① 小学生应培养的良好生活习惯有哪些
一、良好的作息习惯培养
一日之计在于晨，美好的一天，从早晨开始，早睡早起的好习惯，能够让孩子愉快的迎接朝阳，以饱满的精神面对新的一天。
小学生要保证十小时的睡眠时间，从中医的角度讲，此时身体内部的脏器开始工作，因此晚上11点之前必须进入深度睡眠状态。
春节期间，孩子放松，家长也放松，大部分孩子每天睡得晚，起得也晚。马上就要开学了，家长及时帮孩子调整睡眠时间，早睡早起。到了该睡觉的时间了，爸爸妈妈可以陪孩子躺在床上，给孩子讲讲故事，陪孩子读读书，提前进入休息状态。早上到起床时间了，就要叫孩子起床，特别是家长更不能懒床，为孩子做好榜样。
二、良好的卫生习惯培养
孩子需要养成的第二个好习惯是讲卫生，勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣，注意个人卫生和环境卫生，并且要鼓励孩子经常帮助家长收拾屋子，多参与家庭大扫除。在这些方面，家长明确要求，督促孩子持之以恒，不可代劳太多，剥夺孩子参与和坚持的机会。
三、良好的饮食习惯培养
良好的饮食习惯即健康的饮食，要营养均衡，不挑食，不偏食。家长不能过于迎合孩子的喜好，尽量少吃或不吃垃圾食品，如含铅量高的爆米花、油炸食品、膨化食品等。
有些孩子特别爱吃零食，父母不买就又哭又闹，或者，平时吃零食就吃饱了，到饭点时就不吃饭了。父母要对其讲清利害关系，并上网搜一些因吃垃圾食品导致疾病的真实的案例，讲给孩子听，让孩子明白，垃圾食品对健康的危害。并与孩子约法三章，提高孩子自身控制力，少吃或不吃零食。孩子有进步，就及时肯定表扬，增强起拒绝零食的积极性。
② 小学生应该养成哪些良好的习惯！
养成良好的习惯是叶圣陶先生育人的一个重要思想。他说：“教育是什么，往简单方面说，只需一句话，就是养成良好的习惯。”“在智育方面，要养成寻求知识和技能的好习惯。”这是因为，养成了好的习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，因此，要想使学生的能力逐步提高，养成良好的学习习惯至关重要。
小学生由于刚开始接受正规的学校教育，刚开始学习书面语言，身体和心理机制尚在发展，加上他们生活经验和知识储量都十分有限，故而学习能力比较低，但是模仿能力却非常强，教师的一举一动，一言一行，都有可能被他们视为应当学习的榜样。因此，从哪些方面使学生养成良好的学习及生活习惯，不走弯路，是每一位小学教师应当认真思考的问题。
（一）要培养学生良好的读书习惯，
培养学生学会读书，是使他们实现由“学会”到“会学”的重要途径，读书，可分为课内读和课外读，而课内读又分为课前读、课上读、和课后读等，无论哪种读法，都应该使学生做到：1、心到：就是用心想，对书上的词句，运算符号，每一种解法等，都要细心领会，寻根问底，2、手到：关键内容，重点知识，疑惑之处等，都要标上符号，引起重视，进而可以设计思考题以便帮助学生细读。经常做这样的指导，有利于培养学生课外阅读习惯的形成，丰富和巩固课堂所学的知识。
（二）要培养学生认真计算的习惯
计算要求准，快，活，要达到这些要求，除了要学生了解算理，掌握法则外，还必须培养学生仔细计算的习惯。一要联系日常生活和工农业生产的实际，引导学生认识计算正确无误的重要性；二要教给学生仔细计算的方法，督促学生计算时做到：不抄错数据、符号；不搞错运算顺序和计算方法；不单纯追求速度，不马虎草率。
（三）要培养学生独立做作业的习惯
作业是使学生巩固所学知识，形成熟练技能、技巧的重要手段。怎样才能使学生养成刻苦钻研，勤奋踏实，独立完成作业的习惯呢？一方面必须要对学生循循善诱，使他们认识独立完成作业的重要性；另一方面必须要注意因材施教，对差生及时辅导，使差生有能力独立完成作业。要帮助学生养成如下的习惯：做作业前准备好一切学习用品，先复习当天所学的课程，然后再做作业；精神要集中，不要同时做其他的事情。如果作业多，可以休息一会儿，当天作业要当天完成；独立完成作业，不抄袭别人；做完作业要认真检查，发现错误及时纠正；书写要工整，美观，大方等。
