Ⅰ 二年级有哪些看图写话的作文
妈妈的看图写话：一天，天气晴朗，蓝蓝的天上飘着几朵白云，小鸟在空中自由地飞来飞内去。山坡上，容绿树成荫、鲜花盛开。小河里，几条小鱼在快活地游来游去。
“你说的一点也不好！”好不容易想出来的话，却遭到了儿子的批判，我觉得挺好的了，起码比儿子刚开始说的好吧。“那你试试。”
儿子的看图写话：一个晴朗的春天，天空中飘着几朵白云。小鸟唱着美妙的歌，在空中自由地飞翔。山上的大树长出了茂密的枝叶，树下鲜花盛开，小草探出头来。小鱼在水里快活地玩耍。
不得不说，儿子的确比我说得好。它赋予了图画春的气息，并多次运用拟人的手法，把小鸟、小鱼说得像小孩子一样活泼、可爱、调皮。这种思想也许是我们大人望尘莫及的！
Ⅱ 二年级小女孩用荷叶给小鸟遮雨的看图写话
放学了小个小明发现下雨了他就把雨伞拿出来他又过了1个小池塘发现有一个小鸟很冷他就摘了一个何叶放在小鸟的鸟窝里给它挡雨小鸟说谢谢你小明说不用谢小明就快乐的回家了
Ⅲ 小青蛙用荷叶挡雨看图写话二年级下册
今天早晨下起了大雨，小青蛙在玩来不及躲。它就摘下一片荷叶当雨伞，又跳到另一片荷叶上。这下小青蛙一点儿也淋不到雨了，小青蛙心里很得意，想着想着，笑起来了，眼睛都眯成一条缝了。
Ⅳ 小学二年级作文。看图写话，怎么写
看全图，仔细看，明白图大概再讲一个是什么事情。有一个大概的梗概。
如果有足够的时间，可以先用简单的话将故事叙述一遍，然后再适当地加些修饰性的词句。比如晴朗的天空、心情很好的小明、年纪很大的老人等等。
在最后，再加上自己的想法，这个可以酌情，有能力的加上。比如这件事让我明白了XX，希望XX。
很重要的一点是，一定要注意好人称。然后切记内容要积极向上，要完全理解图片。
以上是本人拙见，要注意提高孩子独自完成写作的能力，只教方法，不做示范，多做练习。这些方法更适宜用来应付学校的应试作文，建议学会技巧知道怎么写就够了，不要养成以后写什么都是这样套路的习惯，对于写作习惯的养成很不利。
Ⅳ 二年级的课文回声看图写画作文
过春节复
盼啊！盼啊，眼看春节就制快到了，想到这儿，我不由得笑了起来，在春节前，人们个个喜气洋洋、精神饱满。逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着火箱围着火炉看电视，还有的人在打麻将等等，不一而足。
街上人山人海，各种各样的货物琳琅满目，人们恐怕想买什么都很难选择。
春节前，家家户户都灯火通明，都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都是。买来的年画怎么个贴法，那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好了，只等春节一到就可一饱口福了。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年、在春节前，人们一出门，如果遇上了好好朋友，口中总是不忘说一句“买年货啊。”
人们杀猪宰羊，忙碌地准备着春节大吃大喝一番。
春节到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈的房间开始了传统的拜年仪式。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意。
人们一直玩到深诳，跟里啃着美味的水果，手里燃放鞭炮烟花……大人小
Ⅵ 看图写话 图上有小白兔 下雨 小白兔摘磨姑但雨伞回家 怎么写话 小学二年级上册
一天，小白兔到森林里去采蘑菇，他采到了一个像大伞似的大蘑菇，高高版兴兴地往回走。忽然，权乌云密布，哗，哗，哗，下起雨来了。小白兔把采来的大蘑菇当伞用了，他打着蘑菇伞心里想：“这回可淋不着我啦。”
走着走着小白兔看见了小蜜蜂，他说：“你到我这儿来吧。”小蜜蜂说：“谢谢你！小白兔。”
小白兔又看见了花蝴蝶，他说：“蝴蝶姐姐，别淋坏了，快到这儿来吧。”小白兔、小蜜蜂和花蝴蝶一起往回走，他们走着走着，看见一只小蚂蚁。
小白兔说：“快到蘑菇伞下来！我送你回家。”小白兔把小蜜蜂、花蝴蝶和小蚂蚁都送回了家。
妈妈 正再为小兔兔担心呢，却瞧见她的孩子正朝她跑来，还带了个“雨伞”
天晴了，太阳公公出来了，看着小白兔笑，好像对他说：“小白兔真是个聪明的好孩子。”
望采纳,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Ⅶ 二年级看图写话下雨了有两个小朋友打着伞
