由于他们大多数是独生子女，从小养成了它们乐意接受别人的东西，却不愿将自己的东西让与别人的行为，非常缺乏与人分享的意识，因此必须的分享意识必须从小开始，
1 树立榜样, 俗话说：“榜样的力量是无穷的。”爱模仿是一年级新生的年龄特点，一年级新生常常是通过观察和模仿来学习的。因此，应及时为一年级新生树立分享方面的榜样。教师通过身边实例树立榜样作用，进行分享教育。一年级教师在日常教学中，发现有分享行为的小朋友，及时地给予表扬、肯定，这样，孩子体验到分享的快乐，从而产生分享意识。
2 给一年级新生创造分享的机会 作为老师，我们还应尽量多给一年级新生创造自由交往的机会，班级里的书本的种类和数量是有限的，时间看久后孩子会失去新鲜感。教师可以每两三个星期开设一次 “书本分享日”，这天，教师可以引导他们把自己的书本拿出来与小朋友一起看，在看看的过程中，适当培养孩子分享意识，让一年级新生充分感受到与人分享的乐趣。当孩子之间不愿把自己的书本进行分享时，首先要求他们应站在他人的位置上想想，使他们学会考虑别人的需要，形成换位意识，从而克服以我为中心，养成共享的品质。
3 利用文学作品的形象对一年级新生进行分享教育 文学作品中的适当的正面形象最有利于一年级新生分享认知的培养。通过表演、回答问题等活动，使一年级新生明白好东西是需要分享的、分享是快乐的，增强他们的分享意识。
4 家校合力，为孩子创设良好分享行为的环境氛围 影响孩子分享品质的养成不只是学校教育，家庭教育更是孩子重要的成长环境。它无时无刻不在发挥着教育的功效。家庭环境中有着丰富的教育资源，我们要积极地利用这一资源，打破关起门来孤军作战的局面，与家庭建立起新型的合作伙伴关系，为孩子吸收分享与合作提供多方的信息。温馨的家庭生活是孩子形成良好情感品质的摇篮。家庭教养方式对孩子情感的影响不容忽视。所以我们把转换家教观念，改进家教方式放在家教工作的首位。通过各种形式向家长宣传在孩子面引言传身教的重要性。家庭成员之间要互敬互爱，有了好东西不仅要与孩子分享，更要与老人分享。 分享行为是一种综合性行为，也是社会性行为的一个重要方面。我们可以通过有目的的教育活动和日常生活内容来培养一年级新生自发的分享行为，让一年级新生充分体验给予及被给予带来的快乐和满足以及人与人之间的温暖和爱。
② 适合小学五年级学生阅读的书目
五年级小学生必读课外书目
1、《三毛流浪记》——张乐平
2、《稻草人》和其他童话——叶圣陶
3、《小兵张嘎》——徐光耀
4、《三寄小读者》——冰心
5、《列那狐的故事》——(法)玛·阿希·季诺著
6、《我要做个好孩子》——黄蓓佳
7、《草房子》——曹文轩
8、《特别的女生萨哈拉》—— 米歇而
9、《三国演义》——罗贯中
10、《水浒传》—— 施耐庵
11、《巫师的沉船》——班马
12、《鲁滨逊飘流记》—— (英)笛福著
13、《金银岛》——(英)史蒂文生著
14、《汤姆。索亚历险记》—— (美)马克o吐温
15、《格列佛游记》——(英)乔纳森斯威夫特著
16、《童年》——(俄)高尔基
17、《女儿的故事》——梅子涵
18、《阿利的红斗篷》—— 汤米狄波拉
2适合五年级小学生读的课外书有哪些
中外诗歌：
01.冰心：《雨后》《纸船寄母亲》
02.郭风：《童话》《林中》(组诗)
03.高洪波：《我想》
04.戴望舒：《在天晴了的时候》
05.金波：《春的消息》
06.圣野：《夏弟弟》
07.余光中：《乡愁》
08.徐志摩：《再别康桥》
09.泰戈尔：《寄给小城》《花的学校》
10.美国桑德堡：《雾》
中外童话、寓言：
11.《格林童话》
《渔夫和他的妻子》《白雪公主》《灰姑娘》
12.《安徒生童话》
《丑小鸭》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》
13.《王尔德童话》
《自私的巨人》《快乐王子》
14.《叶圣陶童话》
《稻草人》
15.《伊索寓言》
《狐狸和葡萄》《狮子和狐狸》
16.《克雷洛夫寓言精选》
《狮子和蚊子》《鹰和鸡》《天鹅、梭鱼和大虾》
中外散文：
17.朱自清：《匆匆》《背影》节选《绿》节选
