小学生推荐读物

⑴ 适合小学生读的经典名著有什么

1、《假如给我三天光明》：生活在黑暗和寂静中，却又给人类带来光明和赞叹。海伦.凯勒，一个幽闭在盲聋哑世界里的弱女子，竟然毕业于哈佛大学，并且用毕生精力创建了多家慈善机构，为残疾人谋求福利，成为了一名具有世界性影响的人物。

2、《小公主》一个十岁左右的女孩，富贵时不张狂，失意时不沮丧，对恶势力不卑不亢，对弱小者心存怜悯。在她的心里，没有等级意识，没有贫富之分。她用纯洁的眸子打量世界，她用真诚的爱心善待别人。

3、《我要做好孩子》中的主人公金铃是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子，她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”。

4、《草房子》是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的文笔，写了离我们已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，但也是必然。

5、《小王子》——二十世纪流传最广的童话，全球阅读率仅次于《圣经》。问世六十多年来，已被译成一百多种文字。《小王子》是一部篇幅短小的童话，但里面却充满了智慧的光芒。作者通过一位来自不同星球的小王子，用通俗易懂的语言写出了引人深思的哲理和令人感动的韵味。整部童话文字很干净，甚至纯净，形式很简洁，甚至简单。整部童话充满着诗意的忧郁、淡淡的哀愁，读起来让人回味无穷。

6、《宝葫芦的秘密》小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事不操心地获得一切。一天，他的愿望终于实现。他有了一个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西就会摆在他的眼前。什么金鱼、画报、玩具……要什么便有什么。他和同学下象棋，想吃掉对方的某一只棋子，那只棋子会倏地飞进他的嘴里。他想炫耀一下自己的本领，为班里做一个起重机模型，这个模型即刻在教室里出现。

