㈠ 六年级扫地日记200字
记我第一次扫地三年级日记200字
星期天我刚起床，就看见奶奶在扫地，我看着她的专背影在属慢慢的向挪，显得有点吃力。天气变冷了，奶奶的腿老毛病又犯了，我决定帮奶奶扫地。
我学着奶奶的样子细心的把每个房间地面都扫了一遍，地面被扫的干干净净，我看着干净的地面，又看了看坐在椅子上喝茶的奶奶，我心里充满的自豪感。
我想我长大了，今后应该多做一些自己力所能及的事，帮奶奶分担一些家务活了。
㈡ 写日记·学扫地,三年级写2oo字
我和妈妈扫地。妈妈扫地我擦沙发。我用水把抹布洗干净，拧干。一点一点的把内沙发容擦干净。我又把沙发地下的灰尘扫干净。我觉得扫地很累，妈妈天天扫地太辛苦了。我以后一定要帮妈妈扫地，我以后一定不往地上乱扔东西，要养成讲卫生的好习惯，做一个讲文明讲卫生的小学生。我还要叫别的小伙伴也在家里扫地讲卫生，多帮妈妈干活。
㈢ 暑假日记扫地350字左右
星期六，抄我早早地起了床。我看见妈妈正在忙着做早餐。我想我也要帮妈妈干些活，看到地板上有很多杂物，于是我决定帮妈妈扫地。
我先将地上的玩具收拾起来，然后我找来了扫把和畚斗，用扫把将书房的门边、书架旁的垃圾扫成一堆，再用畚斗装了起来。我又用扫把横着伸进客厅沙发和桌椅的底下，慢慢的将里面的垃圾扫了出来，也用畚斗装起来。然后我把垃圾倒进垃圾袋里，再把垃圾袋拎到楼下的垃圾桶。妈妈看见了夸我是个懂事的孩子。
看着干净的地板，我心里高兴极了。今天的扫地让我体验到了劳动的快乐，也让我知道了爸爸妈妈的辛苦，我以后要多帮爸爸妈妈干活，减轻他们的负担。
㈣ 初一日记 学校扫地
我，我一，我的人生是，我的人生是一个人的生活方式的一，我的人生是，我的人生是一个人
㈤ 扫地日记300字
今天是周日，爸爸妈妈都不在家，我无意间发现干干净净的地沾上了纸屑，灰尘，让人看回了直想吐，我想：答今天爸爸妈妈不在家，就让我来扫地吧！
我拿起扫帚来到阳台，弯下要，慢慢的扫起来，不一会，阳台就扫干净了。我又把垃圾堆起来，往前一推，然后我又来到客厅，继续扫起来，扫完客厅，家里的地方也没有多大，接着，我就来检查一下。我在客厅检查着，突然我想起妈妈每次扫地都是要扫沙发底下的，我连忙又弯下要，蹲在地上，手里拿着扫帚柄把垃圾往外挑，可调皮的小纸屑好像在跟我作对，就躲在里面不出来。我只好趴在地上，伸长脖子拿手去够，小纸屑终于不干情愿地从沙发下走出来，我再去空调下看看吧！我一看吓了一跳，原来地上沾着一张贴画，我急忙伸手卖力地抠起来，功夫不负有心人，我终于把它抠下去了。
这次扫地扫的很干净，我也很满意。真是不扫不知道，一扫下一跳呀！原来扫地也不简单呀！
北京市密云县第三小学二年级(1)班 孙心奕
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㈥ 4年级400字扫地日记怎么写怎么写日记
今天是周日，爸爸妈妈都不在家，我无意间发现干干净净的地沾上了纸屑，灰尘，让人看了直想吐，我想：今天爸爸妈妈不在家，就让我来扫地吧！
我拿起扫帚来到阳台，弯下要，慢慢的扫起来，不一会，阳台就扫干净了。我又把垃圾堆起来，往前一推，然后我又来到客厅，继续扫起来，扫完客厅，家里的地方也没有多大，接着，我就来检查一下。我在客厅检查着，突然我想起妈妈每次扫地都是要扫沙发底下的，我连忙又弯下要，蹲在地上，手里拿着扫帚柄把垃圾往外挑，可调皮的小纸屑好像在跟我作对，就躲在里面不出来。我只好趴在地上，伸长脖子拿手去够，小纸屑终于不干情愿地从沙发下走出来，我再去空调下看看吧！我一看吓了一跳，原来地上沾着一张贴画，我急忙伸手卖力地抠起来，功夫不负有心人，我终于把它抠下去了。
这次扫地扫的很干净，我也很满意。真是不扫不知道，一扫下一跳呀！原来扫地也不简单呀！
扫地
星期天的早晨，爸爸妈妈出去办事了。我一个人呆在家里，写完作业后感到很无聊。后来，我看见地上有不少垃圾，心想：那一定是爸爸妈妈急着出去办事，还没有来得及整理房间。又想：爸爸妈妈平日里那么辛苦，今天可是个帮助他们的好机会呀！我要扫地来为他们减轻负担。
说干就干，我赶紧去厨房拿起笤帚扫起地来。我仔细的先在每间房子里扫着，桌子底下、茶几底下、床底下……每个角落都扫了个遍。终于扫干净了，我累得满头大汗也顾不上擦。然后拿来簸箕，把扫在一起的垃圾统统都扫到簸箕里，最后倒进垃圾桶里。糖纸、贴画、铅笔……看着这些垃圾，我心里惭愧及了，以后一定要记着把垃圾扔进垃圾桶里。
