小学生不玩的游戏

① 哪些游戏不用网络又适合小学生玩

饥荒，崩溃大陆，泰拉瑞亚，MC。还有一个让他们能与狗交流的迷你世界

② 如何劝说小学生不要沉迷于网络游戏

1、家长不当着孩子的面把自己的闲暇时间交给游戏，沉迷于游戏。回

家长答是孩子的榜样，家长对游戏的沉迷正是在用行动告诉孩子玩游戏并没有什么，甚至认为玩游戏是一件理所当然的事。

2、从接触手机、电脑初始，就要尽早给孩子树立不可以沉迷的观念，要求孩子学会处理学习和娱乐的关系。

孩子沉迷游戏源自家长的纵容以及自我无意识放纵，观念的尽早建立是避免孩子自我放纵的前提，让孩子在沉迷之初就意识到这样的害处和弊端，可以从源头上让孩子知道这样做是不对的。

3、在孩子接触大型网络游戏早期尽早阻止或限定游戏时间

不要等到孩子已经沉迷其中无法自拔时再去纠正，养成良好的习惯，让孩子从最初就知道什么可以做、什么不可以做。

4、多给孩子培养些兴趣爱好，下棋、打球、爬山等，让孩子除了游戏外有休闲娱乐的方式。

扩大孩子的精神世界，游戏只是休闲娱乐的方式之一，不要让孩子除了学习之外的世界只剩下游戏、只有游戏、只知道游戏。

5、多陪伴孩子，多带孩子出去公园、图书馆等地方

带孩子多接触外面的环境和大自然，也是让孩子有更多兴趣的方式之一，也才能拓展出更多休闲娱乐。

③ 小学生该不该玩电脑游戏

当前随着家用电脑的普及，小学生喜欢玩电脑游戏的现象也越来越普遍，大人们也日益担心甚至反对起来，生怕为玩电脑游戏而误了学习及健康。通过调查小学生大都喜欢玩电脑游戏，用电脑学习的人较少,开机次数及时间也不是很多,只有少数人例外。玩游戏的目的大多是为了好玩。认为玩游戏对自己学习成绩没影响，反而能增长知识，促进能力发展的占大多数。从以上分析来看，小学生玩电脑游戏有利有弊，我认为小学生玩电脑游戏是一种社会发展的正常现象，我认为玩电脑游戏的利弊大多取决于玩家的情况，老师和家长不该一味加以禁止，而是应在认识利弊的基础上加以引导，让小学生知道为什么玩、怎样玩和玩什么游戏才有利于身心的健康及发展，对那些成绩不好、又有机会大量接触电脑游戏的学生要特别注意，应及时的帮助和鼓励他在学习方面取得进步，改善与其他同学的关系，限制玩游戏的时间和种类，最终让他知道，在现实生活中的成功远比在电脑游戏里的成功更重要、更充实也更开心。这不仅益教于乐，而且有利于素质教育的开展和未来高科技人才的培养。可以，就是要控制时间，如果没时间的玩的话眼睛也不好，所以少玩一会，电脑可以放松下嘛确切地说，受到适当引导的游戏，比之毫无原则的禁止游戏，其好处远远高于弊病。
第一大好处：培养电脑基础知识。要玩好游戏，必须有扎实的电脑应用技术基础，在这个意义上，玩游戏成了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力。
第二大好处：培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养的过程。
第三大好处：舒缓学习压力。劳逸结合，轻松一下，有何不可？

家长和教师应该因材施教，而不是顽固地依照旧有的模式生搬硬套地进行克隆式的教育。对于有天分的学生，应该促进他们进一步向着IT方向发展。

④ 我需要一些适合小学生玩的室内游戏，不想要太幼稚的，新鲜一点的。

【爱丽丝快抄跑】【疯狂猜歌名】【大鱼吃小鱼】【仓鼠的日常】【疯狂看图猜成】【可爱连连看】【水果大逃亡】你画我猜 】【魔法水滴】【特工狂奔】【燃烧的蔬菜】【疯狂猜歌】【跳跃忍者】【涂鸦跳跃】【割绳子】【神奇的阿力】【水果忍者】【神庙逃亡】【史上最牛的游】【愤怒的小鸟】【会说话的汤姆】【别踩白块】

⑤ 小学生玩手机玩游戏好还是不玩手机，不玩游戏好

不玩的好，一是会伤害眼睛，二是不爱跟外界联系，比较孤立，还会限制大脑的发展。

⑥ 哪些游戏不用网络又适合小学生玩

第一，地铁跑酷。这个游戏的操作还是比较简单的，锻炼了孩子们的反应能力和手指操控力。一句话说得好“手指灵活，IQ更高。”

第二，开心消消乐。这款游戏的魅力还是蛮大的，普遍程度很广，下至十几岁的小学生上字，七八十岁的老太太。都挺喜欢这款游戏的。而且这款游戏很多时候都不需要动脑，很有效果地消除了烦闷。而且这款游戏有非常多的关卡，一关关通过，可以增加成就感。