⑵ 推荐小学生看的课外书有哪些

一年级 二年级 三年级

《伊索寓言》 《笨狼的故事》 《网络全书》

《成语故事》 《石头汤》 《中国孩子最有兴趣的那件事》

《安徒生童话》 《妈妈走了》 《儿童百问答》

《格林童话》 《火鞋和风鞋》 《十万个为什么》

《七只小羊和狼》 《漫画父与子》 《脑筋急转弯》

《睡美人》 《猫和老鼠》 《谜语书》 《故事大王》

《中华美德故事》 《恐龙书》 《十万个为什么》

《小学生心灵鸡汤》系列 《上下五千年》 《圣经故事》

《世界未解之谜》 《三国》 《夜儿歌》

《笑话书》 《小猴过生日》 《台湾几米漫画》一套

《动物大网络》 《丑小鸭》 《伊索寓言》

《小学生自读课本》 《魔斗传奇》 《阿凡提的故事》

《三国演义》 《小红帽》 《皮诺曹历险记》

《项羽刘邦》 《一千零一夜》 《舒客与贝塔》

《生物网络》 《西游记》 《安徒生童话》

《中国上下五千年》 《大头儿子和小头爸爸》 《蓝猫淘气三千问》

《海底两万米》 《哪吒传奇》 《哪吒传奇》

《三毛流浪记》 《宝船》 《格林童话》

四年级 五年级 六年级

《探险小虎队》 《淘气包马小跳》 《成长成功》

《淘气包马小跳》 《阿衰》 《励志卷》

《同步作文》 《猫和老鼠》 《做人与处世》

《中华上下五千年》 《笑猫日记》 《千年一叹》

《会飞的教室》 《做人与做事》 《黑骏马》

《世界未知》 《十万个为什么》 《儿童文学》

《窗边的小豆豆》 《哈里波特》 《天成为特工》

《创新作文》 《红树林》 《笑面人》 《快乐星球》

《探索发现》 《福尔摩斯》 《三国演义》

《苦儿流浪记》 《成长是一种美丽的疼痛》 《人体知识》

《钢铁是怎样炼成的》 《假如给我三天光明》 《中外神话故事》

《小丫俏皮girl》 《哈里波特》系列 《鲁西西》

《小樱桃》 《巴黎圣母院》 《神话与传说》

《大眼看世界》 《小飞人卡尔松》 《尼耳斯骑鹅历险记》

《古希腊神话》 《哈佛家教》 《三毛流浪记》

《童年》 《易中天品三国》 《史记》

《米老鼠》 《25历史书》 《漂亮老师和坏小子》

《课堂内外》 《世界奇观》《十万个为什么》

⑶ 小学生适合看什么书请推荐

适合小学生读的书有：《窗边的小豆豆》、《列那狐的故事》、《城南旧事》、《夏洛的网》、《唐·吉诃德》。

1、《窗边的小豆豆》

《窗边的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品，首次出版于1981年。

这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

5、《唐·吉诃德》

《唐·吉诃德》是西班牙作家塞万提斯于1605年和1615年分两部分岀版的长篇反骑士小说。

故事发生时，骑士早已绝迹一个多世纪，但主角阿隆索·吉哈诺却因为沉迷于骑士小说，时常幻想自己是个中世纪骑士，进而自封为“唐·吉诃德·德·拉曼恰”，拉着邻居桑丘·潘沙做自己的仆人，“行侠仗义”、游走天下，作出了种种与时代相悖、令人匪夷所思的行径，结果四处碰壁。但最终从梦幻中苏醒过来。回到家乡后死去。

⑷ 为小学四年级学生推荐十本课外读物。

喜欢《草房子》《天蓝色的彼岸》《寻找时间的人》《躲藏的人》《青铜葵花》《手斧男孩》《苏菲的世界》《神秘的易拉罐》还有乐多多的《胡小闹日记》《女生日记薄》，大人看了也觉得不错很喜欢！
《胡小闹日记:加油!你不可以输给自己》讲述了乐多多小学出现了一名抢劫小学生的犯罪嫌疑人，他就是五（3）班"臭名昭著"的张博爱同学。这千真万确！作为惩罚，学校对其进行劝退处理。奶奶护孙心切，请求校长再给张博爱一次机会。这个时候，胡小闹挺身而出，信誓旦旦地向校长保证，"所有的同学都希望张博爱留下"。胡小闹为什么会做出如此保证，他能够兑现自己的承诺吗？张博爱这个"坏"孩子身后究竟又隐藏着怎样不寻常的故事？
《胡小闹日记:妈妈,我爱你》主要讲了胡小闹的故事：小闹妈妈的特点是什么？一贯喜欢独立思考的胡小闹总结出了两点，第一是爱唠叨，第二是爱哭。胡小闹成绩差了，妈妈会流泪，胡小闹受伤了，妈妈更是会流泪……胡小闹为此大为苦恼。暑假里，为了逃离妈妈的约束，胡小闹报名参加了夏令营。在此期间，胡小闹结识了一对奇怪的母女：女儿特别瘦小，每天只能坐在轮椅上活动；妈妈每天要走很长的一段路，而且快步如飞。女儿到底患了什么病？妈妈又为什么经常疾步如飞呢？这对母女背后有着怎样的故事呢？胡小闹的好奇心痒痒的！大家快跟随胡小闹一起去揭晓所有的答案吧！

⑸ 适合小学生阅读的科普书籍有哪些

1、《图说天下——国家地理系列》丛书共10册，以广阔的视角从不同方位展现出国家地理文化最全面的内容，带领读者对国家地理文化进行一次全方位的接触。
本册《世界100文明奇迹》选取世界100处文明奇迹进行了全方位、深入浅出的介绍，发掘它们所蕴藏的文化和历史意义，真实地再现了人类在各个发展阶段所取得的辉煌成就。

