”是如何的重要,故将这种技能重要性作一番论述。

我以为,好教师应该具备的基本技能是:(1)了解自己所教学科的课程,掌握教学技能,完成所有有效教学所涉及的所有活动;(2)做个有意识的教师;(3)在做出决策时,在教学中会应用教育心理学的基本规律,能将教育心理学的研究结论与常识结合起来。

首先来说明第一点——了解自己所教学科的课程,掌握教学技能,完成所有有效教学所涉及的所有活动:这里所要说明的是,对有效的教学而言,学科的课程并非是包罗万象的网络全书,所以教师要做的是不仅要了解起学科课程,而且要能够将知识传达给学生,因为传达知识的能力绝非简单地了解知识,这就是为什么许多大学教授尽管在自己所从事的领域里才华横溢、知识渊博,但教起学生来却捉襟见肘,条理紊乱而词不达意。所以掌握教学技能对一个教师来说便成为关键所在。故教师应该根据学生的年龄、教学目标以及其他因素的差异性来完成教学任务:激励学生、管理课堂纪律、评估先前知识、有效地表达观点、考虑学习者的各种特性、评估学习结果,以及复习相关内容等,许多事实证明了这些任务完成的多寡,直接决定了教学质量的好坏,亦即决定了“好”与“坏”的关键。

其次,对于做个有意识的教师这一点——所谓有意识为某个原因有目的地做一些事情,换句话说,有意识的教师明白最大程度的学习不是偶然发生的,而是千里之行始于足下的。也就是说有意识的教师要经常反问自己,他们和学生试图要达到的目标是什么,课程的每一部分是否与学生的已有知识、技能和需要想适应;每一项活动或者作业是否与要达到的目标有明确的联系;是否灵活而有效地利用了课堂教学的每一分钟。而在这样一个过程中,有意识的教师应该积极培养自己的教师效能感,因为这是达到这些目标的关键因素。只有培养了较强的教师效能感,在面对困难时才能坚持下来,竭尽全力使每个学生都能获得成功。

最后,对第三点,举个小例子来说明一下:上课时某个学生成教师转身时把纸飞机扔向空中引得全班同学一阵哄笑。此时教师该怎么办?这里的关键是这个学生这样做的目的,如引起同学的关注,所以如何恰倒好处地处理这个问题必须对这个目的进行具体分析,而不是采取一刀切的方法。虽然教育心理学上有许多解决这样的问题的成功案例,可以作为有力的参考,但事实却是,只有蕴涵在其中的教育心理学的基本规律才是有价值的,因为除了问题相似之外,做出正确的决策需要倚赖于许多因素,如问题产生的背景,教师头脑中的目标等,所有这些因素又都是基于教育常识进行评定的,所以应该把教育心理学的研究结论和常识结合起来,即:研究结论+常识=有效教学。

以上是我对“好教师”的理解。

⑼ 有趣的校园故事

这就叫懒惰

课堂上,老师布置了一篇作文。题目是:什么叫懒惰?晚上,老师在灯下批改作文。当他翻开杰弗斯的作文本时,发现第一页是空白的, 接着,第二页也是空白的,只是到了第三页,才见到了一行字。“这就叫懒惰!”

可笑的高明

有个农学院的毕业生回到家乡,见老园丁在移植果树。便说:“你这种移植方法很不科学。照你这种干法,从这棵树上能收获 7 个苹果就够让我大吃一惊了。”老园丁看着他,慢吞吞地说“不光是你,我也很惊讶。因为这是一棵桃树。”

日行一善

老师问两位学生:“你们今天有没有日行一善啊?”两位学生齐声答道:“有啊!”老师问:“做了什么事?”学生:“我们扶一位老太太过马路。”老师:“嗯,很好,但是扶一位老太太过马路,为什么要两个人呢?”学生:“因为那位老太太本来不想过马路的。”

500只鸭

一个男教师在教室上课,而对乱哄哄的课堂,他气恼地 说:“两个女人发出的嘈杂声就等于1000只鸭子发出的声音。 ”一天,男教师的妻子来学校找他,女学生报告说:“老师,外面有500只鸭子找您!”

集体活动

学校组织春游,老师说道:“这次春游大家要集体活动,不能象上次,二个二个的在一起,我都不好意思说你们,这次要至少十个人一起行动!”春游那天大家表现很好,突然看到张三捂着肚子叫:“谁还去厕所,我们已经组织九个人了啊!!”

打招呼

某日一男生去学校澡堂洗澡,在门口看到班里的几名女生,他非常想上前打招呼,可又不知说什么,于是他就走上前说:“澡堂里人多吗?”

瞳孔

漂亮的女学生上课时突然被生物教授叫起来回答:“人在激动或兴奋时, 身体的你哪个部位会膨胀十倍?” “我……我拒绝回答这个问题。”女孩结巴的说,眼睛跟着害羞的避开隔座的男同学。接着,另外一位同学被叫起来作了正确的回答:“瞳孔。” “罗吉斯小姐”教授说:“你刚才拒绝回答证明了三件事:第一、你昨晚没有预习功课;第二、 你满脑子歪念头…”最后,教授还下了结论,说道:“第三、恐怕将来过婚姻生活时,你会大失所望。”

小姐,你叫什么

话说有一位害羞的小男生,相中一位相貌姣好,姿态优雅的女子。羞涩的他每天偷偷的观察她的生态,终于找出一个周期--她每星期某日必在某一面店吃面。 他觉得时机已然成熟,于是某日便先行在面店等她,待她进店坐定,他深深的吸了一口气,鼓足勇气,大步向前问她的名字。“小姐,你叫甚么?”那小姐睁着她的大眼睛,对着他说:“我叫牛肉面。”

还说什么

有天半夜三点,寝室里还有人讲话,有个想睡觉的人实在不耐烦了,忍了许久。 这时,又有一个人说道:“当你碰上一个漂亮的女孩时,你应该说些什么?” 那个想睡觉的人实在忍不住了,说道:“还说什么?睡觉吧!”

