全上海小学网络安全知识竞赛

⑴ 上海市高等学校计算机“一级”考试

上海市高校计算机等级考试（一级）考试大纲

一、考试性质
上海市高等学校计算机等级考试（原名：上海市普通高校学生计算机应用知识与应用能力等级考试）是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试，是检测和评价高校计算机应用基础知识教学水平和教学质量重要依据之一。该项考试旨在规范和加强上海高校的计算机教学工作，提高学生的计算机应用能力。考试对象主要是上海市高等学校学生，考试每年举行一次，当年的十月下旬、十一月上旬的星期六或星期日。凡考试成绩达到合格者或优秀者，由上海市教育委员会发给相应的证书。本考试由上海市教育委员会统一领导，聘请有关专家组成考试委员会，委托上海教育考试院组织实施。
二、考试目标
考试的目标是测试考生掌握基本的计算机基础知识的程度和应用计算机的能力。以使学生跟上社会的进步、信息科技及其应用的发展与普及和计算机飞速发展的需要。在教育上能适应上海市提出的计算机和信息技术学习“不断线”的要求，并为后继课程和专业课程的计算机应用奠定较好的基础。
三、考试细则
1. 基于上海市中小学《信息科技》课程“指导纲要”和“课程标准”的相继颁布和普遍实施，2004年之后入学的学生已具有一定的计算机和网络应用能力基础，本考试大纲的制定是基于学生已掌握了Windows操作系统（包括常用的工具软件，如压缩工具、下载工具等）及Office应用软件（Word、PowerPoint、Excel等）的基本使用，为此在具体实施考试时将Windows 2000及Office 2000的操作列入考试内容，占总成绩的10%-15%，与此相应，本考纲“考试的基本内容与要求”规定的内容占总成绩的85-90%。
2．考题按教学要求的“知识点”和“范围”，内容覆盖面应该达到90%以上。并且按照认知和能力的要求，原则上应满足以下的百分比要求：“知道、理解和掌握”分别占40%、40%和20%；在能力要求方面：“学会、比较熟练和熟练”分别占20%、40%和40%。
3．本考试大纲采用模块式，共有5个模块：信息技术基础知识、多媒体技术基础、计算机网络基础、数据库技术基础和程序设计基础。考试中，考生只需要在“数据库技术基础”和“程序设计基础”两个试题模块中选做一个模块。
4．考试采用网上考试方式，考试时间为120分钟。试卷总分为100分。
5．考试题型分为：单选、多选、填空、操作等四种。
四、试卷结构参考样式

基 础 题
题型 信息技术基础知识 多媒体技术基础 计算机网络基础 数据库/编程基础 合计
（分）
信息技术
与社会 微电子技术/计算机 通信
技术
单选题 2 5 5 4 4 5 25
多选题 1 1 1 1 1 5
填充题 2 2 2 2 2 10
小计 5 8 8 7 7 5 40
操 作 题
基础知识 网页
制作 多媒体 数据库/
编程基础 合计
（分）
Windows Office 声音 图象 动画
6 9 20 5 5 5 10 60

五、考试内容和要求
（一）信息技术基础知识
知识点 范围 认知
1．信息技术与社会
⑴信息的基本概念 信息的定义及主要特征，数字信息的重要性和作用
信息、数据、知识、消息、信号、情报的关系
社会发展的三大资源之一 知道
⑵信息技术及其发展
①信息技术的定义 信息处理的技术和方法、人体感官和记忆的扩展 理解
②信息技术的发展阶段 信息技术几个发展阶段、几次信息技术重大变革
各发展阶段的主要特征、信息存储技术和传输技术 理解
③现代信息技术 现代信息技术的三大支柱
现代信息技术的结构分类
现代信息技术的主要内容、3C技术 理解
⑶信息技术的应用和对社会、生活的影响
①各大领域信息技术的应用 教育领域、企业管理、其他领域 知道
②办公自动化概述 定义，特点，组成要素，支撑技术及信息处理内容 知道
③电子商务概述 基本概念，应用环境，应用前景 知道
⑷信息安全 计算机犯罪、计算机病毒 理解
信息技术使用道德规范，信息的安全措施 知道
2．微电子技术
⑴微电子技术基本知识 半导体，集成电路，超大规模集成电路 知道
集成电路的设计和制作 传统设计方法，使用硬件描述语言设计方法 知道
⑵集成电路的应用 可编程逻辑部件、数字信号处理器及应用 知道
微电子技术的应用和发展 微米技术的发展 知道
3．计算机的基本工作原理
⑴计算机内部数据表示 二进制编码、二进制/十进制/十六进制整数转换 理解
⑵存储系统 存储单元、内存地址、高速缓存 理解
⑶指令系统 指令、指令系统、寻址方式、指令执行周期 知道
⑷平行计算 流水线、平行处理 知道
4．计算机硬件基础知识
⑴计算机组成框架 理解
①中央处理器 组成(运算器、控制器)，功能，指标(速度、主频、字长) 理解
②存贮器 存储器的层次结构：
主存储器(内存)：分类，分区及其主要功能
辅助存储器(外存)：类型，主要性能指标
快速缓冲存贮器(CACHE)：功能
常用驱动器接口标准(IDE、EIDE、SCSI)
存储器的变革，现代存储技术，虚拟存储技术
理解
知道
理解
知道
知道
③输入输出设备 常用输入输出设备（键盘、鼠标、扫描仪、显示器、打印机、绘图仪）的功能，输入/输出的控制方式 理解
④总线和接口 地址总线，数据总线，控制总线的功能特点，不同总线结构类型的性能特点 知道
⑵计算机系统分类 常用分类：按分代、大小、用途、数据类型等；
从指令流和数据流的概念按并行度分类 知道
⑶嵌入式系统 特点及其发展 知道
5．计算机软件基础知识
⑴软件的概念 软件的含义，软件的重要性，软件的发展趋势 理解
⑵软件的分类
①系统软件 系统软件类型(操作系统、语言处理程序、系统开发维护工具)及常用系统软件 理解
②应用软件 应用软件类型及常用应用软件 知道
6．通信技术
⑴通信系统的基本概念 通信系统的模型，数据、信号、信道的概念 知道
⑵传输媒体及接口标准 有线媒体、无线媒体，通信接口及主要技术指标 理解
⑶数据传输类型 基带传输、频带传输、调制解调器 理解
⑷通信模式和检错纠错 单工、双工、半双工，同步、异步，检错，纠错 理解
⑸多路复用及数据交换 频分多路复用、时分多路复用，线路交换、分组交换 知道
⑹通信技术的应用 公用电话、移动电话 理解
ISDN、ADSL等 知道
（二）多媒体技术基础知识点

知识点 范围 认知 能力
1. 多媒体技术的基本概念
⑴多媒体定义 媒体，多媒体的概念 理解
⑵多媒体计算机技术的特性 多样性、交互性、集成性和多样化
各种媒体文件的格式转换 理解
理解
比较熟练
⑶多媒体关键技术 压缩及解压缩技术、多媒体网络技术和多媒体信息检索技术等 理解
2.多媒体信息的数字化
⑴图形、图像信息的数字化和存储 数字图像的表示方式 理解
⑵音频信息的数字化和存储 采样频率，量化，编码 理解
声音的处理（声音的混合、连接、添加、回声、反转、渐变） 理解 熟练
⑶视频信息的数字化和存储 色彩空间的表示方法，视频信息的数字化原理 知道
3.多媒体计算机系统的组成
⑴多媒体计算机的硬件系统 带多媒体功能的CPU，音频卡，视频卡，CD-ROM，DVD-ROM 理解
⑵多媒体计算机的软件系统 即插即用的概念，常用的多媒体集成工具，多媒体软件制作的步骤等 理解
4.音频信号的处理
⑴Wave音频文件 音频特征，常用的音频制作工具 理解
⑵MIDI合成音乐 音乐合成技术MIDI 知道
⑶声音的处理 声音处理的过程
录音、声音的基本编辑和效果处理 知道
理解
比较熟练
⑷音频数据压缩 音频的压缩方法，MP3的原理，MP3的制作与播放软件 知道
⑸语音合成与识别 语音处理的内容 知道
5.图像信息的处理技术
⑴数字图像文件格式 BMP、JPEG、GIF、TIF和WMF格式 理解
⑵数字图像数据压缩 有损压缩和无损压缩，JPEG的压缩原理 掌握
⑶数字图像的处理 常用的输入设备，数字图像的处理操作 知道
图像的选定、复制、编辑 理解 熟练
图像的效果变换（蒙板、滤镜、图层），图像的合成 理解 比较熟练
6. 视频信息的处理技术
⑴数字视频文件格式 AVI、MOV、MPG、DAT、DIR文件格式 知道
⑵视频信息压缩基本原理 数据压缩处理的概念，数据压缩方法，MPEG标准 知道
⑶视频信息的处理 常用工具软件 理解

⑷动画处理技术 基本原理及常用工具软件 掌握
三种基本的动画形式（逐帧、形变、运动）。图库、图层的应用 掌握 熟练
7.网络传输多媒体信息
⑴数据流传输技术 流媒体的概念和基本原理，流式传输与HTTP方式的区别 理解
⑵网上实时播放和视频点播 网上视频直播与VOD的概念与两者的相同和区别 知道