⑹ 推荐几本小学生要看的课外书

一年级 二年级 三年级

《伊索寓言》 《笨狼的故事》 《网络全书》

《成语故事》 《石头汤》 《中国孩子最有兴趣的那件事》

《安徒生童话》 《妈妈走了》 《儿童百问答》

《格林童话》 《火鞋和风鞋》 《十万个为什么》

《七只小羊和狼》 《漫画父与子》 《脑筋急转弯》

《睡美人》 《猫和老鼠》 《谜语书》 《故事大王》

《中华美德故事》 《恐龙书》 《十万个为什么》

《小学生心灵鸡汤》系列 《上下五千年》 《圣经故事》

《世界未解之谜》 《三国》 《夜儿歌》

《笑话书》 《小猴过生日》 《台湾几米漫画》一套

《动物大网络》 《丑小鸭》 《伊索寓言》

《小学生自读课本》 《魔斗传奇》 《阿凡提的故事》

《三国演义》 《小红帽》 《皮诺曹历险记》

《项羽刘邦》 《一千零一夜》 《舒客与贝塔》

《生物网络》 《西游记》 《安徒生童话》

《中国上下五千年》 《大头儿子和小头爸爸》 《蓝猫淘气三千问》

《海底两万米》 《哪吒传奇》 《哪吒传奇》

《三毛流浪记》 《宝船》 《格林童话》

四年级 五年级 六年级

《探险小虎队》 《淘气包马小跳》 《成长成功》

《淘气包马小跳》 《阿衰》 《励志卷》

《同步作文》 《猫和老鼠》 《做人与处世》

《中华上下五千年》 《笑猫日记》 《千年一叹》

《会飞的教室》 《做人与做事》 《黑骏马》

《世界未知》 《十万个为什么》 《儿童文学》

《窗边的小豆豆》 《哈里波特》 《天成为特工》

《创新作文》 《红树林》 《笑面人》 《快乐星球》

《探索发现》 《福尔摩斯》 《三国演义》

《苦儿流浪记》 《成长是一种美丽的疼痛》 《人体知识》

《钢铁是怎样炼成的》 《假如给我三天光明》 《中外神话故事》

《小丫俏皮girl》 《哈里波特》系列 《鲁西西》

《小樱桃》 《巴黎圣母院》 《神话与传说》

《大眼看世界》 《小飞人卡尔松》 《尼耳斯骑鹅历险记》

《古希腊神话》 《哈佛家教》 《三毛流浪记》

《童年》 《易中天品三国》 《史记》

《米老鼠》 《25历史书》 《漂亮老师和坏小子》

《课堂内外》 《世界奇观》《十万个为什么》

⑺ 如何向小学生推荐课外读物

《语文课程标准》规定，小学生六年的课外阅读总量不少于万字。这一规定对扩大学生阅读量，拓宽学生视野，增加学生课外知识储备，为学生终身学习和终身发展奠基，是非常有益的。小学生年龄小，阅历浅，鉴别能力较差，可如今的课外书却包罗万象，良莠不齐，并不都适合学生阅读。教师应根据学生的年龄特点和认知水平，依照读物的教育性、益智性和趣味性原则，积极向学生推荐课外书籍，做好读物推荐工作。
一、课外读物的推荐条件。
1、开放学校阅览室。“一切为了孩子”是学校、家庭的共同目标。学校要千方百计克服资金困难，按照《语文课程标准》的规定，购置学生要读的课外书籍，整理开放学校图书阅览室。
2、建立班级图书角。每个学校的每个班级要建立班级图书角，让学生每人自愿捐出自己的课外书，配上图书管理员，让学生随时借阅传阅。
3、家校重视阅读工作。通过开家长会，对家长进行培训，使他
们认识课外阅读的重要性，积极配合学校做好学生课外阅读工作。
二、课外读物的推荐内容。
1、推荐与教学内容相关的书籍。课外阅读作为语文课堂教学的延伸和补充，在推荐读物时，可以结合教学内容进行，选择一些介绍辅助课内学习的图书资料，延伸课堂教学，拓展知识面，强化记忆和理解，达到学懂会用，学以致用的目的。因为学生的储备知识越丰富，融会贯通的能力就越强，课内的学习就越轻松、越牢固。如上完了《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》可向学生介绍《安徒生童话选》，学习