（四）要培养学生勤学苦思，敢于问疑的习惯
在教学过程中要注意培养温暖的气氛，使学生感到教师可亲，可以共同研究，探讨问题，学生才敢问疑，争取每节课都为学生提供问疑的环境和机会。怕老师或同学讥笑往往是学生不敢大胆发言的原因，因此，要鼓励勇于问疑的学生，教育学生不要讥笑他人，哪怕提出很简单，甚至是可笑的问题也不能讥笑。提出问题总比不提问题好，是学会动脑思考的表现。只有这样长期坚持，学生才能逐步形成敢于思考，善于思考的习惯。
③ 小学生应该养成哪些好习惯,这些习惯对我们有哪些好处
1、课前预习的习惯。课前自习可以对即将要学习的内容有一个初步的了解，对于看不懂的地方做上记号，等老师讲到的时候认真听，这样会理解得更透彻，经常预习，还可以培养自学的能力，这是将来学习、工作要具备的能力。
2、专心上课的习惯。老师在授课时经常教导学生们，上课一定要认真听讲，不要三心二意，老师不可能给大家再讲一遍，因此专心上课是学习中很重要的一个环节。听的时候要多种动作协调起来，比如边听边做笔记；同时要参与交流和互动，思考老师讲的或提出的问题，能回答的尽量回答。
3、及时复习的习惯。每天大家学习的知识点很多，想要都记住是根本不可能的，大部分同学下课后就忘记了，因此复习是不可缺少的一环，及时复习老师上课所讲的知识，可以检测自己掌握的知识情况，减少遗忘。
4、解决疑难的习惯。学习中总是伴随疑难问题的，因此对于当天出现的疑难问题一定要当天解决，不要让问题越积越多，以致多的无法解决。很多同学成绩掉队都是没有及时解决疑难问题而造成的。成绩差的学生更应该尽快的把欠缺的知识补起来，对于不会的及时向老师和同学请教。
5、记忆背诵的习惯。记忆方法中基本的技巧是“尝试回忆/背诵”；学习复习一段时间后，要学会“间隔重复（大致可参考遗忘规律）和检索练习（比如自我测试）”，巩固和检查对知识的掌握；同时，也要学会利用联想、韵律、缩略词、谐音、口诀等技巧来辅助增强记忆，比如“精英特速读记忆训练软件”中的编码定位记忆、思维导图记忆等方法。
6、做题反思的习惯。做题的时候要仔细审题，而且要审准、审透，提炼出有用的信息；要讲究效率，会的就过（一定是要真的会，而不是感觉会），把时间放在不会的上面；不要动不动就去看答案解析。看答案做题会让你觉得题目很简单，但实际做题的时候就不知道如何下笔了；适当进行题海战术，掌握各类型题目的解题思路。
7、总结的习惯。除了平时的知识点总结，还要学会考试总结。一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数；二是要总结考试得失，从中找出成败原因；三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
④ 小学生要养成什么好习惯
小学生需要养成的好习惯 1、日常生活好习惯细节
（1）早睡早起精神足——培养早睡早起的习惯（2）衣着整洁每一天——培养讲究卫生的习惯
（3）早晚刷牙要细致——培养爱护牙齿的习惯（4）不用脏手揉眼睛——培养保护眼睛的习惯
（5）每天锻炼一小时——培养锻炼身体的习惯（6）做事迅速不拖拉——培养讲求效率的习惯
（7）用过东西归原处——培养物归原处的习惯（8）珍惜粮食不剩饭——培养勤俭节约的习惯
（9）街头零食不乱买——培养健康饮食的习惯（10）零钱使用有规划——培养合理消费的习惯
（11）衣食住行不攀比——培养不爱虚荣的习惯
2.学习好习惯细节
（12）认真写字不潦草——培养正确书写的习惯（13）完成作业不马虎——培养认真细致的习惯