18.鲁迅：《从百草园到三味书屋》节选
19.老舍：《济南的冬天》
20.冰心：《往事》
21.魏巍：《我的老师》
22.望安：《校园交响诗》
23.席慕荣：《白色山茶花》
24.宗璞：《紫藤萝瀑布》
25.王文吉：《可爱的小鸟》
26.冯骥才：《珍珠鸟》
27.郑振铎：《海燕》
28.郭风：《山村书简》
29.郭枫：《草虫的村落》
30.泰戈尔：《英雄》
31.米斯特拉尔：《女教师的祈祷》
③ 小学一年假孩子读书分享会 读什么书
一般的故事书，科普类的也行
④ 小学读书交流会怎么开
读书会方案
一、读书会主题：最是书香能致远
二、读书会前安排
1、读书会主持人：祁琛夫,沈连舟（并负责写主持词）
2、评委与观众：全体初三三班同学
3、本次读书会采取以小组为单位的加分制度（a1a2展示次加四分,b1b2展示次加六分,小组展示次加八分,台下互动、评价次加两分,根据内容评选两个最佳展示小组,各加十分）经统计后,四个获胜小组获得主持人准备的奖品,读书交流会方案。
三、读书会展示形式：
1、读书会开始时,采取抽签形式临时决定个人或小组的展示顺序。
2、读书展示时,可以小组成员集体展示,也可以推选个人展示（每组1-2次机会,若小组展示一次,时间控制在3-4分钟；若小组展示两次,每次时间控制在2分钟左右。
3、读书展示的内容为近两个周所读的书目,展示方式可以是选取片段或进行全书展示,展示形式多种多样：可以朗读,赏析,写内容梗概,展示读后感、表演、演讲,也可以做“ppt”辅助展示。
读书交流展示活动安排
一、
活动主题,读后感《读书交流会方案》.“激扬文字,丰富心灵。”
二、
活动时间.大约在11月28或29日下午活动课举行。
三、
参加人员.两名主持人（已定,沈连舟和祁琛夫）、全班同学及老师们（若有兴趣参加）
。
四、
活动流程。
（1）准备：每位同学将自己十一月所读的书拿好,提前可以先写好读后感和书评,准备交流展示.主持人写好主持词。
（2）主持人首先念主持词,把握好气氛和时间（5到8分钟）
。
（3）示意同学可以上台交流展示.同学们可以自制幻灯片展示；同时可以分享读书收获、读读自己的书评；可以对书中的优美片段进行展示、赏析；还可以好书推荐,推荐一些自己喜欢、新颖并且有意义的书籍,说明书的概况、作者信息及推荐理由（展示方法不局限于以上几种,欢迎更有创意的展示方式.时间：35到40分）。
（4）主持人念结束词,并宣布活动结束（2到3分）。
备注：（1）展示的同学提前做好准备,每人交流2至3分钟.主持人可以选择举手的同学,也可以随意抽取（举手的同学优先）。
（2）展示的同学进行物质（待定）和精神奖励（把分数加在语文或总表上.a1,a2展示加3至4分；b1,b2展示加3至5分）。
（3）要求倾听的同学对主持人和展示者表示尊重,主持人可以随意抽取同学进行点评及适当奖罚
。
〔读书交流会方案〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益。】
⑤ 小学生读书方法推荐
制定读书计划：阅读内容、阅读量、阅读时间
“凡事预则立，不预则废”，拿破仑曾说：“成功不是站在自信的一方，而是站在有计划的一方。”计划能使自己明确目标，循序渐进，提高效率，增强能力，养成良好的读书习惯。
计划主要包括阅读内容和阅读时间及阅读量。
1.阅读内容
内容上，建议以文学作品为主兼及其他。
首先由自己感兴趣的人物传记入手，因为这样的书不仅通俗易懂，而且能使读者处于思想者、英雄、伟人的状态中，从而汲取精神营养，如比尔·盖茨小时候就极为热衷于阅读人物传记；
其次就是根据自己的实际情况，以时间为“经”，以空间为“纬”，“系统的读、读系统的” 中外之“书中之书”。
2.阅读时间
时间上，建议分散和集中相结合：
分散就是利用点滴时间，见缝插针，读上一段亦或一两句，古人就有“三上（宋代欧阳修：马上、枕上、厕上）”、“三余（三国董遇：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也）”读书之说；
