❶ 小学英语语法知识点总结
英语的比较级
口诀：一者比较用原级，比较级限二者比，三者三者往上比，最高级的用法起；若甲乙程度相同，as…as 结构体；若甲某方面不及乙， not so/as…as来担起；中间形、副连接要切记！
例：1、--our English is very good.
——But my brother learns it much______than I do.(’97 山东)
A. good B.well C. better D. best
【析】在英语中，a little,a lot,much,even等词可以用来修饰形容词或
副词的比较级，故本题的正确答 案是C项。
2.Don‘t worry. Your granny will get_______ (’98昆明)
A.well and well B.better and better
C.well and better D.good and well
【析】表示"越来越……" 可以采用" 比较级 ＋比较级"或"more and
more＋原级"的结构，如果是 单音节的形容词或副词， 则用前一结构；如果是
多音节词，则可以用后一种结构，故本题的正确答案是B。
3.China is one of________ in the world.(‘98山西)
A.the oldest country B.the oldest countries
C.much older country D.much older countries
【析】在英语中， 要表示 "其中最……的之一"，应使用"one of＋形
容词的最高级形式＋名词的复数 形式 "。根据题意，本题应选B项。
4.The girl doesn’t run________ the boy.(‘98广州)
A. much faster as B. as faster as
C. more fast than D. so fast as
【析】在英语中，可以使用"as…as"表示"两者在某方面一样"；用"not
so/as……as"表示"两者在某方面不一样"，以上两种结构都必须使用形容
词或副词的原级。由以上分析可知本题的D 项最符合题意。
5.LiLei writes ______ of all the students in our class.
A. more carefully B. the most careful C. more careful D. most carefully
【析】在这道题中，有的学生选B, 只想到了用最高级形式，而忽略了write是实义动词应用副词，也有的学生认为D 的前边应该加the ,这就属于对知识的掌握不够熟练或忘了副词的最高级前边的the 可加可省，所以做题一定要考虑周全，避免会的题失分。答案为D.
顺义区杨镇二中 王翠芹
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一、考纲搜索：
熟练掌握形容词、副词比较等级的构成和good, well, many, much 等不规则变化。
熟练运用所学句型表示两者和三者或三者以上人或事物的比较
初步掌握用much, a little等副词修饰比较等级的用法
二、真题再现
1. -Which is ____ season in Beijing?(2003年)
-I think it's autumn.
A.good B.better C.best D.the best
解析：正确答案为D。该题的核心词为season。根据比较级与最高级的知识，两者之间用比较级，而三者或三者以上用最高级，北京有四季，因此本题应选择最高级。又因为形容词最高级前要加定冠词the，因此答案为D。
2. - Which is__________ , the sun, the moon or the earth?(2004年)
-- Of course, the moon is.
A.small B.smaller C.smallest D.the smallest
解析：正确答案为D。该题的核心词在第一句句尾，"the sun, the moon or the earth",提问的对象为三者，应该选择最高级。
3. The air in Beijing is getting much _____ now than a few years ago.(2005年)
A. clean B. cleaner C. cleanest D. the cleanest
解析：正确答案为B。该题的核心词为than，than一词是比较级的标志。
4. Mobile phones are very popular now and they are _____ than before.(2005年)
A. cheap B. cheaper C. cheapest D. the cheapest
解析：正确答案为B。该题与第三题相似，核心词为than。
三、命题揭密
2006年中考对形容词与副词比较级、最高级的考查依然是重点内容。同学们除了要熟练掌握比较级与最高级最基本的形式之外，其特殊用法更是出题的热点，要重点掌握。
四、重点提示
除了最基本的形式之外，形容词的原级，比较级与最高级还以其它一些特别形式存在，这往往就是容易设题的地方，同学们一定要重点掌握：
1)原级有相同也有倍数
1>当比较的对象A与 B情况对比相同时，要使用以下结构：
主语+谓语(系动词)+as+形容词/ 副词原形+as+从句。
I study English as hard as my brother. 我同我兄弟一样学习努力。
2>原级结构中可插入表达倍数的词，表示为"为….若干倍",当与有表示倍
数比较的词在一起时候等，他们的位置是，倍数词+as…as…,或倍数词+more… than…即:
This river is twice as long as that one. 这条河的长度是那条河的两倍。
Smoking is so harmful to personal health that it kills people each year seven times more than automobile accidents. 吸烟对人体健康危害如此之大以致于由它所导致的人口死亡是其他事故的7倍之多。
2) 常见比较级五句型
1> Who / Which + be +比较级 , A or B ?