（三）计算机网络基础知识点

知识点 范围 认知 能力
1. 计算机网络的基本概念
⑴网络的定义、发展、分类与组成 计算机网络的概念、发展、分类，功能与应用、网络的组成 知道
⑵网络体系结构与协议 网络体系结构；网络协议；0SI开放系统互连参考模型 知道
⑶局域网 局域网概念；拓扑结构、局域网体系结构，网络互联及网络安全 理解
2. 因特网及其应用
⑴因特网的基本概念 因特网的发展 知道
TCP/IP协议 理解
⑵IP地址与域名 IP地址的概念，A类、B类、C类地址
域名的组成，域名的管理 掌握
⑶C/S和B/S结构 客户机，服务器 理解
⑷因特网的接入方法 拨号接入，专线接入，代理服务器，宽带，无线等 理解
⑸因特网的应用 Web浏览，电子邮件，文件传输等 掌握 比较熟练
ICQ，IRQ，BBS等 理解
⑹计算机网络的发展 新一代因特网，蓝牙技术，三网合一，网络电话等 知道
⑺网络安全 防火墙应用，防治病毒软件的应用 知道 学会
3. 网页概念与网页制作
⑴网页与网站的概念 网站与网页的概念，网页的结构，网页中的文件格式， 理解
⑵网页制作 网页描述语言，网页制作工具，网页制作和网页发布 理解
网页制作（文字、图片、表格、表单、超级链接） 掌握 熟练
站点的建立、网页制作（多媒体、框架）和网页发布 理解 比较熟练
4. 网站规划与建设
⑴网站规划与设计 网站规划的基本方法，网站设计的基本步骤 知道
⑵网站测试与维护 网站测试的方法，网站管理的内容 知道
网站建立 知道 学会

（四）数据库技术基础

知识点 范围 认知 能力
1. 数据库技术的生产和发展
⑴数据处理和数据管理 信息，数据，信息和数据的关系，数据处理，数据管理 知道
⑵数据管理技术的发展 人工管理阶段，文件系统阶段 知道
⑶数据库技术的特点和展望 数据库技术的特点，基本术语（数据库、数据库管理系统、数据库系统） 理解
数据库技术展望，数据挖掘，数据仓库 知道
2. 数据模型
⑴数据模型的概念 定义，基本要求，两个层次，三个要素 理解
⑵概念模型 实体，属性，码，实体间联系，E-R图 知道
⑶基本数据模型概述 层次模型，网状模型，关系模型，面向对象模型 知道
3. 数据库的体系结构
模式的概念、三级模式结构、两级映象与数据独立 知道
4. 关系模型及SQL语言
⑴关系模型 组成及特点，三类完整性约束，关系操作与数据语言，SQL语言的产生，组成及特点 知道
⑵SQL概述 SQL语言的产生及发展、SQL语言的组成及特点、SQL数据库的体系结构 知道
⑶数据定义 SQL中的数据类型，数据库的创建，基表的创建、修改和删除，索引的创建和删除 理解 学会
⑷数据查询 单表查询，集函数与分组查询，连接查询、嵌套查询 知道
单表查询 掌握 熟练
集函数，分组查询 理解 比较熟练
JOIN，IN，NOT IN，HAVING子句 理解 学会
⑸数据更新 插入数据，修改数据，删除数据， 理解 学会
⑹视图 定义视图，删除视图，查询视图，更新视图 知道
⑺数据控制 授权，收回权限 知道
5.数据库系统
⑴数据库系统组成 DBMS的分类，功能，DBA的职责 理解
⑵数据库系统结构 集中式，C/S式，B/S式，分布式 知道
⑶常见开发工具 常见开发工具 知道

（五）程序设计基础知识点
知识点 范围 认知 能力
1．程序设计的基本概念
⑴指令与指令系统 指令格式、指令字长度 理解
⑵程序与程序设计语言 程序设计语言的发展过程和分类
源程序、目标程序、可执行程序 知道
⑶程序执行的基本工作过程 程序执行的基本过程
程序运行过程中的指令执行流程 知道
2．程序设计的基本方法
⑴程序设计和算法的概念 程序与程序设计的定义
算法的定义和特点
算法的表示方法 知道
理解
理解
⑵结构化程序设计的概念 结构化程序设计的基本思想 理解
三种基本控制结构：顺序、选择、循环 掌握 比较熟练
⑶面向对象程序设计的概念 面向对象程序设计的概念基本特征
对象、属性和事件、消息和方法、类的基本概念 知道
⑷高级语言程序设计基本方法 基本数据类型、运算符和表达式、常量和变量和常用内部函数的概念和初步应用 理解 比较熟练
过程、函数的概念 理解
3．程序的调试和验证 测试的简单原理、测试的基本手段 知道

六、几点说明
1. 建议学时数总课时不低于108课时，讲授课时不低于72，实验课时不低于36。
2. 建议计算机的配置奔腾Ⅳ1.8G以上，内存不低于128M，硬盘不低于20G，配光驱、声卡、耳机。
3. 推荐教材《计算机应用基础》（2004年版），华东师范大学出版社出版（附光盘）
《计算机应用基础实验指导》（2004年版），华东师范大学出版社出版

⑵ 小学一年级网络安全教育主题班会教案

背景：1、网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。主要表现在：许多孩子上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，网络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。加强网络安全教育尤为紧迫。2、据佛山日报3月8日报导：在顺德某小学，课间嬉戏时，因为模仿网络游戏，一小学生刺死同班好友。
班会目的：让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；尤其注意不能沉迷网络游戏，用血淋淋的事实敲响警钟。
整体流程:
1、对网络中遇到的问题，大家发表见解。
2、看案例和资料，谈感受。
3、班主任进行总结。
详尽流程
甲、乙合：各位同学大家好！这节班会课的主题是《网络安全教育》。
主持人甲：：相信同学们对网络都比较了解，但对于网络安全问题又有多少认识呢?不如我们先听李钊提几个有关网络安全的问题吧！
1、畅所欲言
主持人乙：：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理，又是为什么呢？请同学们畅所欲言。
（1）你上网有节制吗？时间是怎么安排的？一般是做什么事情？
（2）你有没有保护好自己的上网密码，个人资料？
（3）你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区？
（4）你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗？为什么？
（5）对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理？
（6）对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度？
（7）有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门拜访时，你会怎样做？
主持人甲：：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良
思想的侵蚀。
据称，目前中国网络的负面影响主要有以下3个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容。对未成年人身心健康造成严重的不良影响。其二、很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。
（8）你曾经去过网吧上网吗？甚至是玩游戏？
（9）你玩网络游戏吗？是哪一类型的？会模仿游戏里面的语言和动作吗？身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论？
（10）如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗？
主持人甲：：沉迷网络甚至网络游戏不仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途。模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。
2、看案例和资料，谈感受
主持人甲：∶3月7日，顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。
同学自由发表看法：为什么会出现这样的惨剧，你从中想到什么？你会怎样要求自己？
主持人乙：：这起惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有XX万网游少年中，其中的260万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为14.2%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。
网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。
3、班主任总结
网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。这节班会课，我们通过从上网的时间安排，到在网上选择性地浏览信息，对虚拟网络中各种情况采取的自我保护措施，最后到对网络游戏的正确认识做了交流和讨论，目的就是让同学们清楚地认识到网络安全的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用网络促进我们学习的进步。
班会结束!

⑶ 小学安全教育的内容

1、遵守交通规则，实行路队制放学，须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走。

2、不穿越，攀爬，倚坐道口护拦。

3、不在路上扒车，追车，强行拦车或抛物击车。

4、不在马路上踢球，跳皮筋，打闹玩耍。

5、学生放学可实行小黄帽路队制，要戴好小黄帽，手持让字牌列队行走，每横列不超过二人。

6、上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行，不做危险活动，避免意外伤害。横过马路（街）或通过十字街道时，要走交通部门设置的专门穿越道，如斑马线，人行过街（公路）天桥和地下通道。并注意红绿灯信号标志：红灯停，绿灯行。

7、乘坐汽车、火车时要坐好扶好，身体任何部位不要伸向车外，不高声喧哗，不向外抛投物体，不搭乘货车，拖拉机等非载人营运车辆。

(3)全上海小学网络安全知识竞赛扩展阅读：

注意事项：

1、小学生如果不满十二周岁，是不可以在马路上骑车的，更不能骑车带人，这样很危险，容易发生交通事故，造成人身伤亡

2、不要私自在河边，湖边，水库边，水沟边，池塘边玩耍，追赶，以防滑入水中。

3、严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生如果去游泳必须带好救生圈，并在家长陪同下到安全合格的游泳池游泳。

4、严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土，沙石长期被水浸泡，而变得很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。