了《风筝》，可引导学生读一读《朝花夕拾》；学完了《太阳》，可以向学生推荐《宇宙奥秘探索》等等。
2、根据不同学段学生的年龄、身心特点，提供读物。 ⑴第一学段要推荐图文并茂、篇幅短小、趣味性强、通俗易懂的书籍。这一学段的孩子，大多是6—8岁，他们的社会交往比学前儿童广泛，语言能力得到了迅速的发展，能有条不紊地把自己的想法或听来的故事讲给别人听，这个阶段是儿童想象力发展的顶峰时期，他们开始分辨现实与幻想的不同，对是非善恶也有自己粗浅的认识，他们喜欢和小伙伴一起，模仿大人的样子进行一些社会模拟活动。这期间，孩子对模拟社会生活的动物世界的故事书、童话、寓言、卡通等图文并茂、篇幅短小、趣味性强、通俗易懂的书籍十分感兴趣，教师便应及时为孩子推荐。如提供《365夜知识童话》、《丁丁历险记》、《格林童话》等等这类读物，以满足其阅读的欲望。
这一学段的孩子识字少，注意力集中不长久，自主阅读能力较差，这期间，教师可采用为学生读故事，再让学生复述的方式，激发学生阅读的兴趣。尤其要强调的是，教师在为学生讲故事时，应让学生也尽可能地看文本，这样，可以让学生多认识汉字，刺激其阅读的欲望。如《小学生必读佳作》，《少儿网络想和做》、《大个子老鼠小个子猫》等书。
第一学段的学生阅读倾向可以归纳为以下13项： 1、短篇，内容连续、完整的故事。
2、利用知识性儿童读物，或从直接观察中获得经验。 3、喜欢幻想性题材的故事。 4、能够了解简单的传记和历史故事。
5、喜欢用戏剧表演的方式来表达他看过的简单的故事。
6、喜欢用问答的方式来探讨故事的内容以及人物活动的细节。 7、期待故事情节中善有善报、恶有恶报的因果报应。 8、对儿童读物中所提到的规则感兴趣。 9、喜欢幽默、意外的故事结局。

10、喜欢字句活泼、内容变化大、充满热闹、愉快气氛的读物。 11、喜欢高声朗读。
12、喜欢介绍自然界、动物界的儿童读物。 13、喜欢介绍不同生活型态和自然环境的儿童读物。
⑵、第二学段要推荐和提供节奏感强，富有变化和趣味的读物。 这一学段的孩子已经认识和掌握了大部分常用汉字，已能读懂短篇和中篇童话故事，注意力比第一学段时更持久，可以独自阅读较长的一段时间。然而，由于孩子的兴趣广泛，思想容易开小差，易受外界的干扰，因此，这一阶段教师应多向学生推荐和提供节奏感强，富有变化和趣味的读物。如《十万个为什么》、《大林和小林》、《约克先生全传》等读物。
这一学段的孩子随着识字量的增多，阅读能力有了提高，他们逐渐发现阅读是自己的一种享受，喜欢一个人静静地阅读，然后与别人交流、讨论。在这一阶段，教师应以学生个体阅读为主，鼓励学生写读书笔记，并组织各种读书比赛或故事演讲等，保持学生旺盛的课外阅读兴趣。
⑶、第三学段要推荐表现神秘、玄奥、超自然的科幻读物、富有哲理的历史故事或人物传记、部分精典的传统著作。
这一学段的儿童对世界的认识更加广泛，他们开始对自己的发育、长相等感到好奇，开始有自己崇拜的偶像，并且想象自己未来的职业。这一阶段的孩子开始懂得关心别人，同情弱者，能设身处地为

