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小学长度单元知识思维导图

发布时间:2020-12-09 20:47:32

A. mindmanager中的右向导图怎么增加线的长度

鼠标停留在图中标出的圆点处,按住Ctrl拖动,可调节主题和中心主题之间的距离。

但是子主题不可任意调节,具体你可以去查看官网教程,看看还有没有更好的解决办法。

B. 如何改变MindManager中的主题框大小

MindManager思维导图默认的主题框边距比较大,当导图的分支比较多时,较大的主题框边距严重影响排版,为了美观与实用,用户可按照自己的需求修改主题框大小,本文详解如何改变MindManager 中文版中主题框大小。


MindManager 2016 32位下载地址: http://wm.makeding.com/iclk/?zoneid=17414

MindManager 2016 64位下载地址: http://wm.makeding.com/iclk/?zoneid=17415

MindManage MAC 版下载地址: http://wm.makeding.com/iclk/?zoneid=17417

改变以下思维导图的主题框大小的操作步骤:

通过以上操作即可实现对MindManager 15思维导图主题框大小的修改。

C. 思维导图软件的内容框可以调整宽度吗

不可以,没有此功能

D. 思维导图中主体与子主题的连线如何延长

思维导图中主体与子主题的连线如何延长

  1. 第一种方式:可以通过拖动主题直接的节点内,是连线增长

  2. 第二种容方式:可以通过格式化导图,对主题连线的格式进行设置

备注:不同软件的操作稍有不同,如果不能操作,请先清除当前模板或格式再操作。

E. 米,分米,厘米,毫米,吨,千克,克的思维导图

米,分米,厘米,毫米,吨,千克,克的思维导图如下图所示:

(5)小学长度单元知识思维导图扩展阅读

思维导图创始人介绍:

东尼·博赞(Tony Buzan),英国头脑基金会的总裁,同时也是国际奥运教练与运动员的顾问,并且担任英国奥运划船队及西洋棋队的顾问。是国际心理学家委员会的会员,“世界记忆冠军协会”的创办人。

截至1993年,托尼·博赞已经出版了二十本书,包括十九本关于头脑、创意和学习的专著,以及一本诗集。

F. 思维导图中,如何设置可以使同一级主题(各个主题字数不等)的框体宽度相等

好像目前只能手动调整

G. 这个思维导图是用什么软件做的

3.使用“颜色”
这条规则很简单——“总之就是要五颜六色”。大版家可以刻意挑选自己喜权欢的颜色或亮色。这样可以一扫消极的心情,乐观地分析问题。
至于用笔,作者推荐用钢笔,尤其是水性钢笔。流畅的笔感有利于激发流畅的思路,所以在文具上也要用心挑选适合的。
4.延展“线条(分支)”
这条规则包括:形状、粗细和长度。
形状:绘制“延伸有机曲线”,参考女性腰部S形曲线。线条的绘制技巧在于根部粗尖部细,可以类比“走之旁”。
粗细:从中心图像中最先伸出的“主支”最粗,当然也不是首尾一样粗,末端要画成优美的细尖。主支以及下面的二级分支和三级分支应尽量使用不同粗细的线条。
长度:分支的长度和分支上的文字相平衡。
当你遵守了“单词长度和线条(分支)长度一致”的规则,思维导图上的分支就会长短不一、有粗有细,也就是说,不会觉得单调乏味。
一开始可能很多人不知道怎么画分支,可以多看看别人的作品,或者参考作者提出的“仿照手掌张开的形状延展线条”来画。

H. 用思维导图软件做出来的图长度很宽,怎么打印呢

可以拆分模块,按照模块打印出来比较合适。或者也可以转化成excle格式,规整打印,毕竟打印机的限制较多,所以最好是调整作品的展示形式

I. WPS的思维导图中如何调整子主题的宽度

有两种方法。一种是通过鼠标右键。显示所有层级。像MindMaster里面这种:另外一个。是通过【显示分支】这个功能:

J. 牧童的思维导图

3.使用来“颜色”
这条规则很简单源——“总之就是要五颜六色”。大家可以刻意挑选自己喜欢的颜色或亮色。这样可以一扫消极的心情,乐观地分析问题。
至于用笔,作者推荐用钢笔,尤其是水性钢笔。流畅的笔感有利于激发流畅的思路,所以在文具上也要用心挑选适合的。
4.延展“线条(分支)”
这条规则包括:形状、粗细和长度。
形状:绘制“延伸有机曲线”,参考女性腰部S形曲线。线条的绘制技巧在于根部粗尖部细,可以类比“走之旁”。
粗细:从中心图像中最先伸出的“主支”最粗,当然也不是首尾一样粗,末端要画成优美的细尖。主支以及下面的二级分支和三级分支应尽量使用不同粗细的线条。
长度:分支的长度和分支上的文字相平衡。
当你遵守了“单词长度和线条(分支)长度一致”的规则,思维导图上的分支就会长短不一、有粗有细,也就是说,不会觉得单调乏味。
一开始可能很多人不知道怎么画分支,可以多看看别人的作品,或者参考作者提出的“仿照手掌张开的形状延展线条”来画。

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