第三，消灭星星。这款游戏的每一个关卡都有不同的玩法，锻炼了小学生的换位思考能力。让孩子用不同的方法解决问题同一个问题，提升思维力，让孩子在游戏中学习。

第四，单机水果忍者。这个游戏考验了，人脑的灵活度和手指的控制力，而且这款游戏非常的解压。

第五，我的世界，这款游戏主要靠的是孩子们的想象力，让孩子们规划自己的世界是一种很新鲜体验。

第六，连连看。这款游戏就是把相同的和相同的连在一起，可以锻炼孩子们的观察能力。

在选择适合小学生游戏时，尽量不要选择太大型的那个网游游戏，很容易让人沉迷，最重要是要控制小学生玩游戏的时间，保护双眼。千万要注意，不要让他为了游戏等级的高低而充钱 让他们注意网络安全，不要上当受骗。我再次强调一遍，玩游戏千万不要沉迷游戏。作为学生还是，要把心思放在学习上，玩游戏只是为了劳逸结合，呈现更好的学习状态。

⑦ 小学生该不该玩游戏

当然该玩了，总不能除了学习不干别的吧，那还不学傻了。小学生玩游戏，不是让他内们去玩就不管容了，选择适当的游戏，安排好时间，一次不要持续时间太长，这些是家长要做到的。如果你认为玩游戏不是最佳选择，也得让孩子有条件玩更有益的东西。

⑧ 小学生是否应该玩网络游戏

个人见解。小朋友是否应该玩，我感觉应该玩，因为游戏可以让小朋友小时候就多一点幻想那样对他以后的创意和社会会好点。但是小朋友的家长要控制和引导小朋友玩游戏，不能放任式的去让小朋友去玩，因为游戏还是有很多弊端的。有什么问题可以去我们网址专注小朋友：www.yingguangxia.cn

⑨ 辩论赛小学生不应该玩网络游戏辩词

借给你用吧，是一辩陈词，我们昨天刚刚辩论完这个“1、
奖金就是作为奖励用的钱，归根到底，它就是钱。劳动最光荣，如果只是为了钱，不给钱的话岂不是就不做家务了？给钱做家务会让孩子功利心变强，误导孩子的价值观念！义务劳动要主动积极，以后要有一份社会责任感，为社会作出贡献。
2、
小学生是家庭中的一份子，应该帮父母做一些力所能及的家务，减轻他们的负担，分担父母的重担。父母在外面辛苦的上班为赚钱养我们，回到家里还要照顾我们。难道我们做一点家务，就要向父母要奖金吗？父母为你付出了这么多，他们有要你一分钱吗？父母生我们，养我们，我们也应该帮他们做一些力所能及的家务。
3、
做家务要奖金，那我们作家务就是为了钱，而不是为了帮分担父母的重担了。做家务要奖金也违背了劳动的最初意愿，这样子的话，做家务给奖金不就等于父母请了一位钟点工吗？
4、
小学生的思想还不成熟，如果做家务给他们奖金，他们只会乱花钱，还不如不要奖金，让父母把这些奖金好好用到我们身上，好过让小学生乱花钱。
5、
做家务要奖金会让孩子养成付出就要回报的观念，这样子他长大以后就不会轻易去帮助别人，都是先谈好价格才帮助。我们应该从小培养社会责任感，义务劳动要主动积极，不必事事在乎物质的报酬，更要自己的心安理得！
综上所述，我方认为，小学生做家务不应该要奖金。
总结：大家都知道湖南大学生救人牺牲的那一起案件，其实那几个大学生本来不会牺牲的，江边有一个渔船，渔船的主人在救人前索要几万元的费用，当场的人筹集不到那么多钱，结果，渔船的主人就不救那些大学生，导致大学生为救人牺牲了。如果做家务要奖金，那我们就会养成付出就要有回报的观念，不会轻易的去帮助别人，长大之后也就会变成渔船主人那样的人。而且，父母为我们付出了这么多，生我们，养育我们，却从来没有要过一分钱，所以，我们也做家务也不应该要钱，这是帮父母分担重担。选我的说！
一定要选我！
待会回答的几位万万不可抄袭，否则我举报。楼主要为我做主哦！
咱辩论赢了。抓住为父母分担重担。和父母是一家人关系之类的。还有奖金的定义：奖金≠零花钱。
正问：做家务要奖金可以让我们体会父母的辛苦。
反答：既然体会到了父母的辛苦，干嘛还要奖金呢？
正：要奖金可以培养我们的理财观念
反：小学生思想不成熟，给他们奖金只会乱花钱，而不会用到对方辩友所说的慈善方面。你觉得慈善方面和他们想要的玩具，东西，哪个对小学生的诱惑更大呢？

⑩ 小学生不能玩游戏吗

可以玩游戏啊，但是不要耽误学生，放假的时候玩一下游戏还是可以的。