5、没有大人陪同或佩戴救生圈的情况下，严禁私自结伙去划船。

⑷ 第十届江苏省中小学生 健康教育知识（网络）竞赛-中学篇的答案，快快快快快快快

1．视力不规则，经常有变，经阿托品扩瞳后视力可提高的一类近视眼称为（ A ）。

A.假性近视 B.轴性近视 C.真性近视

2.眼看近物体时需要调节，此时的晶状体应（ A ）。

A.变凸 B.变凹 C.不变

3.学生晚自习灯光照明的要求错误的是（ C ）。

A.将灯设在距眼0－45（度）以外的区域，不要暴露在学生视力范围内

B.在保证光照充分的前提下，适当提高灯的悬挂高度，使光线均匀

C.台灯用裸露灯

4.下列哪种微量元素摄入不足与近视有关（ A ）。

A.锌 B.铜 C.氟

5.微量元素可影响（ A ）的正常发育。

A.视网膜黄斑 B.玻璃体 C.晶状体

6.沙眼上一种慢性传染性眼病，其病变部位在（ C ）。

A.视网膜 B.角膜 C.结合膜

7.引起沙眼这种慢性传染性眼病的微生物是（ A ）。

A.沙眼衣原体 B.支原体 C.细菌

8.轻度、中度和高度近视的划分哪项是正确的？（ B ）

A.-200度以内者为轻度；-200度到-500度者为中度；-500度以上者为高度。

B.-300度以内者为轻度；-300度到-600度者为中度；-600度以上者为高度。

C.-400度以内者为轻度；-400度到-800度者为中度；-800度以上者为高度。

D.-300度以内者为轻度；-300度到-800度者为中度；-800度以上者为高度。

9.下面哪一个穴位不是眼保健操应按摩的穴位？（ C ）

A四白穴 B.睛明穴 C.风池穴 D.天应穴

10.看电视的距离、位置和角度应合适，座位与电视机的距离应以屏幕对角线倍较为合适。看电视时应端坐在荧光屏的正前方，如坐在侧方看电视，偏斜角不应超过度。（ C ）

A.3，30 B.3，45 C.5，45 D.5，30

11.下列有关视力保健的叙述，错误的是？（ C ）

A.近距离用眼每40分钟休息 。 B.不可以在强太阳光下看书。

C.看书累了就看电视，看电视累了就打电脑。 D.看电视要保持适当距离。

12.青少年近视眼的好发对象错误的是（ C ）。

A.有近视家族史者 B.用眼卫生不良者 C.学习用功成绩优秀者

13.真性近视是指（ C ）。

A.视力低于5.0 B.调节性近视 C.眼轴变长

14.2009年6月6日是第十四个全国“爱眼日”，今年“爱眼日”活动的主题确定为（ A ）。

A.“关注青少年眼健康” B.“防治屈光不正及低视力，提高儿童和青少年眼保健水平”

C.“预防近视，珍爱光明”。 D.“珍爱视界之窗”