Who is taller, Tom or John?
Which is more expensive, a bicycle or a computer?
2> ~ + be + the 比较级 + of the two. (两个之中比较…的那一个，~包含在两个之中)
Tom is the taller of the two. = Tom is taller than the other boy.
3> much / a lot / even / far + 比较级
A compute is much more expensive than a bicycle. 计算机比自行车贵多了。
4> "The+形容词比较级..., the+形容词比较级...", 表示 " 越... 就越..."。
The more you study, the more you know. 你学的越多, 就知道的越多。
5> " 形容词比较级 + and + 形容词比较级 ", 表示 " 越来越... "。
The computer is cheaper and cheaper. 计算机越来越便宜。
3) 最高级不一定就是第一
1> Who / Which + be +最高级, A, B, or C ?
Who is the tallest, Tom, Jack, or David? Tom, Jack与David三个人中谁最高？
Which is the most expensive, a bicycle, a motorcycle, or a car? 自行车，
摩托车和汽车，哪一个最贵？
2> ~ + be + one of the +最高级 +复数名词, 表示"最……的……之一"。
The Yellow River is one of the longest rivers in China. 黄河是中国最长的河流之一。
3> "…+ be +the + 序数词 +最高级 +单数名词 + 范围", 表示"……是…….的第几……"。
She is the second tallest student in our class. 她是我们班第二高的学生。
4> ~ + be + the 最高级 ~ that 某人 have/ has ever + 过去分词.
This is the most interesting book that I have ever read.这是我看过的最有趣的书。
北京市55中刘娜
比较级前面不能再加more了,more只能和原级形容词够成比较级.如:more important.
在形容词比较级前可用much,very much, even,still,far,a lot, lots,a great deal,twice,three times,15%,a little,a bit, rather, slightly等程度状语,以及其他表示多长,多重,多远等状语,如:an inch taller, one kilo lighter, a mile farther,an hour earlier,three years older等.在最高级前可以加the first, the second等
❷ 小学英语语法大全
WE need not go to the funfal at the weeked
❸ 小学英语基本语法有那些重点
英语语法
名词
名词可分为专有名词与普通名词，可数名词与不可数名词，简单名词与复合名词。学习本章后要求学员掌握可数名词复数的变化形式，特别是名词的不规则复数形式的变化；掌握复合名词的复数形式；掌握名词所有格的构成及用法；注意区分可数名词与不可数名词。
冠词
冠词置于名词之前，用来说明名词所指的人或事物，它不能离开名词而单独存在。英语冠词有：
1. 定冠词：主要功用为特指，表示同类中的某一人或某一类人和物。
2. 不定冠词：主要功用为泛指，指某类人或物中的任何一个或某一个。
3. 零冠词：它是名词中的一种无形冠词，用在一般所谓的不定冠词的场合。有三类名词使用零冠词：复数可数名词，不可数名词（用单数形式）及专有名词。本章要求熟记与冠词有搭配关系的常用习语以及一些不用冠词的固定词组。重点学习定冠词+单数形式的名词；不定冠词用于物质名词、抽象名词、形容词最高级及序数词；不定冠词的位置；零冠词用于名词；零冠词用于 零冠词+带定语的名词结构。
代词
代词是代替名词或起名词作用的短语、分句和句子的词。代词分为人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词等。本章要求学员掌握多种代词的形式和用法，特别是人称代词、物主代词、疑问代词、关系代词和不定代词。注意all ,every,each 的区别；any,some的区别；every-body,evreone,one的区别；no one,none的区别；both,two第比较；other,another的比较。
数词
数词是表示数量的词，数词的两个类型是基数词和序数词，前者表示多少；后者表示第几。本单元要求学员掌握基数词和序数词的用法；分数与小数及年、月、日、时刻的表示用法。
动词的时态（一）
在英语中，不同时间发生的动作或情况要用不同的动词形式表示，这种形式叫做时态。本单元要求学员掌握一般现在时（重点是单数第三人称he,she,it用作主语时的动词词尾变化形式），现在进行时（be+V-ing),一般过去时（不规则动词的过去式是学习的难点），及现在完成时(have/has+过去分词)的构成和用法，特别是一般现在时与现在进行时之间的比较及一般过去时与现在完成时之间的比较。
动词的时态（二）
本单元继续讲授动词的时态，要求学员重点掌握一般将来时、将来进行时、将来完成时、过去进行时、现在完成进行时、过去完成进行时及过去完成时等七种常用时态的构成和用法。弄清一般将来时及将来完成时的区别；现在完成时与现在完成进行时的区别；过去完成时的用法及其与过去完成进行时的区别。
被动语态