别人着想，逐渐脱离绝对的自我中心，有了较明确的时空概念，能试着从不同的角度看待同一个问题。因此，教师应引导学生多看电视新闻、多读报，为学生提供或推荐表现神秘、玄奥、超自然的科幻读物、富有哲理的历史故事或人物传记等，并让学生阅读部分精典的传统著作。
这一学段的孩子已开始学着以自己的观点去看待社会和人生，开始注重自我价值的体现，这期间，可以组织读书比赛、演讲比赛以及作文比赛等，给学生展示自己课外阅读成效的机会。同时，通过课外的专题研究活动，激发学生课外阅读的积极性，培养合作意识和持之以恒的意志品质，逐步形成收集信息、处理信息的能力。推荐与学生年龄特点相适宜的书籍。
3、结合学生的个性特点推荐读物。
平时的教学过程中教师要摸清学生的个性特点，掌握学生的喜好，有针对性地帮助他们选择或推荐读物，如关于动、植物方面，关于神秘玄奥的宇宙、天文方面，关于机械、建筑方面，或益智动脑的网络知识，音乐、美术、体育等学科专业书籍等，让他们通过看自己喜爱的书爱上阅读。爱好科技的，则引导他们多读些《十万个为什么》、《网络知识全书》一类的书；喜欢童话的，则引导他们多读些《安徒生童话选》、《格林童话选》一类的书；喜欢历史的，则引导他们读《上下五千年》、《三国演义》一类的书，军事爱好者，可选择《军事天地》、《兵器史话》、《第二次世界大战纪实》等读物，从中了解军事知识、知晓历史史实，从而树立远大的理想；科技爱好者，可选择《科技小制作》、《小发明、小实验》、《科学大奥秘》等书籍阅读，满足自我的阅读需求，培养自我动手能力，提高自己的科学素

养。同时，还可以将爱好相同的学生编成组，设立组长，这样便于他们相互督促，相互探讨，相互交流。
4、结合自读课本推荐读物。
目前，我们所使用的自读课本《亲近母语》是按一定的体系编排的，它可以和语文教材配合使用，所以教师可以有针对性地指导学生去阅读。同时，《亲近母语》结合学生的年龄特点分学段设置了 “推荐书目”， 教师可以引导学生自由选择，自主阅读。
5、结合重大节日推荐读物。
如国庆节到来之际，可以给学生推荐一些介绍祖国悠久历史、优秀文化、科学遗产、壮丽山河、社会主义建设成就等方面的书，让学生通过阅读，进一步了解祖国，更加热爱祖国。再如：端午节到来之际，可以让学生查阅、交流端午节的由来，再引导学生阅读有关屈原的文章和书籍。
6、结合各种活动推荐读物。
⑴、第一是学校开展内容多样，形式活泼，符合儿童心理发展特点的读书活动。通过生动形象的读书活动及自我实践，吸引他们进入色彩斑斓的世界，激发他们的读书兴趣，在活动中渐渐的培养起他们阅读的兴趣。活动并不是非得要大场面的、轰轰烈烈的、有时还得从细微处来做，加强阵地的各种小型读书活动是很有必要的，读书征文、演讲、知识竞赛、故事会、书中人物表演、联谊会、生活体验等活动均可。如配合学校读书节活动，可阅读大量的优秀作品或美文，如《小文章大智慧》、《时文选粹》、《中国年度最佳儿童文学》等等，及时做好读书笔记（或摘录或心得或点评），并积极进行推荐、导读，形成互动式的读书氛围，达到资源共享的目的。