集中就是利用假期读大部头作品，特别是每天抽一段相对较长的时间来读，建议放在临睡前，因为心境不宁不能读书，功利浮躁不能读书，灵魂纷乱不能读书，读书需要静下心来，专心致志，日常的喧哗里，常常是融不进须臾的宁静，而晚上入睡前，当是一天中最为宁静之时，可谓是大好的读书时光。
如果每晚能读15分钟，一年就是5475分钟，近92个小时，如果每分钟读300字，那么就是160余万字，如果10万字一本书，那就可以至少读16本书，三年下来就是48本书，如果这48本都是经典之作，那是一笔多大的财富呀。语文教育家叶圣陶也曾做过类似的阅读统计，告诫学子在阅读上坚持不辍，积少成多。
⑥ 小学读书交流会发言稿200字，急求
小学生读书交流会发言稿
“书籍是人类进步的阶梯”多读书，读好书，对大家绝对没有什么坏处。因为书中的知识是无穷尽的，在书的海洋里遨游，你不仅能学到很多知识，还能从别人的故事中领略人生。
大家都说人要学会享受，在静寂的书房中捧着一本书，默默地看着那一个个黑黑的字体组成一篇篇优美的文章。在其中品味人生的悲欢离合，这何尝不是一种享受呢？
上学期的寒假里，我过得非常充实，作业写完后拿出爸爸给我买的书——《童年》看了起来，翻开第一章，很快使我入了神，那一个个字眼讲述着高尔基的童年悲惨生活。他从小就失去了父亲母亲的照顾，没有一个快乐的童年。幼小的他一直由外祖母照顾，黑暗的社会，赤裸裸的金钱关系，舅舅们的残暴，外祖父可怕的性格，这一切让他过早的看见了生活的魔鬼。在我看来这些景象是不应该出现在一个孩子面前的，但黑暗的现实就是这样残酷。但他是坚强的，他没有向苦难的生活屈服，没有让黑暗玷污他的灵魂，他坚强的闯过了一个又一个难关。
冬天是寒冷的，我捧着这本书，心里却无比的温暖，因为外祖母对他的爱深深的打动了我。从高尔基的故事中，我明白了人要坚强，不管在什么样的环境里，都不要让黑暗玷污了你的灵魂，要用自己坚强的意志驱走黑暗。这个故事也同样告诉我，这个世界上每个人都能创造奇迹。高尔基小时候上学时成绩并不好，还受到老师和同学的歧视，可最后他却成为了一个伟大的作家，成为生活的强者，这不都是靠他自己的努力吗？要坚信“世上无难事，只要肯攀登”
同学们，拿起你手中的书，翻开它吧！不要让它满满灰尘，每天去阅读它，每天去领略人生的哲理，因为读书是快乐的，因为读书是一种享受！让我们把书籍当成自己的朋友，让读书成为你人生的享受吧！
⑦ 小学生暑假假期分享会
第二学期：
2015年3月1日(星期日)开学;
2015年暑假安排：2015年7月11日(星期六版)结束本学期工权作，共19周;
2015年7月12日(星期日)至8月31日(星期一)放暑假，共7周零2天。
⑧ 解放路小学零食分享会作文
例文
学校礼仪：
1、每天按照学校的规定穿校服、戴红领巾自成一行进出校门，见回到答老师要问好，见到同学要问早。
2．不迟到、不早退，预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。
3．注意读写写字姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
4．下课时，应做好下节课课前准备后再离开教室。
5．上下楼梯靠右行，大同学礼让小同学，课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。
6．升国旗时要敬礼，不能说笑打闹。
7、出入教室时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。
8．讲究卫生，不吃、带零食，不随地乱扔，看到果皮纸屑主动捡起，保护校园环境。
社会礼仪：
1、注意交通安全，过马路走人行横道，不闯红灯，不翻越栏杆。
2、乘坐公交车自觉排队，按照先上后下的顺序有序上车，上车后自觉购票（或刷卡）。主动给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位，不大声喧哗，不乱扔垃圾。
3、向别人问路时，要先用礼貌语言打招呼，要注意安全，尽量不要给陌生人带路。
4、在公共场所要做合格小公民，不大声喧哗，不追逐打闹，要爱护公共设施，讲究卫生。