15.人的眼睛为了看清远近物体，起调节作用的是（ B ）。

A.房水 B.晶状体 C.玻璃体

16.外界物体在光线的作用下，经过眼睛的屈光系统在（ C ）成像。

A.球结膜 B.晶状体 C.视网膜

17.眼的屈光系统包括角膜、晶状体、玻璃体和（ A ）。

A.房水 B.结膜 C.视网膜

18.近视因眼球前后轴过长而引起的近视称为（ A ）。

A.轴性近视 B.调节性近视 C.假性近视

19.眼在调节松弛状态下，远处平行光线经眼的屈光系统后，焦点落在视网膜之前，这种眼称为（ B ）。A.正视眼B.近视眼C.远视眼

20.近视的症状为（ B ）。

A.远视力正常，近视力减退B.远视力减退，近视力正常C.近视力远视力均减退

21.阅读时要尽可能使书本平面与视线成（ A ）。

A.直角B.锐角C.钝角

22.与课桌椅高度不适合无关的疾病是（ C ）。

A.近视B.驼背C.佝偻病

23、下列哪一种维生素有保护眼睛的作用（ A ）

A.维生素A B.维生素E C.维生素C

24.弱视的危害有（ C ）。

A.视力低下B.影响立体视觉发育C.以上都是

25.如果眼睛中进入异物，不应该的是（ A ）。

A.揉眼睛B.闭双眼，让泪水将异物冲出来C.眼药水将异物冲出来

26.青春期少年的心理特点有：（ ABD ）

A.有了成人感B.性心理产生和发展C.爱依赖，缺乏独立性D.自尊性强

27.怎样正确与异性交往：（ ABCDE ）

A.举止端庄，以礼待人 B.坚持集体交往，不要与异性单独接触 C.明辨是非，抵制不良习气

D.善于控制自己的感情，不轻易表达对异性的好感 E.尊重自己，尊重他人

28.身心逐步走向成熟，年轻人对异性的追求也由内心的向往逐渐转化为外在的行动。表现在：（ ABCD ）

A.注意自身在异性心目中的地位和形象 B.打扮仪表体型美 C.爱照镜子，为缺魅力而苦恼

D.羡慕成年男女，嫉妒周围的青年

29.青春期性道德的基本要求：（ ABC ）

A.男女平等，尊重女性B.自尊自爱，约束自己C.男女交往，互尊互爱

30.过度或频繁手淫会引起下面哪些不良表现？（ CD ）

A.性格孤僻B.意志薄弱C.记忆力减退D.神经衰弱

31.青春期青少年应把注意力主要集中在哪些方面？（ BCD ）

A.与异性相处B.文化学习C.体育锻炼 D.有意义的课外活动

32.男女同学交往应该把握分寸，以下哪些行为是正确的？（ ABC ）

A.不过于拘谨，不过于冷淡B.不过分随便，不过分亲昵

C.不过分卖弄，不过分严肃D.不互相交流，不互相交往

33.青少年在与异性交往时应该注意以下哪些问题？（ ACD ）

A.安全问题B.外形问题C.性格问题D.感情问题

34.青少年在性生理发展变化的过程中，应该要学会：（ ABC ）

A.悦纳自己B.控制自己C.发展自己 D.迷恋自己

35.以下哪几种是属于青少年心理防卫功能的种类？（ BCD ）

A.适应B.自尊C.抵抗D.调节E.代偿

36.心理健康的标准必须要满足什么条件？（ BCD ）

A.思想及行为必须要得所有人的理解B.不具有心理疾病的异常表现

C.统计学上处于中间大多数范围D.心理活动和行为表现为所在社会文化所能接受

37.走出青春期失恋的困惑及阴影，我们主张通过以下方式：（ ABD ）

A.进行合理宣泄如运动、听音乐等B.参加集体活动以转移注意力

C.与喜欢的对象谈心D.培养更多兴趣和爱好

38.青春期遇到情绪问题，该如何进行调适？（ ABC ）

A.适当进行宣泄如无人的地方大声喊叫 B.找好友或心理辅导员倾诉寻求心理支持

C.转移注意力关注美好的事物，避免不愉快的场合 D.始终在情绪里找寻答案

39.青少年遇到挫折该如何面对？（ ABCD ）

A.理智冷静对待挫折，学会清理自己 B.正解乐观地看待挫折，寻找主客观原因

C.加强自我控制力，提高自我心理耐受力 D.转移挫折压力，增强自信心

40.青少年应学会如何优化自己的性格？（ ABCD ）

A.树立正确向上的人生观B.主动帮助他人 C.有意识地进行自我锻炼、自我改造

D.积极参加集体活动及社交活动 E.主动寻找困难的事情来做，给自己制造压力

41.青少年应如何培养自己的责任心？（ ABD ）

A.积极争取管理岗位B.为自己的学习态度负责

C.为他人的错误行为承担后果D.勇于承担自己的行为产生的后果

42.青少年如何克服消极自卑的心理？（ AC ）

A.正视他人B.坐在前排C.努力学习D.当众发言E.开怀大笑

43.青少年应怎样消除自己的嫉妒心理？（ ABCD ）

A.认清嫉妒的后果及危害B.学会悦纳他人 C.加强自身修养充实自己生活D.学会公平竞争

44.青少年在青春期应如何学会与朋友相处？（ ABCD ）

A.关注朋友的缺点B.宽容理解朋友C.善用个性互补 D.互相关心、互相信任

45.下面哪些行为属于心理异常？（ ABD ）

A.无端情疑、不尊重自己及他人B.失去理智、行为失常

C.没有奋斗目标及理想D.不反思自己，总认为错在他人、迁怒他人

46.正常情况下青春期在性生理发育的同时，性心理的发育主要表现在以下哪些方面：（ ABCD ）

A.渴望了解异性B.对异性产生爱慕C.产生性欲望及性冲动D.渴望与同性朋友相处

47.青春期该如何正确对待性冲动？（ ABCE ）

A.淡化注意力，避免异性独处B.保持异性间互相尊重的文明交往

C.抑制诱惑，净化刺激源D.广泛涉及媒体杂志E.强化自制力

48.减肥药对青少年有哪些危害？（ ACD ）

A.阻碍营养物质的吸收B.清心去火，抑制痘痘 C.分解脂肪影响大脑发育D.引发习惯性呕吐，危害生命

49.为什么吸烟危害健康？（ ABCD ）

A.烟雾中的一氧化碳附着在红血球表面会使细胞组织处于缺氧状态而使皮肤失去弹性和光泽，增加皱纹

B.吸烟时烟中的有害成分不断侵害血管，从而影响皮肤的血液循环

C.吸烟可以减少血液中的维生素C

D.吸烟对女性危害更严重

50.酗酒对青少年有哪些危害？（ ABCD ）

A.降低肝脏的解毒能力B.语言中枢和神经中枢发生紊乱 C.引起复视D.影响智力发育

51.艾滋病的传染途径有哪些？（ ACD ）

A.性传播B.皮肤接触传播C.血液传播D.母婴传播

52.青少年应如何预防艾滋病？（ ABD ）

A.洁身自爱，加强自我防护，树立正确的性观念，保持性健康

B.不要使用进口血液制品，不穿进口旧衣服，不要去消毒不严的美容美发店

C.不要与艾滋病人在同一个空间相处

D.如果患有口腔黏膜炎症、溃疡或皮肤炎症破损等疾病时，不宜与人接吻、握手

53.青春期的性生理发育主要表现在下面哪几个方面：（ ABC ）

A.体格形态的改变B.第二性征和生殖器官的发育 C.体内激素的改变D.心理变化

54.有效的避孕手段不包括：（ CD ）

A.有效使用避孕套B.正确使用避孕药物C.洁身自好D.计算安全期

55.以下不属于性病的是：（ AD ）

A.肾炎B.淋病C.梅毒D.感冒

56.睾丸的主要功能是哪两个？（ AB ）

A.产生精子B.分泌雄性激素C.分泌生长激素D.分泌尿液

57.男性的第二性征不包括：（ BC ）

A.喉结突出B.身高增长C.皮肤变细腻D.声音变大变粗

58.男性生殖器官包括：（ ABC ）

A.阴茎B.阴囊C.睾丸D.精囊

59.青春期如何正确的护理自己的乳房，以下哪几项是正确的？（ BCDE ）

A.戴很紧的乳罩，将乳房紧紧地裹在里面B.避免一切外来伤害

C.不要过早地戴上乳罩D.要密切注意乳房大小的变化，当乳房已接近成人乳房大小时，应开始戴乳罩

E.出现乳房疼痛、肿块等，可以告诉妈妈，并让妈妈带着去看医生

60.下列哪些是正确的青春期性保健？（ ABCE ）

A.不适于穿过紧的牛仔裤B.每天睡前清洗外阴有利健康C.要养成良好的生活习惯，不抽烟、不喝酒、不吸毒D.频繁手淫E.包皮过长应到医院割治

61.女性在月经期应注意以下哪几点是正确的？（ ABC ）

A.应注意外生殖器的清洁、经期不宜盆浴，可以淋浴B.避免过劳，不宜吃生冷、酸辣、酒类等刺激性食物

C.多饮开水D.用了卫生棉条可以游泳E.不可以参加任何体育运动

62.肺结核病主要是通过什么途径传播的？（ A C ）

A.呼吸道B.血液C.消化道D.母婴传播

63.青春期与异性交往时下列哪些方式是正确的？（ ABC ）

A.尽可能不要与异性单独约会B.不穿过于暴露身体的衣服

C.给人留言不宜多情，以免让人迷惑D.以上都不是

64.遇到陌生男子的纠缠时：（ ABC ）

A.不可害怕，态度明朗B.语言要委婉，不可激怒对方

C.遇到严重情况要及时呼救、逃跑D.顺从对方

65.在青少年心目中更容易影响他观点的是：（ AC ）

A.父母B.同伴C.老师D.邻居

66.如何对付恼人的小痘痘，还你清透柔滑的美丽肌肤呢：（ ABCD ）

A.好习惯，睡眠足B.慎饮食， 多吃蔬菜和水果C.挑选适合青少女肤质，清爽无油的护肤品D.减少日晒

67.肺结核病是由（ B ）引起的。

A.肺炎双球菌B.结核分枝杆菌C.病毒D.肺吸虫

68.健康的性价值观包含：（ ABCDE ）

A.健康B.平等C.开朗D.负责任E.自我控制

69.怎样自觉遵守性道德规范？（ ABCD ）

A.男女平等，相互尊重、相互理解B.自尊自爱，举止高雅适度

C.消除性无知、性愚昧、性神秘等观念 D.理智、情感与行为的高度统一

70.针对青少年青春期困惑的解决方法，包括：（ ABCD ）

A.树立崇高的理想和目标B.通过体验成功的喜悦，激发奋斗动力

C.克服自身不足D.找异性同学或朋友倾诉

71.青春期女性发生婚前性行为的危害有哪些：（ ABCD ）

A.青少年由于身体发育还不成熟，还没有达到最佳的生殖状态

B.未婚先孕不具备法律保证，女性很难保持良好的心态和护理，不利于胎儿的发育

C.未婚先孕可能选择人工流产，流产对女性身心伤害很大，给女性造成极大痛苦，多次流产可能造成习惯性流产，给女性一生带来痛苦

D.在婚前性行为中的女性，因各方面欠成熟，还增加了感染发病及艾滋病的危险性

72. 预防乙型肝炎的根本途径是（ ABCD ）。

A.免疫球蛋白B.乙型肝炎疫苗C.切断传播途径D.阻断母婴传播

73.肺结核病人最常见的症状有（ ACD ）。

A.咳嗽、咯痰B.恶心、呕吐C.午后低热D.疲乏无力

74.女性性器官包括：（ ABCD ）

A.卵巢B.输卵管C.子宫D.阴道

75.防治青少年缺铁性贫血有如下措施：（ ABCDE ）

A.膳食平衡，蛋白质含量要丰富，多吃含铁较多的食物B.积极治疗引起贫血的疾病

C.对于血红蛋白低于120克/升者的须口服铁剂治疗，也可同时加服维生素C促进铁吸收

D.遵守科学的锻炼原则，合理安排运动量

76.对传染病病人和疑似病人应当采取（ C ）。

A.就地隔离B.就地观察、就地治疗

C.就地隔离、就地观察、就地治疗

77.对传染病病人和疑似病人应当采取（ C ）。

A．就地隔离B.就地观察、就地治疗C.就地隔离、就地观察、就地治疗

78.传染病暴发流行时，当地政府应当立即组织力量进行防治，（ B ）。

A.将病人从流行地区转移到未出现疫情地区B.切断传染病的传播途径C.把易感人群转移

79.传染病在人群中发生、发展以及引起流行必须具备的条件（ B ）。

A.传染源B.传染源、传染途径和易感人群 C.传染源、传染途径和易感儿童

80.提高机体的抗病能力主要是指（ C ）。

A.保证一定的营养，改善生活环境B.开展体育锻炼、增强体质C.A＋B

81.流行性乙型脑炎（简称乙脑）是哪一种病原体引起的急性传染病（ C ）。

A.汉坦病毒B.乙型肝炎病毒C.乙型脑炎病毒

82.流行性乙型脑炎和登革热最关键的预防措施是（ B ）。

A.接种疫苗B.防蚊和灭蚊C.通风换气

83.通过消化道传染的疾病有（ A ）。

A.霍乱、细菌性痢疾、伤寒、甲肝

B.细菌性痢疾、伤寒、乙肝、流感

C.霍乱、细菌性痢疾、SARS、艾滋病

84.通过血液传播的疾病有（ B ）。

A.麻疹、鼠疫、肺结核B.艾滋病、丙肝、乙肝C.流行性出血热、SARS、艾滋病

85.对传染病密切接触者应实行（ C ）。

A.必要的治疗B.不必特殊管理C.必要的隔离、医学观察

86.乙肝和（ A ）的传播途径是一样的？

A.艾滋病B.甲肝C.乙脑D.流感

87.下例描述不正确的是？（ D ）

A.乙肝病毒携带者在工作和生活能力上同健康人没有区别

B.由于乙肝传播途径的特殊性，乙肝病毒携带者在生活、工作、学习和社会活动中不对周围人群和环境构成威胁

C.乙肝病毒携带者可以正常学习、就业和生活，应定期接受医学观察和随访

D.乙肝病毒携带者不可以正常学习、就业和生活

88.下列有关禽流感病毒生存力的描述中错误的是？（ B ）

A.禽流感病毒对乙醚、氯仿、丙酮等有机溶剂均敏感

B.在pH<4、1的条件下可以杀灭病毒

C.病毒对低温抵抗力较强，在有甘油保护的情况下可保持活力1年以上

D.禽流感病毒对热比较敏感，65℃加热30分钟或煮沸（100℃）2分钟以上可灭活

89.下列关于禽流感症状的描述中不正确的是？（ D ）

A.禽流感病的潜伏期从几小时到几天不等，通常在7天以内

B.成人和儿童均可发病。一般起病较急，早期与其他流感症状相似

C.表现为发热、流涕、咳嗽、咽痛、全身不适

D.一般不会出现恶心、腹痛、腹泻等消化道症状

90.流行性感冒的病原是？（ B ）

A.细菌B.病毒C.衣原体D.支原体

91.艾滋病的英文缩写是（ B ）

A.HIV B.AIDS C.HBV D.SARS

92.世界艾滋病日是每年的何月何日 ( C )

A.6月1日 B.8月1日 C.12月1日 D.11月1日

93.以下不属于红丝带含义的是（ D ）

A.唤起全社会对艾滋病事业的关注,并用心参与

B.对艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的关怀,照顾,避免歧视

C.对死去的艾滋病病人表示哀悼和怀念

D.艾滋病病毒感染者和艾滋病病人聚会的标志

94. 你知道“世界无烟日”是那一天吗？( B )

