1. 小学生三年级上作文班有用吗
当然有用!
1、小学生上作文培训班可以更好,更系统的学习写作文知识!咱们的语文课,不管是小学还是初中,主要都是讲课文,没有系统培训写作文的知识。
而作文培训班,会系统、全面的讲述写作文的知识。如作文的主题怎么确定、怎么选择作文素材,作文如何构思、表达方法是什么、怎么写好的开头、如何结尾,等等。任何学科,有人指导才能更快的入门,靠自己琢磨,闭门造车,有再多的知识储备也写不出好作文。
2、可以让小学生少走弯路。
有的写作文技巧,单靠学生自己去研究、去琢磨、感悟,是很浪费时间的,经过专业作文老师的培训,可以很快让学生掌握。如,怎么掌握作文的详略写法,很多学生到初中也不知道什么时候应该详写,哪里应该略写,专业作文老师可能稍微点拨一下,孩子就能恍然大悟。
3、让孩子爱上写作文。
小学生越是写不好作文,就越不喜欢写作文,所以,要想让小学生把作文写好,一定要先激发孩子兴趣,让小学生感到写作文不难。
通过实物、实景、沉浸式的情境体验,孩子喜欢听课,也就敢上手写。学生由不会写,到写出一篇篇不错的作文,学习了写作技巧,心中充满了成就感,久而久之,就喜欢上了作文。
在三年级正式涉及全面的作文写作,也是学生为以后写作成文奠定基础的关
键时刻,这个时候一定要注意孩子的写作水平的培养,当然写作兴趣的培养也很重要。
因为很多时候小孩讨厌写作文就是从这里开始的,所以系统的作文培训是有必
要的,但是也要看孩子是否能够接受。
2. 小学生几年级上作文补习班最合适呢
二年级升三年级的暑期最适合,这样孩子进入三年级才会有一定的作文基础。
3. 小学生作文《班中之最》
我们班上有闻名遐迩的“四大天王”,分别是:“才艺之王”姚梦颖,“幽默之王”祁静,“古怪之王”刘靖宇,“可爱之王”王倩。也许你会觉得奇怪,不妨听我细细道来。
姚梦颖,待人温和,成绩优异,而且在音乐、书法、绘画、作文等方面都颇有一番造诣。在班级举行的“才艺表演大比拼”中,一首优美的古筝曲《渔歌唱晚》为自己赢得了冠军之誉。书法、绘画作品也经常在校橱窗中展出,多篇作文发表在《读写周刊》上。因此,她成了我们班上当之无愧的“才艺之王”。
祁静,个子矮小,一头短发,活像一个“假小子”,真有笑星潘长江那种“浓缩就是精华”的味道。她每次讲话时,都伴随着一些搞笑的动作,经常逗得我们哈哈大笑,简直成了我们班的“开心果”。故,大家都亲切地称她为“幽默之王”。
刘靖宇,身材魁梧,体格健壮,脾气古怪。高兴时,他会任劳任怨地为我们做事,讲笑话,从不计较个人得失,颇有一番君子风度;生气时,脸色铁青,眉头紧锁,目光里透着一股“杀气”,让人不寒而栗。“古怪之王”非他莫属。
“可爱之王”王倩,长着一张娃娃脸,一双漂亮的大眼睛眨巴着,仿佛能说话似的,讲起话来还特温柔,特可爱,真是“可爱之王”。
瞧,这就是我们班上人人皆知的“四大天王”。
4. 小学生作文我想为班级做点事
亲爱的楼主您好;
-----------------------------------------------------------很高兴为您回答
问题:小学生作文我想为班级做点事
回答:我能为班级做许多事,如做清洁、帮同学、为班级争光,为班级制止不文明行为。。。。。。
我虽然力不大,但也可以把地拖干净,我虽然身体笨拙,但也可以把垃圾扫得一个不剩,我虽然个头小,但也可以把窗户擦得亮亮的。这是为什么,因为我有特异功能吗?错!是因为我经常为班级做清洁,熟能生巧。而且我也喜欢做清洁,相信我能把班里清洁做得更好。
我不聪明,但学习成绩还不错,可以帮助一些同学。我也很爱运动,虽然跑不快,但可以教有运动天赋的人一些要领,也可以陪他们练习。我历史不大好,但如果有同学问我,我也一定会教他们一些基本知识。
我不灵敏,也不健壮,不能用暴力制止不文明行为,但我可以自己说普通话、不乱吐痰、不乱仍垃圾,用我讲文明的行为来感动别人,让他们也讲文明。从自己做起,虽然力量不大,但一传十,十传百,以后会有更多人讲文明,直至整个班级,甚至整个校园都讲文明,懂礼貌。
我,不聪明,不灵敏,力不大,个不高,但可以帮班级做许多事,给班级争光。
如果您对我的回答还有疑问,请一定要追问我,我一定知无不言,言无不尽
如果您满意的话,就请给分吧!
谢谢
5. 小学生上作文培训班有用吗
还是有点用的,至少学到了写作文的一些技巧什么的,反正拿着作文不会一个字写不了,至于写的好不好就是另一回事了,那是要靠个人兴趣和平时积累了。
6. 小学生报作文班有用吗
孩子爱阅读就不用去。作文班大体分两类,一类是帮助应试,另一类是增加兴趣。作文写作是长期积累的过程,孩子自己喜欢阅读,不管是不是名著,都有助于增加孩子的语感,不需要作文班。如果孩子抵触阅读,为了应试,去教条一点的作文班突击一下,可能会有帮助。
7. 小学生周末上补习班,好不好作文500字
一提起课外辅导班,我就是“烦烦烦”。这些辅导班,把我们小孩子的休息时间都霸占了。不信,你去街上看一看,到处都是辅导班的广告,什么英语、作文、奥数、绘画、古筝......等等等等。
双休日,上了一周的课,原本想放松一下,玩玩电脑,看看电视,出门走走,可是这些想法马上被家长否决掉。他们会说什么“像你们这么大的孩子学习最重要”之类的话。我可不认同大人的想法。换一换你们,每天上班,好不容易有了双休日,你们愿意不过假期而去上补习班吗?
