㈠ 小学生四年级社会实践作业风景画
凉拌、抄1。做通宵 借作业 抄抄袭抄！
2。豁出去了 大不了不做
3。自求多福吧 、、、哎 早知今日何必当初~~~
我跟你一样，现在在赶作业，交给你大家常用的方法：
1.每天不玩，认认真真得做作业;
2.找一个好的哥们拿来抄，意思一样，写法不同就可以了；
3.最烂的点子，骗老师；
4.再不行就挨一顿骂，挨一顿打，得过且过嘛；
5.乱写，如果老师认真，那就惨了，如果老师不认真，那你就得记住，下次不能这样了！
（本人观点最好选第1条，踏踏实实做人，安安心心做事，谁叫你不努力，吃一堑长一智，下次就不会这样了！
㈡ 哪有小学六年级的风景画图片要水彩笔画的；容易一点的。不要网址，要直接的图片。要求是多点，请忍耐。
http://img.taopic.com/uploads/allimg/140105/240374-14010512495174.jpg
㈢ 刮画风景画的素材
去千图网搜一下就可以，而且是免费的。
㈣ 描写风景画优美 句子
1、冬去春来，万物苏醒，大地暖融融的,人们的装束变得多彩了,不像冬天那样穿着厚厚的帽子和围脖，穿着笨重的大衣,人们都换成色彩鲜艳的衣裳，你看大街上,乡村中，人们穿上了各样的颜色的裙子、衬衫，把整个城市装扮得美丽。
2、阵阵春风吹过大地，大地变绿了；吹过大树，树叶轻轻摇动，好像在跳舞；吹过小河，河水在欢腾地歌唱。
3、春天气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳升高，也温暖了。它的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚！
4、春风里桃花红，杏花白，柳叶青，到处生机勃勃，春风把春意插在了人们的心里，你看：风雪无情人有情团结抗击暴风雪的场景是多么动人，帮助灾区恢复生产是多么，一年之计在于春，农民伯伯正在播种，农村已是一派繁忙的景象，可爱的春天给带来了五彩缤纷的世界，带来了无限的愉快和欢乐，带来了希望与祝福！
5、春天是富有生命力的季节，美丽、神奇，充满希望的季节。
6、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处一片绿景象，就像一幅水彩画。
7、冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色美丽，就像一幅栩栩如生的画。
8、春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
9、春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这生命力顽强的小草。
10、温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各样的花真像美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
11、在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！吹出了心里的幸福和快乐。
12、春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
13、天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！
啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。
啊，春天真美啊！让用心去感受大自然的美景吧。
小学生描写夏天景色的优美句子
1、我喜欢，我喜欢满目苍翠的夏天，夏天可纵情泳池游泳。夏天给孩子们带来欢乐，是夏季里最快乐的天使。我喜欢，我喜欢狂风暴雨的夏天，夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花给露出笑脸，夏天的荷叶向展示魅力。
2.七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
3.春天落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
4.初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉：“春已归去。”
5.青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
6.初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
7.盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了的翅膀。
空中一片云，一点风，头顶上一轮烈日，所树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
8.七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