A.4月31日 B.5月31日 C.6月31日

95.目前治疗甲型H1N1流感较有效的药物是（ B ）。

A.金刚烷胺 B.达菲 C.金刚乙胺 D.以上均无效

96.甲型H1N1流感的重要传染源是（ BC ）。

A.病猪 B.携带病毒的猪 C.甲型H1N1流感患者 D.处于潜伏期的猪

97.对甲型H1N1流感病例的密切接触者，应对其进行多长时间的医学观察（ B ）。

A.3天 B.7天 C.14天 D.5天

98.甲型H1N1流感的潜伏期平均为（ C ）。

A.7天 B.1天 C.2至3天 D.5至6天

99.关于流感大流行的流行病学特点，下列说法错误的是（ B ）。

A.人传人，通过飞沫传播B.潜伏期没有传染性C.存在动态性和不确定性D.人群普遍易感

100.下列哪类人群可成为甲型H1N1流感的传染源：（ D ）。

A.发病前1天患者 B.发病后3天患者 C.发病后7天仍发热者 D.以上均是

⑸ 上海小学数学千人考题目

时间的车轮碾过80后最强的一根神经线，还来不及卸妆，90后就匆匆等场了。90后无疑是聪明的一代。他们叛逆，但不似80后般激烈，因为他们足够聪明。他们懂得做为一个孩子的特权，与其像80后因不习惯学校生活而愤然离校，闯荡社会，倒不如坐在宽敞明亮的教室里，懒散地任老师把知识灌入脑中。他们当然也会指点江山，激扬文字，却决不会跳到社会上风吹雨淋。做祖国的花朵有什么不好？不也一样可以粪土当年万户侯么！80后的偶像是郑渊洁、张海迪、小虎队、刘德华，而90后的偶像是韩寒、郭敬明、周杰伦、李宇春，受他们的影响，90后开始变得狂傲。当韩寒高呼这是个小说文化结集时代时，90后便已经跃跃欲试了。然而所思所做是所见所闻的高层次体现。生活在同样的时代背景下，相似的生活经历和阅读口味导致了90后在追求自我的同时却忽视了各自的特点，以至于摆在我们眼前的作品均有似曾相识之感。电脑和网络的兴起，给人们的思想带来的影响是革命性的。90后变得更加肆无忌惮了，受过很好的普通话训练，写出的却是火星文。火星文有两大特点：其一，特别，火星文是特属于90后的时尚，可以作为同70后、80后相去别的最明显的外在标志;其二，隐密，用火星文来写日记可防止他人偷看，为早恋的安全提供了可靠保证。简而言之：火星文极大地满足了90后的求异心理和叛逆心理。不得不承认，非主流是90后孩子们叛逆特质的最高音，当各方面的压力如潮水般涌来时，90后却开始呐喊“颓废未尝不是一种美”。的确，颓废也可称为一种美。然而，到底有多少人是从心底里爱着非主流呢？难道那些随波逐流的孩子们的颓废也是一种美吗？过分追求自我的原因归根到底是英雄主义的缺失和责任感的丢弃，只能将目光投射到小感觉上，在电波与磁流的夹缝中悠哉度日。作为90后中的一员，本身的经历和思考令我坚信，批评与排斥是我们“蝶变”的催化剂，终有一天，我们的思想将会成熟，我们的心灵将会升华。蜕掉了华而不实的外衣，我们笔端的文字才会变得真挚感人，我们才能像70后、80后一般可独挡一面，而不是缩在床脚哀悼青春。二：我是90后-优秀作文对！我是90后的一员。这不是令人羡慕和值得炫耀的称谓，相反，它甚至是异类、颓废和堕落的象征，也是人们炒作、恶搞和做秀的对象，甚至是某些人茶余饭后的谈资！人生就像是障碍跑，迷迷糊糊的跨过了小学、跨过了初中，当醒来时发现自已经不再是小孩子了，现实正快速地逼迫我们成熟。转身，看看自己一路走来的脚印，有的早已被风吹散在空中如流沙，有的却成为成长的忧伤，是烙印……烙得很深。小学：早上起不来，就算妈妈叫上N遍都不会理睬，递来的衣服胡乱套在身上，转身的工夫又会倒头睡去。也因此常常迟到，每天都会与值周生“亲密接触”，而老师的“请你家长来一趟”更是家常便饭了。当铃声响起，也无所谓，看着同桌忙着从书包里掏东掏西的，自己才开始重复别人的动作，却发现文具盒、语文书、算盘、笛子都忘记带了，口琴也早被没收了……爸爸、妈妈、爷爷、奶奶更是没少往学校跑，或是送文具，或是被老师请！初中：知道了《双截棍》、《我的地盘》，也知道了这个时代耳熟能详的名字“周杰伦”；看惯了琼瑶奶奶的《还珠格格》，还不知道什么是嘻哈，一曲《双截棍》更是让这帮听课听到生茧子的学生耳目一新，有种豁然开朗的感觉，也因此发出了“世界在我们的想象之外！”的感慨。自此之后“哈韩”风波又轻而易举的俘虏了我们，不得不拜倒在她们的甜言蜜语下！韩剧《宫》风靡整个校园，学习韩语进入白热化，一本《那小子真帅》，更是引爆了校园的读书狂潮，而接下来的《恶魔之吻》也是炙手可热！高中：90是追求个性的年代，的人会把我们泛称为“非主流”甚至叫“非人类”。事实上，的确有一些孩子仗着自己活力无边敢于不走寻常路：喜欢火星文，写字习惯用符号，把“不要”要说成“表”，“这样子”要说成“酱紫”，甚至聊天中的错别字也能成为一种时尚。他们追逐绚丽的色彩和疯狂的自拍。在自拍中扭曲自己的脸，嘟嘴巴添加红脸蛋儿，PS出来的鱼泡的眼睛、苍蝇腿的睫毛、番茄的嘴、再加上嗲气十足的手势和造型，营造寂寞诡异和可爱的感觉；QQ空间也弄得花哨异常，偶尔还半裸一下制造点风波以招引眼球。90更是单车时代，校园上上下下一色儿个性的单车，挤公车费时又费神，形象更是大打折扣，不得张扬个性！一些人喜欢用大胆的色彩装扮自己。女生喜欢穿泡泡袜，男生喜欢烫鸟窝头。头发像彩虹，穿着像圣诞树，颜色绚丽鲜明，甚是扎眼。难以分出性别的人更是屡见不鲜，明明高你一届，不知是叫“学姐”还是“学长”，害得你只能称呼其“同学”。我们随着时间而流淌，也经历了许多的人生“第一次”：第一次军训，第一次住校，第一离开父母的身边，第一次与家人失去联系，第一次因想家而哭泣……太多太多的第一次让我们学会长大，从中变得坚强，挫折与磨难让我从棱角分明变得日渐圆润光滑。颓废+伤感似乎是我们这一代人的共性。容易伤感，情感泛滥，动不动就“痛了”，莫名其妙地发呆，伤春悲秋，这其实是内心空虚，缺乏信仰的表现，有时的是无奈。因此我们只能用外表的另类来掩饰内心的失落与虚无，充满好奇和敌意的成人世界不是我们的救助站，有时更像是一个深不可测的陷阱。花哨的世界，裸露的城市，贪婪的欲望。这就是成人们为我们所搭建的通往人生的天桥。父辈们在追求物与欲的路上越走越远，而我们，除了生活相对富足，其实我们两手空空，这是一种悲哀，是一个孩子面对一个陌生世界的悲哀。当一些人在网络中恶搞我们的时候，当一些读者津津乐道，作者洋洋得意之时，一群本应该天真烂漫的孩子们，却在沉重地思索、寻找。寻找本应该属于我们的那片蓝天和本应该属于我们的那份快乐、自由。我们只有苦苦地冥想，疼痛地思索。父母每日教导我们不要去做的，往往正是父母每天在做的。在这个物欲和情欲横流的时代，让我们独立地保持人性纯真的操守，是何其艰难。在我们的身边找不到自己的目标和偶像，因而只能盲目地去追随具有神话色彩的明星和标新立异的生活。然而我们没有真正地逍遥而是正在自我拯救！那么父辈们就请多给我们一些空间，不要总是用一只大手笼罩在我们的头顶，就让我们自由地去挣扎，自由地去思索；让我们自由地去拯救，自由地去创造好吗？一位与我同龄的女孩曾在她的博客中写道：“我的心是座城，荒芜没有人烟。城的四周没有围墙，我只想在鲜活的阳光下自由地呼吸”。在这样一些云淡风轻、淡定如水般的日子里，有太多本不属于我这个年龄的忧伤乘虚而入，在岁月的青藤上纠缠出深深的伤痕。我只是始终在自己的世界里游弋，左支右出无比艰辛。我始终被一种感觉役使，它叫做孤独。它在我的心底这座空荡荡的孤城里四处撒野，肆无忌惮。给我们一份天空，让我们在鲜活的阳光下自由地呼吸；给我们一片海洋，让我们在自己的世界里游弋！“在光影风叶中我看到了自己的幸福，让我因为碎念而开花。我们已经准备好了洁净的耳朵，去倾听一个纯净的世界……没有喧嚣，只有宁静围绕。我们曾是一群倒立着看世界的孩子，倒立着看那些丢失在光影中的人。谁为我静坐，静听我们天使般纯净的歌声我是“90后”走自己的路让别人说去吧！这句名言，已经不再是我们的口头禅了。也只代表着“80后”的疯狂渐渐消失掉了。“80后”的狂放不羁被我们“90后”的熊熊燃烧的热情烈焰所代替，不知是否会被“80后”无尽的悲哀所呐喊。“虚荣心，强烈的虚荣心”，一位学者在回答别人问他为何会取得如此成就时狂傲的吐出了这九字箴言。对！没错！“90后”的我们就是在为自己的虚荣心而战斗。我们追求时尚，那是因为我们是走在前列的天之骄子，是我们在引导潮流的方向。我们“哈日哈韩哈潮流”是因为我们是当代的弄潮儿。“打开国门，走向世界”这是邓爷爷说的，当然是要付诸与实践的。“90后”的我们有自己的信仰，既不信上帝，也不信安拉。我们自信“我的世界我做主，我的地盘我说话”。张美玲在《精神的拾荒者》中说“我们90后就是披着羊皮的野兽，也是穿着虎皮的小猫。我们就是帮人不需要道谢，揍人不需要道歉的90后”。是的，我们心中的颓唐，让父母朋友大开眼界。整日游戏人生、网络世界的熊猫眼，让爸爸妈妈爷爷奶奶既惊呼他们心肝的恶搞与忤逆，又折服于我们的不屈与执着。他们不懂“你狂我更狂，你横我更横，你弱我还强”的生活作风与学习习惯。我们不是不刻苦，我们也赶夜车赶到了凌晨，但是我们被别人不屑的理由是我们在啃爱情数字密码和可爱淘的符号。所以，“90后”发怒了，火星文自此诞生，张扬个性化学习与生活。“80后”要得是效率，“90后”要得是速率。那一点就爆的化学剂被“80后”随手扔掉，导致“90后”在不小心时被追认为中纵火犯。其实，这一切只是我们生活中的作料而已。其实我们崇尚――非主流。我们与时代背道而驰，是因为我们坚信地球是圆的。谁说“80后”的愤世嫉俗让他们在张扬之后便消失了。在听到有人谈论自己喜欢的明星时，我们在自我安慰：“你们就是一群庸俗者，我们喜欢的是他们的精神魅力，你们只追求他们的外表。”就这样，我们哼着《征服》走在时代的前列，洒脱的让人窒息。在面对别人的不屑时，我们心中的信念屹立不倒：我们是非主流，是新时代的宠儿。然后，昂首挺胸，大步前迈，看了看毛爷爷的八字箴言：好好学习，天天向上。便更加意气风发。对，我们要在党的关怀下，奋斗不息。在逆境中顽强拼搏，在风雨中勇往直前。这就是“90后”！我是90后有这么一代人，他们拥有张扬的个性，非凡的创造力和优越的生活条件。他们懂得享受人生，他们能看透许多关于人生，人际关系甚至是爱情的问题，并且能解析得头头是道。他们便是“90后”。我们个性十足，魅力无限；我们热爱生活，享受求知；我们勇敢无畏，顶天立地，因为我们的名字叫“90后”。课堂上，我们积极发言，阐述己见。我们有“初生牛犊不怕虎”的倔劲儿，敢和“权威”拼个“你我活”，纵使有时老师会被我们的“另类见解”而“大跌眼镜”，但仍然会被我们活跃的思维而惊叹；后生可畏！下课后，我们活力四射，笑颜如花。听，是谁毫无顾忌的大声朗诵课文；是谁在为时事而大发议论？看！是谁在真地复习功课，又是谁在嬉戏打闹，嘻嘻哈哈？没错，就是我们――“90后”！假日里，我们回归自然，淡泊心境。当尘世的喧闹逐渐污染我们的心灵，我们会产生抵制，因为我们都是有菱角的少年，需要保留最真的美丽。我们会让心浸于自然之中，回归淳朴，静候幸福的绿光。有时，我们也会感伤，会双手抱膝，仰望蓝天；会读“青春是一道明媚的忧伤”一类的语句，但这并不代表我们是消极的一代！试问，谁的青春没有感伤过？适当感伤，会给我们的青春留下别样的回忆！有人会这样评论“90后”，“（“90后”）是导致民族道德衰退的一代”，是“中国最颓废的一代”……每每看到这些抨击“90后”的文字，我只会嫣然一笑，无需解释，也不用解释，因为时光会证明一切，我们是明媚的一代，我们的名字叫“90后”！