英语语态是动词的一种形式，用以表示主语和宾语之间的关系。语态分为主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者；被动语态表示主语是动作的承受者或动作的对象。本单元要求学员掌握七种时态形式的被动语态的结构及用法；掌握带短语动词及带情态动词的被动语态结构、含有复合宾语的主动结构变为被动结构及被动语态与过去分词作表语之间的区别。
情态动词
情态动词表示说话人的语气或情态。它们与不带to 的动词不定式短语连用，表示可能、许可、能力、义务、推测等。本单元要求学员重点掌握主要情态动词can,may might,have to,should,ought to,shall,will,dare,need,would 等的用法。
非限定动词
非限定动词又称非谓语动词，即在句中不能单独作谓语，不受主语的人成和数的限制。非谓语动词有三种，即不定式、分词和动名词。本单元要求学员掌握三种非谓语动词的基本形式和用法；掌握不定时的被动式；不带to 的不定式；三种非谓语动词的复合结构（即带逻辑主语的不定式、分词和动名词）的形式及用法；现在分词与过去分词的区别；动名词与不定式的比较；现在分词与不定式的比较等。
虚拟语气
语气是一种动词形式，用以表示说话者的意图或态度。虚拟语气表示所说的话只是一种主观的愿望、假设或建议等。虚拟语气可以用在非真实条件句、主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句和定语从句中。本单元要求学员掌握虚拟语气的基本形式和用法；掌握情态动词用于虚拟语气；；了解含蓄条件句；掌握虚拟时态与谓语动词时态的关系等。
形容词与副词
形容词是用来描写或修饰名词的一类词。在句子中，形容词可用作定语、表语、主语补足语、宾语补足语、状语、独立成分等。副词是用以修饰动词、形容词、其它副词以及全句的词，表示时间、地点、程度、方式等概念。副词的位置比较灵活，有的可放在句首、句中或句末的任一位置；有些表示程度的副词，如often,always,never等，常用在句中，它们的位置又与动词有无助动词有关，多数副词皆置于谓语动词之后，如有宾语，则置于宾语之后；在疑问句中，副词一般只能放在句中或句末；在祈使句中，多数副词置于句末；有时表示序列的副词位于句首。本章要求学员掌握形容词和副词的比较级的构成、用法及有关的常用句型，了解副词在句中的基本位置及形容词与副词的比较等级的特殊用法。
介词
我们经常在名词或名词短语、代词或动名词前用介词表示人物、事件等与其它句子成分的关系。介词后面的名词或相当于名词的词语叫介词宾语。介词可表示地点、时间、比较、反对、原因、手段、所属、条件、让步、关于、对于、根据等。介词及其宾语构成介词短语，在句中担任后置定语、状语、表语等语法成分。本单元要求熟记常用介词及介词与其它此类的搭配。
基本句型结构
句子按其结构可分为简单句、并列句和复合句。只存在一个主谓关系的句子叫简单句，即一个主语部分和一个谓语部分组成。当我们需要把你个意思连在一起时，可用标点符号或等立连词或连接副词把几个简单句连接成一个并列句。它们之间的关系是同等的。当一个句子由一个逐句和一个或从句构成时，这就是复合句。复合句的主语往往可以独立存在，从句则只作一个句子成分。本单元重点掌握疑问句，弄清楚各种疑问句的结构及用法，能正确完成附加疑问句部分，能回答各种疑问句。掌握简单句、并列句及复合句的句型结构；学会简单句与并列句、简单句与复合句、并列句与复合句的转换；学会将直接引语变为间接引语；掌握名词从句的用法。
定语从句
定语从句在句中作定语用，修饰句中的某些名词或代词。被定语从句修饰的词叫先行词，先行词一般为人、物或事件。定语从句一般皆放在先行词之后。引导定语从句的关联词为关系代词或关系副词。关系代词在定语从句中可用作主语、宾语、定语等；关系副词在定语从句中作状语。本章要求掌握重点是定语从句的用法，及正确使用定语从句的关系代词和关系副词。
状语从句
状语从句是担任状语成分的从属句，一般由从属连接词和一些能表示从属关系的词和结构来连接。状语从句根据其用途分为时间、地点、原因、结果、程度、目的、条件、让步、方式状语从句等。本单元重点掌握状语从句的用途，掌握正确使用引导状语从句的从属连词，注意状语从句的时态变化。
It 引导结构
It 既是代词又是引词。作代词时，它可作人称代词、指示代词、非人称代词，用于前指、非确指或习语中。作引词时，它本身无实义，只起先行引导的作用。可作形式主语或形式宾语，真实地主语或宾语是不定式、动名词或名词从句，它们则放在后面。It 也用于强调句结构。如想强调某个词或部分，可用it is (was)+强调部分（主语、宾语或状语）+that(who)…的强调结构。本章要求了解代词 it 和引词it 的各种用法，重点掌握it 用于前指或后指；引词it 用于强调结构。
第十七单元 词序、倒装、省略
英语有五种基本结构，主语+谓语、主语+联系动词+表语、主语+谓语+宾语、主语+ 谓语+间接宾语+直接宾语、主语+谓语+宾语+宾补。其它各种句子皆由此五种句型转换、缩略或扩展而成。倒装饰相对于句子的正常语序而言的，将句子的其它成分提至主语之前。如果在主语之前是整个谓语部分，就称为全倒装；如只是谓语的一部分，如系动词、助动词、情态动词等，或是句中任一强调部分，就是部分倒装。为了避免重复，英语句子有时一个或更多的成分会被省略，这样的句子就称为省略句。省略部分常是主语、谓语或谓语部分、宾语、主语和谓语、不定式、冠词等。
本单元要求了解句子的正常顺序，掌握省略与倒装的正确使用及它们的结构、词序与方法。
有很多的哦
❹ 谁能把一些小学英语基础的语法知识点整理出来，
名词：（1）名词的数 （2）名词的格代词：（1）人称代词 （2）物主代词冠词与数词一般现在时态现在进行时态句型：（1）陈述句 （2）疑问句 （3）祈使句 （4）There be 句型叫鱼与学习(学习王站)觉得小学英语不复杂，学的也不深入，但是基本的还是要认真学习才行哟
❺ 小学英语语法大全 要按1-6年级的排 好的分数我会追加
名词
名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：
1）个体名词（Indivial Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。