（14）课前预习有准备——培养课前预习的习惯（15）课后复习要及时——培养课后复习的习惯
（16）敢于提问和发言——培养上课发言的习惯（17）观察事物要细心——培养善于观察的习惯
（18）善于动脑勤思考——培养善于思考的习惯（19）每天坚持写日记——培养勤写日记的习惯
（20）学习方法常总结——培养发现规律的习惯（21）阅读好书不能少——培养经常阅读的习惯
3.品行好习惯细节
（22）多为父母做些事——培养孝敬父母的习惯（23）礼貌用语挂嘴边——培养文明礼貌的习惯
（24）尊重别人不轻视——培养尊重他人的习惯（25）不讲假话和大话——培养诚实谦虚的习惯
（26）说了就要努力做——培养守时守信的习惯（27）不乱动别人东西——培养自尊自重的习惯
（28）爱护身边动植物——培养亲近自然的习惯（29）公共场所不喧哗——培养遵守秩序的习惯
（30）爱护桌椅公用品——培养爱护公物的习惯（31）喜欢东西不独享——培养与人分享的习惯
（32）做错事情敢承担——培养知错就改的习惯（33）乐于关心帮助人——培养富有爱心的习惯
（34）志愿活动常常做——培养有责任感的习惯
4.健康心理好习惯细节
（35）与人交往会沟通——培养善于交往的习惯（36）赞扬别人有优点——培养取长补短的习惯
（37）面对困难敢尝试——培养自信坚强的习惯（38）做事情要有始终——培养善始善终的习惯
（39）调节压力不焦虑——培养乐观向上的习惯（40）自我克制不任性——培养控制情绪的习惯
（41）喜欢明星不盲从——培养行为理性的习惯
5.自我保护好习惯细节
（42）穿越马路要看清——培养遵守交通的习惯（43）懂得安全用火电——培养远离危险的习惯
（44）不和陌生人搭话——培养防止受骗的习惯（45）健康上网不成瘾——培养健康上网的习惯
（46）影视作品选择看——培养辨别是非的习惯（47）不沾烟酒和毒品——培养珍爱生命的习惯
（48）会用法律护权益——培养维护权益的习惯
⑤ 各年级小学生应该养成哪些好习惯
小学生需要养成的好习惯 :日常生活好习惯细节 （1）培养早睡早起的习惯（2）衣着整洁每一天——培养讲究卫生的习惯 （3）早晚刷牙要细致——培养爱护牙齿的习惯（4）不用脏手揉眼睛——培养保护眼睛的习惯 （5）每天锻炼一小时——培养锻炼身体的习惯（6）做事迅速不拖拉——培养讲求效率的习惯 （7）用过东西归原处——培养物归原处的习惯（8）珍惜粮食不剩饭——培养勤俭节约的习惯 （9）街头零食不乱买——培养健康饮食的习惯（10）零钱使用有规划——培养合理消费的习惯 （11）衣食住行不攀比——培养不爱虚荣的习惯 2.学习好习惯细节 （12）认真写字不潦草——培养正确书写的习惯（13）完成作业不马虎——培养认真细致的习惯 （14）课前预习有准备——培养课前预习的习惯（15）课后复习要及时——培养课后复习的习惯 （16）敢于提问和发言——培养上课发言的习惯（17）观察事物要细心——培养善于观察的习惯 （18）善于动脑勤思考——培养善于思考的习惯（19）每天坚持写日记——培养勤写日记的习惯 （20）学习方法常总结——培养发现规律的习惯（21）阅读好书不能少——培养经常阅读的习惯 3.品行好习惯细节 （22）多为父母做些事——培养孝敬父母的习惯（23）礼貌用语挂嘴边——培养文明礼貌的习惯 （24）尊重别人不轻视——培养尊重他人的习惯（25）不讲假话和大话——培养诚实谦虚的习惯 （26）说了就要努力做——培养守时守信的习惯（27）不乱动别人东西——培养自尊自重的习惯 （28）爱护身边动植物——培养亲近自然的习惯（29）公共场所不喧哗——培养遵守秩序的习惯 （30）爱护桌椅公用品——培养爱护公物的习惯（31）喜欢东西不独享——培养与人分享的习惯 （32）做错事情敢承担——培养知错就改的习惯（33）乐于关心帮助人——培养富有爱心的习惯 （34）志愿活动常常做——培养有责任感的习惯 4.健康心理好习惯细节 （35）与人交往会沟通——培养善于交往的习惯（36）赞扬别人有优点——培养取长补短的习惯 （37）面对困难敢尝试——培养自信坚强的习惯（38）做事情要有始终——培养善始善终的习惯 （39）调节压力不焦虑——培养乐观向上的习惯（40）自我克制不任性——培养控制情绪的习惯 。