不谙世事菱角分明时尚阳光魅力无限我们是令人羡慕的一代我们会用行动证明一切……我是90后当历史的电车不动声色地载走80后的年代，还来不及卸妆，90后就匆匆登场了。有人说，这是浸在蜜糖里出生的一代，淹没了一切宠爱，娇与贵不言而喻。有人说，这是少年老成的一代，褪去了天真与无邪，留下的是“ABCD”与“之乎者也”。改革开放以来，我们无疑是受惠最多的一代。当叔伯阿姨还在感叹当年的读书难时，我们已然坐在硬件齐全的课堂里，听着老师讲述世界的另一头发生的种种。我们是承载了太多希望的一代，从父母眼中的龙凤行天下，到老师眼中祖国的未来，无形的绳索紧紧箍住了我们张扬的心，挣扎不过后，我们选择了面对，选择了奋斗。于是，网络成了我们离经叛道的地界，摆脱了思想的束缚，我们畅所欲言。当保守的评论家不客气地给予批评时，我们选择了据理力争。这就是90后的另类。我们不再唯唯诺诺，不再墨守陈规，我们打破了三尺讲台的束缚。当六艺经传与四书五经不再是摇头晃脑的专利，我们在激情洋溢中体会到了奋斗的含义。这就是90后的无所畏惧。我们潇洒，我们叛逆，我们勇敢，我们敢于创新。我们喜欢的是永无止境的奋斗――以90后特有的方式。大地震中坚强乐观的90后们，诠释了我们“奋斗”的含义，当灾难来临，这些少年们一次又一次地表现出了顽强不屈的精神。他们互相安慰，与神抗争，不畏惧截肢甚至瘫痪的危险。当美丽的白天鹅折断了白翼，又一只天鹅将她抱紧：“用我给你的翅膀飞…”多少催人泪下的感动，多少顽强不屈的灵魂，多少不停奋斗的90后们。我们是不怕虎的牛犊，有着主宰自我的独特魅力。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”的真理已不适用于我们了。在这非同一般的社会形态中，我们已然懂得了：愁，不如奋斗。我们已然选择了迎头而上，学会了在学海中击水，在书山中跋涉，学会了卸掉传统的包袱，扬起智慧的风帆。我们相信的是“Justdoit"――以90后特有的方式。当世界因我们的奋斗而精彩时，我们就有了响亮的名字――90后。我是一名九零后的学生。。。今天我忍不住写下了这篇日记，希望九零后的人看了，能从中明白点什么~~~~~~~~~九零后的人，是幸福的一代人。。真的。。好幸福。。我们从小娇生惯养，我们都是家里的“小皇帝”“小公主”，我们吃好的穿好的，整天没有理想的瞎玩，瞎混，不问世事。从没有吃过苦受过累，这比起七零后八零后我们是多么的幸福九零后的人，是张扬个性的一代人。。我们什么事总是由着自己的性子来，整上一个前卫的发型，戴上几个闪闪发光的戒指,耳钉。不高兴时逃俩天课，和家长老师吵俩句。。难道这就是有个性吗？我们这样能担负起祖国伟大复兴的重任吗？我们看看我们国家从1860年以后的历史，这是一部屈辱史，同样又是革命先烈们，挽救回来我们国家，从而换来我们今天的幸福生活。如今世界并不太平，祖国还未统一，那些达赖和对我们中国虎视眈眈的国家们，总想法牵制我们不让我们发展下去，不发展意味着什么？落后！！！落后意味着什么？挨打！！！到那时我们还有现在这么好的生活吗？所以我们一定要为国家找想，国家兴亡匹夫有责。。。。。想想那些为了阅兵仪式苦练的九零后。是多么苦啊累啊，但是他们抱怨过吗？没有。他们退缩过吗？从没有。脚上磨出了水泡，仍然坚持训练。甚至能把腿绑了，用大头针放在脖子上来训练。。结果弄的脖子上的针眼数都数不清。。。但是他们忍了，因为这是为了祖国而吃的苦值了！！！！！其实我们并不需要一定要那样的付出，我们要把我们该做的做好就足够了。。。。。。。。。。。。。。。。所以在此，我呼吁九零后的人，不要太贪图安逸。。。。立志成才。。。。为祖国的发展献一份力量。。。。我是90后中国――这个令人自豪的名字。伟大的它繁荣、昌盛，一天比一天强大。同时，我就像待哺的婴儿在慈祥的母亲的怀抱里茁壮成长。我生长在祖国的怀抱了，我看到了，想到了很多很多……改革开放已30周年，1998年出生的我，应当说我完全是沐浴着改革开放的阳光成长的，我的成长几乎是一帆风顺的。在10年岁月里，我记住了很多事，有些事的记忆是极深刻的.2001年，记忆中，刚跨入新千年的祖国喜事连连，先是申奥成功，继而成功入世。现在入世已七年，奥运会也近在咫尺，回想七年前那一幕，不禁让人感慨万分，与2000年奥运会失之交臂让人遗憾，08奥运让我们扬眉吐气。2008年，今年我10岁，进入新千年的八年是祖国突飞猛进的八年。随着改革开放的不断深化，祖国实现了跨越式发展，祖国实力进一步增强，国际地位日益提高。08年是奥运中国年，世界目光将再一次聚向北京，奥运是展示我国改革开放伟大成就的极好机会，三十年风雨路，一朝风采尽展。祖国---东方的巨龙在腾飞，30年岁月，让改革开放的30年包容了一切，岁月流逝，时驰势易。在祖国母亲温馨的怀抱里，中华儿女奋力拼搏，为建设好我们可爱的祖国呕心沥血，奏响了一曲曲振奋人心的凯歌。我看到了祖国人民的真情，在汶川地震的抗震救灾的过程中，众志成城、团结互助的精神把十三亿人民的心紧紧联系在一起，产生了一股巨大的凝聚力。今天，我长大了，学会了思考。我想：我们是在祖国母亲的怀抱里成长起来的，我的成长岁月只是改革开放逐渐辉煌的一段。如果没有改革开放，我也不会有这样优越的学习环境。我很欣慰，我沐浴着改革开放的阳光幸福成长。我还要认真学习，将来为社会，为祖国出一份微薄的力。我相信，祖国一定会更美好。我能生活在这个时代，是我的快乐。啊，祖国，你永远是我的骄傲！祖国发展我成长祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲！”我坚信只有心系祖国，才会健康成长！”我哑哑学语的第一个发音是“妈妈”，我首先认得词是“中华”，我会唱的第一首歌是《我爱北京天安门》……从那时起，稚嫩的心啊，就一心向着祖国妈妈，人生道路上15个春夏秋冬，我很幸运，时时充满欢乐，处处铺满鲜花，中华的历史告诫我们：没有祖国，就没有家，国家不强盛，落后就要挨打!祖国，是我们共同的母亲，是我们最亲最爱的妈妈!我们的祖国历史悠久，地大物博，经历风雨，在世界民族林中巍然屹立。我们的民族精神就是以爱国主义为核心的，这是中华之魂，是光照千秋的高尚情操。而人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我们每个人的责任就是做一个攀登者去攀登这座高山，因为山的顶峰有着伟大的中华民族精神！“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超的《少年中国说》中这样说道。的确，中国的未来就属于我们，辉煌的成就已是过去，关键的是未来！要想心系祖国，我们应该从小树立起爱国精神。毛泽东主席主张学习要有崇高的理想和远大的目标。他曾经说过，有的人学习看起来是努力的，但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭，为了自己个人的利益，为了谋取个人的功名利禄，这是很没有出息的人。我们应该时刻寻求救国救民的真理，为了改造国家和社会而发奋学习，努力健康成长，才能为祖国做出贡献。心系祖国然后要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家。因此，我们要珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习、成长同中国社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国建设振兴中华做准备。其次就要从小事做起，规范自己的行为。在升国旗时，少先队员要行队礼，不是少先队员的同学要行注目礼。平时日常生活中要爱护红领巾，应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。在学校里要戴红领巾，上体育课时可以把红领巾摘下来，叠好放进书包。回到家里要把红领巾放在床头，以便第二天起来时佩带。红领巾要定期清洗，保持干净整洁。虽然这些只是日常生活中的一些琐碎小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识，只有爱我们的母亲祖国，才会健康的成长，为祖国献力。最重要的还是要从提高自己的自身素质做起。要具有创造意识，效率意识，进取精神，科学精神，民主法制观念，劳动观念，自主能力和自我保护能力，全面提高思想道德素质，科学文化素质和身体素质，到那时，我们将真正成为保持蓬勃朝气，旺盛活力昂首向上的精神状态，勤奋学习，大胆实践，勇于创新的一代新人。爱国，是一种坚定的民族精神，是一种振兴中华的责任感。我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖过。让我们一起向着“心系祖国，健康成长”的目标前进吧！(够普通了吧？）如今，不论在书本还是网络上，“80后”“90后”等新鲜名词随处可见。而我，又恰巧是“90后”中的一员。我是幸运的，同时，我也是幸福的。我为我是“90后”中的一员而骄傲。我是“90后”，所以我是年轻的。我年轻，我张狂。青春是我的资本，快乐是我的伙伴，笑容在我脸上常驻。我是年轻的，可这并不代表我可以肆无忌惮，无所顾忌。正因为我年轻，我才代表着国家的希望和未来。国家的未来，等着我们这些“90后”去缔造；国家的安危和荣耀，也要由我们来守护。这一切，都是我们作为“90后”义不容辞的责任。我是“90后”，所以我追求我自己的个性。长着女孩子外表的我，内心却是个“野小子”。那些什么“笑不露齿”“足不出户”的规矩，在我身上变成了“开口大笑”“不呆在家”。我追求着自己的个性，不愿让那些要求古代淑女的规矩强加在我身上。无奈的是，我有个保守的老妈。老妈总喜欢用那些礼节约束我，限制我的个性发展。（真不知道那么开明的外公，怎么会有个这么保守的女儿）无奈之下，我只得做个“表里不一”的人：在家做老妈想要的“淑女”女儿，在家外依旧我行我素，做我的“假小子”。可这样的我，还是不被老妈所接受，唉~~~~~~~~~我是“90后”，所以我也有我的偶像。如今的偶像，已不再局限于周总理，毛主席那些老一辈津津乐道的伟人们，在“90后”这儿，可就不再受欢迎了。我们的兴趣，都放到了那些新生明星的身上。当然，虽然那些伟人们不能荣登“90后”心中的“完美偶像榜”榜首，但对伟人们的敬重之心，之情还是有的。若不是他们的艰苦奋斗，又哪来的如今这幸福生活呢！我是“90后”，所以我有自己的想法。然而我的想法并不是不会得罪人的。我喜欢评论，不论是发型、服装还是其他什么的，我都喜欢加上一番评论，管他的好的坏的，全都倒豆子似的一股脑儿说了出来。当然某些听不得坏话的人就这么被我得罪了。身边的朋友看到一些做作的人或事就觉得“看不惯”，于是耳濡目染的我也学会了这一套。可是，在你觉得看不惯别人时，会不会想到也许别人正看不惯你呢？我是“90后”，所以我渴望有自己的天地，渴望理解。“90后”总觉得父母不理解自己，于是便有了日记本上锁。父母总不信任子女，于是便千方百计地撬锁。如此的家庭关系，可悲可叹！（无奈我家也是如此）不是有人说过：“一切事情都建立在信任之上”吗？一个家庭正因为有缘才组成一个家庭，可连最基础的信任都没了，又拿什么来谈别的事呢？家长们，想方设法的打探子女的隐私并不代表你们关心子女，那只是你们的一种病态的想法。子女虽是你们生，你们养的，可这并不代表子女就是你们的附属品！他们也需要信任和尊重啊！你们那么做，会打击到子女那幼小的心灵的！“我们都是好孩子，最最善良的孩子．．．．．．”王筝的《我们都是好孩子》唱出了“90后”的心声。我是“90后”，所以我骄傲；我是“90后”所以我自豪。我会承担起作为“90后”的所有责任！