爸爸妈妈回来时都惊呆了，爸爸奇怪的问我：“我们早上出去时地还没有来得及扫呢，现在怎么变得这么干净呀！”我自豪的说：“是我扫的。”爸爸笑着摸着我的头说：“我们的女儿已经长大了，变得越来越懂事了。”听了这话，别提我心里有多高兴了。作文
今天，虽然我累得汗流浃背，但我非常高兴，因为我认为自己做了一件特别有意义的事。
我每天抱怨妈妈给我的零花钱太少。今天是双休日，妈妈对我说：“小梁，想赚钱吗？扫地一次5元、洗碗一次2元、倒垃圾一次1元怎么样？”一听有钱可赚，我忙连声答应：“好啊，好啊！”
为了赚大钱，我决定先扫地。别看我这个打工仔个儿不大，可力气不小，我挽了挽袖口，拿起扫把就进入了阵地。先开始进攻大房间，我是第一次扫地，所以笨手笨脚的，这儿扫扫，那儿扫扫，不是这儿扫多了，就是那儿没扫到，把地板涂成了大花脸，我也变成了大花脸……老板娘看我这么狼狈，就教了我一个扫地秘方：“两脚叉开站稳，双手用力把扫把向一个方向扫！”我一试，果然奏效，灰尘都乖乖听我的话往一个方向跑了。
攻占了大房间以后，我又去进攻小房间，因为技不如人，所以才扫了一个房间就累趴下了。怎么办？我想到了一个办法??将两块抹布套在脚上，像溜冰一样大踏步地前进，我这儿一跺脚，那儿一转身，地板立马就干净了。
“呵，累死了！”才干了二个房间，还有客厅、厨房、浴室在等着我呢！“看前方路漫漫，何时是个头……”我不禁用《大长今》的调子诉起苦来。作文
老板娘乐了：“哈哈，看来大力士要成半路逃兵了？”我才不做逃兵呢，我一气这下就把剩下的地全扫完了。
可最后扫到一块的垃圾总不听话，扫来扫去总有那么一些调皮的小垃圾不肯跑到簸箕里去。无奈之下，我只得用上了“肉搏战”，用两只手一一将它们抓到了簸箕里。作文
终于干完了，我一手擦着满脸的汗珠，一手拿着来之不易的5元人民币，心里美滋滋的，我深深地体会来：一份汗水一份收获，钱不是那么容易赚的，大家一定要珍惜哟！
扫地
一天，我放学回家经过楼道的时候，发现地上有些脏，便连忙跑下楼去拿扫帚。
我拿起扫帚，跑到楼道，弯下腰，使劲地扫着地。我左扫扫右扫扫，东扫扫西扫扫，灰尘就是跟我作对，它们扬起差不多一个人那么高，就像滚滚的浓烟一样，呛得我喘不过起来。我赶紧捂住鼻子，飞快地跑到灰尘较少的地方，深深地吸了一口新鲜空气。我刚想坐下来休息一会儿，就想起我还没扫完地呢，我不能半途而废，就又跑回去扫地。这次，我轻轻地扫着地，垃圾就像听话的娃娃，顺从地聚拢到一起。我把它们扫进铲子，直起身，看着扫完的地。
突然，我发现地上还有一小团白色的垃圾，便拿起扫帚来扫。我扫来扫去，怎么也扫不动。我蹲下身一看，原来是团口香糖。我用手使劲地刮呀刮，好不容易才把它刮下来。我跑下楼，拿了个垃圾袋，把口香糖和其它垃圾装入袋子，扔进了垃圾箱。作文
我看着扫干净的地，心想：我也为保护环境做了贡献。
㈦ 语文园地六看图写话两个小朋友扫地写一篇日记
看图写话实际上属于小学作文，由于小朋友们认识的字词还不到，通过看图写话来锻炼他们的写作能力以及表达能力。对于一二年级的学生只要能把自己想说的话表达出来就行了，家长和老师们不要强加自己的思维给他们，要尊重他们的创造思维。可以教孩子理解每一幅度的意思，让他多看点有图，但没有太多字的图书，让他边看书，边学习看图写话。低年级写话教学中看图写话占了很重要的地位的。从一年级下学期开始，纵观各次考试，最后一题基本都能找到看图写话的身影。因为跟考试挂了钩，大家（教师、家长、孩子）都重视起来。每每看到看图写话扣了分，许多家长就会苦恼地问：孩子不会看图写话，怎么？一、培养孩子良好的写话习惯1、规范的格式。如果要写到两三句话或以上，就要写成段落的形式，即开头要空格（两个字的距离，我们叫开头空两格）。以后内容写多了，可以分几段来写，那每段开头都要空两格。2、正确的标点。写话像说话，说话不可能不停顿不喘气，一直讲下去。那么停顿或喘气之处就要加逗号和句号。一句话没说完点逗号；一句话说完了点句号；表达疑问用问号；发出感叹用感叹号。还要提醒孩子，标点符号也算字，要占一个字的距离，即占一格。3、通顺的语句。通顺的语句是写话最基本的要求，若语句都不能做到通顺，还谈什么写具体，写生动呢？这对低年级的孩子来说是个瓶颈，一方面是因为孩子小，本来说话就有些颠三倒四；另一方面因为孩子的说和写是脱节的，往往说得很好，但写下来就变了样。怎么？方法就是：练习!对于说话颠三倒四的孩子，要让他们多说，在说的过程中帮助他们调整语序，理清条理。对于说写不一致的孩子，提醒他们，你怎么想的就怎么写。另外，要想让孩子的写话通顺流利，平时得多写写，如坚持每天写一两句话，每周写一两篇日记等。让不要着急，慢慢来，相信孩子一定可以突破这个瓶颈的。