⑥ 小学生应该如何养成正确的学习习惯
小学生养成正确的学习习惯，可以从以下几方面做起：
一、首先培养学生在学习上专心的习惯
1、在学期初加强学生课堂常规的训练。
2、教师和家长要加强协调，要给孩子创造一个安静宽松的家庭学习环境。平时在家里，学生在做作业的时候，家长不对孩子表示过度关心即问孩子肚子饿不饿呀！衣服是否穿得太少了！也不陪着孩子做作业或叫孩子帮忙做什么事情，让孩子安安静静地做作业，使孩子有一个高度集中自己思想的小天地。
二、作息时间表设定，
其实就是给学生订生活，学习规矩，即什么时候学习，什么时候玩，什么时候休息。我要求学生给自己制定的作息时间表，比如：
早晨：6：00起床（穿衣服10分钟；涮牙洗脸10分钟；吃早点15分钟；家里读15分钟早读）7：00去上学
中午：12：00——12：30吃午饭
12：30——1：30午休
1：30去上学
下午：4：30——5：00放学后，孩子自由活动一下
5：00——6：00孩子学习和做作业时间
6：00——7：30吃晚饭和饭后看电视时间
7：30——8：30看书
9：00孩子上床睡觉
说明：作息时间表是按学校上课时间星期一到星期五时间安排的作息表，双休日不包括在内。
星期六（休息日）：上午学习和做作业，
中午看电视，
下午2：00——3：00练毛笔字；
3：00——4：30孩子自由活动；
4：30——6：00自己去体校田径锻炼
晚上休息时写一篇日记。
星期日（休息日）：上午9：00——11：00去体校田径训练
下午休息，父子俩人去书店和到超市去看看；
晚上练毛笔字和写一篇短日记，然后自由活动。
三、从小培养学生做作业时独立思考的解题能力。
培养学生独立的学习能力，应该有意识的从小抓起，从学生的日常活动中做起，让学生在生活、学习中，对父母不依不靠，学生能做好的事，放手让学生自己去做。例如：在学习方面，不要坐在学生一旁监督，也不陪学生看书，做作业。学生自己的作业要做到按时独立地完成。至于碰到实在不会做的题目，家长或者老师可以给学生理清思路，启发孩子多思考几种可能性，但从不告诉学生答案，迫使学生自己养成独立思考的好习惯。
四、要求学生养成每天记录作业题的好习惯
一个学生每天如果能养成记下教师布置的作业并持之以恒地坚持下去，意味着这学生学会了对自己的行为负责，学生的人生也就有了一个良好的开端。学生的学习成绩优良也是情理之中的事情。例如：我朋友孩子上小学一年级起就给孩子买好记事本，告诉孩子记事本是用来专门记录教师交待的事情和教师布置的当天作业题的，要求孩子每天的记事本都有记载，不能有空隙，一开始我每天都会检查孩子记事本的记录情况，看孩子记得是否认真，还是没有记，坚持一段时间后，就改为不不定期地抽查一下。假如发现孩子没有记录的话，就取消孩子玩得时间，让孩子学会对自己的行为负责。
五、从小培养孩子做完作业，自己检查的习惯。
学生在做作业时，我从来不打扰学生，让他一个静心的做题。学生做完作业后，我的具体做法是，例如数学，要求学生看一看计算是否准确，单位换算是否搞错，应用题的算式列得可对，训练学生自己去发现问题，然后去订正过来；语文要求孩子看看字是否写错，作文写好后主要是自己去读，看语句是否通顺，让别人看了文章后得到了什么启迪和感想。
六、培养孩子做完作业后，整理桌上学习用品并收拾好自己书包的习惯