9.烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
10.太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
11.天气闷热得要命，一丝风也稠乎乎的空气好像凝住了。
12.那是久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
小鸟不知躲匿到地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！
街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
13.初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱般大小的光斑。
14.当春姑娘还在家乡的小河边散步，观赏着美景时，夏弟弟跳到小河里去喝水，惹得春姑娘生了气，一撩衣裙，飘然而去。
15.初夏的晚风，带着枣花和月季花的幽香，飘进这间简朴而舒适的客厅。
16.青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
17.夏天到了，草原上的草长高了，随风摇摆，连绵，似海浪起伏。更美的是到处开满了各色小野花，远远望去，像碧绿的大地毯上绣着五彩的花朵。草原到处翠色欲流，轻轻流入云际。
18.炎热的盛夏，土地非常干渴，水刚一沾着泥土，就发出吱吱的声响，又细碎又清晰，一点儿也不流淌，马上就被吸干了，在须根的周围留下一小圈淡淡的影子。眼前那影子很快地淡下去，一会儿就只剩下一点儿差不多辨认的痕迹。
19.太阳失去了春天时的那份温柔，像火球火辣辣地照着大地，似乎要散发出热量。它晒软了柏油马路，晒红了行人的脸膛，晒得大树不敢有丝毫摆动，更晒裂了大地。泼一盆水到地上，干渴的大地一下子就吮吸得干干净净。满街背心、赤膊，人恨钻到冰箱里。
20.夏天的夜晚，星星闪烁着亮晶晶的光芒，一点，两点……闪烁不定，就像一只只淘气幼稚，然而又充满智慧的眼睛。它们仿佛看到了，便和玩儿起了“藏猫猫”。它们那灵巧的身躯，东躲西藏，时隐时现，弄得眼花缭乱。忽然，一颗流星飞来，吸引着的目光，一眨眼的工夫，它又从的目光底下隐遁了。
21.夏日的晴空是灿烂的，天是那样的蓝，日光是那样的强烈，天上地下一片耀眼的光明之中。一年中，数夏天的太阳最勤劳，一大早就起身了，清晨五、六点钟就已晨光熹微，晚上六七点钟，眼看月亮就它排挤掉了，可勤劳的太阳还逗留着，迟迟不“下班”。
22.夏是四季中最鼎盛的时期》他热情奔放，轰轰冽冽，显示着生命的力量与魅力。即使在即将逝去的那一瞬，夏也要掷出平生最浓烈，最朴素的颜色，每一滴绿色都掺透和生命的精华。
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1、凉爽的秋天来临了，早晨，大雾迷漫，整个天地像被一层银纱罩住了。
2、远处，村庄、河流、树木隐约可见。太阳升高了，雾也渐渐散了，天显得更蓝了。
3、我来到树林，啊！真冷啊！秋姑娘，既好玩又调皮，竟然把树叶揪下来玩。
4、枫叶像火，黄叶飘飘，落叶就像黄蝴蝶一样翩翩起舞，我伸手想接住一封秋姑娘写的信，却被这会“飞”的信灵巧的躲开了。
5、一阵秋风吹来，金黄的树叶经不住吹袭，从树上飘飘悠悠打着旋儿落下来，像美丽的蝴蝶在半空中翩翩起舞。地上的树叶厚厚的，像给大地铺上了一条无边的金毯。蚂蚁兄弟急急忙忙赶来，钻了进去，把它当成的棉被。
6、花坛里几盆菊花开得正旺。它们花瓣向外舒展，自然又显得落落大方；花瓣则往里靠拢，既忸怩又羞答。它们色彩也不同，是纯白色的，高贵而又典雅；是紫色的，迷幻又神秘。秋天是多姿多彩的。
7、果园里柿子熟了，挂在枝头，像一盏盏的小灯笼；石榴也熟了，你看他正张着嘴对我笑呢，笑得嘴都合不拢了，露出了他不整齐的牙。这秋姑娘送给的礼物呀！
8、果园里，树上的果子挤满了枝头，苹果好像小孩子的脸蛋儿，红彤彤的，迎着金秋的阳光，不住地点头微笑。
9、葡萄成熟了，一大串一大串从叶子缝里垂下来。它们晶莹透亮，像是用水晶和玉石雕刻的，又活像颗颗紫色的珍珠，只要你一看，准会馋涎欲滴。
10、田野里，玉米棒子正在变黄的衣服里懒洋洋地睡觉，半红半绿的辣椒象害羞的小姑娘，用衣服遮住了的小脸。农民伯伯忙碌着，脸上洋溢着丰收的喜悦。
小学生描写冬天景色的优美句子
1. 呼——呼——”，狂风呼啸，大树在狂风中摇晃，一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。
2.松树苍翠地站在白皑皑的雪地里，凛冽的西北风，摇晃着身子，发出尖厉刺耳的呼啸，像是有意在蔑视冬天。
3.刚到下午4点多，太阳就收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲进了像棉胎一样厚的云层。
4.十冬腊月天，雪堵着窗户，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地挂在房檐上。