4、不写错别字。在写的过程中尽量避免写错字、别字。没学过的字可以用拼音代替。要做到一个字不错，对低年级的孩子来说是非常难的，这需要平时有扎实的识字、写字的基础。但我们要有意识地引导孩子向此方向努力，不是说高考准备严改错别字，错一字扣一分，那扣起来可真是太厉害了。所以，从小养成好的写话习惯将终身受益。二、循序渐进地指导1、指导会看图。看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看图，然后再写话，所以看是基础。这就要我们指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。看得懂才能说得明，所以，看懂图意，会看图是写话的前提。对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。这就需要我们在旁边好好引导，教给他们观察的方法。首先，有顺序。有顺序为的是写话更有条理性。观察的顺序或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。其次，抓特点。抓特点为的是写话更具准确性。要从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。再次，找联系。找联系为的是使学生将整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。2、指导写完整。在低年级的看图写话训练中，就要教孩子把握住时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，力求把话写完整。让别人一看就明白是怎么回事。3、指导写具体。到了二年级，已经具备了写完整活的能力。随着孩子阅读量的增加，孩子观察能力、思维能力和口语表达能力都有了发展和提升。这时，就要在写具体如下功夫，要指导学生重点写事物的主要情节，写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等，要抓住细节判断人物可能说什么，有什么心理活动，人与人之间有怎样的联系等，从而学会具体描写。4、指导写生动。看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，可以通过适当的提问，鼓励孩子进行合理想象，使静止的画面尽量动起来、活起来，使单调的画面充实丰富起来。这可以到二年级下学期有意识地进行指导。三、多鼓励、表扬、激发孩子的兴趣鼓励和表扬是孩子愿意学习的动力，针对孩子的这一心理特点，多给予孩子肯定。特别是对于写话上有困难的孩子，哪怕是其中一个用得好的词，都要给予表扬。让孩子容易品尝到成功的喜悦，对写话有着浓厚的兴趣，最终真正做到乐写，愿写。看图写话是低年级写话的主要内容，看图写话教学对于整个小学阶段的作文教学起着重要作用。因此，只有在低年级的看图写话时打好基础，以后学生作文才会更进一步
㈧ 三年级日记扫地80字
今天阳光明媚，微风拂面。我早早的就起了床，去小伙伴家里做客。小伙伴家有好多好吃内的，我和容小伙伴边玩边吃。不一会地上就铺满了果皮糖纸和酸奶瓶。我有点不好意思，就拿起扫把打扫起来。小伙伴忙说，不用不用，妈妈一会回来会打扫，我们去打英雄联盟吧！我拒绝了他，说到：一屋不扫何以扫天下。小伙伴听后默默低下了头，然后过来帮我。于是我们不一会就打扫完了，阿姨回来看见我们这么懂事，欣慰的笑了，然后深深情的亲了我们一人一下，好甜。
㈨ 扫地怎么写日记,两百字
今天，我放学回到家，看见妈妈在扫地，衣服被汗水淋湿。我说：“妈妈，让我版来扫，你去吹一会权儿电风扇，休息休息吧！。”妈妈说：“不用，你去做作业吧。”我说：“今天作业不多，扫完地再做也不迟。”妈妈说：“你把作业做做认真就行了，家务活不用你做。”我说：“今天我们学了‘乌鸦反哺’这个这个成语，乌鸦都知道照顾父母，我也要孝敬你们，帮你分担一些家务。”妈妈高兴地说：“好吧！”我接过扫把，把每个角落都扫得干干净净。妈妈见我扫得满头大汗几次要我停下来，心疼地说：“乖孩子，让妈妈来扫吧，有你这份孝心我就满足了。”我没有停下，直到把整个整个屋子打扫完毕。劳动让我体验到了妈妈平时的辛劳，孝敬长辈就从扫地开始吧。
㈩ 小学2级日记我帮妈妈扫地
今天周末，我完成作业以后，看到妈妈在洗衣服，我心想:妈妈真是太伟大了，为我做饭，洗衣服，把我照顾的很好，我爱妈妈。我能为妈妈做点什么呢？