⑵、第二是配合社会、学校、班级开展的专题活动，可以给学生推荐有关的书籍，，在活动中学生都想充分的表现自己，于是学生的阅读目的性非常强，阅读的兴趣就很浓，因此效果一定会很好。如配合“学雷锋”活动，可适时地选择阅读一些《雷锋的故事》、《雷锋小传》等读物，如配合国情教育，可选择《毋忘国耻》、《上下五千年》等读物。学校开展“崇尚科学，反对邪教”的主题活动，可在事前推荐学生阅读一些科学幻想、人类的起源、宇宙等方面的书籍。再如学校开展“英雄故事演讲会”活动，便可以向学生推荐《红岩》等书；开展“昆虫标本制作”比赛，便可以向学生推荐《昆虫记》等书。
7、结合乡土历史地理情况选择推荐。
根据本乡本土的历史事件、著名人物、名胜古迹等选择推荐书籍，可以教育学生更加热爱自己的家乡。
三、课外读物的推荐方式
1、编制推荐书目。我们可以根据不同年龄段少儿学习、生活、心理发展和健康成长的需求，编制各种针对性较强的推荐书目、专题书目和必读书目，并通过提供书源和一定的书目导读，帮助解决在这一过程中遇到的问题，使他们能阅读这类优秀读物。必读书目是每个学生必须阅读的书目，它具有阅读对象的规定性、阅读内容的非选择性和阅读时间的限定性。必读书目大多数量有限，而学生兴趣广泛，精力旺盛，一般可以推荐书目形式帮助他们更多地选择好阅读，同时配合形势和节日活动，搞好
专题书目。书目编制要根据读者不同的年龄、不同的需求编制推荐书目。以外国文学名著为例，低年级的学生适合阅读汉语拼音本和绘画本；五六年级学生适合阅读改写本和缩写本。

2、新书介绍。举办新书介绍会是向读者深入介绍图书的内容和进行阅读指导的有效办法。所谓新书并不一定是刚出版的书，而是指少年儿童尚未读过的书。介绍会上，请已经读过这本书的读者向大家讲述书的内容，朗读书中的片段，还可以由读者化装书中的人物来表演故事情节。这种介绍会也可以和图书馆展览会结合起来进行，介绍的书可以是一本，也可以是几本。在阅览室、借书处开辟“读者园地”，设立“和好书交朋友”、“请你阅读这本书”、“新书架 。
不管以怎样的途径、手段向学生推荐读物，我们首先应让学生读中外优秀的经典儿童文学作品。儿童文学中充满了真善美，并且它最接近孩子的情感世界，最富有想象力。很多经典儿歌、儿童诗、散文诗、童话和小说都很美，阅读这些作品，不仅可以给孩子语言的底子，也可以给孩子精神的底子。《绿野仙踪》、《木偶奇遇记》、《吹牛大王历险记》，以及安徒生、格林兄弟的作品等。这些经典儿童文学书籍既是符合儿童心理和认知发展水平的课外读物，又能纯净孩子的精神世界，激发孩子的阅读兴趣。因此，教师不仅要推荐童话故事、民间故事、寓言及其它文学作品，也要推荐科技知识、政治常识及其它的社会科学知识读物。除了推荐现代读物，还可推荐少量的、比较通俗的古代读物，特别是古诗。对于报刊、杂志，根据需要也应读一些。
总之，在语文教学活动中，教师要充分调动学生的学习积极性，使课内阅读与课外阅读有机地结合起来，从而达到提高阅读教学质量之目的。