放学了，“轰隆隆”，天空响起了一阵雷声，“哗哗哗”，大雨下了起来。丁丁站在校门口，看着天上下个不停的大雨，焦急万分，自言自语地说:“早上妈妈提醒我带伞，可我忘了。现在只有冒雨回家了。”丁丁刚准备冲入雨中，身后的小红看见了，连忙拉着他的手说:“淋了雨，会受凉感冒的。我有伞，我们一起用吧!”丁丁说:“谢谢你小红。”“不用谢，同学之间应该互相帮助。”小红说完，撑开伞，和丁丁手拉手，高高兴兴地回家了。
Ⅷ 怎样教小学二年级的写看图写话作文
低段年级的小学生最苦恼的就是怎么写好看图写话了，家长们辅导的时候也很可怜，不知道怎么教，又不能直接让宝贝们照着你说的写，是不是很忧伤呢？不要着急哦，看看露珠的经验吧。
工具/原料
图片
草稿纸，笔
方法/步骤
1
开始写作文之前，宝贝们不要直接写在作文本子上面哦，我们要先来打个草稿，写好以后改对了咱们在一起来腾到作文纸上，一定会很漂亮的哦。
2
首先我们要先一起来看一看图片，看看图片上都有些什么人，在哪里，在干什么，他们又说了什么，天气怎么样等等。家长如果是陪孩子一起写的话，尽量让孩子回答这些问题哦。
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然后引导我们的宝贝们来想一想，为什么图片中的人要说这些话呢？他们是不是做了一些事情，那他们是怎么做的呢？或者他们为什么要做呢？比如这里的图片中，一个摔倒的小朋友在说谢谢，另一个在拉摔倒的小朋友起来，这就要让孩子们想一想这两个小朋友发生了什么事情，为什么摔倒，为什么要拉摔倒的小朋友起来……
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第三，小朋友思考完了以后，我们就要引导孩子们来说一说他们要怎么写了。可以叫宝贝们从开始到结尾说一说，边说边给孩子调整一下顺序，最好有一个时间先后或者事情发展的先后顺序。理清楚顺序，说明白这件事情，然后再动笔。
5
拿出草稿纸，让宝贝们在纸上从开始到结尾写一写，看看宝贝们写得正确么。这里家长们可以看着宝贝们写，写的时候帮助他们回忆刚刚宝贝们说的内容。写好以后再检查错字和句子。
END
注意事项
家长们注意让孩子自己想
Ⅸ 二年级看图写话《下雨了》小兔子想了什么办法来躲雨
有一天，一只可爱的小白兔提着篮子出去采蘑菇。正采着蘑菇时，天空乌云密布，雷内声隆隆，接着大容雨来临了。小白兔左躲右躲，还是被雨淋湿了。小白兔飞快地往回家跑。突然，小白兔看见路边的池塘里有好多荷叶，突然灵机一动，想到了一个好办法。小白兔把大大的荷叶变成了雨伞。你瞧，小白兔正慢悠悠的一边撑着荷叶雨伞一边唱着歌高高兴兴的回家哟!小白兔太聪明了!
Ⅹ 看图写画郊外天空的作文二年级
天很蓝，正是自己最喜欢的蓝，很干净。
习惯了雨天阴郁的天气，天停了，天晴了，却似乎难以接受灿烂的天空。雨水似乎对天空进行了洗礼，天空纯净得没有一点杂质，神圣得让人心情飞扬。或许是成长的原因吧，心中不时会有莫名的悲伤。看着灿烂的天，都会想到飘雨的夜。班主任曾对我说过，成长的时候总觉得忧愁多余快乐。喜欢蓝色，讨厌红色。但是生命是绚丽多彩的，忧郁只是其中一种颜色，所以我不怕人生的低谷。
人应该是矛盾的综合体吧。迷失了自我在生命的低谷中挣扎。得到了很多，也失去了很多。但每一次都会让我坚强很多。毕竟大雨后的空气最清新，挫折后的微笑最会心。
天很蓝，仞然很蓝，阳光更热烈了。
地球仞然在转动，我也在努力着。我要体味我生命的价值，活出我生命的价值。经验和年龄成正比，没有离别就不知道眼泪的咸涩。小学毕业时一种说不清的气氛让我放不开朋友的手。有人对我说了一句老得不能再老的话“天下没有不散的宴席”。我放手了，我不想放手却不得不放手。我要去寻找自己的路，我要坚强，就注定要退出。一旦下定决心，就不能后悔，我的决定督促我，不准我怯懦的回头。
温暖的夕阳把天空染成了橙色。
天空中掠过鸟儿的翅膀，看着天边的夕阳，我的心温暖起来。原来没有悲伤，没有贪婪可以使心如此平静，只需轻轻呼吸，便融入了天地间。
深蓝的天空，深沉的爱。
打开窗户，风顺着发梢吹进屋里，窗边的树叶飒飒的与我嬉笑。城市的夜空不见星星，空中明亮的月在讲诉古老的传说。偶尔闪烁的星光好象给了我希望，告诉我梦想就在前方。
妈妈推门进来，在桌上放上一杯咖啡，沉默不语，掩门出去。咖啡的浓香溢满卧室，幸福填满了我的心，轻轻闭上眼，月光在哼唱，那一刻幸福得想哭。
天很蓝，不变得蓝。
我有我的悲伤，我的快乐，我的幸福，我的梦想。
我有老师的真意，朋友的鼓励，父母的支持。
雨停了，我睁开眼，突然发现我的天空一直是晴。