拿我来说吧,周一到周五整整上了五天课,盼到了周末,周六上午写学校布置的家庭作业,下午上英语辅导班,周日上午上美术辅导班,下午还有英语班。我觉得简直暗无天日啊!何时能痛痛快快的玩一次!
我讨厌英语,听写、背课文,搞得我一见单词就头疼!我们小孩子连课余聚一聚,聊聊天的时间都快没有了,整天像陀螺一样转啊转,什么时候能停下来?
爸爸妈妈老师们,给我们一片自由的天空,让我们的童年轻轻松松,快快乐乐的吧!
8. 小学生有必要参加作文辅导班吗
一、作文写作一般的孩子:有些头脑聪明,学习能力强,但没有养成良好的学习习惯和方法,缺乏足够的学习兴趣、自制力比较差;有些是主动性不够,对基本概念和知识的了解不牢固,不扎实,不深入。如果采用集体面授或大班授课的形式,可能会因为老师的注意力没有在他身上,使得他的学习问题不能及时解决。如果采取辅导教学模式可以对孩子起到更好的监督作用。 二、跟不上节奏的学生:这类学生有两类:一类是之前在低年级时非常优秀,但迈入高年级后,课业负担加重,竞争压力加大,而且老师讲课节奏偏快,原有的优势心态就会逐渐失衡,跟不上老师讲课节奏就着急,越着急就越听不好课,成绩就越下降,如此形成恶性循环,不仅影响学习,如处理不好,还可能会因学习压力大引起消极、自卑等心理;另一种情况是学生综合学习能力在整个学生群体中处于中等偏下水平,一直存在跟不上老师授课节奏的问题。也有些孩子没有找到适合自己的学习方法,基础知识欠缺得越来越多,学生需不断对学科知识进行“炒冷饭”,久而久之可能会跟不上老师的授课节奏。如果对这些学生及时采取个性化一对一辅导的教学辅导模式,可以对孩子起到更好的帮助监督作用,让孩子在发展过程中不要掉队,并尽可能地促进良性的学习循环。 因此暑假补习专家认为小学生是很有必要参加暑期作文辅导班的。
9. 小学生分班作文怎么写
终于盼到开学了,我回到了久违的校园。老师没变,同学们也没变,一切都是原样。坐在熟悉的教室里,我静静地等待着。一想到又可以与老师同学们一起快乐地学习、快乐地玩耍,我的心里就充满着快乐与激动!
老师终于走进了教室。原本喧闹的同学们一下子安静了下来。但老师的一句话让我兴高采烈的心一下子跌进了万丈深渊。老师平静地说:“同学们,我们要分班了。请点到名字的同学出来排好队。”
分班!也就意味着,我将不能再与朝夕相处的好朋友和老师一起学习了?不,这怎么行?我想起了我和伙伴们一起度过的快乐时光。我想起我和好朋友们在大树下比谁转的呼啦圈多;我想起我和同学们顶着烈日,细心地往土里栽树苗;我想起我和一大群小伙伴嬉闹着争羽毛球拍和羽毛球;我还想起……一幕幕的情景似乎昨天刚发生似的,我对同学有万分的不舍。眼看着一个又一个的同学被分到了别的班级,一种忧伤,一种失落,悄悄地涌上了心头。再看看其他同学,有的刚才还在有说有笑,现在眼中都充满着不舍。“熊欣然!”随着老师的一声,我也被无情地分去了别的班。
我们来到了自己的新班级。看见了新的同学,看见了新的老师,我突然很想对自己说:“乐观点!毕竟我们还可以经常看到对方,还可以在同一个校园里竞争和学习,不是吗?分班还可以让我认识更多的朋友,学习别人的长处,这未尝不好?”是的,我要乐观点,开心些。“天底下没有不散的筵席”。
看着和蔼可亲的老师,面带微笑的同学,我决心要更加努力地学习,扬长避短,在新班级里有更大的进步。让我们微笑着面对现在,面对未来吧!
10. 小学生作文《我们班的班干部竞选》
今天,我们班要选举班干部了。我为这次的班干部竞选准备了一个晚上回呢!
终于到了答最后一堂课了,要开始选举班干部了。杨老师神情严肃地走进教室,顿时教室里变得鸦雀无声。杨老师开口了,说:“今天,我们要选举班干部了,谁愿意第一个上来演讲?”突然第一个勇敢的人举起小手,他就是王煜然,杨老师说:“好,王煜然快上来。”王煜然说得头头是道,迎来同学们热烈的掌声。王煜然下台后,汪剑萍她大模大样地走上去,教室里马上一片掌声,她的演讲,又迎来掌声。
杨老师说:“还有谁愿意上来演讲?”教室里一下子安静下来。这时我忐忑不安起来:“要不要上去?”我斗争了片刻,觉得还是上去演讲,于是就举起手。我紧张地走上去,按昨晚准备好的演讲稿开始讲了起来,不知不觉就讲完了,在同学们鼓励的掌声中我走下了讲台。
现在轮到了激动人心的投票了。我的心怦怦直跳,目不转睛地注视着黑板上的票数,最后我荣幸地当选了副班长!今天真开心!
这是400字的
可以参考一下