5.那年冬天，那个冷呀，把人冻得鼻酸头疼，两脚就像两块冰。
6.冷飕飕的风呼呼地刮着。光秃秃的树木，像个秃顶老头儿，受不住西北风的袭击，在寒风中摇曳。
7.这年冬天，地都冻裂了缝，小北风像刀子似的猛刮，大雪满天飞。
8.隆冬的太阳也似乎怕起冷来，穿了很厚很厚的衣服，热气就散发不了。
9.隆冬，北风凛冽，银灰色的云块在天空中奔腾驰骋，寒流滚滚，正酝酿着一场大雪。10.数九寒天，冰封千里。整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来。
11.大雪寒冬来了，街道仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。
12.他走了不一会儿，从嘴里、鼻孔里喷的团团热气便凝成了一层层霜花儿，冻结在皮帽四周，恰似一顶银色的头盔戴在他那冻得通红的脸膛上。
13.天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野地奔跑，它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄，更别说那暴露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。
14.冬天，户外那粘满霜雪的柳树上尽是树挂，像是一根根银条悬挂在树上，格外壮观。15.冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
16.初冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。
17.寒冷的严冬，河水一改往日的活泼，似乎恬静地睡着了
18.冬天，春天迷人的鸟语花香，夏天壮观的闪电雷鸣，秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美
19.数九寒天，冰封雪地，整个世界成了只大冰箱，山冷地在颤抖，河冻地僵硬了，空气似乎也要凝固起来。
20.冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的是雪，厚厚的，软软的；房上落的是雪，白皑皑的，又松又软；树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上，发出耀眼的光芒。
小学生景色优美句子
1、金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。
2、天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。
3、太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。
4、天际了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。
5、火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。
6、朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。
7、忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。
8、金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。
9、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。
金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。
10、红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。
11、那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。
12、太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。
13、远处巍峨的群山,在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。
14、阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环
㈤ 小学生绘画梦开始的地方主题怎么做
美术学注重儿童教们真实、自由、自发地、创造性地反映客观世界，完全自主地表现对客观世界的观察、理解、想象和审美的认识及个性。孩子们往往喜欢参考书本中的作品,模仿他们来画,常常出现照抄照搬的现象,这源于孩子对自己的绘画缺少自信心,那么怎样培养学生的给画自信心呢?可从考虑以下几个方面去进行。
一、珍爱童真