3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。
4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。归纳一下，名词的分类可以下图表示：
冠词和数词
2.1 不定冠词的用法
冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词（the Definite Article），另一种是不定冠词（the Indefinite Article），还有一种是零冠词（Zero Article）。
不定冠词a (an)与数词one 同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，一般读作[e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。
1) 表示"一个"，意为one；指某人或某物，意为a certain。
A Mr. Ling is waiting for you.
2) 代表一类人或物。
A knife is a tool for cutting with.
Mr. Smith is an engineer.
3) 词组或成语。
a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden
代词
代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。
一、人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、
"我们"、"你们"、"他们"的词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：
数 单数 复数
格 主格 宾格 主格 宾格
第一人称 I me we us
第二人称 you you you you
he him they them
第三人称 she her they them
it it they them
如：He is my friend. 他是我的朋友。
It's me. 是我。
二、 物主代词表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种，其人物和数的变化见下表。
数 单数 复数
人称 第一 第二 第三 第一 第二 第三
人称 人称 人称 人称 人称 人称
形容词性 my your his/her its our your/their
物主代词
名词性 mine yours his/hers its ours yours/theirs
物主代词
如： I like his car.
我喜欢他的小汽车。
Our school is here，and theirs is there.
我们的学校在这儿，他们的在那儿。
三、 指示代词表示"那个"、"这个"、"这些"、"那些"等指示概念的代词。指示代词有this，that，these，those等。
如： That is a good idea. 那是个好主意。
四、 表示"我自己"、"你自己"、"他自己"、"我们自己"、"你们自己"和"他们自己"等的代词，叫做自身代词，也称为"反身代词"。
如： She was talking to herself. 她自言自语。
五、 表示相互关系的代词叫相互代词，有each other 和one another两组，但在运用中，这两组词没什么区别。
如： They love each other. 他们彼此相爱。
六、 不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。常见的不定代词有a11，both，each，every等，以及含有some-，any-，no-等的合成代词，如anybody， something，no one。这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语， 但none和由some，any，no等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语；every和no只能作定语。如：
--- Do you have a car? --你有一辆小汽车吗？
--- Yes，I have one. --是的，我有一辆。
--- I don't know any of them. 他们，我一个也不认识。
七、 疑问代词有who，whom，whose，what和which等。在句子中用来构成特殊疑问句。疑问代词都可用作连接代词，引导名词性从句（主语从句、宾语从句和表语从句）
如：Tell me who he is. 告诉我他是谁。
八、 关系代词有who，whom，whose，that，which，as等，可用作引导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称为先行词）。
如： He is the man whom you have been looking for. 他就是你要找的那个人。
数词
表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。
一、基数词
1）基数词写法和读法： 345 three hundred and forty-five；
2）基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：
a. 与of 短语连用，表示概数，不能与具体数目连 用，如scores of people 指许多人；
b. 在一些表示"一排"或"一组"的词组里；
如：They arrived in twos and threes. 他们三三两两的到达了。
c. 表示"几十岁"；
d. 表示"年代"，用 in +the +数词复数；
e. 在乘法运算的一种表示法里，如：3 x 5 = 15 Three fives is (are) fifteen.