⑻ 小学生课外读物推荐

木偶奇遇记目录
经典名著
作者风采
荧屏再现
DVD·木偶奇遇记

[编辑本段]经典名著
《木偶奇遇记》是科洛迪的代表作，发表于1880年。它叙述老人泽皮德把一块能哭会笑的木头雕成木偶，并把取得生命的小木偶当成儿子。老人卖掉上衣，供儿子上学。可是小木偶一心贪玩，为了看戏不惜卖掉课本。在酒店获得好心老板的五枚金币，回家路上受狐狸和猫的欺骗，差点儿被它们吊死，幸亏巧遇仙女而得救。被狐狸和猫骗走金币后又被愚人国法官投进监狱；出狱后，又被捕兽器夹住，被迫当了看家狗。他后悔极了，心想：“如果我像其他好孩子一样喜欢读书、做工，现在我就会和爸爸呆在一起过着幸福的生活，就不会在这里给人家当看门狗了。”
夜里，他因帮助主人抓住黄鼠狼而重获自由。他一心想成为一个用功读书的好孩子，可是又经不起诱惑。在坏同学的怂恿下又逃学到海边看鲨鱼，后又被卖到玩具国，变成一头蠢驴。后来还是仙女搭救了他。最后，他们父子在鲨鱼腹中意外重逢，并设法逃了出来，在海边住下。从此，小木偶每天去做工，有空还编篮子，晚上读书、写字，终于成为一个诚实、听话、又爱学习，还能帮助父母的好孩子。
这篇童话，通过皮诺曹的种种曲折、离奇的经历，表现小木偶热爱正义、痛恨邪恶、天真纯洁的品质，教育儿童要抵御种种诱惑，做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动，并能帮助父母的好孩子。作者成功地塑造了小木偶的形象。他聪明、善良、顽皮而又任性，他的故事给孩子们以有益的教诲和艺术的感染。作品被译成多种文字，深受各国小读者们的喜爱。
[编辑本段]作者风采
科洛迪，原名卡尔洛・洛伦齐尼，1826年11月24日出生在意大利托斯坎纳地区一个叫科洛迪的小镇。他的笔名便是由这个小镇的名称而来。科洛迪精通法文，曾翻译过法国贝罗的童话，为广大小读者所喜爱。科洛迪一生中，曾写过许多短篇小说、随笔、评论，然而最著名的要数他写给孩子们看的童话故事，这些童话想像力丰富，人物形象栩栩如生，情节曲折动人，为他赢得了巨大的声誉。 他的主要作品有：《小手杖》（1876）、《小木片》（1878）、《小手杖漫游意大利》、《小手杖地理》、《小手杖文法》、《木偶奇遇记》、《眼睛和鼻子》（1881）、《快乐的故事》（1887）。最后两部作品是：《愉快的符号》、《讽刺杂谈》（1892）。
[编辑本段]荧屏再现
影片《木偶奇遇记》改编自意大利作家的同名童话小说。当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候，梦见一位蓝色的天使赋予他最心爱的木偶皮诺曹生命，于是小木偶开始了他的冒险。如果他要成为真正的男孩，他必须通过勇气、忠心以及诚实的考验。在历险中，他因贪玩而逃学，因贪心而受骗，还因此变成了驴子。最后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外与皮帕诺相逢……经过这次历险，皮诺曹长大了，他变得诚实、勤劳、善良，终于成为了一个真正的男孩。

[编辑本段]DVD·木偶奇遇记
碟 片 数：1
介 质：DVD
I S R C ：9787884030545
所属分类： 影视 >> 卡通 >> 迪士尼
定价：￥10.00
编辑推荐
获第十三届奥斯卡两项奖。流传最广的童话，迪斯尼最完美的动画之一。皮诺丘的冒险故事，小木偶变身的重重考验，勇敢、忠心、诚实，仙女告诉我们，只要你做一个好孩子，一切都会实现。
内容提要
描述一位孤苦无依的老木匠，幻想着有一天他的小木偶会变成为真人一般，有一天奇迹出现，小木偶上学了，然而路上遇上奇遇？它会变成怎样？为何说谎时为什么鼻子就会变长？籍由生动有趣的故事导引小孩子认识勇敢、真诚的真谛。

⑼ 为小学四年级学生推荐十本课外读物。

1、《钢铁是怎样炼成的》；

2、《假如给我三天光明》；

3、《安徒生童话》；

4、《三国演义》（明 罗贯中）；

5、《水浒传》（清 施耐庵）；

6、《红楼梦》（清 曹雪芹）；

7、《西游记》；

8、《名侦探柯南》；

9、《格林童话》；

10、《福尔摩斯探案集》（英 柯南道尔）

⑽ 小学生好的课外读物推荐。

我家来7岁半 两年前开始 到图书馆 我都自让他自己去选书 随便选 刚开始 都选 绘本 渐渐就喜欢带字的 谜语 魔术 漫画 恐龙 动物奥秘 最近 借了三国演义 有时候 家长光着急 也没办法 让孩子自己做主 借回来 平时有空督促他看 就行 ，书看完了 及时去借 喜欢读书 肯定是件有意义的事 让孩子自己来。