童真即具有自然、真实、自发而完美、璞玉天成的特性。珍视童真，是培养儿童绘画自信心的必要前提，体现童真也是艺术家们刻意追求的最高境界。儿童们纯真、自然，不懂世故，不知避讳，不会做作，不违事实地描绘，眼中的世界总是那样迷人，看到事物的大形状，往往是最动人、最具吸引力的部分，常常忽视细枝末节。教学过程中经常发现：人物头大身子小，头上只有眼和嘴，而无眉、鼻、耳似张乐平的三毛形象，太阳大于树，小鸟大于山……他们尚未发育完全的小肌群之手常表现出一种风趣的夸张、简练的变形，这和大师们有某种惊人的相似。对于这些,作为一名美术教师,不能以成人的眼光去评价作品的好坏,“像”只是评价作品好坏一个方面而不是全部,孩子们用童心观世界，只抓住最动人的部分或瞬间，而对次要部分“视而不见”，“妙在似与不似之间”，凸现出艺术真谛。童真可贵，童心不可违，天真出真趣，天真出真情，天真出清新。有一次让学生画出的《开心的小朋友》,有一位平时并不优秀的学生在作业中人物形象粗旷，五官模糊，只以粗线条勾出极富有表现力的大轮廓，丰富热闹的的场景，深深地表现了“开心”二字,虽然画面构图较乱,但乱得开心乱得热闹,让孩子们用特有的观察、理解和绘画语言，稚拙无饰地表达纯真的心灵和原始朦胧的审美，画出孩子们自己的一片洁净的天空。在作业评价中,对富有童真的作品采取了高度的认同，保护孩子一点点的进步一点点的艺术灵感,意在培养他们敏锐的观察和高尚的审美情操，增强其自信心。
二、尊重其自由、自主创造的天性
自由活泼、无所畏惧，是孩子的天性。孩子和画是自由的、毫无束缚的。在雪白的墙上乱涂乱画，有时涂得很兴奋，很有激情，甚至有点自鸣得意，事后却招致大人们的厉色喝斥或棍棒相加。这是许多人曾有过的共同经历。可曾知这使几多的“艺术天才”胎死腹中?如稍加诱发，其中必有上乘的“抽象艺术品”面世。我在教学中从不用成人的思维给孩子太多的规定，即使临摹范画也准许根据其自身的兴趣自主增删，常会收到意想不到的效果。
例如在教学《想象中的向日葵》这一课时,孩子们初次接触想象画,即使对想象画没有太多的了解,但他们心中已经有了好多有趣的想法,我没有让他们参考书本画,而是让他们将自己的想法用自己喜爱的方式画下来,没有给孩子很多的规定,完全由孩子自由发挥,相信自己能画得比范画更棒。孩子们的自信得到了极度尊重和满足。
三、让孩子在喝彩中成长
受自尊的驱使，人人都希望自己所做的每一件事都得到肯定。儿童的这种欲望尤为强烈。考虑到这一点,我觉得应该给孩子更多表现自我的机会,为他们提供一个属于自己的大舞台。在日常教学过程中,我常常请孩子们带着他的作品,走上讲台,响亮得向大家说一声“请大家看我的作品!”然后用自己稚拙的语言来介绍一下自己的作品,而下面坐着的孩子则是评委,可以举手帮他提点更好的意见,也可以拍拍手表示出自己的表扬。站到讲台前的学生基本上都能受到表扬,这大大增强了孩子的自信心。对于作业的评价,也请孩子用自己的眼光来评,不一定把目光投下优秀的学生,对后进生的一点进步,也加以鼓励。无论是谁,你只要画得又快又好,都可以贴到教师的展板上。这样一来,孩子的绘画兴趣和积极性更高了,能贴到展板上的孩子个个神彩飞扬。
望采纳。
㈥ 适合小学生欣赏的名画
我认为不宜多，突出主旋律，即爱国主义教育。
董希文的 《开国大典》
李自健的 《南京大屠杀》
陈逸飞的 《占领总统府》
国画，
张择端，清明上河图
和一些著名的山水国画
水彩
水彩大师Steve.Hanks作品欣赏
http://hi..com/lpwxu6012/blog/item/4d242650f005eb858d5430a1.html
还可以找些动物画、古今花鸟画
如：工笔狗狗欣赏
http://hi..com/lpwxu6012/blog/item/7dcffb8afaab621bc9fc7ac1.html
我的网络博客里有大量的这方面图片，您可以参考。
㈦ 小学一年级，我的风景画，小作文怎么写
春天来了，阳光把大地照得暖洋洋的．小朋友在公园里看花，公园里的花真多！有粉红的桃花、红色的玫瑰花，还有一串串的冰糖葫芦花．公园里的花五彩缤纷！我向天上一看，哗！小鸟唱山歌，小蜜蜂忙着采花蜜，小燕子在空中飞舞，连小松鼠也探出了小脑袋，好像在说春天来了．
现在公园里真热闹呀！
㈧ 小学生绘画作品（最好是风景画）
㈨ 风景色彩怎么画小学3年级
风景写生的目的任务
风景写生，应该有明确的目的和要求。通过写生能全面接触到风景画中的各类问题，如题材、选景、构图、色彩、技巧、意境等等。其基本任务归纳起来有以下几个方面：
(1)培养对大自然风光美的观察力和感受力，提高选材取景及构图的能力。
(2)认识外光的色彩规律，并掌握风景色彩的表现规律。
(3)了解形成远近空间感的各种因素：透视、明暗层次对比、色彩冷暖及纯度对比、形体复杂与单纯的对比等等；掌握表现空间的方法与技能。
(4)理解自然景色由于环境、季节、气候，时间等条件的不同，而产生丰富多彩的色调和色彩关系，并掌握其表现的规律与技法。
(5)锻炼用色彩和笔法，塑造各种不同景物的形体和质感的能力。
(6)了解绘制水粉风景画的一些特殊技法。
(7)感受并表现出景色的意境和情调。
㈩ 小学美术课如何教小学生画风景画中的 街道
先给他们讲近疏远密，近大远小，再在黑板上画一下，点评一下，就好了。
希望你能采纳。