二、序数词
序数词的缩写形式： first---1st second---2nd thirty-first---31st
三、 数词的用法
1）倍数表示法
a. 主语+谓语+倍数（或分数）+ as + adj. + as
I have three times as many as you. 我有你三倍那么多。
b. 主语+谓语+倍数（分数）+ the size (amount，length…) of…
The earth is 49 times the size of the moon. 地球是月球的49倍。
c. 主语+谓语+倍数（分数）+ 形容词（副词）比较级+ than…
The grain output is 8 percent higher this year than that of last year.
今年比去年粮食产量增加8%。
d. 还可以用by+倍数，表示增加多少倍
The proction of grain has been increased by four times this year.
今年粮食产量增加了4倍。
2）分数表示法
构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数：
1/3 one-third ； 3/37 three and three-sevenths.
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形容词及其用法
形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。
1) 直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot 热的。
2) 叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid 害怕的。
（错） He is an ill man.
（对） The man is ill.
（错） She is an afraid girl.
（对） The girl is afraid.
这类词还有： well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。
3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：
something nice
系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
说明：
有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：
He fell ill yesterday.
他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。）
He fell off the ladder.
他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。
1）状态系动词
用来表示主语状态，只有be一词，例如：
He is a teacher. 他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）
2）持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：
He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
3）表像系动词
用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：
He looks tired. 他看起来很累。
He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。
4）感官系动词
感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：
This kind of cloth feels very soft.
这种布手感很软。
This flower smells very sweet.
这朵花闻起来很香。
5）变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.
例如：
He became mad after that. 自那之后，他疯了。
She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。
6）终止系动词
表示主语已终止动作，主要有prove, trun out, 表达"证实"，"变成"之意，例如：
The rumor proved false. 这谣言证实有假。
The search proved difficult. 搜查证实很难。
His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。（turn out表终止性结果）
动名词
6.1 动名词作主语、宾语和表语
1）作主语
Fighting broke out between the South and the North.
南方与北方开战了。
2）作宾语
a. 动词后加动名词doing作宾语 V. + doing sth
admit 承认 appreciate 感激,赞赏 avoid 避免
complete 完成 consider 认为 delay 耽误 deny 否认 detest 讨厌 enre 忍受 enjoy 喜欢 escape 逃脱 prevent阻止
fancy 想象 finish 完成 imagine 想象 mind 介意 miss 想念 postpone 推迟 practise 训练 recall 回忆 resent 讨厌 resist 抵抗 resume 继续 risk 冒险
suggest 建议 face 面对 include 包括 stand 忍受 understand 理解 forgive 宽恕 keep 继续
举例：
(1) Would you mind turning down your radio a little, please?
(2) The squirrel was lucky that it just missed being caught.
b. 词组后接doing
admit to prefer…to be used to lead to devote oneself to object to stick to busy look forward to(to为介词）
no good, no use, It's worth…, as well as,
can't help, It's no use /good be tired of
be fond of be capable of be afraid of
be proud of think of / about hold off
put off keep on insist on count on / upon
set about be successful in good at take up
give up burst out prevent … from…
3）作表语
Her job is washing，cleaning and taking care of the children.
❻ 小学生英语语法知识有哪些
字母、语音、名词、代词、动词、形容词和副词、冠词、介词、数词、连词、时态（一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时、现在完成时）、非谓语动词、动词的语态、句子和句型（陈述句、一般疑问句和特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句、祈使句和感叹句、There be句型、并列句和复合句）、句子成分、it的用法。