据理直言

教授在考试当天突然宣布延期考试,有个学生立即理直气壮地站起来抗议,说延期会扰乱他温习其他科目的计划。教授立刻问,“你叫什么名字?” “王大明!”学生的口气有些软化。“好吧,王同学,我给你一个甲等,而且免你参加考试,因为你有胆量据理直言,这正是教育的最重要目的。”学生答道,“既然这样,那么,我的本名叫做李小华 。”

粪字

一学生问老师,粪字如何写,老师一时也忘了,只好说:“就在嘴边,怎么就出不来了呢?”

只有我没笑

老师常在课堂上教育大家说,当看到别的缺陷和不幸时,千万不要嘲笑。一天,小布朗对老师说:“今天校园里有一个孩子掉进水坑里,大家都大笑,只有我没有笑。”“你做得对。”老师表扬道,“是谁掉进了水坑里呢?”“是我”布朗回答。

鱼的冤枉

物理老师侃侃而谈:“鱼在水中感受不到压力,就像人感觉不到空气的压力一样。”见众生似不甚解,便欲出奇制胜,问一学生:“如果你在海里遇到一条鱼,问它是否感觉到水的压力,它会怎样回答?” 学 生:“。。。。。"老 师得意地说:“它会摇摇头然后游开,那意思是说:“NO”

⑽ 小学校园中发生的故事,在400字左右,多几个

校园里的笑声丰富多彩,有欢笑、有苦笑、有开心的笑、有无奈的笑……它们像一朵朵小花,点缀着校园生活。

听,广播里正在宣布我们班获得了袋鼠跳比赛的第一名,听到这消息,我们班同学高兴的手舞足蹈,脸上充满着胜利的喜悦。

听,操场上传来了同学们的欢呼声,哦!原来是三(1)班和三(2)班的拔河比赛就要开始了,每个班级选派10个男同学和10个 同学,他们排成长长的队伍,老师一声哨响,比赛开始了。同学们拼命为各自的班级加油鼓劲!参赛的同学互不相让,力争压倒对方,在激烈的竞赛中,突然,“哦”的一声中,三(1)班输掉了!我们班的参赛同学一个个像多米诺骨牌一样接连倒下,有的同学喘着粗气,吃力地爬起来,拍打着身上的尘土、有的同学高声嚷着:“要再比赛一次。”、还有的同学连眼镜也掉下来了,在地上寻找……我们露出尴尬的笑。这时不知谁说了一句:“不要悲伤、不要流泪、失败是成功之母。”这句幽默的话又引的我们爆发出一阵笑声,笑的是那么的阳光、那么的灿烂。

岁,是女孩懵懂多梦的季节,而巴南南泉镇中学14岁的初一女生小香却在作文“成长的烦恼”中写道:“家里除了婆婆只有我最大,我应该担起这艰难的重担……”昨日,老师还未将作文念完,全班同学眼睛都红了。每天,父母双亡的小香定时到学校食堂洗碗,“打工”挣取饭钱。

洗净60套餐具挣钱1.5元

昨天中午12:20,娇巧的小香独自站在学校食堂外一角,几下扒完一盘青菜素饭,转身进入食堂,将同学们留在桌上的碗盘叠在一起,双手端起齐至下巴的不锈钢餐具,径直走到洗碗槽前,拿起洗碗布对着满是油污的餐具来回擦拭……

从初中起,这就是小香在上学期间午饭后的“固定工作”。13:30,小香分配的60余套餐具洗毕,食堂杂工冯顺群拿出本子在小香的名字后画钩,这标志着她又挣了1.5元。

两顿不吃饭 省钱给弟弟买笔

据小香的班主任邓老师说,小香家住在距离学校40多里的樵坪村半山坡上。两年前,父母得病双双离去,家里只剩下一个70多岁的婆婆和读小学的弟弟。邓说,考虑到小香家的情况,征得本人同意后,小香每天午饭后到学校食堂勤工俭学,一个月平均能挣30元。

采访时,小香侧着身,头埋得很低。只有聊到她的弟弟时,她才兴奋起来。

小香说,读小学五年级的弟弟成绩很好,小弟一直想要支钢笔,上周她两顿午饭没吃,将节省下的钱为弟弟买了一支2元的钢笔。弟弟高兴得在坝子里来回跑。

一篇作文让全班同学落泪

昨天,教语文的朱老师当着全班同学读小香的作文《成长的烦恼》。

“我读小学一年级到小学三年级每天都是于(与)快乐同行的,但上了四年级爸爸突然间病倒在床,从那刻起我就时常没有那样开心快乐了。我每天上学,早上要五点就起床,把饭煮好,然后叫弟弟起床……

“……现在爸爸去了,家里除了婆婆只有我最大,我应该担起这艰难的重担,从此我脸上已没有多少笑容了……”

台下起了哭声,朱老师没能读下去,让前排一个早已红了双眼的同学代读

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