⑹ 求"全国青少年营养健康知识网上有奖竞答活动“答案

AABBA BBCCA ABCD BCD AB BCD ABCD

⑺ 安全知识竞赛策划书的格式

****管理系迎评促建游园活动策划书
一．背景分析
为了更好的实现高职高专教育的培养目标，推动高等职业教育持续健康发展，教育部在2003年评估试点工作基础上，从2004年开始正式启动高专院校人才培养评估工作。高职高专院校人才培养工作评估师对高职高专院校以教学工作为核心的人才培养工作的全方位、全过程、全息式的综合性评估。评估工作事关全局，影响深远，关系到学校的生存、发展。作为一名高职高专院校的教师或学生，如何为学院评估工作做贡献，展示良好的人文素质和精神风貌。为此学院号召全体师生员工认真学习、深刻领会高职高专院校人才培养工作评估的目的、意义和有关内容，团结协作、真抓实干、开拓创新，以积极地姿态和饱满的热情投身到迎评工作中去，本着人人参与、人人有责的主人翁精神，切实学好评建宣传手册，力争以最佳的精神状态，迎接评估专家组的考察。
二．活动目的
管理系作为学院中的大系之一，必定全力支持学校迎评促建工作。为了让全系学生深刻认识到评估的重要性，普及人才培养工作评估基本知识，广泛宣传我愿迎评促建工作的意义与任务，在全系上下形成“人人关心评估，人人了解评估，人人参与评估，人人争为评估做贡献”的浓厚气氛。
三．主题
以评促建、以建促改、以评促管、评建结合、重在建设
管理系迎评促建游园活动
主题说明：
无论你来自何方，无论你去向何方，无论你现在的身份或地位，但是现在的我们都在这里生活、学习、工作，拥有一个共同的身份―――广州康大职业技术学院的一份子。在学院迎评促建来临之际，我们用最热情、最真诚的方式，共同迎接评估的日子来临。
四．活动地点／时间
1．地点：学院华澳篮球场
2．时间：2010年11月
五．参与人员
管理系全体学生及其他各系学生等
六．活动项目；
（一）评估政策基本知识二选一问答
游戏规则：同学根据自己抽到的问题序号回答负责人的问题，每题有两个答案，参与同学二选一。根据回答，回答正确则奖励小票两张，回答错误的同学以一张小票作鼓励。
内容包括：高等职业院校评估政策基本知识
（二）二人三足抢答活动
游戏规则：同学自由组合形成二人三足组合并排站在同一起点，又负责人提出问题，然后以哨声为发令，同学两人合力走到终点说出答案，以最快同学为作答优先者，按顺序次之。每题3组，答对组每人奖励两张小票，错误则每人一张，参与人员各一张以作鼓励。
内容包括：学生访谈的基本知识
（三）四人一组抢答活动
游戏规则：同学自由组合四人一组，由负责人出题，每组同学商讨得出答案，以举手抢答形式进行，有补答。每轮3组进行，每轮进行3题后换组。答对组没人奖励两张小票，参与组每人一张。
内容包括：高等职业教育与评估指标体系的基本知识
（四）飞渡天险抢答活动
游戏规则：同学手拿乒乓球板，乒乓球在板上，以哨声为发令同学手持球板在起点，走到终点，最快到达者回答负责人的问题，答对者奖励小票两张，参与者奖励一张小票，有补答。期间球跌落在地可重新捡起来，但必须以不落地形式到达终点。每轮4组。
内容包括：学院基本情况
七．场地布置
（一）总体原则
要充分体现全民参与的氛围，展现管理系风貌，氛围浓厚而不失创意。
（二）具体布置方案
1．会场地方架起大伞，以大伞为起点、终点、游戏进行点、兑换点等。
2．会场挂起宣传横幅。
3．
4．
八．活动程序