我就要求学生每次做完作业后，自己养成整理书桌并收拾好学习用品的习惯，从小让孩子面对生活，学会对自己的所作所为负责。
⑦ 一年级小学生需要养成哪些良好的习惯
低年级主要是培养好习惯，主要注重以下几个方面：
一、养成良好的生活习惯
1、能自己整理学习用具。
2、尽量自己收拾房间；
3、尽量自己洗衣服、穿衣；
4、尽量自己上学回家；
5、家里没大人在家时，尽量自己做饭菜；
6、能帮助家里做一些力所能及的家务；
7、能合理安排好自己一天的生活的好习惯；
8、会体贴、关心他人。
二、养成良好的学习习惯
1、有正确读书写字姿势的好习惯；
2、有按时完成作业的好习惯；
3、会合理安排学习时间的好习惯；
4、上课能专心听讲的好习惯；
5、在课堂上能主动回答问题的好习惯；
6、会正确选择阅读课外书籍的好习惯；
7、会利用所学知识解决实际问题的好习惯；
8、能和别人合作学习的好习惯；
9、有课前预习的好习惯。
三、养成良好的卫生习惯
1、勤洗澡、勤剪指甲、勤洗手的好习惯；
2、不吃不买腐烂变质和街头无照经营食品的好习惯；
3、不带零食到校园内吃的好习惯；
4、不乱扔果皮纸屑的好习惯；
5、主动打扫教室和清洁区的卫生的好习惯；
6、主动清捡校园内的垃圾的好习惯；
7、积极参加各种预防接种的好习惯；
8、到商店购买食品会看生产日期、保质期的好习惯。
四、养成良好的安全习惯
1、能认真遵守学校的作息时间的好习惯；
2、不在楼道内追逐打闹、上下楼梯不推不搡的好习惯；
3、不集众斗殴打群架的好习惯；
4、不与校外不三不四人员接触的好习惯；
5、不进营业性网吧的好习惯；
6、不欺负比自己弱小的同学的好习惯；
7、能遵守交通规则的好习惯；
8、能自觉学习一些普法知识的好习惯；
9、不准在桌子上坐、立、走，以防桌倒人伤的好习惯；
10、不玩有危险的游戏的好习惯；
11、不带管制刀具到校内玩的好习惯；
12、不攀爬围墙、栏杆的好习惯；
13、不与陌生人接触，不听坏人的哄骗的好习惯；
14、不玩易燃易爆物品的好习惯；
15、远离毒品、珍爱生命的好习惯；
16、不在上操场玩篮球、足球的好习惯；
17、不到水库、河道内游泳的好习惯。
五、养成文明懂礼貌的好习惯
1、参加升旗仪式，服装整洁、肃立、队礼标准、唱国歌严肃、准确、声音洪亮的好习惯。
2、会说文明用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见的好习惯。
3、会使用体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题举手起立的好习惯。4、对到校参观的领导、老师不围观并主动问好的好习惯；
5、不说脏话粗话，不在教室内大喊大叫的好习惯。
6、同学间互相帮助，团结友爱的好习惯。
7、孝敬父母长辈、尊重老师的好习惯。
8、爱护学校花草树、不乱涂乱抹黑板的好习惯。
9、大型集体服从学校安排，保持会场安静，撤离有序的好习惯。
10、衣服穿着整洁，红领巾配戴标准的好习惯。
11、爱护公物，不小心损坏公物照价赔偿的好习惯。
六、养成爱护公物的好习惯
1、爱护课的桌凳，不用刀刻划，不乱涂乱抹的好习惯。
2、爱护校园内的公共设施，不用脚踢手划的好习惯。
3、爱护教室的门窗，轻关轻开的好习惯。
4、爱护班上的卫生工具，用后保管好，不乱丢乱放的好习惯。
七、养成热爱班集体的好习惯
1、遵守学校规章制度，不给班上抹黑的好习惯。
2、尊重任课教师，主动完成作业的好习惯。
3、积极参加集体活动，努力为班集体增光的好习惯。
4、认真值日，保持教室、校园整洁的好习惯。
5、关心班集体的利益，不做有损学校、班集体的事的好习惯。
6、集体成员之间互相尊重、互相合作的好习惯。
此外,家长要做好表率作用,与小朋友共同成长.