九．经费预算
为了加强同学们参与热情，本次活动采用小票兑换奖品制，同学们在游戏结束后可凭所得小票到兑换点按数量兑换一定奖品。具体经费由奖品数量、质量、种类决定。

十．传播途径
（一）活动前，由宣传部对每班宣传委员开关于开展宣传游园活动的班干会议，由各班班干到班中宣传。
（二）由宣传部出关于活动的宣传海报，分别粘贴在隧道口、天桥墙上等地方。
（三）提前一周在校道悬挂横幅，让经过学生了解管理系即将开展活动。
十一．具体工作负责
（一） 活动前宣传海报、班级宣传有宣传部负责。
负责人：钟俊锋
（二） 活动一由学习部负责。
负责人：
（三） 活动二由体育部和实践部负责。
负责人：
（四） 活动三由组织纪检部、团务部负责。
负责人：
（五） 活动四由就业指导部和文娱部负责。
负责人：
（六） 活动当天学生会干部、成员签到由办公室负责。
负责人：
（七） 活动前期工作准备、活动当天的过程摄像由信息部负责。
负责人：
（八） 活动的奖品等物资准备、购买、游戏奖品兑换由生活部负责。
负责人：
（九） 活动前场地布置由宣传部负责总安排、各部门派出干事协助。
（十） 活动后场地清理各部门负责部门所在位置，没有固定工作点的部门协助。
十二．应变方案
由于本次活动分配比较明确，为了避免工作期间出现的突发情况，各部门派出干事组成应急小组，以及时有效面对所有突发事情，以保证活动有序进行。

注：
本次活动活动关系到学院评估知识的传播，策划方案可因具体情况修改。
本策划方案参考内容：广州康大职业技术学院《评建宣传手册》

策划人：管理系团总支学生会主席团

⑻ 小学生安全平台

一、上学路上的安全

1．行走的安全常识

每位同学必须牢记如下行走安全常识：

指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

行走时，哪些情况最危险呢？

（1）横穿马路很容易出危险。

（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

（3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

2．骑车安全

（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。

（2）不打伞骑车。

（3）不脱手骑车。

（4）不骑车带人。

（5）不骑"病"车。

（6）不骑快车。

（7）不与机动车抢道。

（8）不平行骑车。

最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。

3．乘车安全

（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能

伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

二、上网安全教育薄弱，网络内容待分级

近年来，我国青少年网民发展十分迅速。截至2002年1月，我国24岁以下网民人数已达1735万，网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。

网络犹如一把双刃剑，增强了青少年与外界的沟通和交流，但其中一些不良内容也极易对青少年造成伤害。这突出表现在：许多青少年上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，网络不良内容甚至还会造成青少年生理上的伤害。“网络上瘾症”是近些年出现的医学名词，患者过度依赖网络，甚至如同酗酒、吸烟一样，在下网后会出现精神萎靡、身体不适等症状。

制订适合中国国情的网络教育内容分级标准是中国现代远程教育标准化委员会的跟踪研究课题之一。在参与此项课题的研究过程中，笔者于2002年3月对上海地区60名18～24岁学生和40名教师进行了“因特网内容分级和过滤认知及倾向性”问卷调查，发现了一些人们以往所忽视的问题。

上网安全教育相当薄弱

师生上网存在时空差异。学生主要是在家里和网吧上网，而教师主要是在学校和家里上网，被访教师中竟然没有一人在网吧上网。在网吧上网占据了学生的很大一部分时间，由于得不到教师和家长的监管，网吧此前较混乱的管理必然使得学生很容易接触到网上不良内容。

师生对于网上不良内容认知及倾向性差异。许多学生都曾无意间浏览过不良内容，相比较而言，绝大部分教师只是听说而已，还有近半数教师不知有网上不良内容之说。笔者在对教师进行问卷调查时，许多教师表示“根本不懂”，学生对于网上不良内容的认知要远远高于教师。

笔者在问卷中列举了国内与网上内容分级过滤相关的法规、组织、活动或事件，主要是要了解师生对此的了解程度，结果让人非常遗憾，大多数学生和教师一无所知。同时，绝大多数青少年对浏览色情网站感到无所谓。说明目前青少年普遍缺少上网安全意识，我们对于青少年上网安全教育还相当薄弱。由此看来，对网上不良内容的分级过滤不仅重要，而且必要。

内容分级过滤势在必行

国外和我国港澳台地区的实践证明，网上内容分级过滤是个系统工程，不能单纯依靠技术，还有更为重要的是政策法规和社会教育。完善的政策法规、广泛的社会教育，加之简单易用的过滤产品才是净化网上环境的完美组合。

传统媒体的内容监管已经不能适应因特网发展的要求。采用内容分级是全球的发展趋势。不论政策法规、社会教育或是过滤技术，他们的共同基础都是分级标准，但遗憾的是中国目前尚未建立自己的内容分级标准，这就造成一系列问题：譬如对于“色情”和“性科学”的界定，许多教师和家长自己都说不清楚，也很难正确引导青少年；又如许多不法分子利用法律的“灰色地带”打“擦边球”，而执法机关则基于自己的主观判断来执法，这必然造成许多不必要的纷争；再如国内过滤产品使用的是国外标准，或者自行开发，很难大规模推广，导致过滤产品“叫好不叫卖”。 如同工业社会有工业污染，信息社会也有“信息污染”。在网上“垃圾信息”、“信息烟雾”随处可见，有害信息、过时信息、“灰色信息”充斥我们的视野，对网上不良内容说“不”的时候到了。对于网上内容分级标准的建设，国外已经有大量的研究和实践，我国台湾省也先行一步，完成了国外网上内容分级标准的本土化工作，而我国大陆却尚处于起步阶段。有12亿人口的中国理应在这场看不见的全球保卫战中发挥应有的作用，建立中国自己的网上内容分级标准，顺应时代潮流，势在必行！

1．健康的心理与自身安全关系密切

北京市曾发生过这样一个悲剧，一个品学兼优的学生，一个从小学一年级到六年级总是班上第一的女孩，因为初一的期中考试数学考了不及格而一时想不开，走上了绝路。这个悲剧告诫我们，一定要重视孩子们的心理健康。现在的孩子大多是独生子女，父母普遍对孩子的身体健康非常重视，而往往忽略其心理的健康。上述悲剧中的学生，她的身体是健康的，但是她在心理上却患了疾病，不敢面对挫折，心理承受能力大差，导致了她悲观绝望情绪的产生。

一个具有健康心理的孩子应是喜不狂，忧不绝，能做到宠辱不凉，胜不骄、败不馁，做到谦而不卑，有稳定、乐观、热情、向上的积极情绪。

健康的心理寓于健康的身体之中。一些学生在考场上常出现各种不适感（如头晕。胃痛、四肢颤抖等），有的是由于体质差，有的则是由于考试心情紧张所致。健康的心理是健康的身体的精神支柱。俗话说"笑一笑，十年少"，说的就是这个道理。

良好的生活习惯、有序的生活、安定的环境，是保证心理健康的前提。既要适度安排学习时间和分量，同时要适当安排文娱和体育活动，使孩子的大脑和神经系统有张有驰，有交替和更新，从而保证其身心都得到发展。

心理和健康是息息相关的，我们需要一个健康的身心。它要求我们过一种有节制、有秩序的生活。

2．怎样提高心理素质

（1）树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习。

（2）充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。

（3）积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想、感情，相互帮助，相互学习。

（4）积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的娱乐活动，积极参加各种体育活动。

（5）多读优秀的文学、艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》、《红岩》等，陶冶情操，树立远大的理想。

（6）学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要矿遭受挫折的思想准备。

（7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性、什么都以自己为中心的坏习惯、坏脾气。

（8）要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。

（9）要教育孩子尊重他人，首先从尊敬长辈、尊敬教师做起，教育孩子懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物，培养勤俭节约的品质。

3．培养敢于克服困难的信心和善于克服困难的能力

要让孩子充分意识到，在各种活动和学习中事事如意、次次成功是不可能的。首先要扫除对于困难的畏惧心理，振奋精神，做好随时与困难进行斗争的精神准备，要藐视困难，不要把困难看得很可怕，也不要把自己看得很无能。强者面前也有困难，一点困难也没有，干什么都是?一帆风顺的人是从来没有的。

⑼ 安全知识

1、用电安全

电与生活密不可分，但是由于电看不见，摸不着，因此，应加强用电安全知识的学习，防止事故发生。具体有以下几个方面：

（1）不要用硬物，特别是金属物抠插座插孔。

（2）学会看安全标志。红色，表示禁止、停止的信息，遇到红色标志注意不要触摸；黄色，表示注意危险，如“当心触电”等；蓝色，表示指令、必须遵守的规定；绿色，表示指示、安全状态、通行。

（3）金属制品是导电的，千万不要用这些工具直接与电源接触。水也是导电的，电器用品要注意不要站上水，小朋友们注意不要用湿手触摸电器，不用用湿布擦电器。

（4）知道电源总开关的作用和位置，学会在紧急情况下关断总电源。发现有人触电时。要设法及时关断电源，千万不要用手直接救人，应呼喊成年人相助。

2、交通安全知识

（1）过马路时要走人行道，没有人行道的靠路边行走。

（2）横过车行道时须走人行道；有交通信号控制的人行道，应做到红灯停、绿灯行；没有交通信号控制的，须注意过往车辆，不要追逐猛跑。

（3）横过没有人行道的车行道，须看清情况，让车辆先行，不要在车辆临近时突然横穿。

3、防火安全

防火是企业安全生产，应该常从以下昂面检查。定期检查家中电线是否破损，线芯是否裸露，用电器是否超负荷。

4、煤气安全

燃气灶导管是否漏气，是否按照正常操作程序使用。

5、防盗安全

众所周知，盗窃是不安份子以秘密手段把公共私有财务据为己有的行为，但是我们自身的不谨慎，也从某种程度上造就了犯罪分子的条件，使其有了可乘之机。