⑧ 小学生如何养成良好习惯
我国当代教育家叶圣陶先生曾明确指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”心理学研究表明：人的学习习惯在10岁左右就已基本形成，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯很难有多大的改进，所以尽早使孩子养成良好的学习习惯对孩子的终身发展是极其重要的。那种认为孩子小时侯要多玩，长大了良好学习习惯就会自然养成的看法是极其错误的。那么，我们应如何帮助学生从小培养良好的学习习惯呢？
一、循序渐进，逐步发展。
良好的学习习惯包含很多方面，它的养成决不是一朝一夕的事。它有一个由简单到复杂的逐渐形成过程。所以我们要根据学生的年龄特点，根据教学的具体情况，结合学生能力提高的需要，循序渐进，逐步提出具体的切实可行的要求，使他们良好的学习习惯由小到大，持续稳定地得到发展。如在小学低年级，要让学生养成专心地听、说、读、写，按时完成作业等简单的切实可行的学习习惯；随着年龄的增长，学习水平的提高，知识的不断更新，到了小学高年级和中学，就要在简单的学习习惯基础上逐步训练养成高级的学习习惯，如大量阅读的习惯、独立思考的习惯、学习反思的习惯、勇于创新的习惯等。
二、严格训练，密切配合。
良好习惯的养成，必须依靠学生多次反复的实践，并且对学生来说，应主要放在课堂上进行。小学生自制能力差，一些良好学习习惯易产生，也易消退，所以我们要有目的有计划地增强学生“一心向学”的意识，让学生在自主学习的过程中养成良好的学习习惯。但不能只讲要求，而应结合教学实际，精心备课，细心指导，反复训练，认真检查，严格督促，使良好习惯的养成融于课堂教学之中，同时在反复实践和强化训练中尤其要注意各科教师之间，教师与家长之间，班与班之间的密切配合，步调一致。
三、家教联合，注重方法。
1、给孩子制订学习规范。父母要针对孩子的实际帮助制订具体的家庭学习规范，如设计一个时间表，每天安排固定的时间让孩子复习、预习功课、完成作业等，要求不完成学习任务就先不做其他事情，使孩子在家的学习活动有计划、有规律，逐步养成习。
2、多关心、了解孩子的学习情况。父母每天应抽出一定时间询问孩子的学习，了解孩子应该在家里完成的学习任务，热情帮助孩子在学习中遇到的困难和问题，使孩子感受到你时刻在关心他的学习。
3、以身作则，给孩子作榜样。模仿是加强学习习惯培养的一个重要途径。对孩子来说，能否引起模仿，取决于父母或其他家庭成员的表现。因此孩子学习时，父母和其他家庭成员应以身作则，自觉学习，如读书、看报等，能与孩子一起讨论问题，共同学习则更好。大人不应该一方面要求孩子专心学习，另一方面自己又在起劲地玩扑克、看电视、猜拳行令等。这样既会分散孩子的注意力，又给孩子的过失留有借口：你都没做好凭什么严格要求我，使习惯培养为空话。
总之，只要我们持之以恒，发挥各方面作用，调动各方面的因素，学生良好的学习习惯终会养成。